【精品】三年級(jí)夢(mèng)想作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的三年級(jí)夢(mèng)想作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇1
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，長大以后當(dāng)一名宇航員在宇宙間暢游。這天，我坐上了神舟1號(hào)來到了太空，由于太空中沒有重力，我只能在太空艙飄浮著，還能不時(shí)擺出各種在地球上無法擺出的姿勢(shì)。然后我打開太空艙門，向太空上走去，突然被眼前的景色給驚住，太空景色太美太壯觀了。美麗的銀河，象一條長長的玉帶，燦爛無比。我還看到好多星星，有天王星、火星、冥王星、水星、木星。。。。。。，它們不停的向我眨著眼睛，好象在和我打招呼。接著我來到了月球上，我看到了嫦娥姐姐帶著玉兔來到我的面前，對(duì)我說：“歡迎來到月亮上座客”，我這時(shí)才明白，原來我們所說的月球就是月亮啊!參觀月亮之后，我又來到了水星，我想水星一定是有好多好多水才是，否則怎么會(huì)叫水星呢，結(jié)果一看才知道和我想的'剛好相反。一陣鈴聲響起，我猛然驚醒，原來我剛剛是趴在桌子上睡著了，做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。為了這個(gè)美麗的夢(mèng)想，我想我一定要努力學(xué)習(xí)，在各方面都要嚴(yán)格要求自己，為了夢(mèng)想而努力奮斗。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不列外，我的夢(mèng)想是長大后當(dāng)一個(gè)有名的`畫家。
我很喜歡畫面而且我還是學(xué)校的美術(shù)隊(duì)的成員，我的畫還得過獎(jiǎng)有；東區(qū)一等獎(jiǎng)，廣東省二等獎(jiǎng)，中國少兒書畫攝影大賽中得過特等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，我知道這些獎(jiǎng)不代表什么要想成為一個(gè)有名的畫家，還要等很長的時(shí)間要付出很多努力，但我不會(huì)放棄，為了我的夢(mèng)想，我要更加努力學(xué)習(xí)畫畫，我還要利用暑假和寒假的時(shí)間去學(xué)習(xí)畫畫。希望經(jīng)過我的努力，長大以后就實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想，它是我一生中奮斗的目標(biāo)；夢(mèng)想，它是我生命之瓶中最先放進(jìn)去的“大石頭”
——題記
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是我日日夜夜所期待的夢(mèng)想。醫(yī)生之夢(mèng)，就是我的夢(mèng)。
或許一個(gè)女孩子做醫(yī)生并不適合，因?yàn)樗鎸?duì)的是刀，是血，是痛苦的呻吟。多少次，我捫心自問：我行嗎？不管心中的回答是行或不行，我的夢(mèng)想?yún)s始終沒有動(dòng)搖過。因?yàn)樵谖业纳谐霈F(xiàn)了一件讓我悲痛而又帶來動(dòng)力的事。
一個(gè)夏天的傍晚，一個(gè)突如其來的噩耗鉆進(jìn)了我的耳朵。年幼的我哭了，撲在床上號(hào)啕不止。百般疼愛我的伯伯竟然得了不治之癥，而且還是晚期。一個(gè)小小的我又能做什么？那時(shí)，我真恨自己為什么還不長大。我希望長大了，成為醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，就能幫伯伯治病了。天真的我總以為自己如果是醫(yī)生就不會(huì)在半年后眼睜睜看著伯伯撒手人寰。從那時(shí)起，幼時(shí)的夢(mèng)想變得更加堅(jiān)定。我無時(shí)無刻不在激勵(lì)自己要努力、勤奮。我深深地體會(huì)到了失去親人的那種痛苦，我不愿讓更多的人品嘗我所嘗到的痛苦。
我的'夢(mèng)想，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都是激勵(lì)我勇往直前的動(dòng)力。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí)，夢(mèng)想的召喚讓我毫不氣餒。我用我的努力，我的堅(jiān)定的信念，一點(diǎn)一點(diǎn)朝著我的理想進(jìn)發(fā)。
夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，你擁有了它，你做的每一件事就有了方向，有了意義。生命是一個(gè)艱苦奮斗的歷程，夢(mèng)想就是生命的歸宿。
夢(mèng)想就像一塊大石頭，你應(yīng)該最先把它放進(jìn)生命之瓶中，并且為之付出，這才是有意義的人生。
我把生命中的“大石頭”——我的夢(mèng)想，放進(jìn)了生命之瓶中，讓它作為我生命的基石。我深信，只要我鍥而不舍地追逐，這塊“大石頭”總有燦爛奪目之時(shí)。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇4
曾經(jīng)，我的夢(mèng)想有很多，時(shí)不時(shí)會(huì)換一個(gè)夢(mèng)想，但我現(xiàn)在不是在盲目地尋找夢(mèng)想，而是在為一個(gè)夢(mèng)想而奮斗，那就是畫家。要問我從什么時(shí)侯開始為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗的，那是三年級(jí)下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候。
三年級(jí)下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，上第一節(jié)美術(shù)課時(shí)，老師說我畫的畫很好，我心里美滋滋的。上了幾節(jié)課后，我的畫畫得越來越好了。之后，老師對(duì)我說：“你努力一點(diǎn)你可以畫得更好！人家那些畫家就畫一幅畫……”我問“就一幅畫嗎？”“是的，就一幅畫，可以賣幾百萬塊！”聽到這里，我不由得驚奇的瞪大了眼睛：“是真的嗎？”“騙你干嘛！人家美國有一個(gè)畫家畫了一幅畫，就畫一個(gè)人，拿去拍賣，賣得幾千萬塊！”哇！我想：等我長大了，我也要成為一名畫家，有錢了一定好好孝敬爸爸媽媽！為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)畫家的夢(mèng)想，我以后更加要加倍的努力：每天至少畫一幅畫；一有空就去畫畫；去玩沙子的`時(shí)候就在沙子上畫。我相信我畫的畫一定會(huì)越來越好，我也會(huì)出名，也能成為畫家。
等我當(dāng)了畫家，我要辦一個(gè)畫展，讓人們欣賞我的畫，讓更多人感受到藝術(shù)的美和畫畫的樂趣。我真希望我的夢(mèng)想能早日成為現(xiàn)實(shí)，你們呢？
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇5
池塘的夢(mèng)想，是變成一片白云，隨著風(fēng)兒飄啊飄，看看大海是多么寬闊，瞅瞅高山是多么雄壯，白天和小鳥一塊唧唧喳喳說笑，晚上和星星捉一會(huì)兒迷藏。星星的夢(mèng)想，是變成五彩的魚兒，順著清涼的小溪，游啊，游啊，一直游到大海里去，和海豚交朋友，到珊瑚叢中去留個(gè)影，再到南極和企鵝照個(gè)像。
我知道，石子想變成鮮花，散發(fā)出自己的芳香；我知道，小草想變成大樹，從此挺起那高高的胸膛；我知道，牽牛花想變成蝴蝶，在樹叢中扇動(dòng)著美麗的翅膀；我知道，蜜蜂想變成水蜜桃，甜甜地掛在枝頭上……
可是，我的.夢(mèng)想和它們不一樣，小小的，很美，很美。
想成為賣火柴的小女孩手里的火柴，把冬夜的太陽點(diǎn)亮，讓世界上再?zèng)]有寒冷的房屋，再?zèng)]有饑餓的人們，再?zèng)]有嘆息和眼淚，不管我們走到哪里，都能聽到歡樂地笑聲和歌唱。
想成為老師手中的粉筆，在每一個(gè)同學(xué)心里，都牢牢地寫好一個(gè)“愛”字，讓所有的小朋友，都愛祖國，愛人民，愛父母，愛自己。還要認(rèn)真地把知識(shí)寫在每一個(gè)同學(xué)的心里，讓大家都做有志氣、有思想的讀書郎。
想成為琴弦上的一個(gè)音符，輕輕地拂去爸爸媽媽一天的勞累，再悄悄地在爺爺奶奶的耳邊彈響，讓全家人的笑臉，像花兒一樣，美麗的開放。
我的夢(mèng)想好多，好多。我要把夢(mèng)想種在心里，用汗水澆灌著它快快地成長。
三年級(jí)夢(mèng)想作文 篇6
童年充滿了幸福，童年充滿了快樂，童年充滿了對(duì)理想的追求。
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名舞蹈家。有一次我夢(mèng)見自己在舞蹈臺(tái)上表演，跟著音樂的節(jié)奏走，我跳的很入神，那種翩翩起舞的感覺真好，舞臺(tái)下的掌聲持續(xù)響起，這時(shí)候媽媽砰砰敲了門，起床啦！起床啦！我睡眼惺忪地說：“媽媽你打破了我的美夢(mèng)！”媽媽好奇問：“你在做什么夢(mèng)呀？說來聽聽�！蔽腋f我夢(mèng)見自己在舞臺(tái)上面優(yōu)雅的跳舞，掌聲很熱烈呢！
過來幾天之后，媽媽突然對(duì)我說，她已經(jīng)幫我報(bào)名去學(xué)舞蹈了，我高興叫了起來，從那以后，我經(jīng)常聽著音樂，練練小舞蹈，慢慢地老師帶我們?nèi)ニ奶巺①惐硌�，有時(shí)候還獲得獎(jiǎng)狀，雖然有時(shí)候真的`很辛苦，心里想著放棄兩個(gè)字，又想到老師對(duì)我們細(xì)心照顧，想起老師常常對(duì)我們說的一句話：做什么都要堅(jiān)持不懈，不能輕易放棄，只有堅(jiān)持下去，才能成功，走向自己的夢(mèng)想！加上媽媽經(jīng)常對(duì)我的鼓勵(lì)，我也不能讓老師和媽媽失望，就這樣，我最終堅(jiān)持了下來！
只要我不停地努力，有一天，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
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