精選小學(xué)三年級(jí)的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我的體育老師是張老師，張老師的個(gè)子高高的，身子瘦瘦的。
前幾天，張老師的'腳崴了，有好幾天都沒(méi)有給我們上課，這幾天，張老師的腳好一點(diǎn)兒了，他就主動(dòng)和何老師換課，我們一聽(tīng)，差一點(diǎn)兒就蹦起來(lái)。
我們排隊(duì)上體育課時(shí)，總是亂七八糟的，張老師就會(huì)一下子變臉，然后就大聲地批評(píng)我們。有的時(shí)候，我們一看張老師的臉色，就知道他馬上要大發(fā)雷霆了。
張老師不光是體育老師，他還是大隊(duì)輔導(dǎo)員呢！記得我當(dāng)少先隊(duì)員的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)了張老師脖子上也有一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)時(shí)，我的肚子都笑疼了。至今還不知道為什么張老師也要戴紅領(lǐng)巾。
張老師也很搞笑。有一次，張老師在地上撿到了一根繩子，就問(wèn)：“這是誰(shuí)的繩子？”劉思為說(shuō)是她的，我本以為張老師會(huì)給她的，沒(méi)想到張老師卻只給劉思為一半，然后她拉著一半，張老師又扯了一半，劉思為手上只有一點(diǎn)了，張老師然后又用他那一半繩子把劉思為綁起來(lái)，劉思為費(fèi)了好大的“牛勁”才松了綁。
這就是我的體育老師。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在十三朝古都---西安。那里盛產(chǎn)蘋(píng)果、石榴、火晶柿子，核桃等各種水果，但我最喜歡的是家鄉(xiāng)的葡萄。
春姐姐邁著秀氣的步子，在田野上慢慢散步的時(shí)候。葡萄就長(zhǎng)出了嫩芽。舅舅就開(kāi)始耕土、除草，為了給葡萄通氣，吸收水分。
夏哥哥踢著足球，滿頭大汗跑來(lái)的時(shí)候。葡萄就開(kāi)花了。舅舅就會(huì)整理枝葉，減去多余的葉子，以免浪費(fèi)養(yǎng)分。
秋弟弟戴著五彩繽紛的帽子，神氣走來(lái)的時(shí)候，葡萄就成熟了。
一顆顆葡萄像紫色的寶石一樣閃著耀眼的光芒。秋弟弟就會(huì)愜意地躺在草地上，看著舅舅召集左鄰右舍，親朋好友，兄弟姐妹一起來(lái)葡萄園采收！
在這個(gè)豐收的季節(jié)，我憋了幾個(gè)月的童心一下子全釋放了出來(lái)：領(lǐng)著小狗“花花”，提著竹籃，在葡萄園撒野---跑著這里，跑到那里。
用木棍當(dāng)武器，在地里打架嬉鬧！或在地里捉蛐蛐、抓螞蚱。
還像《我要去看大�！分械目防粯�，在田野里撒尿！玩累了，就隨手抓幾個(gè)紫葡萄解渴、充饑！大人們忙碌著，歡笑著像朋友緊緊連著一起的葡萄摘下、寶貝一樣的'放回到籃子里。
葡萄被婆婆一個(gè)個(gè)的挑揀，分開(kāi)、洗凈后，加上冰糖制作成酸酸甜甜的葡萄酒。婆婆自制的葡萄酒，有軟化血管、抗衰老的功效。它讓已經(jīng)快70的婆婆，依舊精神抖擻。
我的家鄉(xiāng)美吧！歡迎您來(lái)我的家鄉(xiāng)品嘗葡萄！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
今天，教室外面下起了蒙蒙細(xì)雨。啊！雨漸漸下大了。學(xué)校門口又亂了起來(lái)，家長(zhǎng)們都等候在門口接孩子。我媽媽也擠在人群里，這使我想起了媽媽與雨中來(lái)接我情景。我想這次可千萬(wàn)不要像那次那樣，我在人群中擠丟了。
那次事情是這樣，我媽媽來(lái)接我，在人群中，我和媽媽擠來(lái)擠去，我好不容易擠出來(lái)，累得滿頭大汗，媽媽又?jǐn)D了進(jìn)去。我們好不容易才湊到了一起。在路上，媽媽把雨衣遮在我身上，自己卻淋在雨中。回到家里，我渾身上下都干干爽爽，沒(méi)有一處淋雨地方，而媽媽卻渾身上下濕漉漉，成了落湯雞。
通過(guò)這件事，我感受到了偉大母愛(ài)，感受到了這種無(wú)窮無(wú)盡愛(ài)。媽媽為我付出太多太多，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)報(bào)答媽媽對(duì)我愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有山有水，還有我最快樂(lè)的時(shí)光。
那里有一座神奇的小橋，能幫四面八方的游子們回歸家鄉(xiāng)。每當(dāng)人們踏上小橋時(shí)，就會(huì)有“咯吱咯吱”的聲音，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空倒映在橋下的湖中，碧波蕩漾的湖面就會(huì)閃爍著璀璨的金光，就像一塊無(wú)瑕的翡翠一樣，非常奪目。
那里有一片世外桃源，明媚的春光曬在我們的臉上，暖洋洋的。桃花就像一位優(yōu)雅的仙子傲立枝頭，它就像給人們施了魔法一樣，使人不自覺(jué)得走近聞一聞、看一看。而她也吸引了許多小朋友，我們呼吸著空氣彌漫的淡淡的清香，在里面玩這種捉迷藏，不時(shí)傳出童真的'歡笑聲。
那里一片五彩繽紛的田野，到了豐收的季節(jié)，就可以看到紫盈盈的茄子、碧綠的韭菜、火紅火紅的朝天椒和飽滿的玉米……一陣微風(fēng)吹過(guò)，金燦燦的稻田像波浪一般連綿起伏的翻滾著。當(dāng)你穿梭在田野間的小路時(shí)，就會(huì)聞到濃濃的五谷雜糧味，頓時(shí)感到心曠神怡。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)它美麗的景色，更愛(ài)它給我們留下了歡聲笑語(yǔ)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我今年8歲了，去過(guò)最遠(yuǎn)的地方就是鄉(xiāng)下老家，很少出過(guò)鄭州市去旅游。這個(gè)暑假爸爸和媽媽決定帶我去桂林旅游，我一聽(tīng)到這個(gè)消息，就很是激動(dòng)，因?yàn)槲覀儗W(xué)的課文里就有“桂林山水甲天下”的說(shuō)法，于是總問(wèn)媽媽什么時(shí)候走，最后確定8月2日去桂林。
8月2日早上6點(diǎn)我就醒了，催促媽媽快點(diǎn)，其實(shí)我們的火車是上午11時(shí)12分開(kāi)。因?yàn)槲沂堑谝淮巫疖嚕苁呛闷�，，在車廂里跑�?lái)跑去，和同去的小伙伴一起玩耍、打鬧，很興奮。
在桂林，我們游玩了3天，去的主要景點(diǎn)有：靖江王府、獨(dú)秀峰、劉三姐景觀園、世外桃源、大溶洞、蝴蝶泉、圖騰古道、聚龍?zhí)�、十里�?huà)廊、古東瀑布、堯山索道等等。這三天，我感覺(jué)好是在畫(huà)中游走，周圍到處是千姿百態(tài)的山峰，像老人、像駱駝、像筆架、像巨像、像月亮等；婉轉(zhuǎn)曲折、明潔如鏡的水流；千奇百怪的山洞和溶洞，真是“山清、水秀、洞奇、石美”，時(shí)不時(shí)再下點(diǎn)小雨，給酷暑中的游客帶些絲絲涼意。我們的導(dǎo)游經(jīng)常掛在嘴邊的“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林，群山倒水山浮影，無(wú)山無(wú)水不入神”幾句話真的很貼切。
這次的經(jīng)歷，讓我記憶深刻，第一次坐火車，第一次遠(yuǎn)行旅游，感受到大自然的神奇和美麗，感受到不同的'民族風(fēng)情，也開(kāi)闊了我的視野！真是令人懷念的日子��！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
從剛剛邁進(jìn)校園到現(xiàn)在，我都沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)校園。這周五早上余老師一到班上就跟我們說(shuō)要帶我們?nèi)バ@里走走看看。我驚訝不已：校園就這樣有什么好觀察的？我們帶上紙筆就下樓了。
我們先去拜訪門口的那棵老榕樹(shù)。榕樹(shù)的主干分叉開(kāi)來(lái)像一個(gè)大大的Y字，足足有三層樓高，枝繁葉茂，猶如一把撐開(kāi)的巨傘。我走到樹(shù)下，將腦袋向后仰，仰到脖子都酸了，還看不清它的全貌。只見(jiàn)絲絲縷縷的.陽(yáng)光奮力沖向?qū)訉盈B疊的樹(shù)葉卻始終沒(méi)能成功......
接著，我們跟隨老師的步伐來(lái)到了水池邊。假山矗立在池中，假山上有許多小巧精致的雕像。大多是猴子，猴兒們?nèi)宄扇�，形態(tài)各異，色彩鮮明，表情豐富。在群猴之間，還有一位白發(fā)蒼蒼，穿著蓑衣帶著斗笠，坐著垂釣的老漁翁。這不由讓我聯(lián)想到了《西游記》中的菩提老祖，那，這座假山是不是以花果山為原型呢？與假山相映成趣的是那些青翠欲滴的植物，分別是：蘭花、羅漢松、鴨掌木和羊蹄樹(shù)。我還看到一株長(zhǎng)在水中的小榕樹(shù)，我好奇的向園丁請(qǐng)教，園丁告訴我們：是風(fēng)把榕樹(shù)的種子吹到水里，它便在那里生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大......我趁大家不注意，偷偷地把手探進(jìn)水里感覺(jué)涼涼的。
我們還逛了教學(xué)樓前的小花園......
原來(lái)我們的校園這么美�。�
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