【必備】我的三年級作文匯總十篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的三年級作文 篇1
“起床了！起床了！”媽媽在樓下親切地呼喚著。我張開瞇成一條縫的眼睛，但還是抵擋不了我的睡意，我又沉沉睡去。媽媽見我好久沒有動靜，就快速跑上樓，看見我又在呼呼大睡，這可把媽媽急壞了。媽媽大聲喊道：“起床了，再不起床就要遲到了！”我緩緩睜開睡眼，在媽媽的監(jiān)督下，慢慢地伸出雙手，穿上衣服，正要穿褲子，發(fā)現(xiàn)襪子找不到了，我連忙對媽媽說：“媽媽，我襪子還在樓下呢，幫我去拿一下吧！”媽媽生氣地說：“你這個拖拉大王，襪子下去穿吧！”“不行！不行！如果不先穿襪子，棉毛褲會縮上去的.，多難受�。 眿寢尩闪宋乙谎�，下去幫我拿襪子了。
我穿好衣服、褲子，磨磨蹭蹭地走下樓，拿起牙刷，哼著小曲開始悠閑地刷牙�！鞍�，這慢性子！”媽媽嘆了口氣。刷完牙，我慢悠悠地走向衛(wèi)生間，開始洗臉。媽媽見了，說：“都來不及了，能不能走快點！”只見媽媽都已經(jīng)拎著包，等在門口了。我洗完臉，披上外套，一屁股坐到地上開始穿鞋。媽媽見了，大發(fā)雷霆：“你以為你是80歲老爺爺啊，穿雙鞋還要坐到地上，你最后一個走進教室，你不覺得難為情啊！”我瞧瞧爸爸、媽媽，都板著一張臉。
當我們來到學校時，校門口已經(jīng)沒什么人了。我來到教室門口，聽見同學們都在朗讀課文，再看看費老師，她也正看著我呢！那眼睛好像在說：“你是我們班的拖拉大王嗎？”我刷的一下臉紅了，感覺真尷尬，恨不得地上有條縫，立刻鉆進去。我暗暗對自己說：“我再也不能這么拖拉了，一定要改正這個壞習慣！”
我的三年級作文 篇2
我是一個既文靜又好動的小女孩。我有一張圓圓的臉，一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛和一張能說會道的嘴。你們很容易記住我。
我非常喜歡記下一些東西。我的強項就是記憶力非常棒，我能背下一大串數(shù)字和一大段文章。我沒騙你。很多東西只需你給我看一次，我一下子就能記下來。但我這個人有一個粗心的毛病，這方面真像“小男孩”一樣，很多人都這樣說過我。最近，媽媽也這樣說過我。那次，語文測試，本來題目很簡單，我不費吹灰之力就做完了，就滿以為能得100分。可卷子發(fā)下來，由于我理解錯題目，整個大題都錯了，扣了4分，看到別人取得好成績，我心里有一種說不出的難受。媽媽知道后，嚴厲地批評了我，我心里更加難受了。于是，我暗暗地下了決心：一定要改掉這毛病。
我就是這樣的人，你愿意和我交朋友嗎？ 我胸有成竹地坐在座位上，若無其事地望著窗外，滿懷信心地想：哼！我肯定是100分！隨后，我扭過頭來瞅了一眼，只見同學們盯著老師，個個的臉上都掛滿了著急的神情，就連“調皮大王”肖偉龍也坐得端端正正，不敢像平時一樣隨便開小差。我不禁暗自在心里笑了起來。 (語言描寫生動，很好地表現(xiàn)出了同學們對考試的重視及緊張的心情，同時也反襯出自己的“胸有成竹”�！叭魺o其事地望著窗外”與下文的神態(tài)描寫形成了鮮明的對比。) 就在這時，我突然聽到老師響亮的聲音：“周詠欣，81分！你做完有沒有檢查的？這次怎么考砸了？……”我一聽，嚇了一大跳：天哪！怎么會這么差的？！我低著頭害羞地走到講臺前，慚愧地接過考卷回到座位上仔細一看，呀！這些題我明明做過的，現(xiàn)在怎么都錯啦！我大吃一驚，抬頭瞅了一眼同學們，他們都在議論紛紛，向我投來奇異的目光。我難過極了，心里很不是滋味，一遍一遍地責備自己：為什么做的`時候不認真？做完又不檢查呢？剛剛那得意勁消失得無影無蹤，臉就像太陽一樣火辣辣的。我后悔萬分地想：真不該粗心�。ㄒ幌盗猩鷦拥拿鑼憻o不表現(xiàn)出自己的“后悔萬分”，下劃線標示部分準確地表現(xiàn)出“我”的心情和表現(xiàn)，比較傳神。）唉！真不該粗心！ （再次點題。）我，一個外表很普通的小學生。我有一頭烏黑的頭發(fā)，橢圓形的臉上嵌著一雙烏溜溜的眼睛，鼻子下方有一張喜歡吃零食的小嘴。我的性格活潑開朗，凡是熟悉我的人，都說我是一個善良厚道的小男孩，但我經(jīng)常因為不細心而吃虧。記得上二年級有一次，放學寫完作業(yè)，我順手把作業(yè)本扔到一邊，興高采烈地玩起新買的悠悠球。過了一會兒，媽媽讓我整理書包，我很不情愿地放下悠悠球，簡單地整理了書包。第二天，我到學校才發(fā)現(xiàn)了作業(yè)本沒有帶，老師以為我沒完成作業(yè)，我是有口難辯，被老師批評了一頓，我心里很不是滋味，非常自責。我的粗心不完全體現(xiàn)在忘帶東西上，寫卷子時的粗心也使我的分數(shù)減少了，幾次都與一百分擦肩而過。就拿這次月考來說吧，數(shù)學試卷都是因為計算時不認真，計算結果錯誤而使整道題扣分，別提我有多心疼了！英語試卷中最后一題排列語句的順序，正確的答案應該是“adecb”，馬虎的我竟然排寫成“abecb”，兩個“b”啊？！結果丟了不該丟的分數(shù)。不理想的成績，使原本覺得高分勝握的我，一下子垂頭喪氣起來。這就是我，一個粗心大意的我。我決心改掉不細心的缺點，努力學習，嚴格要求自己，取得佳績！
我的三年級作文 篇3
嗨!大家好我叫周嘉豪今年13歲在賀村小學讀書。我的語文、數(shù)學、英語在班上不太好，一般考試，如果發(fā)揮好時能考一個100分呢！那是因為媽媽對我的嚴格教育我才進步。這次期末考試數(shù)學考了個91分呢。
我聰明、活潑、可愛。長著一雙火眼金睛，能看出你們想做什么和干什么，連你把東西放在什么地方，我也知道，我的.鼻子很靈的，媽媽在做飯時，不說是二十幾米至少十幾米，我也能聞到。一張大大的嘴巴，一個大胼，一口咬它個二分之一。一雙小手不停的去摸世界，一雙小腳到處飛來飛去的。，多活潑呀！
我的成績雖然不好，但是我膽子大，如用手去打火、進一個黑房間、去一個沒人住得地方、和別人插嘴等。我什么都不怕，除了會咬人的動物。
你們這下子你們該認識我了嗎？
我的三年級作文 篇4
我們今天設計了一枚郵票。郵票還叫作郵資，聽說，郵票上還有許多的小故事呢！
今天，我就講講我設計的郵票上的故事。首先，告訴你們一個小秘密，我設計的這枚郵票是準備送給我親愛的媽媽的，因為是她給了我生命，是她陪伴我成長，是她教我知識，是她給我做飯……
我先把郵票的框子畫出來，再把分值寫上去，然后把里面的線勾出來。當時，我高高興興地把自己的`畫拿給媽媽看。可是，媽媽左看看右看，說：“你畫的郵票還缺點什么？”然后，我也學著媽媽的樣子左看看右看看，哦！原來是缺少繪畫！
畫點什么呢？我眼珠一轉，快速地把畫畫了出來。我把畫出來的畫遞給了媽媽，她看了以后自豪地說：“我的兒子真的太棒了，你是我的驕傲！”我美滋滋地笑了一下，心想：我下一次一定要把郵票畫得比這一次還要好。這時，媽媽對我說：“你可不能驕傲哦！”我開心地說：“我一定不會驕傲的！”
我設計這枚郵票，是為了讓我的媽媽更快樂，幸福！
我的三年級作文 篇5
南寧，是我們廣西的首俯，有綠城之稱。我姐姐在南寧上學，還跟我說過南寧已經(jīng)獲“世界人居”獎。今年寒假，媽媽答應和我去南寧，接姐姐回來。我心里很高興。
經(jīng)過四個小時的快班車，我們終于到達了南寧瑯東車站，走出瑯東站，就看見“南寧歡迎您”的巨大橫幅，感覺很親切。然后我們向姐姐的學校——南寧三中進發(fā)，一路上我們經(jīng)過“山水美地”�！皶怪行摹�，遠遠望去，“會展中心”的標志性建筑和一座座高樓大夏，映入眼簾，道路兩旁，青翠的樹木，錯落有致，樹下還擺放著各種圖案的鮮花，紅的、黃的、紫的……五顏六色，雖然是冬天，但還是開得很熱鬧，好象在歡迎人們的到來。
到了姐姐的學校，那里古樹參天，綠樹成蔭，綠茵茵的草地上錯落有致地點綴著籃球場、排球場、羽毛球場……走進姐姐的宿舍，那里的'床、衣柜、書桌構成一體，組成一個較為舒服的空間，衛(wèi)生間里的日常用品樣樣具全，而且擺放整齊。我心里很羨慕。
最后，我們又去了“聲港花園|”——一位親戚家，走進那里，我們看見花草樹木修剪得整整齊齊，還有假山、涼亭、游泳池……雖然只是生活小區(qū)，我們仿佛走進了一座大花園！我感到最新奇的是：一憧憧樓房的每個單元住戶都有一個密碼門，每個住戶都有一個密碼，只要按對密碼，門就詛動打開，既安全又方便。
這就是我眼中的南寧——綠城，最適合人們居住的好地方。
我的三年級作文 篇6
婦孺皆知，清華北大是我們中國數(shù)一數(shù)二的名校，在全國也是名列前茅。不知道多少人夢寐以求那個至高無上的名額，不知道多么卓越的天才才能從茫茫人海中脫穎而出，不知道我這個無名小輩，成績也不算出類拔萃的平凡者是否也可以跨入那座“書香之地”。
我心知肚明，清華對我來說，是那樣遙不可及，希望如同微弱的光芒，但只有想不到，沒有做不到，我堅信自己可以突破一切迷障。也許有千千萬萬的學者都勝過我，我在他們面前不值一提，可“廢材”也能變天才，我憑什么不能由小鴨變天鵝，麻雀變鳳凰呢？
在他人的.心中，你的廢寢忘食或者會令人嗤笑，他們會以“比你睿智的人都在努力，你這么努力有什么用”而打擊你。但你不要被迷惑，大部分功成名就的人并非贏在了起跑線，就像《龜兔賽跑》，烏龜一開始也被兔子甩在了身后，但最后是誰奪到了冠軍？這個故事揭曉了一個道理：你在起跑線落后了不要緊，在未來的發(fā)憤圖強中，你會遙遙領先的。
清華是遙遠的，那么我們就像《夸父逐日》一樣追它；智慧是無限的，那么我們就像《懸梁刺股》一樣好好利用它。我不是最聰明的，但是努力方能成為人上人。
如果有一天，我邁入了清華的殿堂，請允許我自豪地大喊一聲：“我是為清華而生的！”
我的三年級作文 篇7
前些時候，一場臺風過后，在溪涌海灘，狂風大浪把海里的垃圾都沖了上來，美麗的海灘頓時變成了垃圾場。
第二天，媽媽帶我來到這片海灘，看到垃圾遍地，我覺得這不但嚴重影響了海灘的環(huán)境，而且這些垃圾如果再被海浪卷回海里，海洋將再次遭到污染，生活在大海的魚兒也可能被爛漁網(wǎng)纏住，從而失去生命……沒有魚兒的海洋就像沒有靈魂的人，沒有任何生機與活力，海洋將變得一點也不可愛！我想，我必須要為海洋干點什么。
于是，我和媽媽加入了清潔海灘的行列。在烈日炎炎中，我跟媽媽細心地把海灘上的破飯盒、塑料袋、泡沫等垃圾撿起，堆成一堆，然后由大人運走。雖然大家都干得汗流浹背，但想到能為自己的家園盡一份力，守護一份愛，大人和小孩都毫無怨言。
在大家的'努力下，沙灘終于恢復了原貌，金黃的沙灘在太陽的照射下熠熠生輝，好像眨著眼睛向我們問好。
通過這次活動，我深刻認識到：無論是在海洋還是陸地，大家都不可以亂扔垃圾，否則，最后受害的還是人類自己。
地球是我的家園————-我要保衛(wèi)她。
我的三年級作文 篇8
侯老師是我們?nèi)昙壦陌嗟陌嘀魅�，也是我們的語文老師。侯老師非常美麗，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)加上一雙會說話的大眼睛，精神極了！侯老師也非常嚴厲，但我知道嚴厲的老師才能教出好的學生。
有一次，輪到我們組值日了，可我們并沒有認真打掃衛(wèi)生，而是在玩鬧，侯老師發(fā)現(xiàn)了，問道：“為什么不好好值日？”“因為組長沒有給我們分配任務，我們不知道該做什么�！蔽覀冃÷暤卣f道，都不敢抬頭看老師�！敖M長失責，可是你們也不應該玩鬧，凡事都要認真去完成，罰你們明天繼續(xù)值日！”這個時候，侯老師的語氣變得更嚴厲了，我們大氣也不敢喘。雖然侯老師批評了我們，但讓我們懂得了做事要認真負責。
還有一次，班上的一名同學沒認真聽課，侯老師沒有說話，只是悄悄地走到他的身旁，敲了敲他的桌子，好像在說：“這位同學要專心聽講！”那同學抬頭看見侯老師嚴厲的目光，便端坐好認真聽起課來。
這就是我的`老師，一位既美麗又嚴厲的老師。
我的三年級作文 篇9
我叫王蔚煒，今年10歲，上三年級。
星期日，爸爸去上班了，媽媽去買菜了，家里只剩下我一個人。于是，我想，如果我把前面長發(fā)剪成短發(fā)，那該有多好�。『髞�，我拿起剪刀，在前面的長發(fā)上“刷，刷”的剪了兩下子，照鏡子一看，剪得凹凸不平，我又拿起剪刀，希望可以修改好，出乎預料的是，我把頭發(fā)剪到發(fā)根了，像一個86歲的老奶奶掉了半截牙。我后悔了，一個人坐在沙發(fā)了，心里想，被媽媽看見了，一定會打我的，我心里忐忑不安，忽然，門鈴響了，我連忙拿了一張椅子，從貓洞里面一看，是媽媽，我馬上打開了門，媽媽看到了我的頭發(fā)，好奇地問：“你的`頭發(fā)怎么了�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“我想給前面的長發(fā)變成短發(fā)，自己拿剪刀，把它剪掉了。媽媽立刻把我?guī)У叫蘩淼昀锶ィ杨^發(fā)整好了。
這就是我，一個愛做傻事的我。
我的三年級作文 篇10
我是一個愛學習的孩子。當夜深人靜的時候，你已經(jīng)睡著了，我還坐在書桌前學習。當太陽還沒有起床的時候，我已經(jīng)坐在沙發(fā)上讀書了。
上課時，我總是認真聽講，積極發(fā)言。要想取得優(yōu)異的成績，就得比別人更加努力。寫完作業(yè)后，我不能出去玩，還要留在家里讀書。我感覺把課本里的知識再復習一遍，其實也挺有趣的。因為孔子說：“溫故而知新，可以為師矣�！背丝凑n本之外，我還喜歡讀許多課外書。如：《愛的教育》、《綠山墻的安妮》等。他們告訴了我許多課本上講不到的'知識，還讓我明白了許多人生的大道理。高爾基說：“聰明在于學習，天才在于積累。”我并不是太聰明，更不是天才。所以，我只有更加努力地去學習，才能有所成就。
這就是愛學習的我。你們喜歡我嗎？
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