三年級(jí)的作文通用（5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
迪拜是我神往的一個(gè)城市。一天，我趕到了飛機(jī)場(chǎng)，因?yàn)槲乙腿乙黄鸬降习萋糜我淮巍?/p>
坐上了飛機(jī)，不久到了迪拜。下了飛機(jī)，已經(jīng)是晚上了，我們住進(jìn)了七星級(jí)的帆船酒店，從高樓里看外面的夜景，外面真漂亮啊，真不愧是全世界富有的國(guó)家。第二天，是一個(gè)晴朗的一天，我們乘坐了觀光電梯來(lái)到了迪拜塔，目前數(shù)全世界最高的樓了，我們登上了頂層，從上面往下看一覽無(wú)余，街道像紗布交錯(cuò)的絲條一樣，汽車(chē)像螞蟻一樣在爬，令人感到刺激。
迪拜的人穿著十分古怪，他們穿著，大大的白色長(zhǎng)袍。男人頭上裹著白色頭巾，女人用紗巾蒙著臉，這大概是迪拜這個(gè)古國(guó)流傳下來(lái)的規(guī)定吧,迪拜和中國(guó)一樣也是一個(gè)古老和諧有文化的'一個(gè)國(guó)家。。。。。。
我正玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，媽媽叫我：“李志豪，趕快起床啦，馬上就遲到了”。哦，原來(lái)這是一個(gè)美妙又享受的好夢(mèng)��！
三年級(jí)的作文 篇2
《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》來(lái)了！班長(zhǎng)捧著厚厚的一疊報(bào)紙走進(jìn)教室，邊數(shù)邊發(fā)�！八骸睕](méi)等他松手，我急忙上前，猛地一抽，報(bào)紙破了。這下發(fā)給誰(shuí)呢？我倆你看我，我看你，都呆住了……
我紅著臉，低著頭，不好意思地說(shuō)：“班長(zhǎng)，對(duì)不起。”沒(méi)想到，班長(zhǎng)生氣地說(shuō)：“哼，你故意的是吧？不然你干嘛在我面前猛地一抽，害我把報(bào)紙撕破了�！蔽覄傁虢忉�?zhuān)扳忊忊彙！鄙险n鈴聲響了，我們各自回到座位上。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，過(guò)幾天就要期末考試了，這里有份學(xué)習(xí)報(bào)，希望大家能抓緊復(fù)習(xí)，在期末考出好成績(jī)�！�
這時(shí)，班長(zhǎng)舉起手，老師問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎？”班長(zhǎng)生氣地說(shuō)：“老師，我在發(fā)學(xué)習(xí)報(bào)時(shí)，她往我面前猛地一抽，害我把第一張學(xué)習(xí)報(bào)撕破了，這張撕破的報(bào)紙要給誰(shuí)？”說(shuō)完，班長(zhǎng)指著我。老師微笑著說(shuō)：“作為班長(zhǎng)的你，應(yīng)該替同學(xué)想，老師相信你能解決的�！卑嚅L(zhǎng)聽(tīng)了，坐了下去。老師又重回講臺(tái)說(shuō)：“好，現(xiàn)在讓班長(zhǎng)把學(xué)習(xí)報(bào)發(fā)下去。”于是，班長(zhǎng)把報(bào)紙一張一張地發(fā)下去。發(fā)到那張撕破的報(bào)紙時(shí)，我原本以為班長(zhǎng)會(huì)把它發(fā)給我，可沒(méi)想到他卻發(fā)給了自己。看到班長(zhǎng)的報(bào)紙這里裂，那里裂，有些都還看不清，我心里覺(jué)得很不安，沒(méi)心思復(fù)習(xí)，直接把報(bào)紙塞進(jìn)書(shū)包，等著放學(xué)鈴聲回家。
終于挨到了放學(xué)，我獨(dú)自走在街上，看見(jiàn)班長(zhǎng)走在我前面，我這時(shí)再也按捺不住了，跑到班長(zhǎng)面前說(shuō)：“班長(zhǎng)，今天發(fā)報(bào)紙的事是我不對(duì)，我的報(bào)紙現(xiàn)在跟你換�！卑嚅L(zhǎng)笑呵呵地說(shuō)：“不用了，我也做得不好，讓我們都改正所犯的錯(cuò)吧。我們和好吧！”“謝謝班長(zhǎng)的'寬容。我們一起回家吧！”我開(kāi)心地說(shuō)。然后，我們高高興興地回家了。
這是讓我難忘的一次爭(zhēng)吵。
三年級(jí)的作文 篇3
我姓秦名越，今年十歲，是舜耕小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，本學(xué)期在班上擔(dān)任衛(wèi)生委員。哈！真驕傲！
一張圓圓的臉，一頭烏黑的少兒發(fā)，人們都說(shuō)我有點(diǎn)像新疆人，可漂亮哩！人們都夸我，我美滋滋的。
在老師和同學(xué)心目中，我可是乖學(xué)生，年年被評(píng)為三好學(xué)生哩！但是我有個(gè)偷懶的的壞習(xí)慣。因此，惹出了許多麻煩。今天，我就講一個(gè)給你聽(tīng)，但是你聽(tīng)完之后不準(zhǔn)笑話我。
那是一個(gè)星期五的晚上，我正在洗腳。“越越，洗完腳后把地上的水擦干凈。”媽媽說(shuō)道。“好的，在下�！C—辦—到—”我拖長(zhǎng)調(diào)子俏皮地說(shuō)道。等我洗完腳倒掉水之后，依稀記得媽媽剛才說(shuō)的那句話，便拿了不在地上胡亂擦了幾下，然后就上床睡覺(jué)了。
半夜，我起來(lái)上廁所，一不小心被地上的水滑了一跤，嘴里不滿的嘀咕著：“老媽怎么沒(méi)把地上的水擦干呀，真是的……”我正說(shuō)著的'時(shí)候，忽然想起是自己沒(méi)把地上的水擦干凈，才會(huì)去睡的覺(jué)。
回到床上，我心想：都怪我自己偷懶，半夜起來(lái)抹地，差點(diǎn)凍壞了，下次一定改！
以后我再也沒(méi)偷懶過(guò)，做什么事情都認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。
三年級(jí)的作文 篇4
今天，爸爸媽媽帶我去向往已久的北戴河游玩，在途中還是晴空萬(wàn)里，可是，北戴河的天氣如同孫猴子的臉。變得非常快。
這不，我們剛到賓館；還是天氣晴朗，我們休息了會(huì)兒，下樓去玩時(shí)，天空已經(jīng)烏云密布，黑沉沉的像個(gè)巨大的蓋子蓋在人們頭上。天氣異常悶熱，人們都情不自禁地說(shuō)；“熱死了！熱死了！”蟬熱得不停地叫“知了，知了。”燕子在天空中低飛，螞蟻也搬到高處去安家。人們知道快下雨了，都加快了回家的腳步�！吧接暧麃�(lái)風(fēng)滿樓”我也感受到大雨正在向我逼來(lái)。
果然，不出我所料，天空中壓滿了烏云，雷聲越來(lái)越響，閃電越來(lái)越亮，不會(huì)兒就下起了豆大的雨點(diǎn)。砸在地上噼里啪啦地想著，仿佛是誰(shuí)從天空中往下倒水樣，豆大的雨珠打在水砸出了個(gè)個(gè)小泡泡，媽媽說(shuō)這樣的雨不愿意停。豆大的`雨點(diǎn)打在植物身上，植物都很禮貌地向我們鞠躬。沒(méi)有帶傘的人，就把自己的背包和衣服遮在頭上當(dāng)雨傘；有的直接在雨中奔跑，雨把衣服徹底浸透。真是場(chǎng)暴雨呀！
這場(chǎng)雨過(guò)了好久才停下來(lái)。烏云漸漸散開(kāi)了，太陽(yáng)公公和白云姐姐都回來(lái)了，暴雨仿佛給整個(gè)城市洗了個(gè)涼水澡，天空還架起座拱橋，正好七種顏色哩！
三年級(jí)的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，20年后的我終于成為了一名小學(xué)語(yǔ)文教師。 20年后的我，站在講臺(tái)上，正在教這些才剛剛步入小學(xué)生活的一年級(jí)孩子們，學(xué)習(xí)拼音。當(dāng)我向他們提出問(wèn)題的時(shí)候，如果他們知道答案，一只只小手就會(huì)高高地舉起，還大叫道：“老師，選我回答！”如果他們不會(huì)，那一雙雙水汪汪的大眼睛，就會(huì)望著我，好像在說(shuō)：“老師，這道題的答案到底是什么��？”當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)下課把他叫到我的身邊，輕輕對(duì)他說(shuō)：“你是第一次犯錯(cuò)，我可以原諒你，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤呢？可是，如果你一而再，再而三的犯錯(cuò)，那么，我就會(huì)讓你寫(xiě)檢討書(shū)了，還要讓家長(zhǎng)簽字。知道了嗎？” 20年后的我，帶著孩子們出去游玩。
帶他們?nèi)ス珗@，來(lái)到花草旁邊，告訴他們小草有生命，不可以踐踏；來(lái)到池塘邊，告訴他們，不可以捕捉小魚(yú)，要愛(ài)護(hù)他們；來(lái)到垃圾桶旁，告訴他們，有垃圾要扔進(jìn)垃圾桶，綠色的桶是可回收垃圾箱，比如：廢紙、塑料、金屬類(lèi)的東西；紅色的桶是不可回收垃圾箱，比如：紙巾、果皮、剩飯剩菜等。 20年后的我，在燈光下，認(rèn)真仔細(xì)的.批改同學(xué)們的作業(yè)，有錯(cuò)的圈出來(lái)，打個(gè)叉；對(duì)的打個(gè)勾。作業(yè)全對(duì)、字寫(xiě)得好的是優(yōu)星；有錯(cuò)的無(wú)等地。雖然上了一天的課，很累，但是看到同學(xué)們那一份份整潔、干凈的作業(yè)，我就心滿意足了。 躺在床上，回想起小學(xué)時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摳髯缘睦硐�，不知是否都像我一樣，如愿以�(xún)斄恕?/p>