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精選三年級比賽作文七篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級比賽作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級比賽作文 篇1
一天放學回家，我到校門口的小店里買了一個孔雀藍的羽毛，有三塊小鐵片組成的雞毛毽�？粗@個雞毛毽，好像捧著一只美麗小巧的小孔雀，我非常愛不釋手。
回到家后，在學校里就完成了家庭作業(yè)的我拿起毽子玩了起來。我把毽子向上一拋，毽子從高處緩緩地跌在半空。我正要提起腳向那踢去，可頑皮的“小孔雀”不聽我的.指揮掉在了地上。我又拿起毽子一扔，猛地一伸腿，可幅度太大，我一屁股坐在了地上。我又試了一遍、二遍、三遍......可依然一個也踢不成。我正垂頭喪氣之時，我那可愛的表妹走了過來，問道：“姐姐，你怎么了？”我沒有回答，只搖了搖手中的那只小毽子。表妹笑了，露出了深深的酒窩。只見她用手指夾起毽子底部，手指往上一提，腳也跟了上來。一個、兩個、三個、四個......三十、三十一個！沒想到她還能踢這么多個，我驚呆了，心想：姐姐向妹妹學也太丟臉了。于是我天天暗暗刻苦練習，發(fā)誓一定要比妹妹踢得多。有一次我和妹妹比賽，我贏了她，別提有多高興了，這件事至今我還記憶猶新。
從此毽子成了我的好朋友，一有空我就會踢毽子，我還喜歡和表妹比賽呢！
三年級比賽作文 篇2
早晨，我興奮地踏進操場，興致勃勃地等待學校別開生面的放風箏比賽。
陽光暖暖地照著大地，校門口的迎春花綻開了笑臉，不過偏偏沒有一絲風，對于放風箏的選手來說，這是一個巨大的挑戰(zhàn)。但是我深信：我們班依然是奪冠的大熱門。
選手們兩人一組，摩拳擦掌，做好了充分的準備。比賽開始了，他們猛地從操場的這頭飛快地沖向另一邊……天空中有一絲微風在蠕動，一只只風箏競相駛向高空，沒多久，那柔和的微風也慢慢消失了，這使得選手們的“戰(zhàn)斗”環(huán)境越來越惡劣。眼看著好朋友寧雨陽那飛得老高的“喜洋洋”搖搖欲墜，我心里真著急，“喜洋洋”越飛越低，寧雨陽猛地一拉風箏線，它一頭栽落下來……
天空中還飄著少數(shù)幾只風箏，其中數(shù)我們班覃鳳和陳施宇那組的'“老鷹”最高。他倆的技術(shù)是一流的，剛開始，“老鷹”一直不肯扇動翅膀，到了中場，陳施宇決定采用“必殺技”——拉線和持久地來回奔跑，“必殺技”的威力還真不小，不聽話的“老鷹”被制服了。但是懶惰的“老鷹”一會兒想睡覺，一會兒想覓食，硬是掙扎著往下沖，就在它“計劃”快要實現(xiàn)時，都被速度和氣勢超群的覃鳳給“趕”上天去……
比賽結(jié)束了，無論是放風箏的“技巧”與“高度”，還是“持久”方面，覃鳳與陳施宇都位居第一。從觀看放風箏比賽中，我明白：做事情需要掌握一定得方法與技巧，才能做到更好。
三年級比賽作文 篇3
“這個小娃娃，兩人跟它耍。跑到誰跟前，照頭打一下�！蹦阒肋@是什么嗎?這就是我們今天的游戲道具——乒乓球。今天，我們就舉行了一場吹乒乓球大賽。
金筆作文課上，我們表現(xiàn)很好，老師就組織了一場吹乒乓球比賽來獎勵我們。聽到這個消息，有的同學一蹦三尺高，大聲喊道：“耶!太好了!”有的同學瞪著圓溜溜的大眼睛，嘴巴張成一個大大的“o”一副吃驚的樣子，好像在說：“真的能玩游戲么?”而我縮在墻角，緊張的握著雙手，望著其他同學，真想有件隱身衣把自己藏起來。
老師選定了參賽選手。在大家的歡呼聲中，兩名小同學快步走上講臺，一副胸有成竹的樣子。小李半蹲著，雙手扶著桌子，彎著腰，像一個大大的龍蝦。小王也緊緊抓著桌子兩邊，伸長了脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的乒乓球，像是一頭兇猛的.豹子在盯著自己的獵物。
老師一聲令下，兩個小選手慌了起來，像兩只大白鵝，脖子一伸一縮，還不住地搖擺著身體。只見小李，深吸一口氣，嘴巴脹得鼓鼓的，像一只小青蛙，“撲”的一下，把滾到自己這邊的乒乓球吹了回去。小王也不甘示弱，不停地吸氣呼氣，只聽一陣急促的“撲撲撲······”，小乒乓球又被趕回去了。
原來在中間的小乒乓球，在兩位小選手的猛烈進攻下，像一個喝醉的小娃娃，一會這邊，一會那邊，不知道從哪安家，不知不覺就滾的暈頭轉(zhuǎn)向了。
兩個小選手吹得頭暈眼花，這時，小李抓住機會，深吸一口氣，猛地一吹，乒乓球乖乖地回到小王那，“乒乒乓乓”掉了下去。臺下響起一陣歡呼聲。
三年級比賽作文 篇4
下午班會課，我們班級要進行一次分小組“水果拼盤”比賽。
鈴聲一響，我們小組八個同學趕緊從袋子里拿出準備好的水果：圓圓的石榴和橙子，金黃的橘子、淡黃的梨子，鮮艷欲滴的櫻桃番茄、紅綠相間的鮮棗，新鮮的龍眼和葡萄，裹得嚴嚴的“小姑娘”、包裝的瓜子和五香干等，滿滿地擺了一桌。我們還準備了小刀、勺子、盤子、筷子一大堆用具。
我們剝開橘子，用小刀切開橙子，一瓣瓣的擺放在盤子的周圍邊上；晨曦把梨子當中挖一個小洞，按上一顆鮮棗，擺放在盤子正中，周圍圍滿了“小姑娘”；空檔處點綴著櫻桃番茄、龍眼和葡萄。圓圓的石榴用小刀一剖開，就滾出一顆顆紫紅的石榴籽，亮亮的、嫩嫩的，使你一看到就饞涎欲滴。這些石榴籽我們小心翼翼的收拾起來，均勻地撒在水果上面。我們八個同學既分工又合作，剝的剝、切的切、擺的擺，一盤“水果拼盤”很快就完成了。
看著我們辛苦制成的“作品”擺放在面前，我們一邊吃著剩余的.水果等，一邊焦急地等待著裁判――應(yīng)老師來給我們的“作品”打分。
“裁判”終于來了�！岸泉劇保瑧�(yīng)老師的話音一落，大家顧不上心里的遺憾，就把自己的“杰作”――“水果拼盤”一手搬到了自己的肚子里去了，那準備好了的勺子和筷子哪里還用得上？只剩下一陣“嘻嘻哈哈”的笑聲，縈繞在大家的耳旁。
三年級比賽作文 篇5
說起氣球，大家都很熟悉，你可別小看它，它能給我們帶來無限的樂趣！
比賽開始了，老師先給我們分成男、女生兩組，第一次是男生先上場，男生們一上臺，就擺出要得冠軍的準備。你看，愷愷同學張開雙腳，躬下身子，猛吸口氣，吹著綠色的大氣球，肚子還一挺一挺的，真像一只大青蛙。不一會，他們就把氣球吹得像大大的冬瓜。杰杰同學的`兩腮也漲得鼓鼓的，他不緊不慢，有節(jié)奏地一下一下吹著。不一會兒，他的氣球變成一個特大的“南瓜”。大家都在反復喊加油加油，老師一聲“停”！大家就安靜了下來，看著自己的和對方手中的球，一致通過杰杰的氣球最大，冠軍就屬于他了，他雙手捧著氣球，好像生怕它隨時會爆炸似的。
休息了一會兒，輪到我們女生上場了。我們女生也不甘示弱。瞧，虹虹同學還拿著氣球用力拉呢！今天的女生可沒有像以前的那種靦腆表情了。含含同學雙手捏住氣球嘴，猛吸了一口氣，好像準備把教室的空氣都吸到自己肚子里，果然，她的氣球也賽過大冬瓜了。大家都拍手稱妙！
這時，老師們又讓我們兩組的男女冠軍再進行一場比賽。最后還是杰杰得了冠軍！這次比賽真好玩呀！老師告訴我們說：男女的肺活量不同，男生的肺活量比女生的肺活量高，這樣男生才會得第一名。我們聽了老師的話，都開心地笑了。
三年級比賽作文 篇6
“當當當……”一陣鈴聲響起，我和媽媽走向賽場座位，一場乒乓球比賽就要開始了。
我坐在位子上，正在觀察球場的整個環(huán)境，一陣掌聲突然響起，原來是第一組的球員上場了。
兩個小伙子走近乒乓球臺，其中一個拿起球拋向了空中，并死死地盯著球，只見他做好弓步姿勢，身體微微向前傾。就在球接觸球拍的剎那間，他輕輕把手一轉(zhuǎn)，“咔嗒”一聲，一個旋風球發(fā)了出去。另一位選手也不甘示弱，他輕巧地躍起，用球拍挽了一個花式球，那球以閃電般的速度飛了出去。對手沒料到他會打這樣的球，發(fā)球的.那個人怔了怔，看見雪白的球正向他飛來，他急忙揮動著球拍，希望能打中，但還是慢了半拍。當他的對手先發(fā)制人得了一分時，全場的觀眾都站了起來，吶喊聲都快把參賽者給淹沒了。
第二輪比賽開展了，兩位選手都摩拳擦掌地做好了比拼的準備，發(fā)球的那個人真是經(jīng)驗老道，他先以飛快的速度跳到乒乓球臺的右下角，然后趁對手還沒反應(yīng)過來，猛地往對手的旁邊發(fā)出了球。就這樣，這位運動員輕而易舉地又得了一分。
當比分進行到10比10的時候，運動場里鴉雀無聲，因為觀眾都迫不及待地想知道，最后到底鹿死誰手。剛開始落后兩分的球員已經(jīng)氣喘吁吁了，但他的臉上神情仍然堅定。只見他采用了之前沒用過的新戰(zhàn)術(shù)，當球回彈到他面前時，他卯起勁來反手一抽，“咻”的一聲，他獲得了勝利！頓時，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。
這場別開生面的乒乓球比賽真是讓我經(jīng)久難忘。
三年級比賽作文 篇7
在科學課上，老師為了讓我們更加深刻的了解“反沖力”，就在操場上舉行了一個比賽——噴氣小車比賽。我們的心情十分激動。
老師先在教室里給每個小組發(fā)一輛特殊小車，那小車上裝著一個奇怪的支架和一個吹氣口。
開始組裝了！我們先把氣球套在吹氣口上，再把支架固定好，最后，組里的一個同學使勁地往吹氣口里吹氣，可是發(fā)現(xiàn)氣球一點也不大，經(jīng)過研究，氣球吹不大的原因是支架上的'吹氣口和氣球上的吹氣口套反了，我們糾正過來，再往里面吹氣，呀！果然大了許多，那個同學又吹了幾口氣，現(xiàn)在的氣球如同一個巨大的泡泡，似乎馬上就會爆炸。
我們拿著已經(jīng)制作完成的“噴氣小車”，來到操場上參加比賽，老師給了我們幾分鐘練習的時間，在這些時間里，我們不斷改進，最終得出結(jié)論：氣球的大小要適中，不然跑不快。“各就各位！”每組的小車排著整齊的隊伍�！俺霭l(fā)！”隨著一聲吶喊，許多小車宛如離弦的箭，從起跑線上奔出。在同學們緊張和激動的氣氛中，第一最取得了第一名，組員們都欣喜若狂……
在今天的比賽中，我們收獲了許多，不但增加了組員之間的團結(jié)，還讓我們深刻的了解了“反沖力”，使我難忘……
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