【精華】三年級(jí)的作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
今天早上，我預(yù)料到有不好的事情發(fā)生了。果然，我的弟弟嘉揚(yáng)被媽媽從幼兒園接出來(lái)了。原來(lái)，媽媽要帶他去買衣服。
一路上，嘉揚(yáng)蹦蹦跳跳的，似乎忘記自己在馬路上了，對(duì)此，我和媽媽十分生氣。我們走了好幾個(gè)店，終于，衣服買完了。我想：終于可以放松一下了�？墒菃�(wèn)題又來(lái)了：家里都沒(méi)有菜了，得去菜市場(chǎng)買菜了。嘉揚(yáng)比我更饞，萬(wàn)一媽媽都依他，買太多的菜，回去又吃不完，怎么辦？萬(wàn)一他買的東西我們都不喜歡吃，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，怎么辦？萬(wàn)一買回去他不吃，怎么辦？……唉！我有太多的問(wèn)題要問(wèn)了，可是也只好依他嘛！害得我們束手無(wú)策。
買菜也買完了，我們就坐三輪車回家。一回到家，我就迫不及待的放下菜開始數(shù)。1……3……5……7、8，每數(shù)一下，我的眼睛就大一些，當(dāng)數(shù)到8的時(shí)候，我的'眼睛差點(diǎn)要爆了。我問(wèn)媽媽一共花了多少元，媽媽說(shuō)：“買衣服150多元，買菜50多元，共計(jì)200多元，這些都是嘉揚(yáng)要買的�！蔽乙宦犃�，雙腿發(fā)軟，最后倒在了地上。
接著又連續(xù)發(fā)現(xiàn)了嘉揚(yáng)的很多壞習(xí)慣：1、吃飯?zhí)�，最少兩個(gè)小時(shí)。2、吃飯用手，很不衛(wèi)生。3、特別饞，給他買了一包梨、一包李，還不滿足，大大方方地吃了個(gè)干凈，連句感謝的話都沒(méi)有。4、出了幼兒園，就不想再回幼兒園。5、自己買過(guò)來(lái)想吃的東西又不吃。6、在我去畫畫排練的時(shí)候，他在家里不乖，被大媽（我的媽媽）批評(píng)，把被子弄濕。7、在路上走得特別慢，險(xiǎn)些被一輛公交車撞一個(gè)粉身碎骨。8、自己的事不能自己做：①連上廁所也要人幫。②要?jiǎng)e人幫他洗臉。③拉鏈也拉不起來(lái)，要人幫著穿衣服。9、剛吃過(guò)還吃，凡是能吃的都吃了。⑩很自私，只想著自己。……我實(shí)在再也不能忍受啦�。。。。。�
弟弟，請(qǐng)你改掉這些不好的壞習(xí)慣吧！
三年級(jí)的作文 篇2
說(shuō)起我們班的數(shù)學(xué)李老師，我們同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)只有四個(gè)字：脾氣火爆。只要李老師發(fā)起火來(lái)，可真有“山崩地裂，日月失色”的架勢(shì)，而且眉毛一動(dòng)一動(dòng)的，眼睛睜的大大的，圓圓的。好似一只老虎！
李老師不光脾氣壞，教起數(shù)學(xué)的方法多起來(lái)可比孫悟空的七十二變還要多。比如：讓我們從一個(gè)示例變化圖來(lái)讓我們了解這道題有更深層次的`認(rèn)識(shí)；用自己做的一些小道具等許多方法。
同時(shí)，李老師也十分關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，比如前段時(shí)間辦理有位同學(xué)在消防演習(xí)時(shí)腳被摔傷而導(dǎo)致骨折，李老師第一時(shí)間去探訪那位同學(xué)。
我們的李老師還會(huì)時(shí)常給我們帶來(lái)一些歡樂(lè)，每次雖然都帶有諷刺意義，可還是能逗得我們哈哈大笑。
我愛我們的李老師！
三年級(jí)的作文 篇3
還有幾天就要到愚人節(jié)了。愚人節(jié)，愚人節(jié)顧名思義就是愚弄?jiǎng)e人的節(jié)日。越快到這個(gè)時(shí)候就越想過(guò)愚人節(jié)了�；叵肭皫啄甑挠奕斯�(jié)過(guò)的十分有意思呢。
上次愚人節(jié)，那天早上我匆匆忙忙地往教室里趕，在進(jìn)教室門的那一刻，一下子撞到了一個(gè)同學(xué)的懷里。問(wèn)他去干嘛，他回答我說(shuō)老師找他有事情。看著他那害怕的樣子，心想他原來(lái)不知道今天是愚人節(jié)啊。我目送著他走進(jìn)了老師辦公室，結(jié)果可想而知啊，他垂頭喪氣的回來(lái)了。說(shuō)老師沒(méi)有找他啊，騙他的人說(shuō)愚人節(jié)快樂(lè)。哈哈。
而我卻在愚人節(jié)那天收到了禮物，是我最好的朋友給我的一塊蛋糕。我想都沒(méi)有多想，就往嘴里塞。卻沒(méi)想到吃到嘴里的不是奶油，而是滿嘴的.牙膏。原來(lái)我也被人愚弄了一次啊。
不過(guò)還是一個(gè)很開心的愚人節(jié)。
三年級(jí)的作文 篇4
她雖然只有三十多歲，但卻像家里的長(zhǎng)者一樣關(guān)心我們，像電視里的領(lǐng)導(dǎo)和專家一樣能說(shuō)會(huì)道，特別是她那幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格給同學(xué)們留下了難以忘懷的印象。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文教師張老師。
有一次，講一首古詩(shī)詞，同學(xué)們讀幾遍以后仍不明白詩(shī)詞的含義，張老師就讓同學(xué)們先放下書本不讀，聽她講了個(gè)美麗的.故事，當(dāng)同學(xué)們聽完故事后，突然明白了這個(gè)故事就是這一課學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞的含義。
還有一次，張老師讓同學(xué)們寫一篇風(fēng)景作文，同學(xué)們一時(shí)都不知道從什么地方入筆，張老師就讓大家回憶自己旅游觀光的經(jīng)歷，一邊回憶，一邊記錄下來(lái)，不一會(huì)兒工夫，同學(xué)們就筆尖“沙—沙—沙”地寫出了觀光旅游的文章。
張老師非常關(guān)心我，記得我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，由于環(huán)境陌生，上課不敢大膽發(fā)言，細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)后，就主動(dòng)啟發(fā)我大膽發(fā)言，每當(dāng)我發(fā)言時(shí)，她都用鼓勵(lì)的目光看著我，使我增加了勇氣，每當(dāng)我發(fā)言完畢，她還會(huì)用贊美的語(yǔ)言激勵(lì)我。
一轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，我回想起一年的收獲，最難忘的就是張老師對(duì)同學(xué)們、尤其是對(duì)我的關(guān)心，使我獲得很大的進(jìn)步，我衷心地感謝我們的張老師。
三年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)洪雅，是一個(gè)山青水秀的好地方，洪雅的青衣江像一條玉帶，繞城而過(guò)，它一年四季景色宜人，是我們美麗的母親河，我常常望著它出神。
春姑娘帶著一片生機(jī)勃勃的景色來(lái)到了人間。青衣江水清澈見底，江水唱著嘩啦啦的歌兒流向遠(yuǎn)方，太陽(yáng)照在水面上，波光粼粼，十分美麗。河岸邊，小草探出了尖尖的腦袋，鋪滿河岸，幾十里連成一片，就像綠色的海洋。草地上點(diǎn)綴著五顏六色的野花，星星點(diǎn)點(diǎn)美麗極了。一頭膘肥體壯的牛兒正在草地上津津有味地吃著鮮嫩的草兒，時(shí)不時(shí)還抬起頭“哞哞”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“這些草兒真是太好吃了！我可要多吃一點(diǎn)�！濒~兒在水里快樂(lè)地嘻戲著。放學(xué)了，一群群可愛的孩子牽著自己心愛的風(fēng)箏，拼命地奔跑，青衣江頓時(shí)變成了風(fēng)箏的海洋，孩子們的歡聲笑語(yǔ)充滿整個(gè)青衣江，這時(shí)，我不禁想起了高鼎的詩(shī)句：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
夏天，一場(chǎng)暴雨過(guò)后，青衣江發(fā)怒了，它像一頭威武的獅子一樣，咆哮著奔騰而去。雨過(guò)天晴，蒼翠的'樹木蔥蔥蘢蘢，河岸邊的“小森林”里充滿了生機(jī)，一群群白鷺成群結(jié)隊(duì)地在水里覓食，嘻戲。夏天的青衣江充滿了詩(shī)情畫意。傍晚時(shí)分，老人們抬著小凳子在青衣江岸聊天，喝茶，講故事……青年人坐在形態(tài)各異石頭上乘涼，只見他們把腳伸進(jìn)水里，讓江水洗去自己一整天的疲勞。孩子們換上泳裝，在水里自由自在地游著。夏天的青衣江不僅是充滿了詩(shī)情畫意的，而且還是充滿了熱鬧和歡樂(lè)的。
秋姑娘讓青衣江水息怒了，水面再次平靜下來(lái)。這時(shí)候，青衣江像一位溫柔的少女。青衣江兩岸的樹木倒映在水中，為青衣江增添了幾分嫵媚。河中間有一個(gè)小河灘，河灘上的蘆葦花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像剛下過(guò)一場(chǎng)大雪一樣。漁夫駕駛著漁船，在青衣江上捕魚。為青衣江增添了幾分活力。
冬姑娘帶著寒冷的氣息來(lái)到了人世間。你瞧！青衣江河兩岸的山白茫茫的一片，霧到處都是，像人間天堂一樣，美麗無(wú)比。不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的陽(yáng)光，穿過(guò)樹梢，照射在青衣江兩岸的草地上。草地顯得更美了，霧也慢慢地，慢慢地消散了。這時(shí)江里游出一只只可愛的野鴨子，有的在水里覓食；有的在水中快速滑行，好像在舉行游泳比賽呢！時(shí)間像飛鳥一樣過(guò)去了，一眨眼的功夫，中午就來(lái)臨了。這時(shí)，一個(gè)個(gè)可愛的孩子成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到河灘上撿石頭，這些石頭千奇百怪，有波紋圖案的，有三角形的，還有的是正方形的……各種各樣的石頭布滿岸邊，如果你這時(shí)候到青衣江邊來(lái)玩，保準(zhǔn)讓你眼花繚亂。
洪雅縣城的青衣江景色宜人，它一年四季帶給我們不同的歡樂(lè)和美麗，我愛我的家鄉(xiāng)——洪雅，可是我更愛我們洪雅人的母親河——青衣江。
三年級(jí)的作文 篇6
有一天，太陽(yáng)和風(fēng)舉行一場(chǎng)比賽，名字叫“誰(shuí)的威力大”。
比賽開始�？烧l(shuí)去呢？當(dāng)然是太陽(yáng)啦，因?yàn)轱L(fēng)還在床上哩。
太陽(yáng)上場(chǎng)了，可是它還沒(méi)站一分鐘，臺(tái)下的觀眾已經(jīng)快被燒焦了，可是太陽(yáng)還是不甘心，任憑臺(tái)下的人怎么喊怎么叫，太陽(yáng)就是不理，太陽(yáng)曬得更兇猛了，一些似云非云似霧非霧的`灰氣低低 地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣，狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢再吆喝。
不久風(fēng)也來(lái)了，它說(shuō)：“我的太陽(yáng)，你也該休息了吧？”風(fēng)上來(lái)了，嗚——人都吹跑了，接著“轟”“轟”一座座房屋倒塌了，一瞬間，許多房屋也變成一 堆堆瓦礫。
太陽(yáng)說(shuō)：“這算什么，看我為人類造福�！碧�(yáng)把溫順柔和的陽(yáng)光撒在人們身上，使人們有一種爽朗的感覺(jué)，撒在小河里，小河解凍了，唱著叮咚叮咚的歌歡快的流向遠(yuǎn)方；小草也探出了頭來(lái)向太陽(yáng)問(wèn)好。風(fēng)說(shuō)：“看我的�！憋L(fēng)輕輕地吹來(lái)，樹木、花草被風(fēng)搖醒了，睜開了雙眼、伸開了柔嫩的臂膀，扭動(dòng)著腰肢，小樹發(fā)芽了，小鳥唱著動(dòng)聽的歌，人們加上了衣裳出來(lái)散步！
我如果是裁判我就說(shuō)：“比賽結(jié)果，平局！你說(shuō)呢？”
三年級(jí)的作文 篇7
每次看到媽媽做香噴噴的饅頭，我也想體驗(yàn)一下，經(jīng)過(guò)再三請(qǐng)求今天媽媽終于同意我和她一起做饅頭。整個(gè)過(guò)程讓興奮極我了。
開始啦！首先：泡一杯大約35攝氏度的溫水，然后再往水中放入酵母。再把酵母水，牛奶、雞蛋倒入面粉中，然后把它滾成一個(gè)大大的圓球。接著我和媽媽不停的揉搓面粉，媽媽說(shuō)：“捏久一點(diǎn)原料混合物就會(huì)更勻稱”。最后就是我大顯身手的`時(shí)刻到啦！當(dāng)留下一部分的時(shí)候我連忙跑過(guò)去搶走了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這些就給我做創(chuàng)意吧！”媽媽答應(yīng)了。我首先做了一個(gè)小人，后來(lái)我用兩個(gè)饅頭疊起來(lái)了。媽媽見了我的制作就把一個(gè)饅頭拿走了說(shuō)：“這不是個(gè)烏龜嗎？”我見了高興極了。連忙拿起剪刀在龜殼上刻了一些花紋。我做的第2個(gè)饅頭是一張笑臉。我先把饅頭變成一副臉，再用剪刀刻上眼睛，一個(gè)鼻子，一個(gè)嘴巴。就成了一副笑臉。我還做了餅，漢堡，杯子等等。
捏好這些小面團(tuán)，然后讓它發(fā)酵一段時(shí)間就開始蒸了。蒸15分鐘的樣子就出鍋。。。。。。哇，香噴噴的小饅頭讓我吃得回味無(wú)窮。
這些都是我做的，今天做饅頭的事讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：有些事看起來(lái)容易可做起來(lái)很難。但是這個(gè)過(guò)程讓我感受到在實(shí)際操作中成長(zhǎng)的快樂(lè)！
三年級(jí)的作文 篇8
我從小就喜歡看書，可是沒(méi)有書柜裝書，就把書放在床頭，看起來(lái)很亂。去年，我終于有了藏書的柜子了，我把它取名藏書角。
我把百科知識(shí)的放一類，課外、課內(nèi)和故事的.放一類。
每天放學(xué)，我就趕緊做作業(yè)，因?yàn)樽鐾曜鳂I(yè)，我就可以看書了。
我很喜歡看書，每次吃飯時(shí)，我都要拿一本書，邊吃飯，邊看書。媽媽說(shuō)這樣對(duì)身體不好，可是我還是不聽，還是拿著書，邊吃飯，邊看書。有的時(shí)候我不聽，媽媽就把書給我沒(méi)收了，我哇哇大哭，媽媽只好把書還給我。
我和書之間還有一個(gè)故事呢!
一天晚上，我夢(mèng)見：我的書說(shuō)話了，它們說(shuō)為什么把它們放底下，還向我撲來(lái)，我左一拳右一拳就把它們打敗了。突然，我從夢(mèng)中醒來(lái)。心想：這下子，一定要愛惜書了，想著想著又瞅著了。
我愛我的書，也愛我的書柜。
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