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      2. 三年級的作文

        時間:2023-04-07 16:40:00 三年級作文 我要投稿

        三年級的作文集合6篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的三年級的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        三年級的作文集合6篇

        三年級的作文 篇1

          有人愛逛街,有人愛上網(wǎng),有人愛書法,有人愛鋼琴,但我卻愛聽音樂,愛音樂給我的快樂。

          我愛聽音樂,因為音樂能放松人的神經(jīng),把人推上一個放松的境界,讓人心曠神怡。每當(dāng)我高度緊張的時候,就會聽聽音樂放松放松。在這次考試前的一個周末,我上網(wǎng)查一些復(fù)習(xí)卷,當(dāng)看到這些復(fù)習(xí)卷時,我看的都手心冒汗,額頭出汗,緊張的要死,就在這時我聽到樓下的噴泉池的音樂響了起來,讓我感到很舒服,想了一想我便打開了我的'音樂盒,放起了音樂,頓時我感到全身的靈魂在升華,感到舒服極了。聽了音樂后,看到那些試卷后也不再緊張了,反而很平靜的去面對那個復(fù)習(xí)卷。

          還有一次,我過十歲生日,家里來了很多親朋好友,平時那些熟悉的面孔,在一下就聚在了一起,說實在的,那一瞬間居然有了一絲的緊張。我的頭上冒了很多汗,一時間手足無措了。我笨拙的對著大家笑笑,心里想著:怎么來了這么多人,我都有一點應(yīng)接不暇了。就在這時,我想起了音樂能帶給我輕松,快樂,我便打開MP3,放起了音樂,我聽了之后,感到輕松得多。

          我愛音樂帶給我的輕松和快樂!

        三年級的作文 篇2

          有一個下雨天的早晨,我吃完早餐,沒聽媽媽的勸告,沒帶雨衣就去上學(xué)了。

          到了學(xué)校,我看到了許多同學(xué)都帶了雨衣。我心里想,不就一點小雨嘛,有什么大驚小怪的。上第二節(jié)課時,雨停了。我更是洋洋得意,我對同學(xué)們說:“現(xiàn)在不下雨了,還帶什么雨具?”到了第四節(jié)課,我看見雨已經(jīng)下大了。下課后,我站在教室的臺階上,看著同學(xué)們一個個的離開了校園,我后悔極了,我后悔沒有聽媽媽的話。正在我發(fā)愁時,看見一個熟悉的身影。啊,是媽媽!只見媽媽的嘴唇發(fā)紫,身體發(fā)抖。媽媽把雨衣披在我的'身上,生怕我淋了雨。媽媽卻著涼,得了感冒。媽媽發(fā)燒了,我心里又后悔,又難過。傷心極了!

          我忘不了媽媽的愛,我要幫助媽媽做家務(wù)。

        三年級的作文 篇3

          大家都說綠色代表春天,紅色代表夏天,黃色代表秋天,白色代表冬天。但是我認為秋天是個多彩的季節(jié)。

          走進秋天,仿佛走進一幅繽紛的圖畫。你看,這邊的銀杏樹,已經(jīng)脫掉了綠衣裳,換上了黃斗篷。你瞧,那邊的青柏,一年四季都裹著綠長袍,不肯換一換。再看那一簇簇的月季花,在清涼的秋風(fēng)中,有的`含苞待放,有的欣然怒放,還有的花瓣已經(jīng)下了崗。看過了這么多景色,我覺得楓樹是最耀眼的。我站在樹下仰望著它,猶如在觀看盛開在天空中的一大朵煙花,五彩繽紛。走近一看,滿樹的“小星星”有的綠油油,有的金燦燦,有的紅彤彤。秋風(fēng)一吹,“小星星”們就爭先恐后的飄落下來,好似“流星雨”一樣壯觀!真美呀!

          果園里也漂亮著呢!蘋果漲紅了臉,像個害羞的小姑;橘子穿上了金黃的鎧甲,像是要出征的勇士;山楂也不甘示弱裹上了大紅袍,仿佛一個個小燈籠,喜氣洋洋!你覺得這幅圖畫漂亮嗎?

          多彩的秋天,我要把你印在眼里,捧在手里,記在心里。多彩的秋天,我喜歡你!

        三年級的作文 篇4

          今天我在家,閑著無聊,看見桌子上有一盒撲克牌,便突發(fā)奇想:如果我能擺個像電視里一樣的塔的話,爸爸一定會夸我的。

          于是,我一邊想一邊開始擺起了塔。

          沒多久我去上廁所了,正在這時我家對面的小弟弟來找我玩。等我回到桌子前,咦!我剛才擺好的塔怎么倒了?我問小弟弟:“是你弄倒的嗎?”他瞪大眼睛搖了搖頭:“不是我!蔽乙詾槭秋L(fēng)吹倒了,只好重新開始擺了。

          擺著擺著,不知不覺已經(jīng)擺了四層了,這時弟弟手里的玩具青蛙突然一下子跳過來,把我好不容易擺的塔撞倒了。“啊——!你給我上一邊玩去!”弟弟見我生氣了,二話不說,一溜煙地跑了。

          我只好又擺起了塔,每次都小心翼翼的,生怕它再倒了。只剩下最后一個了,我顫抖著手正準(zhǔn)備放上去,卻被又返回來的弟弟突然打了一個大噴嚏,把我剛擺好的七層紙塔給吹的亂七八糟。我咬著牙瞪著,心里早已是傷心欲絕。

          左后我跑到了自己的.房間,一點一點的擺著倒了無數(shù)次的塔,終于擺好了,弟弟居然又跟進屋里。把風(fēng)扇打開了,紙牌再一次被打亂了,我絕望的吼道:“我只是想擺個塔,有那么難嗎?”

          最后,我只好放棄了擺塔的念頭,繼續(xù)返回客廳看起了電視。

        三年級的作文 篇5

          暑假的最后一天,媽媽和小明出去買文具。他們來到了文具店,買了一支鉛筆,一塊橡皮和一個卷筆刀。

          晚上,小明早早地上了床,開始睡覺了。不一會兒,床上便傳來了“呼嚕、呼!钡暮魢B。這時,書包里的文具們開始說話啦。鉛筆神氣十足地說:“我比你們都強。因為我可以幫人們寫出工整的文字,畫出美麗的圖畫,你們呢?”它瞟了一眼橡皮,又說:“橡皮嘛,它是我們的死對頭。因為它總是把我的'杰作擦掉!還有你。ㄋ莺莸氐闪艘谎劬砉P刀)卷筆刀?你總是把我們鉛筆的腳往你嘴里送,然后你就使勁地咬啊咬,讓我們越來越短,最后死亡。更可惡的是,你還把我們的骨灰給倒進了垃圾桶,運到了垃圾場!”橡皮和卷筆刀都默不作聲,過一會兒,橡皮發(fā)話了:“其實,我和卷筆刀這樣做是為了幫助你,如果你不需要我們幫助,我們就不幫你了!”

          第二天,小明帶著鉛筆、橡皮和卷筆刀去上學(xué)。他剛到學(xué)校不久,便上課了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課。上課時,老師讓大家做一道數(shù)學(xué)題。小明一不小心,寫錯了一個數(shù)。于是,他就拿起橡皮,開始擦了起來?刹恢獮槭裁矗∶鞣捶磸(fù)復(fù)地擦了好幾次,筆跡就是擦不掉。小明一直擦到下課,等老師把小明的作業(yè)本收上來時,發(fā)現(xiàn)小明還沒寫完。于是,老師把小明狠狠地罵了頓。

          課間十分鐘很快地過去了,上課鈴又響了起來。這節(jié)是書法課。老師讓大家練鉛筆字。這時,小明發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆很粗,便取出卷筆刀來削?墒,小明削了好久,也沒把鉛筆削尖。他只好用粗粗鉛筆寫字,字寫很難看。下課后,老師發(fā)現(xiàn)小明寫得字很難看,小明又被罵了一頓。

          晚上,小明生氣地把鉛筆往桌上一摔:“什么破鉛筆!擦也擦不掉,削也削不尖,害我今天挨了兩頓罵!便U筆轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)疼痛的身子,很慚愧自己的高傲。

          從那以后,鉛筆再也不驕傲了,而且和大家也和睦相處了。

        三年級的作文 篇6

          它,錚錚回響在我的耳畔;它,潺潺環(huán)繞在我的身邊;它,靜靜流淌于我的心中。

          ——題記

          “5 - - -/6 5 3 -/2 3 2 1/……”彈著這些曲子,我不禁雙眼模糊,向往事走去……

          “長手指一定就得彈琴嗎?”我用手撥動琴弦,淚珠落在了古箏上……

          我清楚的記得幼兒園大班時,媽媽請了位老師教我學(xué)彈古箏。當(dāng)我在老師的指導(dǎo)下彈出第一個音符時,就像我第一次得到芭比娃娃時高興。一個多小時的課,就這樣輕松的過去了。

          可惜輕松、美好的時光隨著我學(xué)琴的腳步慢慢消失了。

          “搖指!”老師提醒著。

          “還沒彈好,再來。”老師嚴(yán)厲的目光盯著我的手指。

          一節(jié)課終于熬過去了,我甩了甩發(fā)痛的.手,心里直嘀咕:這么難。太難了!我學(xué)不好。

          “媽媽,我,我不想學(xué)琴了!薄盀槭裁?”“因為……因為……”我低下了頭,揉著手指,眼淚順著臉頰滑下。“是不是太難了?”我點了點頭,淚珠又落了下來!斑^來,孩子。媽媽給你講個故事!眿寢屵呎f邊把我摟在了懷里。于是她給我講了初中課文《走一步,再走一步》這個故事。說完以后媽媽問我:“云帆,你知道媽媽為什么講這個故事嗎?”

          “想讓我不要怕困難,繼續(xù)彈琴……”我抬起頭望著媽媽。

          “是啊。做任何事,不僅是彈琴,總會遇到不少的困難,若你現(xiàn)在放棄了,就一無所獲。堅持住,克服困難,你就會享受到成功的樂趣。媽媽相信你!

          “嗯!”我若有所思。

          記著媽媽的教誨,我的手指繼續(xù)在弦上跳舞。

          “好的,再來一遍。”老師臉上燦爛的笑容是對我的肯定和鼓勵。

          漸漸的,古箏成了我的伙伴。當(dāng)我傷心時,古箏會為我撫平心靈的創(chuàng)傷;當(dāng)我開心時,古箏會陪我一起歡笑;當(dāng)我生氣時,古箏會將我的心冷靜下來……

          古箏,我最親密的朋友!

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