三年級(jí)作文(熱)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
晚點(diǎn)，大家當(dāng)然不會(huì)陌生，不就是火車晚到了嘛！不過(guò)，我經(jīng)歷的這次晚點(diǎn)，實(shí)在是個(gè)“珍稀動(dòng)物”！
十點(diǎn)半的火車，我和媽媽當(dāng)成了十一點(diǎn)。說(shuō)句實(shí)在話，我們實(shí)在是有點(diǎn)馬“大”哈！但是，幸好我們?cè)谠缟暇桶l(fā)現(xiàn)了，急忙坐車去火車站，五分鐘、四分鐘、三分鐘......時(shí)間越來(lái)越少，我倆看著眼里，急在心里！下了車，不顧外面的雨，沒(méi)撐傘就急忙跑到候車大廳里，而這時(shí)，我們不約而同的發(fā)現(xiàn)，大屏幕上顯著幾個(gè)鮮紅的大字:列車晚點(diǎn)時(shí)間不定，請(qǐng)乘客們聽(tīng)廣播通知！
老天吶，大地吶，火車吶！你為神馬這個(gè)時(shí)候晚點(diǎn)，白白讓我們急急忙忙趕了一路！不過(guò)，反過(guò)來(lái)一想，也好，等上個(gè)十幾分鐘，讓我們不太著急。
但是，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，大屏幕上的字依然是“列車晚點(diǎn)時(shí)間不定，請(qǐng)乘客們聽(tīng)廣播通知！”哦，這個(gè)時(shí)候我是不是該改叫宇宙了？等過(guò)半個(gè)小時(shí)的晚點(diǎn)車，也等過(guò)一個(gè)小時(shí)的，這一個(gè)半小時(shí)的晚點(diǎn)火車我還真是沒(méi)等過(guò)！說(shuō)因?yàn)橄掠甑⒄`了半個(gè)小時(shí)吧，也有情可原，但是嘛，一個(gè)半小時(shí)，普通列車都能跑近兩百公里，何況它是快車！沒(méi)法兒，我總不能跑到上一站去迎接我親愛(ài)滴火車吧？只能等，除了等還是等！
時(shí)間一點(diǎn)一滴地走過(guò)，不給我留任何情面。而火車，也不給我面子，我也不知喊了多少句：“火車，來(lái)吧！可人家就是不來(lái)。“哼，不來(lái)不來(lái)就不來(lái)，氣死你！”我估計(jì)火車同志就是這樣想的！
一看表，已經(jīng)晚點(diǎn)了兩個(gè)小時(shí)，終于，聽(tīng)到一聲汽笛。“來(lái)啦！來(lái)啦！車來(lái)啦��！咱們的車來(lái)啦！”......所有的人都沉默了，因?yàn)閬?lái)的是另一輛火車......
過(guò)了一分鐘，我們火車的`大屏幕上的字終于也改成了:“開(kāi)始檢票”！旁邊的人都用佩服的眼光看著我，還說(shuō)什么：“天，這小女孩會(huì)預(yù)知未來(lái)嗎？！她竟然提前了一分鐘說(shuō)火車來(lái)了......”我得意地笑了笑，卻立刻被老媽拉走了�！澳悴蛔吡藛幔坎蛔吡宋野涯懔粼谶@兒了��！......”
三年級(jí)作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了……”每當(dāng)唱起這首歌我心里都暖暖的，就不由的想起在我四歲的時(shí)候發(fā)生的一件事。
那一天，下起了傾盆大雨，媽媽打著一把紅色的大雨傘來(lái)舞蹈班接我。這時(shí)，雨下得正大，我被籠罩在一片紅色中，頭、肩膀、腳，一下子變成了紅色的。我用手拍打著腿，覺(jué)得真好玩�？墒牵�(dāng)我抬起頭和媽媽說(shuō)話的時(shí)候，看到媽媽那邊是灰色的，風(fēng)夾著雨打在媽媽的身上�！皨寢�，傘歪了！”我對(duì)媽媽說(shuō)。“沒(méi)有呀！傘沒(méi)有歪，是你看錯(cuò)了�！眿寢屳p輕地對(duì)我說(shuō)。我又瞟了一下傘把，又對(duì)媽媽說(shuō)到：“媽媽，雨傘真的歪了，不信您看傘把！”“孩子，你真的看錯(cuò)了，傘真的沒(méi)有歪。”媽媽更溫柔地對(duì)我說(shuō)。難到是我的眼睛出了問(wèn)題？我又看了看傘把。這次我確定，傘把真的歪了。我用手把傘把扶正了，我心里踏實(shí)了，和媽媽打著同一把傘繼續(xù)往家走，誰(shuí)知，天公不作美，雨越下越大，媽媽緊緊地?fù)е�，而且雨傘比以前往我這兒斜得更厲害了，一陣風(fēng)吹過(guò)，我越來(lái)越冷，媽媽把我拉到樹(shù)下，不假思索地把外衣披到了我身上。媽媽繼續(xù)拉著我往家走，我暖和多了，可我感覺(jué)到媽媽的手在瑟瑟發(fā)抖，4歲的我，還不懂?huà)寢尩氖譃槭裁丛诎l(fā)抖。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們回到家。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽的整個(gè)身體都濕透了，還滴著水珠�？墒�，媽媽沒(méi)有管她自己，趕緊拿一塊布，把我頭上和手上的水擦了擦，迫不及待地脫下我的濕鞋、濕襪子，趕忙把我抱到床上。可能是太冷的緣故吧，我一連打了幾個(gè)噴嚏，媽媽又趕緊給我沖了一杯板蘭根，然后又用手在我頭上摸了摸，這時(shí)，我才感覺(jué)到媽媽的手冰涼冰涼的`。我到?jīng)]什么大礙，可媽媽一病不起，還發(fā)著燒，小小的我，看到媽媽難過(guò)的樣子，我心里很不是滋味，但又幫不上什么忙，只能眼睜睜地看著媽媽打吊針。大約十天左右，媽媽才慢慢恢復(fù)了健康。
我也漸漸長(zhǎng)大了，已經(jīng)上三年級(jí)了，那把紅色的傘還立在姥姥家的柜子里，顏色也越來(lái)越淡，每當(dāng)下雨時(shí)我還打著這把傘，打著這把傘對(duì)媽媽的愛(ài)越來(lái)越濃，腦海中也會(huì)浮現(xiàn)出4歲時(shí)的記憶，我長(zhǎng)大也會(huì)用這把傘為媽媽擋風(fēng)遮雨。
三年級(jí)作文 篇3
時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。這就是唐朝詩(shī)人杜牧寫(xiě)的一首關(guān)于清明節(jié)的詩(shī)。清明節(jié)就是24節(jié)氣之一，就是一個(gè)傳統(tǒng)的民俗節(jié)日。每當(dāng)?shù)角迕鞴?jié)時(shí)，人們都會(huì)去掃墓踏青植樹(shù)等。一提起清明節(jié)還得從介子推的故事說(shuō)起。
相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，重耳在外流浪19年，此時(shí)介子推一向跟著，立下了大功，重耳回國(guó)做了君主，就就是著名春秋五霸之一晉文公。晉文公要給介子推做官，介子推不愿意做，已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒(méi)有找到。于就是，有人出了個(gè)主意說(shuō)，此時(shí)不如放火燒山，三面點(diǎn)火，留下一方，大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來(lái)的。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見(jiàn)介子推出來(lái)。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的`這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國(guó)，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。
此后，晉國(guó)的百姓得以安居樂(lè)業(yè)，對(duì)有功不居、不圖富貴的介子推十分懷念。此時(shí)每逢他死的那天，大家禁止煙火來(lái)表示紀(jì)念。還用面粉和著棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來(lái)，插在門(mén)上，召喚他的靈魂，這東西叫“之推燕”。此后，此時(shí)寒食、清明成了全國(guó)百姓的隆重節(jié)日。此時(shí)每逢寒食，人們即不生火做飯，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等；在南方，則多為青團(tuán)和糯米糖藕。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。
三年級(jí)作文 篇4
10月29日學(xué)校組織我們來(lái)到了有趣的科技館。
首先，我們來(lái)到科技館的三樓。時(shí)光隧道里金光閃閃，不時(shí)地還會(huì)有月球的影子，真奇妙！空間站里一次只能坐5人，里面有小小的燈泡照著，像是閃亮的星星，通過(guò)里面的電視介紹，我才知道我們坐的是火箭，火箭起飛，椅子往上升，砰的一聲，我的心也咚咚跳個(gè)不停，這時(shí)椅子震動(dòng)了一下，火箭終于脫殼了，好刺激啊！在飛碟模型里，我看到了浩瀚的宇宙，我們生活的地球，月球及許許多多星球，真是開(kāi)了眼界。接著，我們來(lái)到了科技管的負(fù)一樓。在那兒我們看了有趣的4D電影，走了好玩的迷宮。然后，我們又來(lái)到二樓。二樓有趣的東西就更多了。一個(gè)小水池的'中央有個(gè)魚(yú)模型，對(duì)著孔里面大吼一聲，魚(yú)嘴里就會(huì)噴出水來(lái)，很有意思。值得一提的是，我和邢文茜還玩了踩老鼠呢，很好玩！
總之，科技管里可玩的東西太多了，形態(tài)各異、多姿多彩。我們都玩特別開(kāi)心，同時(shí)，也學(xué)到了書(shū)本中沒(méi)學(xué)到的科學(xué)知識(shí)。這是多么有意義的一天��！
三年級(jí)作文 篇5
寒假，我在一本科學(xué)書(shū)中看到空氣是有重量的，感到很奇怪，想：“難道空氣也會(huì)有重量？”為了證明這一答案，我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明空氣是否有重量。
我先找來(lái)三根細(xì)繩、一根小木棒和兩只一模一樣、沒(méi)氣的氣球。接著我把小木棒的兩端捆上繩子，再在小木棒的中間也綁上繩子，然后把兩只沒(méi)有氣的氣球分別幫在兩端的.細(xì)繩上，最后調(diào)節(jié)航中間的平衡點(diǎn)。這樣，一把簡(jiǎn)易的“自制秤”就做成了。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我把其中一個(gè)氣球拿下來(lái)，往里面吹起，等那個(gè)氣球鼓起來(lái)了，再把它綁到一端的細(xì)繩上。奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)“秤”慢慢地向吹滿了氣的氣球的一邊傾斜。我高興地一蹦三尺高，原來(lái)空氣真的有重量。不一會(huì)，我又產(chǎn)生了一個(gè)新的疑問(wèn)：“既然空氣有重量，但我們?yōu)槭裁锤杏X(jué)不到呢？”爸爸告訴我：“空氣存在于我們的周圍，人比空氣重，空氣重量對(duì)人來(lái)說(shuō)是微不足道的，所以我們是很難感覺(jué)他的重量�！蓖ㄟ^(guò)親手實(shí)驗(yàn)和爸爸的回答，我思考的關(guān)于空氣是否有重量的問(wèn)題終于得到了解決。
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了，科學(xué)知識(shí)就在我們的身邊，如果有疑問(wèn)和不懂的地方，只有帶著問(wèn)題去思考和通過(guò)親手實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，就能得到答案。
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