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      2. 三年級(jí)的秘密作文

        時(shí)間:2023-04-28 18:07:33 三年級(jí)作文 我要投稿

        實(shí)用的三年級(jí)的秘密作文合集五篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的三年級(jí)的秘密作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的三年級(jí)的秘密作文合集五篇

        三年級(jí)的秘密作文 篇1

          我是一個(gè)沒有秘密的小孩,我的一言一行,一舉一動(dòng)都在媽媽的掌握之中。只要我有了秘密,就會(huì)被福爾摩媽(也就是我的老媽)發(fā)現(xiàn),但我有一個(gè)秘密藏的很深,連我媽也沒發(fā)現(xiàn)。

          事情是這樣的,有一天,我看見路邊有一個(gè)人在賣小鴨子,我十分想要,但因?yàn)槟抑行邼瑳]錢買,所以只好眼巴巴地看著一個(gè)個(gè)人把小鴨子帶走。翌日清晨,我看見桌子上放著5元錢,我想我拿了錢去買小鴨子,就不是好孩子,如果我不買的話,又十分想要。終于,在N世紀(jì)(太夸張,嘻嘻)的'思想斗爭(zhēng)之后,我鬼使神差般地把錢放進(jìn)了口袋。不久,媽媽問爸爸:“你有沒有看見桌子上的錢?”“沒”!皾G滸(也就是我),你有沒有看見呀?”“沒有呀!”我說完,媽媽找來找去也沒找到。當(dāng)時(shí),我的每一個(gè)神經(jīng)都繃得緊緊的,生怕媽媽發(fā)覺是我偷走的,媽媽找來找去,都把我們?nèi)疑舷露妓蚜藗(gè)遍。這時(shí),我都嚇得快成了個(gè)木頭人。

          后來,在放學(xué)回家的時(shí)候,我把小鴨子平安地帶了回來。媽媽問:“你的鴨子從哪來的?”我說:“同學(xué)送給我的哦!”

          有人說,沒有秘密長(zhǎng)不大,我想,一定是我長(zhǎng)大了!

        三年級(jí)的秘密作文 篇2

          每個(gè)人的心中,都有一個(gè)秘密,我也不例外。這個(gè)秘密可以讓人感到幸福、快樂,也可以讓人失落、痛苦。過去的回憶就像閃閃的燭光,忽隱忽現(xiàn),模模糊糊。然而那一點(diǎn)火星子,又勾起我一段不愿意說的秘密。

          記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候,一天,爸爸媽媽都出去上班了,只有我在家里,不一會(huì)兒便覺得口干舌燥,我隨手拿了一杯純凈水喝了下去,可是仍然覺得渴,我便想起了去買雪糕。我一摸口袋,里面沒有錢!鞍!算了吧!”也許忍一下馬上就好。我仍然坐在電視前看電視!可是時(shí)間越長(zhǎng)越難受,我的心中便出現(xiàn)了一個(gè)的念頭,我躡手躡腳地來到了媽媽的房間,小心翼翼地拿起了媽媽放錢的皮包,從里面偷偷拿出了五角錢,急忙跑到商店買了一支雪糕。我看著那小巧玲瓏的雪糕,垂涎欲滴,吃著又發(fā)愁了,萬(wàn)一爸爸媽媽他們知道我拿了錢那可怎么辦,可看到那誘人的雪糕我又將一切都拋之云外了。不一會(huì)兒,雪糕就被我吃的一干二凈,“真舒服!”我又舔了一下嘴唇說道。走在回家的路上,回想著剛才所做的一切,剛才的高興勁兒突然一下子都沒了,只感到心里像壓了一塊石頭似的,沉的難受。這時(shí),妹妹從同學(xué)家回來了,我便想嫁禍給妹妹,讓妹妹到媽媽的房間里看電視。媽媽回來了發(fā)現(xiàn)有人拿他的錢包“,便問妹妹,我一口咬定就是她,我一直很誠(chéng)實(shí),媽媽輕信了我的.話,任憑妹妹怎么解釋也不聽,不由分說地把妹妹狠狠揍了一頓。我又回頭看看妹妹,她那淚流滿面,無辜的樣子刺的我好痛,好痛……

          今天我將秘密說出來,心里的一塊石頭也落了地。在這里,我利用這個(gè)機(jī)會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地像妹妹道歉,向爸爸媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。這個(gè)不能說的秘密,將為我內(nèi)心世界中的光亮色彩,是它使我成長(zhǎng),使我正視自我,感悟人生!

        三年級(jí)的秘密作文 篇3

          今天,我放學(xué)的的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了爸爸。我假裝不開心。爸爸看到我的樣子問道:“怎么了?我對(duì)爸爸說了,我上課的時(shí)候都是用的洋洋的橡皮,我想買橡皮擦。爸爸聽了恍然大悟。沒關(guān)系,我們?nèi)ド痰曩I橡皮擦好嗎?我聽了非常高興,因?yàn)槲业男≡幱?jì)就要成功了。爸爸隨我到了商店,我說要兩塊好嗎?爸爸點(diǎn)頭同意。哈哈,我好高興!

          中午睡午覺的時(shí)候,我給媽媽說:”午睡后,我自己拿我的.褲子我自己穿!因?yàn)槲业难澏道镉形屹I的兩塊橡皮擦?墒遣恍业氖菋寢尠l(fā)現(xiàn)了我的小伎倆。我只能坦白交代我的兩塊橡皮擦是給洋洋和我的。媽媽聽了:“你送給同學(xué)禮物媽媽不反對(duì),可是你和洋洋、魯文宇是好朋友,如果你給了洋洋沒魯文宇的,那么如果換成是你,你沒有得到禮物會(huì)傷心嗎?是!我怎么沒想到啊!如果,換成了我我一定傷心。我就問:”我能不能也送魯文宇一塊橡皮擦啊!這樣,我們?nèi)齻(gè)都有禮物了 。經(jīng)過媽媽的同意后,我在上學(xué)的路上又買了一塊橡皮擦。

          我送給她們兩個(gè)禮物,她們一定會(huì)很高興的。

          

        三年級(jí)的秘密作文 篇4

          編者按:你們想知道恐怖箱里的秘密嗎?并不是我們所想象的那么可怕哦!下面就讓我們一起來看看這篇《紙箱中的秘密》。

          充滿歡樂氣氛的夜晚中,一個(gè)驚天動(dòng)地的消息,在班級(jí)中嘩然傳開!吳老師向全班同學(xué)宣布,今天要開展特別的活動(dòng)——摸“恐怖箱”。教室一片沸騰,像炸開鍋似的。大伙議論紛紛,臉上的表情各不相同:有的嚇得臉色蒼白,雙手緊握;有的沉默不語(yǔ),好像對(duì)箱里的情況了如指掌似的;有的花容失色,躲在背后默默地祈禱。

          我小聲地詢問同桌:“你怕嗎?知道箱子里裝的是什么嗎?”這時(shí)老師還使壞地提醒道:“我已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了醫(yī)用品了!蔽倚睦镬话玻呵f(wàn)不要是老鼠、蛇這些詭異的東西呀!老師呀,能不玩這樣的游戲嗎?我怕呀!

          當(dāng)我沉浸在自己的想象中,班級(jí)的第一名“小勇士”誕生了,只見她大步走向箱子,不做停留地一下就把手迅速地伸進(jìn)箱子,還一臉的輕松,側(cè)著頭,臉上帶著笑容:“不會(huì)動(dòng),細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)、滑滑的,好像還有個(gè)小頭,有點(diǎn)像蘑菇!彼敿(xì)地形容著,大家都屏住呼吸,仔細(xì)聽她分析。我想每個(gè)人心里都在估摸著答案吧。第二個(gè)同學(xué)也起立走上臺(tái),淡定地走向箱子,摸的是和第一個(gè)同學(xué)一樣的箱子,形容也基本一致。

          這時(shí)的我躍躍欲試,有前面的分析,心里淡定多了。我給自己打氣:你行的江楠,試試去吧!人就要讓自己勇敢地嘗試,才不會(huì)后悔。你可是一個(gè)求知欲望很強(qiáng)的.女漢子哦。我慢慢地站起身,像蝸牛一樣小步小步地移向箱子。仿佛時(shí)間靜止了一般,兩個(gè)擺在面前的箱子像有魔力的挑釁者,我要伸向哪一個(gè)呀?1,2,3,一下子,我勇敢地伸向了還沒有人碰觸過的那個(gè)。突然一位同學(xué)尖叫了一聲,我又把手收了回來。不能放棄,加油!我再一次給自己打氣,又勇敢地把我的小手伸進(jìn)恐怖箱:“呀!不是不會(huì)動(dòng)嗎,這怎么會(huì)滑動(dòng)呀?滑溜溜,冰冷冷,濕漉漉的,不會(huì)真是蛇吧?”我驚恐地縮回手,退了兩步,大家的目光都聚集在我身上。哇,你們不要這樣盯著我,我會(huì)緊張的,你們不要再盯著我。我一邊慢慢地把又手伸進(jìn)恐怖箱,一邊默默地在心里一直念叨著:“是會(huì)動(dòng),身體很小,還挺溫和的!边@次,我戰(zhàn)勝了恐懼,和小東西互動(dòng)著。摸到了,原來是它。

          你們想知道恐怖箱里的秘密嗎?并不是我們所想象的那么可怕。原來只是一只滑溜溜的小泥鰍,可愛極了。

        三年級(jí)的秘密作文 篇5

          我有一個(gè)漂亮的動(dòng)物鐵盒,鐵盒里藏著許多我和媽媽的小秘密。打開鐵盒,哇!里面居然藏了一些五顏六色的便條。這些便條是每天早晨媽媽留給我的話!

          我的媽媽是一位語(yǔ)文老師,她要帶學(xué)生早讀。每天早上我都見不到她,但一看到媽媽留下的便條,仿佛就像看到了她的身影。媽媽的便條里寫滿了她對(duì)我的愛。當(dāng)我日記寫得好、字跡又工整又漂亮?xí)r,媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我;當(dāng)我朗讀課文字正腔圓又有感情時(shí),媽媽會(huì)給我畫一個(gè)大大的微笑;有時(shí),我的.考試不理想時(shí),媽媽會(huì)給我加油,讓我不要灰心。最讓我難忘的是,有一次,數(shù)學(xué)上我碰到了難題,媽媽鼓勵(lì)我去問黃老師?墒,我不敢去問老師,因?yàn)槲液ε吕蠋熣f我沒聽課。一想到要去問老師,我的心就砰砰亂跳,好像心都要從喉嚨里跑出來一樣。第二天,我看到了媽媽留下的便條,上面寫著“知之為知之,不知為不知。人不要不懂裝懂,這樣才是聰明的。媽媽相信你可以做到!”媽媽的紙條就像一顆定心丸,慢慢地緩解了我緊張的心情。到學(xué)校以后,我想起了紙條,就勇敢地問了黃老師。黃老師還對(duì)我豎起大拇指呢!

          媽媽還會(huì)跟我分享她的心事,比如有一次,媽媽要參加一次六分鐘的演講,她有些緊張,就寫到了便條上,原來大人也有緊張的時(shí)候。∶刻煳易钆瓮氖戮褪强吹綃寢尩谋銞l,看到了媽媽熟悉的字跡,我覺得像吃了蜜糖一樣?梢菦]看到,我就會(huì)很失望。

          媽媽的愛是無窮的。母愛就像月光溫柔地灑在我們的小臉上;母愛像清晨照進(jìn)來的那一縷陽(yáng)光,讓我們有了新的生命;母愛像一棵粗壯的大樹,為我們遮風(fēng)擋雨,也讓我們學(xué)會(huì)自信,學(xué)會(huì)勇敢!

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