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【推薦】暑假三年級(jí)作文匯總七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的暑假三年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假三年級(jí)作文 篇1
在外婆家不遠(yuǎn)處，有一條柳蔭小道.暑期一有空閑，我便去小道上散散步，欣賞風(fēng)景。
吃過早飯，我便跑到小道上，慢慢地走著。放眼望去，小道兩邊長(zhǎng)滿了柳樹，碧綠的枝葉垂下來(lái)讓我想起了一句詩(shī)：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳.”
吃過午飯，我又來(lái)到這里，慢悠悠地走著散著步。一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹得我全身舒坦；吹得柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，像一群少女穿著綠裙子在空中跳著輕盈的舞蹈。我一抬頭，此時(shí)的太陽(yáng)正被薄云纏繞著，發(fā)出淡淡溫暖的光芒。
傍晚，飽餐后的我，托著一個(gè)“大肚子”，在夕陽(yáng)下的小道上走著。晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，涼快極了.這時(shí)候,太陽(yáng)格外地紅格外地大,但卻失去了熱量,像個(gè)大燒餅,饞得我“口水直流三千尺”.我依靠著一棵柳樹,手指在細(xì)長(zhǎng)的柳枝間來(lái)回穿梭,替柳樹整理著它濃密的秀發(fā)。遐想中，我似乎靠在一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的仙女懷里，愛撫著她長(zhǎng)長(zhǎng)的美發(fā)！
啊,家鄉(xiāng)的柳蔭小道,,你是我最喜歡來(lái)的地方,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的!
暑假三年級(jí)作文 篇2
我長(zhǎng)這么大，從來(lái)都沒有洗過碗。趁放暑假,我要學(xué)習(xí)下怎么樣洗碗.
奶奶教我先把洗潔精擠出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，然后打開熱水，水放出來(lái)的時(shí)候，洗潔精變成了許多小泡沫，我就忙去玩小泡沫，把洗碗的事情忘到了一邊。
后來(lái)，小泡沫被我玩沒有了，我才想起要洗碗。
我拿起一個(gè)碗，抓起抹布，浸濕，然后把碗用力的洗。一不小心，我的手一滑，碗掉在地上，摔了個(gè)粉碎，奶奶聽到響聲，趕忙跑過來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你真是成事不足，敗事有余。”我不服氣的說(shuō)道：“哼，我洗給你看。”我把地上的破碗掃進(jìn)垃圾桶里。拿起一個(gè)碗，用濕抹布把碗放在水里洗。洗完了一個(gè)就疊著放下，再把臟水放了，換上一池清水，把碗上的洗潔精放在水里洗，一個(gè)一個(gè)洗好后，我就把它們抹干，放進(jìn)碗柜里。
終于洗完了！
我今天很開心，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一種家務(wù)活－－洗碗。
暑假三年級(jí)作文 篇3
暑假里，爸爸、媽媽帶我和弟弟出去游玩。我們游覽了優(yōu)美險(xiǎn)峻的神仙居，雄偉壯觀的臨海古長(zhǎng)城，波瀾壯闊的大海。
神仙居位于臺(tái)州的仙居縣境內(nèi)。一到目的地，首先印入眼簾的是那些奇形怪狀的石頭。爸爸說(shuō)他看到了神仙的床，媽媽說(shuō)她看到了神仙。咦，還真像，我似乎看到了兩位神仙呢。哈哈哈，我們就這樣一路說(shuō)一路笑，經(jīng)過了將軍巖，來(lái)到了水簾洞�？吹搅孙w流直下的瀑布，讓我想起了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！逼俨颊娴暮妹姥�，從山頂流下來(lái)就像一根根銀線，還時(shí)不時(shí)的有點(diǎn)小水花濺我身上。伴著徐徐的微風(fēng)，我感覺到了無(wú)比的涼爽。告別水簾洞，我們坐覽車到了山頂上，山上的懸崖峭壁、吊橋足已讓我驚魂落魄。
江南長(zhǎng)城位于臨海市區(qū)，長(zhǎng)約5000米。立于長(zhǎng)城腳下，首先看到的是陡峭并漫長(zhǎng)的階梯。售票阿姨告訴我說(shuō)這一段階梯有198級(jí)，我突然覺得自己的腳好像不聽使喚了，心里就像泄了氣的氣球，一二三、一二三最終我還是鼓起勇氣嘗試了下。小弟弟看我手腳并用，他也趴著爬了起來(lái)，一二三、一二三。
盡管小心臟怦怦直跳，汗水模糊了我的雙眼，我還在堅(jiān)持。終于爬到頂了，我深深的吸了口氣，整個(gè)臨海城盡收眼底，好美呀！長(zhǎng)城上的路面是用幾百公斤重的大石板拼成的，城墻是用磚塊砌成，隔點(diǎn)距離就有一個(gè)凹，還有貓眼。城墻上大約一公里左右就建有一座炮臺(tái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)江南長(zhǎng)城就像一條巨龍盤纏著整個(gè)臨海城。走完整段長(zhǎng)城，我足足用了三個(gè)小時(shí)，讓我不得不感嘆古代人民的勤勞與智慧！
大海是我最向往的地方。我喜歡浪花撓我的小腳丫，我喜歡躲在水里沖浪，我喜歡撿貝殼，我喜歡追著小螃蟹到處亂跑，我喜歡在沙灘上留下一串串的腳印……沖浪是最刺激的事情，我和爸爸手抓繩索，浪花蓋過我們頭頂。我們摸把臉又準(zhǔn)備迎接下一個(gè)浪花的到來(lái)，一會(huì)浪花又沒過我的嘴。啊，滿嘴的海水，好咸呀！就這樣，任由浪花拍打著，很快半天過去了，經(jīng)過海水的浸泡，海風(fēng)的吹拂，太陽(yáng)的照射，回來(lái)時(shí)我仿佛已經(jīng)成了一條黑乎乎的小泥鰍。
玩的時(shí)間總是過得那么快，三天很快就過去了，對(duì)祖國(guó)大好河山感嘆的同時(shí)，我也明白了“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路”這句話蘊(yùn)含的道理。
暑假三年級(jí)作文 篇4
豐富多彩的暑假已經(jīng)離開，讓我回味無(wú)窮的便是那充滿韻律的七月，辛苦而快樂。
暑假的第一天，無(wú)意中聽到了一首《天空之城》，但明顯不是用鋼琴演奏的，而是一種純樸、自然的音韻，查看樂曲名后發(fā)現(xiàn)是用木吉他演奏的，漸漸地，我喜歡上了木吉他的音韻，就像月光撒在夜來(lái)香的花瓣上，于是我下定決心要去學(xué)吉他。
第二天我便來(lái)到了琴行，選好一把心儀的吉他，放在腿上，完全不知道該如何把玩這件器物，看著比我小很多的小孩都能彈得那么得心應(yīng)手，我也就只有羨慕嫉妒恨的份了。
琴行的老師過來(lái)了，互相簡(jiǎn)單介紹之后便開始了正式的學(xué)習(xí)。作為一個(gè)連菜鳥都算不上的人，我完全都不知道該怎樣把琴拿好。老師便告訴我說(shuō)：“把琴箱下側(cè)凹部放在右腿然后把右臂放在側(cè)板上，左手握住琴脖子就行了�！敝罄蠋煴阌指嬖V我：“吉他共有六根弦，最細(xì)的是一弦，最粗的是六弦。”
突然，同學(xué)們都開始彈出了聲音。我還在想應(yīng)該怎樣拿琴，根本就沒有反應(yīng)過來(lái)，而且我不知道該如何彈響，于是不管三七二十一，隨手用力勾了一根弦，只聽吉他發(fā)出“乒滋滋滋～”的聲響，我尷尬的笑著，望著老師。老師站在我后面，手把手的教我，他用右手握著我的右手，拿著我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼，弦似乎要勒斷我的手指了。我想停下來(lái)，可老師望著我，我不敢怠慢。一次次嘗試之后，我總算是學(xué)會(huì)了勾弦。
接著問題就來(lái)了，左手怎么用?這次老師講得很細(xì)，“琴脖子上的銀色條條就是‘品柱’，兩個(gè)品柱之間就是一品，我們來(lái)看六線譜，上面的3表示左手按住五弦3品然彈響……”，這是天書嗎，我咋聽不懂呢?一頭霧水。我在這一節(jié)課中勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了識(shí)譜，彈出了“DoReMiFaSoLaSi”，左手指尖要一直與琴弦垂直，又痛又麻。回家以后忍著痛反復(fù)練習(xí)，第二天繼續(xù)上課。我多么想放棄啊!可爸爸說(shuō)：做什么事都不能半途而廢，吃不得苦的人終究會(huì)一事無(wú)成。爸爸的.話擲地有聲，容不得我不聽。
就這樣一天天堅(jiān)持下來(lái)了，彈琴技巧也一天天提高了。雖然是手指頭磨破皮了，琴弦一不小心弄斷了，但是，聽到悅耳的吉它音，所有的不快都會(huì)拋之腦后�，F(xiàn)在，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲憊，我都會(huì)憶起暑假學(xué)習(xí)吉它的過程，它告訴我：學(xué)習(xí)是痛并快樂著的過程，涅槃之后才能獲得重生。
苦與甜并存的暑假已成為過去，現(xiàn)在再來(lái)回味一下，其實(shí)是美妙的韻律甜。
暑假三年級(jí)作文 篇5
這個(gè)暑假，平常無(wú)比“小氣”的媽媽，因?yàn)槲液徒憬闫谀┛剂藗�(gè)好成績(jī)，所以就破例讓我們?nèi)ニ嫌螛穲@玩兒。得知這個(gè)天大的好消息后，我的心里充滿了期待。
就在當(dāng)天，突然下雨了，哎，我們的運(yùn)氣可真是差呀！在路上導(dǎo)游故作高深地說(shuō)：“今天，這破天氣大家應(yīng)該可以每個(gè)項(xiàng)目都玩一遍了。因?yàn)楦静粫?huì)有人跟我們搶著玩�！痹趪\嘰喳喳的說(shuō)笑聲中，目的地就到了，光是它的外觀就讓人眼前一亮。因?yàn)橄掠�，所以我們先在室�?nèi)玩耍。
那里有一個(gè)很兇猛的“鯊魚”，其實(shí)就是一個(gè)水中過山車，但卻把弟弟嚇哭了。好不容易把他安慰好了，我們鼓起勇氣走了過去，結(jié)果因?yàn)閭�(gè)子太矮，弟弟不能坐。剛安靜下來(lái)的弟弟見狀又大哭了起來(lái)，我只好陪著弟弟在外邊等，媽媽他們出來(lái)后安慰著我們說(shuō)：“里面一片漆黑可嚇人了……”我們倆心里這才平衡了一點(diǎn)兒。
好不容易雨停了，我們又挑了一個(gè)項(xiàng)目，還好這個(gè)我和弟弟能坐，要不然弟弟又要“大鬧天宮”了。那個(gè)項(xiàng)目太刺激了，下來(lái)后弟弟還是心有余悸地哭了。然后我們又玩兒了幾個(gè)小項(xiàng)目，其中我最喜歡的是沖浪項(xiàng)目，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，媽媽陪著我玩兒喝了好幾口水。
玩累了，我們找了一個(gè)吃飯的地方，點(diǎn)了飯和飲品。誰(shuí)知我的笨蛋弟弟拿可樂時(shí)沒拿好，“撲通”一下浪費(fèi)了三元錢。
因?yàn)檫@次旅行，我覺得這個(gè)暑假不僅是快樂的，也是個(gè)涼爽的暑假。
暑假三年級(jí)作文 篇6
Yes！我盼呀盼，盼呀盼，令人興奮的暑假終于來(lái)到了。
我們?nèi)乙黄鹑グ籽蟮砜春苫�。我們開著車到了白洋淀的湖邊，漁夫伯伯開著船，帶我們到對(duì)岸，我坐在船頭，把腳放到水里嬉戲，露出了甜美的笑容。我看著水面，驚奇地說(shuō)：“呀！有一群小魚在玩耍呢！”到了對(duì)岸，導(dǎo)游阿姨帶我們到荷花大觀園里觀看荷花，然后我們一起在大觀園里欣賞荷花，那里有各式各樣的荷花，有紫色的、粉色的、黃色的、肉色的……
看那雍容華貴的睡蓮，開得多么旺盛。那金燦燦的荷花有的害羞地把臉捂了起來(lái)；有的展開花瓣，跟其它的荷花爭(zhēng)芳斗艷……我被數(shù)不盡的荷花所包圍，心里十分高興！
該回家了，我心中還回蕩著那時(shí)的情景……
暑假三年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升四年級(jí)了。為了在四年級(jí)的學(xué)習(xí)上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容如下：
第一，語(yǔ)文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因?yàn)槲业乃悸凡婚_闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著，總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇作文在作文網(wǎng)上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無(wú)論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭(zhēng)取在以后的考試中不丟卷面分。
第二，數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊�，最大的毛病是�?jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭(zhēng)取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。
第三，英語(yǔ)方面。我的英語(yǔ)讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語(yǔ)的同時(shí)，多聽一些英語(yǔ)磁帶，多做一些英語(yǔ)聽力題，每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽劍橋英語(yǔ)磁帶，爭(zhēng)取在英語(yǔ)聽力方面有所提高。
第四，課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫水平。我對(duì)計(jì)算機(jī)也是情有獨(dú)鐘，爭(zhēng)取爭(zhēng)得爸爸媽媽的同意在每天按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。
第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個(gè)暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
在暑假里，我要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開始。
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