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        時間:2024-01-28 17:11:13 三年級作文 我要投稿

        文具盒的對話三年級作文

          在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的文具盒的對話三年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        文具盒的對話三年級作文

        文具盒的對話三年級作文 篇1

          小紅過生日,媽媽給她買了一個漂亮的文具盒。里面有鉛筆、橡皮、直尺、削筆刀。有一天,他們發(fā)生了爭吵。

          首先,削筆刀傲慢地說:“數著我最厲害,沒有我,小主人怎么寫字?”

          白白胖胖的橡皮不服氣地說:“哼,應該數我最重要,小主人寫錯字,不都是用我來幫忙嗎?”

          筆直的直尺聽了它們的話,很不客氣地說:”小主人連線的時候,如果沒有我,會連筆直的線嗎?所以我才是最重要的。”

          在一旁沉默不語的鉛筆終于說話了,它說:“小主人離不開我們。只有我們齊心協(xié)力幫助小主人,小主人才能取得好的`成績。”大家聽了鉛筆說的話,都低著頭一起互相說:“對不起!”都說要給小主人做個好榜樣。

          從此,文具盒里再也沒有發(fā)生過吵鬧。大家都齊心協(xié)力幫助小主人,小紅的成績一天比一天好。年考,小紅考到了第一名。她非常感謝大家。

        文具盒的對話三年級作文 篇2

          咦?有個文具盒發(fā)出了簌簌的聲響,噓!聽……是一根驕傲的尺子和一塊謙虛的橡皮在對話啊。

          有一天,直尺悠閑地躺在文具盒軟軟的墊子上,而橡皮剛剛干完活,累得氣喘吁吁地回來了,“呦,你回來啦!”尺子神氣地說,“真是勤勞,愚蠢的東西。”橡皮卻并不生氣,回答道:“我很勤勞但我不愚蠢。”尺子毫不在意地吹了吹身上的灰塵,傲慢極了,“你每天這么累弄得渾身是汗,臭死了,而我只是偶爾出去量量線條比劃一下,主人就會表揚我。你說你不愚蠢誰愚蠢啊?真是嘴硬。”橡皮抹了一把汗,“我不是嘴硬,我們都是文具,各有各的'用途,哪能用來相互對比呢?再說了……”直尺暴躁地吼了一聲:“住嘴!真是煩死了!”橡皮好脾氣地安慰道:“好啦,我們不要再吵了,在一起好好相處吧!”直尺扭扭屁股頭也不回地走了,“和你在一起我感到羞恥!”突然一雙手伸過來,帶走了尺子壓在書上,啪的一聲,尺子斷了。

          不論什么時候,做人總要謙虛,不要為了一點小成績驕傲。

        文具盒的對話三年級作文 篇3

          夜深人靜的晚上,突然從書房里傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了,悄悄的起身去看,原來是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架,正吵得不可開交。

          它們在比功勞,比著比著,它們就吵起來了。你不服我,我不服你,你一言我一語地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說:“看我多厲害,能寫出這么漂亮的`字。”削筆刀冷笑著說:“沒有我為你效勞,你寫出來的字有那么好看嗎?”橡皮點點頭,“就是,就是。沒有我為你改正錯誤,你寫錯了字怎么辦?你犯了錯誤還是要找我。”鋼筆哈哈大笑,“我寫的字比鉛筆更好看,而且我不需要你們幫忙。”鉛筆撇了一下嘴,“如果你沒水了,能寫出字嗎?小主人一樣要找我?guī)兔Α!?/p>

          小明在旁邊聽了半天,說:“你們功勞都很大,每天陪我一起做作業(yè)。沒有你們我就完不成作業(yè)了。可是,我是需要你們互相配合,這樣才能把事情做好。”

          鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭,笑了起來。它們異口同聲地說:“小主人,我們再也不這樣了。”

        文具盒的對話三年級作文 篇4

          從前,有一間小屋里有一個文具盒,文具盒里有鉛筆,有橡皮,有直尺,一天,它們忽然吵了起來!

          “我可以幫小主人寫出更美,更漂亮的字,我才是你們的老大!”鉛筆對著尺子和橡皮傲慢地說。

          “不對,不對,我可以幫主人連作文書上的連線題,可以畫出更整齊、更美觀的線條,我才是你們的老大!”直尺驕傲地說。

          “不對,不對,因為我可以幫小主人擦掉鉛筆寫錯的字,我才是你們的老大!”橡皮自以為是地說。當他們吵的最熱鬧的時候,文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了:“你們在干什么呢?”“我們在爭誰是老大!”橡皮說。

          “我來給你們評價一下吧!鉛筆呢,可以寫出更美的字,橡皮可以擦鉛筆寫錯的字,直尺呢,可以連語文書上的連線題連的更整潔。每個人都有自己的.餓長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。”文具盒微笑著說。

          大家聽了文具盒說的話,都不好意思的低下了頭,最后他們成了很好的朋友!

        文具盒的對話三年級作文 篇5

          一天,小明文具盒里的文具在爭論一個問題,就是誰的功勞最大。

          尺子首先發(fā)話了,它說:“論功勞要數我的最大,因為主人畫線或連線都離不開我。”尺子話音剛落,鉛筆就非常不服氣的說:“要不是我,主人就沒法畫線,沒法畫線就用不著你這把尺子了。” 尺子一扭頭就不再理鉛筆了。

          橡皮慢吞吞的說:“你們不要爭了,功勞最大的應當是我!”“怎么會是你?牛皮快被你吹破了。”鉛筆不肖的說。橡皮舉了個例子說:“如果你寫錯了字,就得用我吧。”鉛筆說:“對啊。”“這不了結了嗎,還是我的功勞大吧!”橡皮驕傲的說。鉛筆氣的'無話可說。

          鋼筆和簽字筆說:“現在小主人已經長大了,不怎么用鉛筆和橡皮了,現在寫字主要靠俺倆。”

          它們說的這些話全都被善良的修正貼聽見了,它對大家說:“別吵了!免得傷了和氣,都是朋友嘛。”

          它們聽了修正貼的話后,全都羞紅了臉。

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