【精選】三年級(jí)作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
粉漿飯，這個(gè)名字對(duì)于許多人來說可能聞所未聞，但身在安陽這個(gè)悠久城市的人們，對(duì)于這個(gè)名字那是再熟悉不過了。它獨(dú)特的酸、香、甜、綿的味道，不知讓多少身在他鄉(xiāng)的安陽人牽腸掛肚，魂?duì)繅?mèng)繞，因?yàn)橹挥邪碴柌庞�，別的地方是喝不到純正的粉漿飯的。
我也是粉漿飯的忠實(shí)“粉絲”，每次都要喝上兩大碗。姥爺說它其實(shí)也是粥，做起來需要好多材料呢！我和姥爺一起去大西門買來了正宗的'綠豆粉漿，它可是粉漿飯的主要角色哦，還要小米、黃豆、花生米、白菜、紅蘿卜、豬油、香油、香菜。原料準(zhǔn)備好了，可以做粉漿飯了嘍。
“做好粉漿飯那可不是件容易的事。一定要下功夫，而且還要有耐心呀！”姥爺邊說邊把粉漿倒入鍋內(nèi)�！耙�?yàn)榉蹪{內(nèi)含有淀粉要是沉到鍋底糊了鍋，味道就不好了。所以粉漿燒開后，要不停的用勺子攪和才行，桐桐你來攪攪看。”我拿著勺子興奮地在鍋里攪和著。姥爺把花生米、小米、黃豆、大油放入鍋中熬煮。過了一會(huì)兒，姥爺又加入一些紅蘿卜絲和白菜。姥爺說：“火不要開的太大，掌握好火候，慢慢熬，熬到最后，粘粘乎乎的，這樣煮好的粥，就是粉漿飯了�！币还蓾庥舻南阄秲阂幌伦鱼@進(jìn)了鼻子，“姥爺，姥爺什么時(shí)候才能喝呀！”我不停地咽著口水。大概二十分鐘后……“好了好了，快來喝吧。”姥爺給我盛了滿滿的一大碗，加上蔥花、香菜的香味兒那味道真是美極了美極了！
粉漿飯味酸而香，既開胃，又清熱敗火。它與“血糕”、“皮渣”一起被稱為“安陽三大寶”呢！粉漿飯就是這么獨(dú)特，想喝就來我們安陽吧！
三年級(jí)作文 篇2
在我的課余生活中，我最喜歡的一件事就是畫畫。
星期天下午，太陽暖陽陽的照著我們，還有幾絲微風(fēng)吹來，真是出去外面寫生的好天氣。在公園里，我拿出一把椅子和畫板。我想：今天的太陽真暖和，我要把它畫下來，這藍(lán)藍(lán)的.天空和白白的云朵也很美，我也要把它畫下來。哇，這么多五顏六色的花朵，我照樣也要把它畫下來。
我先用鉛筆打稿，然后用記油性筆勾線，再用水彩筆涂色，我一筆一筆的畫，大約用了一小時(shí)，終于把這幅畫完成了。一看，畫面畫得很美，飄浮游動(dòng)的云彩，火紅的太陽，明鏡
般的湖面。我高興地跳起來，說：“我最喜歡這幅畫了，要是我是老師的話，一定評(píng)滿分。這時(shí)，小鳥在枝頭歌唱，似乎在說：“這幅畫真美麗！”
三年級(jí)作文 篇3
一葉知秋，我一個(gè)人在楓林里靜靜地走著，地面上不時(shí)傳來“沙”…“沙”…“沙”.……的聲音，一片一片的楓葉飄飄悠悠地邁著舞步落在我的肩上。
那是一片雨后楓葉，幾滴雨珠還調(diào)皮地凝聚在上呢！我把雨珠一顆一顆地彈下，又來回地?fù)崦鴹魅~。楓葉摸起來有點(diǎn)粗糙，但又有種說不清的.舒服，我準(zhǔn)備用它來做我書簽，讓我的書上也增添點(diǎn)秋色。細(xì)小的莖和葉脈脈相連著，誰也離不開誰，只要輕輕地那么一撕，葉子上立馬出現(xiàn)一個(gè)裂口。
再看一眼楓林其實(shí)也不是紅如火海，還是有幾片綠色還未完全失去的楓葉。那是夏天留下的痕跡，那是秋天己經(jīng)到來的信息。紅和綠互相襯托著，顯得那么地別有情趣。一陣微風(fēng)拂過，一叢叢一排排迎風(fēng)起舞，仿佛不聽話的孩子掙扎著想出去看看，世界那么大！風(fēng)忽然間停止，一切又是那么地安靜祥和。
我又向楓林深處進(jìn)發(fā)……………
三年級(jí)作文 篇4
今天的作文課上，張老師教我們做書簽，并讓我們把制作的過程寫下來。
在老師的指導(dǎo)下，我先確定書簽的形狀及大小。書簽的形狀多種多樣：有葫蘆形、杯子形、樹葉形……我的書簽是葫蘆形的。接下來我就開始構(gòu)思書簽上的圖案了。畫什么好呢？對(duì)了，就在上面畫一朵花兒和一只蝴蝶吧！可是另一面畫啥好呢？經(jīng)過一番思考，我決定寫上“勤勞好問，多思善練”這八個(gè)大字。
拿定主意后，我認(rèn)認(rèn)真真地畫了起來。我先在葫蘆形書簽的邊上畫上曲線，然后畫上一朵露出笑臉的.花兒，再畫上一只翩翩起舞的蝴蝶。我興致勃勃地拿起書簽端詳著，可總覺得少了點(diǎn)什么。對(duì)了，我還沒有上色呢！我連忙拿起蠟筆給花兒涂上了紅色，花兒笑了；給葉子涂上了綠色，葉子仿佛在向我點(diǎn)頭問好；給蝴蝶涂上了黃色，蝴蝶好像展翅欲飛。這樣，一張漂亮的書簽就大功告成了。
今天，我學(xué)會(huì)了制作書簽，心里甜滋滋的。我還要把制作書簽的過程寫下來，把我內(nèi)心的感受記下來，與大家分享。
三年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)有朋友，當(dāng)我們遇到高興或是不高興的時(shí)候，我們都會(huì)找我們的朋友幫忙，小學(xué)三年級(jí)300字作文豆豆，也是一個(gè)關(guān)于朋友的，描寫了一位很有才的朋友。
我有一個(gè)很要好的朋友，她的名字叫豆豆。她那圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一雙紅潤的小嘴微微往上翹著。一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，讓她看起來很精神。耳朵上架著一副小眼鏡，讓人一看就覺得她很有學(xué)問。
我的朋友是個(gè)羽毛球高手，我的羽毛球還是她教會(huì)的`呢!記得那時(shí)候我還不會(huì)打羽毛球，但豆豆的羽毛球卻打的非常好，我很想請(qǐng)她教我。周末我們相約下樓玩的時(shí)候我對(duì)她說：“美美，你能教我打羽毛球嗎?”她爽快的答應(yīng)了。她開始教我了，邊說邊做示范：“用右物握緊球拍，左手拿球，一定要記住不能松右手，左手用力發(fā)勁，將球拋起......” 樣子真像個(gè)小老師，剛開始我怎么也打不上球，她就耐心地一遍遍給我做示范，告訴我要領(lǐng)，最后我終于學(xué)會(huì)了。我心里高興極了，也非常感謝她的幫助。
我的朋友還是個(gè)小書迷，在她家的書柜里擺放著各種書籍，只要一有時(shí)間她就拿起書津津有味的看起來，任誰也很難叫動(dòng)了。記得有一次我做完作業(yè)去找她玩，她正在那里看書。“豆豆咱們下樓去玩吧!”我連叫了三聲，她竟然連頭都沒抬下，根本就沒聽見我在叫看。我走近一看，她原來在看一本漫畫書，還不停的地在“咯咯咯”直笑。我心想： 這本書一定有非常精彩的內(nèi)容，等她看完我也要借來看看。
我的朋友豆豆很有才能吧。