【合集】三年級(jí)優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
——實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)從學(xué)會(huì)感恩開始
從《假如給我三天光明》中，我知道了海倫凱勒的夢(mèng)想，從《我有一個(gè)夢(mèng)想》中，我知道了馬丁路德金的夢(mèng)想。我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)從學(xué)會(huì)感恩開始。
中國(guó)有句老話：“百善孝為先”。孝為美德之首，立身之本。一個(gè)人，只有孝敬父母，懷有一顆感恩之心，才會(huì)關(guān)愛他人，才會(huì)熱愛自己的祖國(guó)。在中國(guó)古代二十四孝故事中，我曾讀過(guò)孟宗“哭竹生筍”的故事。孟宗從小就是個(gè)孝順的孩子，有一天，年邁的母親病重，醫(yī)生說(shuō)需要用鮮竹筍做湯喝。嚴(yán)寒的冬天，哪里會(huì)有鮮竹筍呢？想著病重的母親，孟宗在竹林里不禁放聲大哭。這時(shí)他突然聽到地裂聲，只見地上長(zhǎng)出許多嫩竹筍，孟宗喜出望外，連忙采回做湯，母親喝后病愈了。后來(lái)他官至司空。這個(gè)故事中，孟宗對(duì)母親的孝心，對(duì)母親的感恩之情，值得我們學(xué)習(xí)。
孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。表達(dá)孝順的方式有多種，其中一種就是對(duì)祖國(guó)的熱愛與忠誠(chéng)，這是一種“大孝”。作為一名小學(xué)生，要想做到這種孝，就要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，發(fā)揚(yáng)孝道，學(xué)會(huì)感恩。每當(dāng)我在電視上看到“航母style”這個(gè)動(dòng)作時(shí)，我就想起了羅陽(yáng)，我仿佛看到了那個(gè)已經(jīng)倒下的偉大身影。是他，使中國(guó)第一艘航母“遼寧艦”順利起航。是他，使殲-15戰(zhàn)機(jī)在航母上成功起降。30多年來(lái)，羅陽(yáng)懷著一顆對(duì)祖國(guó)的感恩之心，將自己的全部精力獻(xiàn)給了祖國(guó)的航空事業(yè)，直到生命的最后一刻。他對(duì)祖國(guó)的這種忠誠(chéng)與大孝，深深感動(dòng)著我。
孝順，像陽(yáng)光一樣，給人帶來(lái)溫暖。感恩，像源源不斷的甘泉，滋潤(rùn)我們的心田。孝心，不分大小。作為小學(xué)生的我們，也許不能常為父母排憂解難，但我們可以做些力所能及的`事情。孝順，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起。聽話、懂事、學(xué)會(huì)感恩，是父母把我們帶到這個(gè)世界，讓我們感受到愛的溫暖。母親節(jié)那天，當(dāng)媽媽看到我寫下的感恩卡片時(shí)，我看到她眼中那薄薄的淚光。爸爸媽媽教我學(xué)做人，為我檢查作業(yè)。媽媽無(wú)微不至地照顧我，頂著烈日送我去跳舞、游泳。我發(fā)自內(nèi)心地感激爸爸媽媽。爸爸下班回來(lái)，我為他端上一杯熱茶，周末時(shí)我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，晚上睡覺前向爸媽說(shuō)聲“晚安”，爸媽生日時(shí)，我送上真誠(chéng)的祝福。看著他們臉上的笑容，我覺得感恩也是一種快樂(lè)與幸福。
我要做一個(gè)善良、有愛心的孩子。孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份力量。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想從學(xué)會(huì)感恩開始。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
不知大伙兒有沒有玩過(guò)這樣一個(gè)“幼稚”的游戲：從一數(shù)到十八，兩人玩，每次最多數(shù)兩個(gè)數(shù)，誰(shuí)先數(shù)到十八誰(shuí)就贏。這看似幼稚的游戲，實(shí)際上如果你不知道規(guī)律，是不可能局局都贏得，贏了也是運(yùn)氣好。這不，昨天上午我閑得無(wú)聊，突然想起了奧數(shù)書上有這個(gè)游戲，我不想看奧數(shù)書上的答案，便自己摸索起來(lái)。
首先，我想既然最少數(shù)一個(gè)數(shù)，最多數(shù)兩個(gè)數(shù)，一加二等于三，如果對(duì)方先說(shuō)的話，他說(shuō)幾，我說(shuō)的數(shù)和他的相加必須是三，這樣在最后一次輪回時(shí)，我后說(shuō)能數(shù)到十八。我心里想著，可又犯疑惑了，十八正好能被三整除，如果換為二十，最后我不就輸了嗎？如果不是從最多數(shù)兩個(gè)數(shù)，而是三個(gè)、四個(gè)數(shù)或更多又怎么辦呢？哎呀，問(wèn)題太多了，先一個(gè)個(gè)想。
先想，如果是數(shù)到二十怎么辦，要想贏，必須滿足：1、正好能被3整除；2、是對(duì)方先說(shuō)。那……那么數(shù)到二十，哈哈果然，他沒對(duì)上規(guī)律，他應(yīng)該只說(shuō)四，使我們說(shuō)的`數(shù)之和為三（個(gè)數(shù)為三），我高興地說(shuō)：“六、七！”耶，扭轉(zhuǎn)局面了！“三十”爸爸說(shuō)，“三十一，三十二”，這時(shí)爸爸說(shuō)：“三十三，三十四”。我說(shuō)三十五，我就贏。爸爸說(shuō)“三十三”，我說(shuō)“三十四，三十五”。我還是贏。爸爸也知道他輸了，便說(shuō)，“三十三”，嘿嘿,“三十四，三十五。呀！我贏了！”我叫道�！安恍�，再來(lái)”，爸爸不服氣�！昂冒�！別以為我只是運(yùn)氣好，下面幾局中，我依然獲勝�！卑职诌�不心服口服說(shuō)：“你肯定知道什么規(guī)律！”“那當(dāng)然，不然我怎么會(huì)贏呢？”于是我得意地告訴了他，還不忘加上一句“怎樣！厲害吧！”他終于心服口服了：“真厲害！”“那當(dāng)然”我說(shuō)。于是這場(chǎng)爸爸必輸?shù)挠螒蚓偷酱私Y(jié)束啦！
數(shù)學(xué)有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，只要你用心去找，就一定能找到！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天風(fēng)和日麗、秋高氣爽，我們像一群快樂(lè)的小鳥，跟著老師去秋游。
我們走了一個(gè)半小時(shí)，終于來(lái)到了白沙大橋。白沙大橋上的獅子可真多呀，有260多個(gè)呢！它們形態(tài)各異，惟妙惟肖。有的翹著屁股扭過(guò)頭去在玩耍；有的像溫柔的母親，懷里抱著一只小獅子；還有的懶洋洋地曬著太陽(yáng)，欣賞著江邊的美景……
走過(guò)了白沙大橋，白沙公園就在眼前。公園里種滿了大樹，樹上的葉子都變黃了。秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹葉落了下來(lái)，好像蝴蝶在空中翩翩飛舞。公園的中央，有一潭碧綠的湖水，水面在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像一條項(xiàng)鏈環(huán)繞著公園。
我們迫不及待地選好位置，坐下來(lái)。有的拿起畫筆畫畫；有的品嘗美味的食物；還有的玩起了猜謎語(yǔ)……公園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼到了中午，我們踏著依依不舍的腳步，離開了讓我們流連忘返的'白沙公園。
全文緊緊圍繞環(huán)境展開描寫，無(wú)論是白石大橋還是白石公園，都仿佛讓人置身其間，如清風(fēng)拂面，感受到大自然的美好。小作者對(duì)景物的描寫非常形象，比喻、排比修辭方法的靈活運(yùn)用，讓我們仿佛看到了白石大橋上形態(tài)各異具有靈性的石獅子，白石公園翩翩飛舞的樹葉和閃閃發(fā)光的湖面。讀了本文，感受到小作者成了小導(dǎo)游，令讀者也忍不住要去做那兒體驗(yàn)一番了！
秋天最讓我們開心的一定是秋游了，對(duì)嗎？白沙大橋上形態(tài)各異的石獅子，白沙公園里獨(dú)特的秋色，同學(xué)們?cè)谇镉沃械娜な隆瓘哪愕奈恼吕�，我讀出了這份快樂(lè)！
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