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      2. 寫(xiě)人三年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2023-03-26 16:33:28 三年級(jí)作文 我要投稿
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        有關(guān)寫(xiě)人三年級(jí)作文300字錦集六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)人三年級(jí)作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)寫(xiě)人三年級(jí)作文300字錦集六篇

        寫(xiě)人三年級(jí)作文300字 篇1

          根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我們班換了一位數(shù)學(xué)老師,她就是易老師。

          易老師身材比較高,體型偏瘦。她有一張和藹可親的臉。別看她與其他老師聊起天來(lái)有說(shuō)有笑的,可講起課來(lái)還是非常嚴(yán)肅認(rèn)真的。

          有一次,易老師在課堂上讓我們完成書(shū)上的練習(xí)一,其中大部分是計(jì)算題,需要用到草稿紙,可是我發(fā)現(xiàn),我丟三落四的毛病又犯了,草稿紙落在了家里,再一看,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著作業(yè),這把我急得想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想:寫(xiě)計(jì)算題沒(méi)有草稿紙是很容易錯(cuò)的'。忽然,我急中生智:把計(jì)算過(guò)程寫(xiě)在書(shū)上的空白處不就行了。這時(shí),易老師開(kāi)始檢查,不一會(huì)兒就檢查到了我。易老師一看書(shū)上的草稿,皺起了眉頭,,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“李辰駿,一個(gè)學(xué)習(xí)好的人書(shū)上也是干干凈凈的!蔽乙宦(tīng)這話,十分慚愧,趕緊把書(shū)上的草稿擦去了。

          還有一次,我有一道題弄不明白,便去問(wèn)易老師,易老師非但沒(méi)有批評(píng)我,而且還面帶笑容地為我講解,已然沒(méi)了上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。

          這就是易老師,一個(gè)下課溫柔而上課嚴(yán)肅認(rèn)真的老師。在未來(lái)的兩年中,她一定能帶領(lǐng)我們班取得好的成績(jī)。

        寫(xiě)人三年級(jí)作文300字 篇2

          我的同學(xué)小凱,他有兩個(gè)特點(diǎn),一是有一副好脾氣,二是做事情很慢。

          一年級(jí)暑假,學(xué)校開(kāi)展了美術(shù)培訓(xùn)班。有泥塑和線描,我和小凱報(bào)的.是泥塑。

          第一節(jié)課,老師教我們做平面人頭像。開(kāi)始,我捏好了,發(fā)現(xiàn)小凱才開(kāi)始捏,動(dòng)作真慢!然后我繼續(xù)捏,等我捏好嘴巴的時(shí)候,他才開(kāi)始捏眼睛呢!我忍不住笑了:“你也做得太慢了吧!我都開(kāi)始捏嘴巴了!”他卻不急不氣地說(shuō):“不著急,慢慢來(lái)!”

          我們終于捏好了,我發(fā)現(xiàn)小凱捏的人頭上面的耳朵像猴子的耳朵,下面有八條“章魚(yú)腿”。這件事引起了大哥哥、大姐姐的嘲笑,他們說(shuō):“哈哈!猴子耳朵章魚(yú)腿!”小凱卻并沒(méi)有生氣,說(shuō):“像這樣不是很好嗎?我還覺(jué)得有創(chuàng)意哩!”

          這就是慢動(dòng)作、好脾氣的小凱。

        寫(xiě)人三年級(jí)作文300字 篇3

          我是一個(gè)三年級(jí)的小男孩,個(gè)子不高不矮,身體健康,動(dòng)作矯健。我留著一個(gè)小平頭,頭發(fā)黑黑的,皮膚黑黑的,可一雙眼睛卻顯得炯炯有神。

          我酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)。平時(shí),我特別愛(ài)騎自行車(chē)。在公園里,我可以騎四五千米;在體育館里,我一口氣可以騎上五六圈;甚至在商場(chǎng)里,我也能和小伙伴靈活地騎著自行車(chē)?yán)@來(lái)繞去。

          我的優(yōu)點(diǎn)非常明顯,比如我可以寫(xiě)一筆非常漂亮的好字。其實(shí)一開(kāi)始,我的字一點(diǎn)都不整齊美觀。后來(lái),我學(xué)了毛筆字,認(rèn)真練習(xí)了一段時(shí)間后,我的字就變得整整齊齊,越來(lái)越美觀了。在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我的作文也有了很大的進(jìn)步,上一次,我的作文還發(fā)表在寧鄉(xiāng)教育信息網(wǎng)了呢!

          可是,我也有不少缺點(diǎn),比如愛(ài)講小話。上課的時(shí)候,我總是忍不住和后面的同學(xué)說(shuō)小話,老師批評(píng)了我很多次,可我有時(shí)就是控制不住自己。我還有點(diǎn)粗心,有時(shí)會(huì)把“炯”寫(xiě)成“銅”,把“綠”字右下的“氺”寫(xiě)成了“水”。這些毛病影響了我的'學(xué)習(xí)成績(jī),我一定要戰(zhàn)勝自己,改正這些缺點(diǎn),讓自己成為細(xì)心、勤奮的孩子。

          這就是平平凡凡的我。哦,差點(diǎn)忘了告訴你們我的名字,我叫張xx,想和我交朋友,可以來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)找我哦!

        寫(xiě)人三年級(jí)作文300字 篇4

          司老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,她二十七八歲,圓圓的臉,白里透紅的皮膚,彎彎的眉毛下有一雙明亮有神的'大眼睛。司老師平時(shí)喜歡穿高跟鞋,走起路來(lái)咔嗒地響。平時(shí),那些愛(ài)調(diào)皮的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)聲音后,馬上就變得老實(shí)了。

          司老師講課認(rèn)真生動(dòng),經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑,我們都喜歡上她的課。司老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)任,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)有錯(cuò)時(shí),她會(huì)細(xì)心為我們講解,直到我們完全理解。我上課愛(ài)說(shuō)話,她總是耐心地跟我講道理,幫助我改正錯(cuò)誤。記得去年冬天的一個(gè)早上,我感冒了,沒(méi)有吃飯就去上學(xué),司老師知道后竟然把她的早餐拿出來(lái)讓我吃。她還教我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

          司老師就像媽媽一樣關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,我想大聲喊一聲:“我愛(ài)您,司老師!”

        寫(xiě)人三年級(jí)作文300字 篇5

          我有一個(gè)好兄弟,記得第一次遇到他是我們?cè)谛陆M籃球校隊(duì)時(shí)。

          那一次我們都到了,就還差一個(gè)人,那時(shí)就聽(tīng)到一個(gè)聲音“嘿,我來(lái)遲了!”我們轉(zhuǎn)身一看,引入眼簾的是一張痞痞的笑臉,給人帶來(lái)一種放蕩不羈的感覺(jué)。兩道濃密的眉毛泛起小小的'漣漪,仿佛從剛才到現(xiàn)在他的臉上一直都帶著絲絲笑意,眉毛彎彎的,像是夜空里皎潔的上弦月。眉毛下是一對(duì)清澈透明的帶淺咖啡色的眸子,仔細(xì)一看,那兩只漂亮的眸子帶著一些孩子氣。光潔無(wú)瑕的皮膚襯托著薄厚適中的紅唇,俊美突出的五官,把人的眼球完全吸引住了。完美的臉型,穿著球服顯得特別的陽(yáng)光帥氣。

          他是個(gè)很善良的人,有一次我們隊(duì)里的隊(duì)員受了傷,那段時(shí)間,總是看到他無(wú)微不至的照顧那個(gè)同學(xué)的,每天都會(huì)送他回家,并且會(huì)笑著鼓舞受傷的那個(gè)同學(xué),幫他按摩。他總是很體貼我們籃球隊(duì)里的隊(duì)員,我們大家都很喜歡他。

        寫(xiě)人三年級(jí)作文300字 篇6

          我的語(yǔ)文老師算不得美女,但是她給我們留下的印象可深了。

          當(dāng)我第一次看到她的時(shí)候,就已經(jīng)深深的喜歡上她了。她有一雙像星星一樣一眨一眨的'眼睛,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,兩只不大不小的耳朵。

          老師很聰明,每節(jié)課她都會(huì)抓住重點(diǎn)詞來(lái)教我們。該背東西的時(shí)候,她不讓我們死記硬背,要我們抓住關(guān)鍵詞編一個(gè)答案。老師還說(shuō),只要回答時(shí)有關(guān)鍵詞,那么這個(gè)問(wèn)題就一定會(huì)得分的。

          老師為人很低調(diào),是因?yàn)闊o(wú)論她多優(yōu)秀,她從來(lái)不張揚(yáng)。

          老師有時(shí)候也會(huì)很兇,但我明白:那一定是我們做錯(cuò)了事。

          為了我們,她連自己的孩子都不管了。那是一節(jié)晚自習(xí),老師正講著,突然有一個(gè)小女孩兒哭著跑進(jìn)來(lái)。我心想:這是誰(shuí)。繘](méi)想到她喊我們老師一聲:“媽媽?zhuān) 蔽伊ⅠR明白了―這個(gè)女孩兒就是老師家的小女兒!

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