三年級作文

三年級作文9篇[薦]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

　　我家里養(yǎng)了兩只烏龜，一只大的，一只小的，料理它們的事由我來干。

　　一天，我把瘦肉塊用剪刀剪成一小條一小條，用牙簽戳起來送到烏龜?shù)?嘴邊喂它們吃。只見小烏龜狼吞虎咽，可大烏龜若無其事，不吃也不動，我問它：你怎么啦？說著我用手按一下它的背甲，可它只是微微一動，我著急了，用手把它從缸里拿出來仔細(xì)一看，我驚訝了，原來這只烏龜眼睛腫得像兩顆綠豆，鼓鼓的。我問爺爺怎么辦？爺爺說給它抹點眼藥膏，我天天精心照顧它，可沒有見它好轉(zhuǎn)，它真的老了。不幾天它的眼睛失明了，放在地上也不會爬了。

　　我們都擔(dān)心它會死的，于是爺爺說還是把它放到大自然去吧也許動物界會有醫(yī)生幫它的。我捧著烏龜邁著沉重的步子，來到小溪邊，輕輕地把大烏龜放下，這時爺爺說：把小的也放下吧。我問為什么？爺爺說：它們已經(jīng)是朋友了。我傷心地離開它們。

　　至今，我還時常想起那一幕，心里惦記著大烏龜?shù)拿�運，它不會死的，因為我永運記著它。

三年級作文 篇2

　　前幾天，我向媽媽要了幾顆翠綠的綠豆，把它們放進(jìn)了一個透明的，不大不小的杯子里，準(zhǔn)備觀察綠豆發(fā)芽。

　　沒有泡過一絲水的綠豆，摸上去硬硬的，滑滑的，感覺非常討人喜歡。

　　放進(jìn)水里，綠豆就好像一個個小綠人懶洋洋地躺在水底。

　　小小的`綠豆過了一個晚上，它們就睜開了水汪汪的“眼睛”，長出了一條“尾巴”。不久，它們的“外衣”全部脫掉了，變成了一個個“旺仔小饅頭”，可是，這些“小饅頭”變紫了，肯定不好吃。

　　到了第三天，又細(xì)又長的莖上出現(xiàn)了一個“小帽子”，有的綠豆蜷縮著，趴在它們的“外衣”上，有可能開始怕冷了吧。

　　又過了一二天，豆芽越長越壯，吐出了“綠舌頭”。它的葉子像一把把翠綠的“剪刀”，水珠滴在上面，顯得十分威武。又像是一只只展翅高飛的大雁，飛向南方。

　　我每天都在觀察綠豆芽，等待著奇跡出現(xiàn)。

三年級作文 篇3

　　前幾個星期,媽媽給雨傘做了一次"手術(shù)"

　　我們來到店里,發(fā)現(xiàn)有一把雨傘壞了.于是,媽媽拿來針和線,開始了這場"手術(shù)".

　　媽媽拿起針,在第一根骨頭中穿來穿去,第一根骨頭好了!我說:"媽媽,線還夠嗎?"

　　"還夠.媽媽說

　　"哦

　　媽媽又在第二根骨頭上的洞里穿過來穿過去,第二根也好了."媽,這下線總該不夠了吧!?"

　　媽媽說:"我看還可以用!"

　　"還能用?"我說,:"這怎么能用呢?"

　　只剩下最后一根骨頭還沒好了.媽媽拿起那針,針上的線短的不能再短了,媽媽在最后的一根骨頭上穿來穿去,"哎呀,這下線

　　真的不夠了!"

　　"那我去拿!"我以最快的速度沖過去拿線,然后交給媽媽.

　　終于,最后一根骨頭修好了,本來破舊不堪的'雨傘,一下子就變得新了好多,媽媽不禁感嘆道:"看來雨傘也和人一樣是需要保

　　養(yǎng)的啊!"

　　同學(xué)們,你們?yōu)橛陚阕鲞^手術(shù)嗎?

三年級作文 篇4

　　前幾天，我們一家人去公園里玩。

　　我們從公園后邊的一個小門進(jìn)去，之后，就看到一位親戚在里面玩套圈，我們給他打一下招呼便走了過去。忽然，哥哥看見了一個扎氣球的攤子，“我們?nèi)ピ鷼馇虬桑　备绺玳_心地提議道，我們走了過去，“老板，10個飛鏢，幾元錢呀？”媽媽問道，“20元”老板回答。媽媽十分干脆地從包里掏出錢包，給了老板20元錢，老板接過手里的錢便給了我們10個飛鏢，哥哥和爸爸，兩個人各拿了五個飛鏢，我猜：他們兩個人肯定是想，五個飛鏢全部都能扎中氣球的'。

　　他們兩個人拉開架勢，全神貫注地瞄準(zhǔn)，“加油！加油！”我們在旁邊給他們加油鼓勁，只見爸爸的身體往前一傾，愣了幾秒，右手握著一個飛鏢，向前猛地一扔，只聽“呯”的一聲，爸爸扎中了，最后，爸爸的五個飛鏢全中了。哥哥躍躍欲試，故作嚴(yán)肅地咳了兩聲，嬉皮笑臉地說：“看我的。”只見他身體往后一傾，一只眼睛瞇著，把飛鏢向前一扔，可是并沒有聽到期待中“呯”的一聲，哥哥臉上的笑容頓時消失了，最后，哥哥只中了三個。“哈哈，我全部都中了，你只中了三個，看來以后還得多練呢！”爸爸嘲笑起了哥哥。

　　回家的路上，爸爸十分開心，而哥哥卻是垂頭喪氣的。

　　“你們吃什么東西，我請客�！备绺缯f道，就在這時我看到了一個賣冰糖葫蘆攤子，便高興地說道：“我要吃冰糖葫蘆�！贝蠹叶及咽峙e的老高，表示贊同。于是，哥哥給我們五個人一人買了一串冰糖葫蘆，邊走邊吃向家的方向走去。

三年級作文 篇5

　　“做人要誠實，不能說謊�！崩蠋煹倪@句話時常在我的耳邊回響。我的心里非常難受，我天天都在責(zé)備自己，責(zé)備自己為了偷懶拖累了李東。

　　我是魏明，你們一定會覺得我是一個騙子吧，可是你們知道嗎？我真的愿意做一個騙子嗎？自從被老師批評以后，我回到家里時常想：其實打掃教室也沒有多大困難，只是因為想偷懶，所以不想勞動，但是虛榮心強(qiáng)的我又想得到同學(xué)的稱贊以及老師的表揚，于是我就想出了用錢讓李東幫我打掃的辦法，在此，我要對李東說“對不起”。

　　這次，不僅老師批評了我，同學(xué)們也都把我給看扁了，而且，只要認(rèn)識我的人一看見我，他們的嘴里好像都在冒著一句話：“你這個騙子！”我非常后悔，后悔自己不該偷懶，不該花錢請李東幫我做值日，害得他也給老師批評了。

　　如果時間還能倒退的'話，我寧愿自己一人把教室打掃干凈，也不會花錢請別人幫我做了，因為我想得到真正的表揚，是我用勞動換來的。我就再也不用當(dāng)一個不誠實、被別人看扁的人。

　　我多想時間倒退啊！老天，再給我一次機(jī)會吧！

三年級作文 篇6

　　“啊，臺風(fēng)來了！”大家肯定會對香港的臺風(fēng)害怕極了，可是我家呀，真有這么一位“臺風(fēng)”。

　　臺風(fēng)落吼起來幾層高的樓房無一幸免。臺風(fēng)把手一揮，烏黑的`烏云迅速的吞噬著朝霞的余暉。烏云彌漫天空，讓人和動物們無家可歸，四處逃亡。但是我家的“臺風(fēng)”可不會什么絕招，還有可能幫我做事情呢。就像微風(fēng)吹來涼爽無比，人咸愛之，這位“臺風(fēng)”就是我的爸爸。

　　在生活上，爸爸非常疼愛我。但是在學(xué)習(xí)上，他立馬變了一臉嚴(yán)肅起來。如果我的成績下降了，爸爸就會主動跟老師談話，回來以后幫助我復(fù)習(xí)課內(nèi)知識，積累課外知識，讓我知道問題的重要性，下一次不要再犯。

　　我的爸爸做事情快速，什么事情他三下五除二就做好了。有一次我和他比賽包餃子，他都已經(jīng)包了20幾個了，我這一個還沒包出來。他晚上很晚才回家。拖著像裝了鉛一樣的雙腿，不休息幾分鐘又去做報告了。

　　爸爸，我愛你！

三年級作文 篇7

　　在下一星期，學(xué)校將開展科技小制作比賽，所以我利用雙休日行動起來。

　　我跑了半天，才把需要的材料買齊了。然后立刻開始動手制作。先把四個輪子安裝好，再用透明膠布定住，啊呀，剛準(zhǔn)備粘膠布，輪子就“啪”地掉了下來，我只好重新裝一次，裝一個膠一個。然后把馬達(dá)裝在最后面，接下來是穿鋼絲，真可恨，這家伙一點也不聽話，老是跟我犯犟，請出了老虎鉗，終于把它制服了。接著裝上電池，一試，沒有動靜。檢查了一下，估計是馬達(dá)移了位置，上面的`導(dǎo)線沒有接好，我想了想，把馬達(dá)用鉛絲固定在泡沫上，然后再接上銅線，“滋滋滋滋……”電動機(jī)飛快地轉(zhuǎn)動起來，我高興地叫了起來“成功啦！成功啦！”

　　接著我給我的新產(chǎn)品取名為“奮進(jìn)號”，又端端正正地寫上“MadeinMaYao，“奮進(jìn)號”雖然不怎么好看，但我非常喜歡它！

三年級作文 篇8

　　可愛的春姑娘邁著輕盈的腳步，帶著生機(jī)勃勃的景象來到我們身邊啦。

　　可愛的小燕子回到了久別的家園，他們在枝頭嘰嘰喳喳叫著，仿佛在向人們報信：“春姑娘來了，春姑娘來了！”

　　運河小徑邊，綠色枝條上緊貼著的小小鵝黃色迎春花，她是春姑娘派來的報春使者，那一串串奪目的金黃色，告訴人們春天來了！

　　靈峰下萬棵梅花，已經(jīng)開得鋪天蓋地，那白色的，粉色的小花在枝頭爭艷，金鐘似的小花在花枝間點綴著光彩，散發(fā)出淡淡幽香，不禁讓人心曠神怡。

　　玉古路上玉蘭花樹，仿佛也聽到了春姑娘的召喚，鼓起了一個個大花苞，不用幾天這些花苞就會頂破厚厚的殼，露出了一截白色的`花尖，高高地開滿了一樹，就像一片潔白的雪。

　　西湖邊的柳樹們感受到春的氣息，他們急不可耐地披上嫩綠的柳葉，靜靜地佇立在那里，任著微涼的的春風(fēng)揚起條條柳枝，就像是美麗姑娘那一縷縷飄逸的長發(fā)，也像是在炫耀自己的蘇醒。

　　公園草地上的小草們迫不及待地鉆出了地面，初春的小草們個個綠油油的，像一個個剛剛從夢中醒來的娃娃。這里一片，那里一簇，點綴著深棕色的土地，

　　路旁，不知名的灌木們在春雨的滋潤下舒展著新葉。小小的，嫩嫩的，帶著綠油油的色彩，透出春天那無限的活力。

　　那可愛的春姑娘已經(jīng)來到我們身邊啦，你看到她了嗎？

三年級作文 篇9

　　今天，一節(jié)自修課上，同學(xué)們正聚精會神的做作業(yè)。忽然，一只小鳥從窗外飛了進(jìn)來，把同學(xué)們嚇了一大跳。還是張帆眼疾手快，挑起來一抓，可惜沒抓住。我緊接著一撲，抓住了！我們在歡喜之余，又犯愁了：這是只翅膀有些受傷的小鳥，該給誰養(yǎng)呢？我們的討論聲驚動了班主任，他接過小鳥，想了想，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個字－－拍賣會。

　　老師寫完字后，教室里沸騰起來，同學(xué)們都說：“哎呀，我沒帶錢，怎么辦？”老師說：“不要錢，是要你們用想法來買！”同學(xué)們疑惑不解，不知老師葫蘆里賣的什么藥。老師又說：“你們只要說說，拿到小鳥后準(zhǔn)備怎么養(yǎng)，大家點評，公認(rèn)者獲得小鳥。”“好！"同學(xué)們使勁鼓掌。老師首先叫了楊士利：“我得到小鳥就用繩子拴知它的`腳，逗它飛著玩�！薄安恍胁恍�，小鳥還有傷呢，你也太殘忍了�！贝蠹乙恢路磳�。接著老師叫了我這個抓到小鳥的人：“我一定回到家玩一會兒就把它放回大自然�！贝箨犻L王佳君反對：“小鳥現(xiàn)在受著傷，，如果放回大自然也是死路一條�！崩蠋焼枺骸澳悄阏f說準(zhǔn)備怎么養(yǎng)？”王佳君答道：“我會先帶回去幫它療傷，傷好后再帶來和大家一起放回大自然！”“好！”大家熱烈鼓掌。，老師微笑著把小鳥交給了王佳君，并說：“我們期待著你把小鳥放回來的那一天！”大家異口同聲：“對，我們期待著那一天！”

　　這節(jié)有趣的課就這樣結(jié)束了，，我雖然沒得到小鳥，但這節(jié)課給我的啟發(fā)太多，太多......

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