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三年級小學(xué)作文10篇[精]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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三年級小學(xué)作文 篇1
小學(xué)作文是小學(xué)語文教學(xué)的重點，特別是三年級的學(xué)生，作文是他們起點階段。作為教師，千萬別把要求提得太高，因為三年級的作文是習(xí)作，既不是成人的寫作，更不是文學(xué)創(chuàng)作，只是一種書面表達的練習(xí)。我認為，只要學(xué)生能把自己的見聞、感受和想象寫出來就可以了，學(xué)生在文章方面只要有表達，語句通順，就是好文章。但對于我們農(nóng)村的孩子來說，寫作文便是他們一道無法邁入的門檻，因為農(nóng)村的孩子他們見識很少。那么，如何讓農(nóng)村的學(xué)生寫好作文呢？根據(jù)我們?nèi)昙壍膶懭俗魑恼勔稽c我自己的看法：
指導(dǎo)學(xué)生用詞語造句是必不可少的，造句是學(xué)生學(xué)習(xí)說話和寫作的起步階段，同時也是寫好作文的基礎(chǔ)，在指導(dǎo)學(xué)生用詞造句同時，教師不能把造句看作是單純的語文作業(yè)，而是要從詞語的使用范圍、語氣、句式的運用上來指導(dǎo)學(xué)生準確用詞更重要的是發(fā)展學(xué)生的語言積累，作文也要像語文基礎(chǔ)知識、閱讀一樣需要積累，比如好詞、句、精彩片段等，如“誠實”是指人的品格特征方面。知道詞的使用范圍后還應(yīng)在這個基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生串詞，讓學(xué)生由“誠實”能聯(lián)想那些詞語呢？如“高尚”“認真”等等。光會串詞還不算，要會串詞成句，如學(xué)生都能造句并能串詞了，不就做到了語句的通順了嗎？
除了造句，我們還要重視學(xué)生的口語訓(xùn)練和朗讀訓(xùn)練，讀是說的基礎(chǔ)，是把書面語言轉(zhuǎn)化為口頭語言的起步，雖然我們從一年級就開始進行口語訓(xùn)練，但并不等于到了中年級學(xué)生就學(xué)會了使用工具，我認為畢老師要求的每天上課前進行課前三分鐘很有必要，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達能力，又增強了學(xué)生的理解能力，不僅能讓學(xué)生大膽的站在講臺上表現(xiàn)自己，也讓臺下的同學(xué)學(xué)會了傾聽，增加了同學(xué)們的課外閱讀量，以便于提升寫作的能力。
對于三年級的學(xué)生，這是他們寫作的開端，一個好的開端就決定一件事的成敗。所以，這一場寫作的頭仗一定要打好，然而大量的閱讀則是增強學(xué)生寫作的最好方法，好的讀物不僅能提升學(xué)生的寫作，也能豐富他們的精神世界，且對于三年級的`學(xué)生，學(xué)頁并不是很繁忙，正是培養(yǎng)他們閱讀的最佳時段。
但是光憑閱讀是不夠的，最主要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，不是說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師嗎？所以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生覺得寫作其實很簡單。根據(jù)以往的經(jīng)驗，大多數(shù)學(xué)生提起寫作文就頭疼，覺得“作文難，難于上青天”，不知道寫什么，該怎么寫。其實，孩子最初學(xué)習(xí)寫作，都是懷著好奇心來學(xué)的。我們千萬不要打擊孩子的興趣，要讓他們的熱情燃燒。我們要把握好三年級學(xué)生的年齡特征，將學(xué)生喜歡的游戲、故事、活動等引入作文教學(xué)，讓學(xué)生在玩中體驗，在興趣中學(xué)習(xí)，一邊玩一邊寫，觸動思維，作文就會很生動。一定要想辦法排除學(xué)生對于作文的畏難情緒。比如，我在初次進行人物肖像描寫的寫作教學(xué)時，先用游戲?qū)�，讓學(xué)生為自己的好朋友畫像，不告訴別人畫的是誰，但要讓別人看了畫能猜出畫的是誰。然后展示并讓學(xué)生猜，課堂氣氛立即活躍起來。在這種自由表達、輕松愉悅的氣氛中，學(xué)生悄然體會到了作文的樂趣，在快樂中生成作文，在作文中品味快樂，怎會覺得寫作文是一件“難于上青天”的事呢？孩子寫作文的火種，自然而然就會燃燒起來，就會有話可寫，有話想寫。但我們不能忽視一個問題，就是要讓學(xué)生在學(xué)做的過程中要有一定的順序，如先再最后，開始后來最后終于可千萬不能讓學(xué)生一會兒寫東一會兒寫西，這樣即便語句再通順也不是一篇好文章。
最后還應(yīng)要求學(xué)生對自己的習(xí)及時修改，讓學(xué)生修改時可同桌互改，教師要明確修改作文的目標，讓他們寫出自己的真情實感。此時若再重新習(xí)作一次，作文就能上一個等級，作文水平自然就提高了。
三年級小學(xué)作文 篇2
有一個人呀真奇怪，戴帽子，帽子上有很多刺。偏偏要配紫旗袍，你說奇怪不奇怪?哈哈!這就是美味蔬菜之冠——茄子。
茄子像個女明星，身穿紫旗袍，顯得高貴、優(yōu)雅�？伤髅弊拥钠肺秴s很特別，它戴的是綠帽子，而且帽子上面都是刺，一看就不搭，可人家不在意呀!誰讓它是標準模特身材呢。它不胖也不瘦，它的腿可白了，就因為這個，它的粉絲上刀山，下火海都要知道它是怎么保養(yǎng)的。
茄子不光賣相好，味道也是極好的，無論是爆炒，還是燉湯都別有一番風(fēng)味呢。好吃還不夠它還含有豐富的維生素，有美容養(yǎng)顏，防癌抗癌的'功效。
這就是集美麗和美味于一身的茄子!
三年級小學(xué)作文 篇3
中午，我在吃飯時，媽媽說：“言徯，以后的碗都由你洗�！甭牶�，我高興得跳起來，因為以前媽媽總不讓我洗碗，現(xiàn)在媽媽終于讓我洗碗了。
吃完飯，我就照媽媽說的方法開始洗碗。首先把碗放在洗碗池里，放了適量的水以后，放一點洗潔精。接著用洗碗帕把碗里里外外擦干凈。然后把臟水放掉，用清水把碗上留下的洗潔精清洗干凈，清洗三次，假如沒清洗干凈，洗潔精對人體是有害的。最后，把碗放在柜里，碗洗好了。把桌上的東西抹在垃圾桶里，擦了一遍飯桌。又用洗潔精把帕子洗干凈，放回原位，用肥皂把手洗干凈。
我的任務(wù)終于完成了，雖然我前面的衣服全弄濕了，但看見一雙雙干凈的`筷子回到筷籠媽媽的懷里，一個個潔白的小碗也回到家啦，我的心里樂開了花，原來做家務(wù)并不是只有辛苦，從中也感到了勞動的快樂。
三年級小學(xué)作文 篇4
五一節(jié)是世界勞動日，這一天我跟爸爸媽媽約定比賽做家務(wù)。
我負責擦窗，爸爸媽媽負責拖地。一開始我心不在焉，耍賴說：“不干，我不擦！”就自己跑到一邊玩去了。
過了一會兒，爸爸媽媽進來對我說：“小子，我們快干好了！
再不來你可就輸了噢！”媽媽還加了句：“小子，做事要有始有終，既然約定了比賽就要好好參加，即使是個小小的'家庭比賽也要好好做�！�
我左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦。終于，我趕在他們之前擦完了，大汗淋漓，便做了個勝利的手勢，表示我贏了。
通過勞動，我明白了“功夫不負有心人”這句話的道理，也知道了做事要有始有終，也讓我從勞動中體會到了快樂！
三年級小學(xué)作文 篇5
教學(xué)內(nèi)容介紹：
本節(jié)課所教授的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標準實驗教科書S版第四單元的作文教學(xué)。本次作文教學(xué)要求學(xué)生以自己最喜歡的一處景物為主要內(nèi)容用一段話寫下來。
教材分析：
作為小學(xué)三年級的學(xué)生來說，作文才剛剛開始起步。如何在已有的基礎(chǔ)之上幫助學(xué)生將一處景物寫清楚、寫具體，如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是本節(jié)課的重點。所以本課教學(xué)中我多采用的是直觀的方法引導(dǎo)學(xué)生觀察和寫作。
教學(xué)方法：
1、充分利用直觀教學(xué)進行作文教學(xué)。小學(xué)一年級學(xué)生就開始有看圖作文，所以我在設(shè)計本課教學(xué)時利用大量的圖片將學(xué)生熟悉的校園展示在眼前，有利于作文教學(xué)的開展。
2、注重方法傳授。在教學(xué)生觀察的過程中，教給學(xué)生正確的觀察方法。
3、選擇學(xué)生熟悉的景物以點帶面推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、注重學(xué)生的自我評價。
教學(xué)目的：
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會觀察事物的方法，掌握用簡潔、生動的語言介紹自己喜歡的一處景物。學(xué)寫好寫景的作文。
重點和難點：
用生動、簡潔的語言介紹景物。學(xué)會觀察事物的方法。
過程設(shè)計：
一、 導(dǎo)入新課，明確習(xí)作內(nèi)容
1. 教師導(dǎo)言：細心的孩子一定能夠發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林、小河、田野、道路、學(xué)校等，（播放幻燈吸引學(xué)生注意）你最喜歡其中的哪個景物呢？今天我們就來擇其中的一處景物來贊美一下。
2. 學(xué)生自由發(fā)言說說喜歡什么？在我們周圍也有無數(shù)美麗的景物，剛剛我們看到了影片中有我們的校園，今天我們就來贊美我們的校園。
3. 教師板書：美麗的校園
二、給出景物，口頭介紹
1. 說說你最喜歡校園的哪一處景物？？為什么？（播放幻燈幫助學(xué)生確定寫作內(nèi)容）。
2. 給出校園的一處景物讓學(xué)生觀察并試著用自己的話來介紹這處美麗的景色。（幻燈出示景物）
3. 指名學(xué)生介紹景物的特點。
4.教師評價：該同學(xué)說得好嗎？（學(xué)生回答）該同學(xué)說的不夠具體、生動。怎樣才能說得好呢？首先是觀察的方法要找對。怎么樣觀察方法才對呢？老師給同學(xué)們提幾點要求同學(xué)們再試著觀察。
三、引導(dǎo)得出介紹景物常用的寫作方法
1、在介紹景物時你打算按什么順序向大家介紹呢？
2、學(xué)生自由回答得出：時間順序、空間順序、先整體后部分。
3、引導(dǎo)選擇其中的按時間順序進行舉例。
4、引導(dǎo)得出我們可以按春、夏、秋、冬的.時間順序抓住一處重點景物介紹給大家。
5、引導(dǎo)觀察春天的校園，讓學(xué)生用自己的話從聽、看、聞等方面的感官中體會春天校園的美麗。
四、方法拓展
今天我們學(xué)生介紹拉我們的美麗的校園。知道拉在觀察景物的過程中要抓住景物的特點細心地進行觀察。剛剛我們一起介紹拉春天的校園，那么夏天、秋天還有冬天有是什么樣子的呢？我們自己動手寫一寫。
五、學(xué)生分組動筆寫下自己喜歡的校園季節(jié)。
六、布置作業(yè)，宣布下課
在我們的周圍有許多美麗的景物。你喜歡的景物也可以有很多。接下來我給大家布置一個作業(yè)。課后用老師教給你的方法用作文的形式將一處景物介紹給大家。可以按照時間、空間或者先整體后部分的順序介紹。
三年級小學(xué)作文 篇6
這幾天，天陰沉沉的，太陽爺爺好像和我們捉迷藏。
今日一大早，就刮起了北風(fēng)，不一會，就下起了雪。剛開始，是一粒一粒的小雪籽，落到地上又彈了起來，真像一個個活潑可愛的小精靈。過了一會，雪籽變成了美麗的雪花，大片大片的從空中落了下來。地上一會就白了。
第二天，我出門一看，啊！好大的雪呀！地上積了厚厚的一層，馬路也成了白色的.，大樹、房子都穿上了白棉襖。就連停靠在馬路邊的汽車也穿上了白衣。我走在厚厚的積雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。遠處，一群小伙伴在打雪仗、堆雪人，你看他們玩得那樣快樂。誰都知道，這是冬姑娘跟我們最后的道別了，因為，美麗而又溫柔的春姑娘正向我們走來。
啊！雪，你不僅給我們帶來了銀裝素裹的美麗世界，更讓我們徜徉在雪天的歡樂中。我愛你，冬日里的雪！
三年級小學(xué)作文 篇7
每當我看見風(fēng)箏在藍天上飛的時候，都會不由自主的想起奶奶教我放風(fēng)箏的情景。
那是一個星期日，奶奶帶著我去碧州公園放風(fēng)箏。來放風(fēng)箏的`人，可真多��！“我們開始吧！”奶奶說。“好的！”我高興地回答。我一邊用手高舉著風(fēng)箏，一邊使勁跑著，可是風(fēng)箏不聽話，怎么也飛不上去。我望著其他飛上天的風(fēng)箏，十分羨慕。但對自己的風(fēng)箏生氣，因為它不爭氣，我有些不耐煩了。奶奶見了，便對我講了風(fēng)箏的技巧，并給我做了示范。她再三鼓勵我，做任何事都要有決心、有恒心，不要泄氣。
我拿著風(fēng)箏想，這次一定要不怕困難，學(xué)會放風(fēng)箏。于是，我按照奶奶教的方法，一次一次地嘗試。失敗后重來，再失敗再重來。最后，風(fēng)箏終于飛上了藍天。我望著自己親手放飛上天的風(fēng)箏，高興地說：“我終于成功了！”
這次放風(fēng)箏，不僅讓我學(xué)會了一門技巧，還讓我懂得了一個道理：做任何事，只要有決心，不怕困難，認真做，就一定能獲得成功！
三年級小學(xué)作文 篇8
今年暑假，為了鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，我報名參加了VIOT暑假籃球訓(xùn)練班。
第一天，我來到四十三中門口時，那里已經(jīng)有很多人在等待了，我們走進校園，教練先點了名，又讓我們跑了三圈，之后又帶著我們做了準備活動，教練見我們幾個新來學(xué)生的不會運球，又讓王教練教我們運球，一開始，我并不會運球，因為球總是往一邊歪，王教練走過來對我說：“運球時繩子不要歪，一定要正”我聽了之后就照著教練說的做，果然，運的球不歪了，教練又說：“運的球要在腳尖前�！蔽艺罩叹氄f的做，這下，我的`球運的更完美了，之后教練然我們休息了一會，然后我們就做游戲，游戲規(guī)則是：在二分線內(nèi)運球，把自己的球運好，再用另一只手把別人的球打出去，第一次做的時候我有點緊張，因為別人運的球都比我好。剛開始我總是躲避，后來見人少了一點，就開始主動進攻，突然，一個人從我的后面把我的球打走了，也許是我擋住了，所以當我去撿球的時候發(fā)現(xiàn)球還沒有出二分線，于是我又把球撿起來繼續(xù)打，最后，我終于把他們都打敗了。后來老師教我們投籃，投籃要保正身體和大臂和手掌是90°，可是我每次做的時候總是往左歪，后來教練說盡量做到，于是我天天練習(xí)，最后我終于做到了。
我非常喜歡去打籃球，應(yīng)為那里不經(jīng)可以鍛煉身體，還可以交到朋友。
三年級小學(xué)作文 篇9
第三屆汕頭市濠江區(qū)巨峰寺的桃花節(jié)開幕了！今天萬里無云，陽光明媚。早上，我們?nèi)胰艘黄鹑ゾ薹逅掠^賞桃花。
一大早，蜿蜒的山路上就聚集了如織的游人。朋友結(jié)伴同行的、全家人的、三五成群地一起朝巨峰寺進發(fā)。最先到達的是放生池，碧綠的池上幾只烏龜懶洋洋地劃著水，我們只匆匆看了幾眼就去后山看桃花了。
進入后山，一開始只有零星的幾朵桃花，我有點失望了，以為今天看到的桃花少得可憐。走著走著，突然看見桃花漸漸密集起來。再往前走，哇！一叢又一叢的桃花讓我看得眼花繚亂。繼續(xù)往前走，那滿山的桃花讓我感覺像步入了人間天堂，天堂里充滿了人們的歡笑聲。這些令我目不暇接的桃花有紅色的、粉色的'，還有巨峰寺今年最新移植的稀有的白色桃花——白牡丹。桃花還散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，這花香把小蜜蜂們也吸引過來采蜜呢！絢爛的桃花把登山踏青的人們臉上映襯得緋紅緋紅的。
在回家的路上，游人川流不息。我覺得巨峰寺真是“若待上林花似錦，出門俱是看花人”啊！
三年級小學(xué)作文 篇10
外星人都對地球這片豐富的土地虎視眈眈。格拉伏星人就是其中的一個。
這次他們是有備而來，他們研發(fā)出了一種病毒，我們?nèi)祟惙Q之為狂士病毒，被它感染的人會幫格拉伏星人侵略地球，我們稱他們?yōu)榭袷��？袷糠譃槠呒墸考壍目袷慷加懈髯缘募寄�，我們稱為士技，一級狂士只能近身感染人類，七級狂士能發(fā)混沌震，就是一種音波，能讓附近的人類全被感染，剩下的五種級別的'狂士全是發(fā)一種乾坤波，只是層次越高光波越粗而已，因為光波越粗一次能感染的人類也就越多。還有一種非常罕見的狂士王，它能把自己的士技地天嘯融合在混沌震中，使混沌震中讓混沌震的感染范圍變大，這種士技叫地嘯混沌震，當然也可以融合那種光波，作用差不多，叫地嘯乾坤波。它也可以單獨使用地天嘯。
在中國的中心處，一個球形建筑物中寬敞明亮的大廳內(nèi)，各國總統(tǒng)在大廳內(nèi)緊張的談?wù)撝胺降膽?zhàn)報。中國總統(tǒng)先站起來發(fā)話了：＂這次我召集大家的目的是讓我們大家團結(jié)起來，因為我們?nèi)祟愒诮衲�，也就是３０００年遭遇了一個最大的劫難，那就是格拉伏星人入侵。要知道格拉伏星人在宇宙戰(zhàn)力排行榜上可是數(shù)一數(shù)二的，所以我才希望大家團結(jié)一心嗎，共同抗敵。＂在經(jīng)過一陣七嘴八舌的辯論后終于達成了這個協(xié)議。就在總統(tǒng)們準備回自己的國家時，突然，一位美國士兵驚慌地報告說：＂報告，美國失守�。ⅰＳ忠晃灰獯罄氖勘鴪蟾嬲f：＂報告，意大利失守。＂整整一夜傳來的凈是某個國家某個國家失守的消息。由于中國在現(xiàn)在在地球上也算數(shù)一數(shù)二的強國了，所以一夜下來就只剩中國沒失守了。這也就開始了中國與格拉伏星人對抗的傳奇歷史！
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