實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我的媽媽,是我再也熟悉不過(guò)的一個(gè)人了.她身材中等,兩條細(xì)眉毛,高鼻梁,齊腰的長(zhǎng)發(fā)烏黑烏黑的,很漂亮。但是媽媽對(duì)我很?chē)?yán)厲。
那是一個(gè)星期一的傍晚,那天的作業(yè)很多,我做到9點(diǎn)才做完.媽媽象往常一樣給我檢查作業(yè),在看第一頁(yè)時(shí)臉上還露出了一絲笑容,再往下就變得嚴(yán)厲起來(lái),眉頭也皺了起來(lái).原來(lái)我粗心把數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了,淚水從我的眼中不由自主地流了出來(lái).,媽媽安慰我但同時(shí)又很?chē)?yán)肅地告訴我:"沒(méi)關(guān)系,但希望你下次仔細(xì)一點(diǎn)。"
很晚媽媽都在忙著收拾屋子，多辛勞呀!我長(zhǎng)大了一定要回報(bào)媽媽的!
我的媽媽
我最熟悉的人是我的媽媽。她中等身材，瘦瘦的，一張慈祥的臉上，有一雙溫柔的大眼睛。可每當(dāng)我做錯(cuò)事，不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她就會(huì)十分嚴(yán)厲的批評(píng)我。讓我改正過(guò)來(lái)做一個(gè)好孩子。
讓我印象深刻的是有一次，媽媽讓我做練習(xí)題，我不想寫(xiě)，就趁媽媽不注意的時(shí)候畫(huà)起畫(huà)來(lái)，過(guò)了一會(huì)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我寫(xiě)完沒(méi)有，發(fā)現(xiàn)我在畫(huà)畫(huà)，我想：媽媽肯定會(huì)很生氣，會(huì)罵我一頓的'，可是媽媽這次卻沒(méi)有發(fā)脾氣，她耐心地對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都要一心一意，認(rèn)認(rèn)真真，不能開(kāi)小差�，F(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人�，F(xiàn)在就不專(zhuān)心地做事，不養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大怎么辦?”我聽(tīng)后哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我錯(cuò)了，媽媽?zhuān)院笪易鍪乱欢▽?zhuān)心，不再三心二意了�！眿寢屄�(tīng)后高興地笑了。
媽媽真是一個(gè)嚴(yán)厲又可親的人。我一定要好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
記憶中，姐姐總是嚴(yán)厲地，指責(zé)我，批評(píng)我。偶有溫柔的時(shí)刻，所以我及其羨慕朋友家溫言淺笑的姐姐，這樣的姐姐似乎離我極遙遠(yuǎn)。
一切的轉(zhuǎn)變都在半年前，姐姐突然不見(jiàn)了�！盀槭裁床灰�(jiàn)了呢”。我傻傻的問(wèn)。媽媽擒著淚水，隱忍道：“姐姐去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。遠(yuǎn)到看不見(jiàn)�！薄澳鞘悄睦锬亍蔽依^續(xù)追問(wèn)，打破沙鍋問(wèn)到底。媽媽終是不忍心隱瞞我“姐姐去了英國(guó)�！�
我怔了怔，蠕動(dòng)著嘴角想說(shuō)什么又不知道說(shuō)什么。
那樣的姐姐，時(shí)而慈母，時(shí)而嚴(yán)父的姐姐，不知道現(xiàn)在怎樣呢，在另一個(gè)國(guó)度，是怎樣和不同顏色發(fā)種膚色，不同語(yǔ)言的人交往的呢，我真的很擔(dān)心呢！
回想過(guò)往種種，我澿然淚下，我好想我的姐姐呢！
我們流淌著同一份血緣，心里無(wú)法割舍的彼此，愿在遠(yuǎn)方，姐姐安好！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天我們要回姥爺家，爸爸和媽媽商量著給姥爺買(mǎi)什么東西，爸爸說(shuō)：“買(mǎi)點(diǎn)老爺子喜歡吃的東西，雞蛋糕和罐頭吧。”
可媽媽一口拒絕了說(shuō)：“還是買(mǎi)點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的東西吧，還是買(mǎi)點(diǎn)香蕉和雞蛋吧�！�
“雞蛋、香蕉他也不愛(ài)吃，都?jí)牧恕！卑职诌吂涑羞呎f(shuō)：“還是買(mǎi)點(diǎn)他愛(ài)吃的東西吧�！�
可媽媽甕聲甕氣地說(shuō)：“那些東西又沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，就是買(mǎi)點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的東西。”
眼看就要吵了起來(lái)了，“要不？好吃的和有營(yíng)養(yǎng)的都買(mǎi)回去吧。”我小聲地說(shuō)，爸爸媽媽聽(tīng)了我的意見(jiàn)，于是我們買(mǎi)了所有的好吃的，一場(chǎng)危機(jī)就這樣被我化解了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我最喜歡的一本書(shū)就是《啟迪心靈的鑰匙》。
這本書(shū)給我們講了中華民族的傳統(tǒng)美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即“八德”故事匯編。這些故事篇篇發(fā)人深省，讀后令人難以忘懷。比如書(shū)中的《說(shuō)黔婁嘗糞》：“黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代，嘗糞心寒”。黔婁當(dāng)縣令的時(shí)候，因?yàn)楦赣H得病就棄官不做了，天天向北斗星乞求父親的病能好，并回家專(zhuān)門(mén)侍候父親，但父親的病并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，在嘗過(guò)父親的糞便后，他知道父親病得很?chē)?yán)重，心里非常痛苦……再如《董永賣(mài) 身》：“董永家貧，賣(mài) 身葬親，天譴仙女，織縑完緡。”，董永家很窮，用賣(mài)自己的錢(qián)葬雙親，感動(dòng)上天安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來(lái)仍然具有很深刻的教育意義……
為了幫助我們很好地理解書(shū)中的一些文言詞句，這本書(shū)還對(duì)孝、悌、忠等“八德”進(jìn)行了注釋。如：孝：百善孝為先�！吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。
我們的祖先早就認(rèn)為教育應(yīng)以德為先，這本書(shū)里的故事就很值得我們好好閱讀和學(xué)習(xí)。高爾基曾說(shuō)到：“書(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”《啟迪心靈的鑰匙》這本書(shū)就就是我們最好不過(guò)的成長(zhǎng)的階梯了。
現(xiàn)在，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們讀書(shū)的要求越來(lái)越高，《啟迪心靈的鑰匙》這本書(shū)，正就是我們“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好載體。
我喜歡《啟迪心靈的鑰匙》這樣的好書(shū)!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
“森林里要舉行誰(shuí)的歌聲最美比賽啦，森林里要舉行誰(shuí)的歌聲最美比賽啦！”小猴子歡快地喊著。這話(huà)被森林里的孔雀、烏鴉、鳳凰，百靈鳥(niǎo)……聽(tīng)到了，他們馬上來(lái)到了比賽賽場(chǎng)，參賽選手可不少�？兹蛤湴恋卣f(shuō)：“這次冠軍肯定是我的�！睘貘f聽(tīng)了，低下頭，心想：這次我肯定要被大家嘲笑了，怎么辦呢，要不別參賽算了。但他又轉(zhuǎn)念一想，我可以去請(qǐng)教百靈鳥(niǎo)老師。這時(shí)，獅子大王發(fā)話(huà)了：“大伙兒一周后，我們就在這兒舉行比賽�！�
這一天，烏鴉就去找百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌啦。他發(fā)現(xiàn)百靈鳥(niǎo)住在一個(gè)樹(shù)洞里，烏鴉飛過(guò)去站在樹(shù)上叫：“百靈鳥(niǎo)，你能教我學(xué)唱歌嗎？”
“可以呀！”烏鴉就跟著百靈鳥(niǎo)開(kāi)始學(xué)唱歌啦，百靈鳥(niǎo)一聽(tīng)說(shuō)：“你的音調(diào)太高啦�！币粫�(huì)兒又說(shuō)音調(diào)太低，盡管百靈鳥(niǎo)耐心地教呀，可是烏鴉還是不會(huì)，但他仍然堅(jiān)持著，沒(méi)有絲毫放棄的想法。對(duì)著鏡子張大嘴巴，放聲練習(xí)。1小時(shí)后，百靈鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“烏鴉學(xué)得不錯(cuò)，比剛才有進(jìn)步啦！”
“謝謝你百靈鳥(niǎo)，要不是你的幫助，我也不會(huì)唱得這么好聽(tīng)啦�！�
晚上，烏鴉回到了家，等所有動(dòng)物都睡覺(jué)了，烏鴉躲在森林外的一個(gè)小木屋里，一刻不停地練習(xí)唱歌。
第二天，烏鴉又去找百靈鳥(niǎo)，把新學(xué)的那首歌重新唱了一遍，百靈鳥(niǎo)驚呆啦：“只練了一個(gè)晚上，你怎么就唱得這么好啦？”百靈鳥(niǎo)喜滋滋地說(shuō)：“你可以當(dāng)我的學(xué)生嗎？”烏鴉聽(tīng)了，撲打著翅膀，高興地說(shuō)：“謝謝，謝謝，這是最好不過(guò)的啦�！�
第三天，第四天，烏鴉每天都堅(jiān)持到百靈鳥(niǎo)那學(xué)唱歌。這一天，陽(yáng)光明媚地灑向森林，音樂(lè)響徹云霄。“誰(shuí)的歌聲最美比賽開(kāi)始了。”
首先上場(chǎng)的是孔雀，只見(jiàn)他打開(kāi)自己美麗的羽毛，大搖大擺地走上臺(tái)，清了清嗓子，自信地唱起了歌，他的歌聲贏得一片掌聲。輪到烏鴉上場(chǎng)了，他一上場(chǎng)就放生歌唱，站在一旁的孔雀聽(tīng)得驚呆了，唱完后，臺(tái)下響起一片雷鳴般的掌聲。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，烏鴉獲得了本次比賽冠軍，最后孔雀灰溜溜的走了。烏鴉追上去對(duì)孔雀說(shuō)：“我們兩個(gè)可以交個(gè)朋友，我可以教你唱歌�！笨兹刚f(shuō)：“真的嗎？”
“真的。”后來(lái)孔雀和烏鴉就成了好朋友。
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