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有關(guān)三年級分享作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的三年級分享作文8篇,希望能夠幫助到大家。
三年級分享作文 篇1
聽,聽到什么好聽的嗎?我聽到了小草沙沙的鉆地聲,樹枝咔嚓咔嚓的發(fā)芽聲,我感受到了,這是溫暖的春天來了,這一定是溫暖的春天,只有溫暖的春天才這樣美妙的交響樂,只有溫暖的春天來了才會萬物復(fù)蘇。
小草們都探出了尖尖的腦袋,“我們回來了,我們又回到地面了!毙〔莞吲d地說,“看,雖然我們?nèi)ツ昕菸,但是我們比打不死的小?qiáng)還厲害!笨炜创髽浒l(fā)芽了,“真舒服”大樹說。接著伸了一個大懶腰,樹上長滿了嫩綠的.小芽兒。這個季節(jié)花兒們都開了,走在田野上,聽見小蜜蜂說:“真累啊!現(xiàn)在我們都忙不過來了,兄弟們,快來幫我!嗡嗡!毙∶鄯湓跍嘏拇禾扉_始了忙碌的做起了“采花大盜”這個職務(wù)。
起風(fēng)了,田野上彌漫著香氣,這是菜花的味道。不知什么時候,一只有著小剪刀尾巴的燕子回來了,不一會兒,成群的小燕子們飛回來了,它們一家開始忙忙碌碌的修它們溫馨的家。
溫暖的春天是最美的季節(jié),它帶來了多少動物啊,有可愛的小燕子和勤勞的蜜蜂,去年枯黃的山林,全部都恢復(fù)了它們本來的樣貌,一片一片綠色中夾帶著許多黃色。如果現(xiàn)在去一些栽花的地方,那可謂是大飽眼福啊。五彩斑斕的花兒出現(xiàn)在眼睛里了,眼睛就再也不是以前枯黃的一切了。
聽!這些聲音真美妙,它們都各有千秋,啄木鳥把樹木又治好了,這是溫暖的春天給我們的,這是最美妙的“田園交響曲”,比一切樂器發(fā)出的聲音都有好聽,因為這是最干凈,沒有經(jīng)過任何修改和處理的。它們都來自溫暖的春天。
三年級分享作文 篇2
“溫暖的春天在哪里呀,溫暖的春天在哪里,溫暖的春天在那湖水的倒影里……”,迷人又美麗的溫暖的春天究竟藏在哪里呢?四月,春意盎然的季節(jié)里,和煦的春風(fēng)吹拂著大地,沐浴著如絲般暖暖地溫意。人們紛紛脫下厚重的冬衣,迫不及待地投入到春的懷抱,去和她親密接觸。充滿著童心的我也想要踏著春的足跡,去尋找溫暖的春天的樂趣。
于是,在一個陽光明媚的周末,上完英語課的我和媽媽一起來到蟒河?xùn)|岸的清趣園里去體驗春的快感。
沿著斜坡小路奔到公園里,我立刻歡呼雀躍,我看到了,看到了春的顏色。公園里高大的槐樹,換上了碧綠碧綠的新衣裳;睡了整整一個冬天的花朵也重新綻開了鮮艷的笑臉,一朵朵紅的,白的.,紫色的花兒競相開放,爭先恐后的展現(xiàn)著嫵媚的風(fēng)姿;小草是翠綠色的,從地縫中頑皮的探出頭來,對周圍的一切懷著一份新鮮的感覺,好奇的瞅著來來往往的游人們;再望向泛起層層漣漪的湖邊,柳樹剛剛吐出嫩綠的新芽,又細(xì)又長的柳枝猶如小姑娘的頭發(fā)般,在微風(fēng)中扭動著,跳起了優(yōu)雅的舞蹈。噢,溫暖的春天的顏色是多么的斑斕,多么的鮮艷。
咦?這是什么味道?香香的,甜甜的,我嗅著氣味,踩著松軟的泥土,來到了花叢中。我又聞到了,聞到了春的氣息。四月的桃花有的穿上粉紅色的背心,有的披上艷紅色的衣裳,散發(fā)出淡淡的清香,令人陶醉,引得路人駐足觀景;道路對面,那弱不禁風(fēng)的,淡白色的梨花也不甘示弱,飄出誘人的芳香;被修剪的整整齊齊的冬青樹后,一片大紅色的串串紅那撲鼻的濃香,招來了勤勞的小蜜蜂,嗡嗡的停在嬌艷欲滴的花朵上,一撮撮的游人們也融入到花香的味道中去,去品嘗她的滋味。
耳朵邊突然傳來依依呀呀的戲曲聲,循聲望去,在悠揚(yáng)的二胡音樂伴奏中,我又感受到了,感受到了春的生命。草叢里的空地上,三五成群的老人們或坐著,或立著,像模像樣的演繹著精彩的自己,他們看上去精神矍鑠,一個個自得其樂。不時,還有幾個淘氣的孩子穿梭在戲場中,傳來一陣陣咯咯的笑聲。
溫暖的春天被我找到了,溫暖的春天的樂趣盡收眼底,她是那般的絢麗多彩。在這萬物復(fù)蘇的時光中,讓我們一起去尋找溫暖的春天,播撒希望吧!
三年級分享作文 篇3
今天我和爸爸、媽媽一起外出踏青,尋找我們身邊的溫暖的春天。剛出門我就感受到了溫暖的春天的氣息。路上的人們都把厚厚的冬裝,換成了各式各樣的“初春裝”。有的換上了毛茸茸的小絨衣、有的換上了輕盈的薄棉襖,有的穿上了彩色的線衣、有的甚至穿上了襯衫來迎接溫暖的春天的到來。門口的石榴樹,已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的新芽。走近一瞧,冬天還穿著灰褐色的“棉襖”,現(xiàn)在就換上了嫩綠的絨衣。枝頭上再也不是光禿禿的,而是在夢發(fā)著新一代的綠葉。仔細(xì)一看,小小的嫩芽正在努力的向外探頭,一片片的綠葉掛在枝頭上,就像一朵朵翠綠的花兒掛在枝頭,給樹木增添了生機(jī)。
報春的花兒也盛開了。有紅的、有粉的、也有淡紅的。近看,樹上一朵朵粉紅的花朵,像孩子粉兜兜的臉蛋兒,又像一個個花型的水蜜桃掛在樹上,乳白的花朵垂在樹梢上,如同一個個穿著白花裙的小精靈,坐在樹上向我們傳遞溫暖的春天的到來。遠(yuǎn)看,盛開的花朵織成了一片花海,有火紅、有橙黃、有明黃、有玫紅……色色俱全、五彩斑斕,十分漂亮!
走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場,不管是賣水果的還是賣蔬菜的商販,都在攤位上擺出了現(xiàn)在最“時尚”的商品。只要仔細(xì)看市場里賣的東西,你就不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在最應(yīng)季的水果、蔬菜是菠蘿、萵筍等。我吃了一塊金黃的菠蘿,酸酸甜甜的,還帶有菠蘿本身的.清香,十分好吃。我想:這就是溫暖的春天的“味道”吧!
再來看看公園里的溫暖的春天。可愛的小候鳥們經(jīng)過一個冬天,都三五成群的從遙遠(yuǎn)的南方又飛了回來,向我們報春了!天空上再也不是只有藍(lán)天和白云,又來了一群群藍(lán)天的“?汀。松樹經(jīng)過春雨的沖刷,把它那翠綠的針葉露了出來;冬青樹的葉子也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。它悄無聲息地把穿了一冬天的衣服,換成了溫暖的春天嫩綠的春裝;還有那湖邊的柳樹,也把長長的“頭發(fā)”染成了青綠色,站在湖邊傾聽著小鳥的叫聲,看著那碧波蕩漾的湖面,柳枝再輕輕拂過你的臉頰,這就是溫暖的春天的感覺呀!
我想:這次出來踏青游玩,我找到的“溫暖的春天”可真多呀!
三年級分享作文 篇4
每個人心中都有屬于自己的夢,有奇怪的夢,有恐怖的夢,有搞笑的夢等等。我就做了這樣一個夢:
我夢見我當(dāng)了一名博士,有一天我去博物館借了一把大科學(xué)家發(fā)明的放大槍。它能把任何東西放大。有只蜘蛛最頑皮,他在頭頂上建了一個很大的蜘蛛網(wǎng),還把他當(dāng)成自己的家。我就用自己的東西配合著博物館借來的.放大槍,把他看的清清楚楚。我想把它弄下來,但是因為我住的是別墅,太高了,夠不到。我怎么也夠不到。我就去商店買了把鋸子,砍了樹,把樹鋸成小木條,用小木條把蜘蛛從我頭上給搗了下來,可是由于春季大掃除,我在那個時間做了很多實驗,家里臟兮兮的。我被一個小石頭絆倒了。正好壓著那把放大槍,放大槍的口正好對著蜘蛛,我把蜘蛛放大了。蜘蛛大的都看不到他的頭,它又織了個更強(qiáng)大的網(wǎng),把我卷了進(jìn)去。還好我早有準(zhǔn)備,當(dāng)時我在口袋里裝了滑滑藥水,把滑滑藥水涂在蜘蛛網(wǎng)上,就這樣我就像玩滑滑梯一樣滑了下來。我得救了。那時我像風(fēng)一樣飛快的跑到實驗室拿起了武器和蜘蛛開始了激烈的戰(zhàn)斗。這時我才想起來蜘蛛的毒液在它的肚子里面。只要我把他的肚子弄破,他就會死掉。我怎么才想起來呢?于是我拿起武器對著蜘蛛的肚子,扎了進(jìn)去。果然,毒液從她肚子里流了出來,很快蜘蛛死去了。我勝利了。我看到了爸爸媽媽,告訴他們剛我打蜘蛛的事情,他們夸我是小英雄,夸我是戰(zhàn)勝怪獸的小英雄。當(dāng)我正在得意的時候,姥姥推門進(jìn)來了。姥姥說:十點了,快起床,起來吃飯,趕緊先去洗洗,然后吃早飯,之后出去遛狗。于是我爬了起來,洗漱一番,吃了姥姥準(zhǔn)備的營養(yǎng)早餐,下去陪我的酷兒玩嘞。在樓下我遇到了我的同伴,我給他們講了我的奇怪的夢。和他們一起分享我戰(zhàn)勝蜘蛛的故事。
我們做的每一個夢都可以和小朋友分享,分享之后會覺得心里很快樂。我把自己的夢和大家分享了,你的呢?我們?yōu)榱俗约盒闹械牧硪粋夢,要好好學(xué)習(xí),用功讀書哦。
三年級分享作文 篇5
培根說:“一個人得到快樂,講給一個朋友,將得到倆份快樂。如果憂愁時,告訴朋友,將分掉一份憂愁”。就像一個蘋果,如果你不會與別人分享,那么,你只能嘗到蘋果的滋味,但假設(shè)你把蘋果分成兩半分享給他人一半,那么,你將品嘗到三種味道:蘋果的味道;和別人分享后水果的味道;最重要的是:和別人共享的快樂的味道。
之前,上語文課,老師給我們講了這樣一篇童話,我聽得非常入神。童話的名字叫《巨人的花園》,文章是這樣描述的:有一個巨人,他有一個美麗的花園。因為巨人已經(jīng)外出很久了,所以花園里長年洋溢著孩子的笑聲?稍谝荒昵锾,巨人突然回來了,冷酷的巨人趕走了孩子,并在園子周邊圍上了圍墻。不久,隆冬來臨,巨人孤獨地度過了寒冬?纱禾旖K于來了,但巨人的花園里仍是冬天。后來,巨人終于醒悟到了,把花園讓給了孩子們玩,并深情地說:“換來寒冬的是我那顆冷酷的心!”從此以后,巨人的花園更加美麗了。
這篇文章雖然只是一個童話,情節(jié)簡單,但在這簡單的'后面,深深地隱藏著一個大道理:那就是與別人分享的快樂才是真正的快樂!剛學(xué)完這篇文章,就引起了我的沉思:童話中的巨人有著一顆自私、冷酷的心,他想霸占整個花園,但同時,他的任性、冷酷,也趕走了孩子們和春天,不過,巨人最后醒悟了,他把花園給了孩子們,從此,他的花園又生機(jī)勃勃起來,而巨人也感受到分享的快樂與幸福。
其實,我們每個人的心里都有一個美麗的花園,但我們一定要記。翰灰屪运健⒗淇、任性的種子在園子里生根發(fā)芽。因為這樣,才不會讓我們的花園荒蕪。我們的花園才會鮮花綻放,生機(jī)勃勃!
學(xué)會分享!能與別人分享的快樂才是真正的快樂!
三年級分享作文 篇6
“分享”兩個簡簡單單的字卻蘊(yùn)含了極大的意義,它伴隨著我們的成長逐漸深入,逐漸完全領(lǐng)會分享的意義。
小時候
在年幼無知的世界里,分享似乎并不是一件簡單的事,父母苦口婆心的教育也沒有起到多大的作用。每次當(dāng)我躺在外婆懷中,依依不舍的`交出“芭比娃娃”被要求與別人分享時,那就是開啟“分享”的第一步。
長大后
上了小學(xué),也只明白“分享”是個形容詞而已。但也會從自己為數(shù)不多的棒棒糖中猶豫著,該將哪個分給小朋友呢?在面對大人的調(diào)侃也可以落落大方地接受,再也不是那不愿交出洋娃娃的女孩子了。
現(xiàn)在
現(xiàn)在上了初中,學(xué)業(yè)繁重,分享卻變得更加重要了。我們可以與父母分享喜怒哀樂,也可以與同學(xué)分享學(xué)習(xí)技巧,自己喜歡的書甚至解不出的難題。
分享是一種快樂,每當(dāng)你快樂或不快樂,告訴父母、朋友之后會痛快許多。與人分享生活中的點點滴滴,就是在用心傳遞彼此之間的感情。
三年級分享作文 篇7
其實,在我的生活中,我本是一個絲毫不懂分享的人,甚至有些自私。直到這次回老家之后,我4歲的堂弟嘉嘉幫我洗滌了身上的自私,才讓我明白了分享的幸福。
一到家,我就很郁悶;這個小魔頭怎么也跟著大伯來了?算了,人不犯我,我不犯人,就隨他自個兒鬧去吧,我看我的電視。這般一想,心便也靜了下來。隨即便將全身心都投入在電視中,對嘉嘉置之不理?闪钗覒嵟氖,他見我不去理他,竟主動出來惹我,立馬樂呵呵地把電視關(guān)了,要知道,我可正看在興頭上。我在此時恨不得立馬學(xué)得降龍十八掌,將這家伙送去宇宙一日游!可當(dāng)我沖到他面前時,他卻給了我一個純潔的、毫無心機(jī)的微笑,我覺得自己心中的火被一陣無名的風(fēng)吹滅了,被一盆無名的水澆滅了。我想:嘉嘉只不過是一個4歲的小孩子,而我已經(jīng)13歲了,比他足足多活了9年,這9年我比他多收獲了多少道理呀,我應(yīng)該寬容他、理解他,與他一起分享才是,而不是與他生氣,對他置之不理。我又想起了嘉嘉最喜歡看的喜羊羊,便將電視換到了《喜羊羊與灰太狼》,與嘉嘉一起津津有味地看了起來,漸漸地,我心中竟涌現(xiàn)出一種幸福的味道。這種味道,既不是苦盡甘來后特別甜蜜的味道,也不是遭受驚喜,心中猛然大喜的甜蜜,更不是苦中作樂的苦澀味道,仿佛是一種正能量,令你、令我、令他都能感受到它的芬芳,傳遞在你我之間,體味到它的.快樂……
分享,是那么奇特,奇特得令你能隨時感到它的快樂;分享,是那么的幸福,可以令周圍的人們都?xì)g快愉悅;分享,又是那么平凡,平凡得在你身邊,你都發(fā)現(xiàn)不了,可又會突然帶給你一個大大的驚喜!
分享,有百益而無一害,我們何樂而不為呢?
三年級分享作文 篇8
那天和幾個朋友一起去玩,其中一個朋友帶著兩歲的兒子。
天氣又悶又熱,大家都出了滿身汗。玩了一會兒,朋友想讓她的兒子喝點板藍(lán)根水,就拿出水杯,把事先備好的板藍(lán)根水往兒子嘴里塞。可是,孩子不喝,一個勁地往外推杯子。這時,另一個朋友裝著“強(qiáng)搶”的樣子,把水杯奪過來,虛張聲勢地往自己的兒子嘴里塞,一邊眼睛盯著這兩歲孩子,一邊還夸張地說:“讓哥哥喝了,讓哥哥喝了!惫唬⒆颖欢旱糜辛撕人挠,撲上去搶過來咕咚咕咚喝了幾口,隨即就又低頭玩耍去了。
朋友嫌兒子喝得少,就又故伎重演,拿著水杯喊著兒子的小名:“快點喝,快點喝,不然我給哥哥了!蹦切「绺缭诖笕说难凵袷疽庀拢卜e極配合著:“我要喝!我要喝!”邊說邊假裝把杯子放在了嘴邊。小家伙立即趔趔趄趄跑過來,搶奪杯子,然后抱著杯子走開了,一伙人爆發(fā)出得意的笑聲。孩子再也不丟下水杯,有一下沒一下地喝著水,生怕別人再搶杯子。
這樣的情景,我想很多人都遇見過。為了讓孩子多吃點、多喝點,大人經(jīng)常采用這種辦法,而且往往很有效。這是我們普遍認(rèn)同的、簡單易行的、立竿見影的.一種“教育方法”。其實,細(xì)想想,這是一種錯誤。這種行為無疑是在誤導(dǎo)幼稚的孩子,是在無形中告訴孩子:東西不能與別人共享或分享,要獨占,即使自己不想要的東西,也要霸占住。在孩子還是一張白紙時,就無意中灌輸著這種思想,那自私二字就會根深蒂固地刻進(jìn)他日后的言行中。
不想說那么高深的道理,也不想說很多憂國憂民的話,但是還是忍不住想:一個國家的命運(yùn)、一個民族的素質(zhì)就是掌握在母親的手里。做家長的,還是多學(xué)學(xué)教育孩子的方法,多想想怎樣教育孩子才是正確的。教育自己的孩子的同時,也是在為國家和民族培養(yǎng)人才,為社會培養(yǎng)人才。
我想,遇到類似剛才的情況了,我們是不是這樣處理:當(dāng)著小家伙的面,喊過來小哥哥,認(rèn)真地讓他喝幾口水,然后告訴小家伙,板藍(lán)根水很好喝,你看哥哥喝得多香啊。喝了還可以祛火呢;蛘甙才抛鲇螒颍寻逅{(lán)根水作為獎勵,誰贏了就喝幾口水。讓他和小哥哥一邊游戲,一邊共同享受喝水的快樂。這樣的話,孩子是不是既喝水了,又學(xué)會分享和合作了?
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