精選小學三年級秋天作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學三年級秋天作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級秋天作文 篇1
秋天到了，天氣漸漸變涼了。我走在林間的小路上，看著一排排筆直的楊樹隨風擺動，樹葉慢慢由深綠色變成黃色。隨著秋天的微風樹葉慢慢落了下來，像一位舞者一樣在跳舞。樹葉鋪在大地上，從遠處望去像是金色的沙灘一樣美麗，踩上去會發出沙沙的聲音，預示著秋天已經來到了。
田野里，麥子變黃了，從遠處望去像一張又大又寬的金色地毯一樣美麗。金黃色的玉米從遠處望去像一個個堅挺的士兵屹立在田間；紅紅的蘋果像小孩的臉蛋，讓人忍不住的想咬上一口，葡萄像一個個翡翠瑪瑙成串的掛在架子上，讓人垂涎欲滴。
天空中一排排的大雁形成排往南方飛去，一會排成一個“一”字，一會排成一個“人”字。小松鼠從樹上跳落下來嘴里叼著成熟的堅果往自己的洞穴里準備過冬的食物。
秋天是美麗，秋天的天空是瓦藍瓦藍的；秋天的白云像一只只小羊在天空中跑跳玩耍。我愛這美麗的秋天。
小學三年級秋天作文 篇2
秋天來了，它帶著涼爽來了，悄悄地向我們的田野、果園、菜園里送來了禮物，這禮物是豐收的的喜悅。
看！田野里，人們忙著收獲莊稼，桂花、菊花都盛開了，飄香爭芳，搖曳斗艷，絢麗多彩美麗極了。
果園里，蘋果紅了臉，鴨梨穿上了黃衣服期盼著人們去摘呢！冬棗卻已經在枝頭等待著。
菜園里，已經奉獻著紅艷艷的番茄、綠盈盈的黃瓜、紫藍的茄子、桔黃的南瓜，我想這是它們在聚會歡歌吧！
秋天擁有很大的能量，看，葉子們不像春天那樣茂盛，夏天那樣了綠啦，而是無可奈何的飄落下來，紛紛揚揚地灑了一地，好像鋪了金子地毯一樣。
秋天是個五彩的季節，豐收的季節，它給了人們的欣喜，給了大地的颯爽
我愛秋天，它卷走了繁華，我愛秋天，它讓大地豐收。
小學三年級秋天作文 篇3
我愛百花盛開的春天，我愛鳥語蟬鳴的盛夏，我愛銀光素裹的冬天，我更愛五谷豐登的秋天。
走在秋天的小徑上抬頭仰望，湛藍湛藍的天空中飄著朵朵白云。遠處一行大雁排著”一”字急匆匆地往南方飛去，當它們從我頭頂經過時，我仿佛聽見它們在說：“明年見，小朋友！”
一陣清涼的秋風拂面而過，讓我不禁縮了縮身子繼續向前走。路兩旁的樹葉都脫掉了綠裙子，換上了黃大衣，它們都一個個不安分的跟著秋風離開了自己的家，飄到大地媽媽的'懷抱里。踩在樹葉上還不時地發出“嚓嚓嚓”的聲音，這樣的輕柔美妙地聲音在忙碌的收割季節很容易就會被人們忽略了。
我不知不覺就來到了稻田間，那稻子金燦燦地像極了鋪滿大地的黃金，在太陽光的照射下，它是那樣耀眼奪目�？�！它們都在開心的鞠躬互相祝賀豐收呢。這一粒粒飽滿的稻穗都飽含著農民的辛勤勞作，或許只有走到這里才能真切地感受到“粒粒皆辛苦”吧！
秋天讓人們得到了豐收的喜悅，給以土地為生的人們帶來了新一年的希望，這樣一個谷糧滿倉的秋季讓我怎么能不愛它呢？
小學三年級秋天作文 篇4
秋天來到了，農民伯伯喜愛她。
秋天來到果園里，她用溫柔的手撫摸了一下果樹和梨，那紅紅的果子又大又紅，把樹枝都壓彎了腰呢！那鴨梨又大又黃，咬一口，那美味的汁水讓你吃了還想吃一個！果農們來到果園里，看到水果長得那么好，贊道：“啊，果樹大豐收了！功勞必須要屬于最好的秋天了！”
秋天她來到樹林里，她用自我的櫻桃小嘴向隨風搖蕩的樹葉兒深深地吹了一口氣，立刻，樹葉兒發生了翻天覆地的變化，楓葉變的紅彤彤的就像天邊的火燒云，銀杏葉變的黃澄澄的就像駿馬油光滑亮的毛皮！來樹林里旅游的人們都不約而同地彎下腰撿起地上的樹葉作為自我的精美書簽！秋天的葉子都對秋天懷著一顆感恩的心，因為秋天賦予了自我絢麗奪目的色彩，讓人們把自我視為珍寶，把自我做成美麗的書簽和永不腐爛的標本，樹葉愛秋天！
秋天她來到田野里，她用自我纖細的手指輕輕地摸了一下田野里茂盛的作物，他們立刻飛度的成長成熟了！農民伯伯們來到田野里喜悅地收獲著作物，異口同聲的說道：“啊，今年的收成真好呀，真沒有枉廢我們平時的辛勤勞作，有這樣的好收獲當然是屬秋天的功勞最功不可沒啦！”
秋天受到了人們的贊美，但她并不驕傲！
秋天她來到花園里，她向花兒們揮了揮手指，菊花“仙子”輕輕地從空中降落下凡啦！五顏六色的，有白的、黃的，還有紫的呢！
人們來到花園贊賞菊花，菊花說：“不要只贊美我們，你們就應贊美秋天，她才是最美的。
秋天默默無聞，她是一位不求索取，盡情奉獻的人。
秋天，她匆匆的來，又匆匆的去，當你想見她一面時，她卻悄然離去。
我喜愛播種的春天，也喜愛火熱的夏天，還喜愛雪花紛飛的冬天，但我更喜愛那碩果累累的秋天！秋天，是令人向往的，我愛美麗的秋天！
小學三年級秋天作文 篇5
秋天的色彩
——抓住特點，有序的描寫
教學目標
1、按一定的順序寫出秋天田野、果園、草地、山林顏色的特點，內容要具體。
2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的積極性。
3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力不從心。教學重點
1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
教學過程
1、談話導入：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，同學們還記得這句詩是哪個朝代的哪們詩人寫的嗎？
2、這句詩是描寫哪個季節景色的？詩中哪個詞語是描寫秋天顏色的��？設計意圖（激發學生興趣）
3、好，古人以詩贊美秋天的色彩，那接下來我們玩個游戲，看誰說出描寫秋天色彩的詞語多。引導學生交流，幫助學生回顧積累的詞句。
4、展示字詞，說詞比賽。
教學過程
一、說一說
1、課件出示，讓學生觀賞關于秋天色彩的圖片。
(1)、說一說秋天的天空是什么樣子的、是什么顏色的？
(2)、說一說秋天的果園什么熟了、是什么顏色的？
(3)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的？
(4)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的？
2、小組內互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點。
3、請學生單獨按順序說一說自已對秋天色彩的描述。
二、寫一寫
1、秋天的色彩是這么豐富多彩，那就用自已的筆寫下對秋天的喜愛吧！
2、課件出示：引導學生如何寫秋天色彩的框架并板書要求：敘事清楚完整，語句通順，用上好詞、好句。
三、朗讀欣賞，修改習作
四、交流、欣賞
1、抽生上臺讀，大家評價。
2、佳作欣賞，師生點評寫得好的地方。
3、自己再次修改。
小學三年級秋天作文 篇6
秋天,秋高氣爽,瓜果飄香,天高云淡。今天，同學小珍邀請我到她家的庭院尋找秋天的足跡。
剛走進庭院，我一眼就看見了院中央高大的蘋果樹，它比我家的房子還要高呢！我發現一條樹枝彎著腰，像一個老人，原來，它被調皮的蘋果娃們壓彎了腰。一個個蘋果娃娃臉紅撲撲的，從遠處看去，像一個個小燈籠。我忍不住摘下一個，擦了擦，咬了一口，啊，真甜！
蘋果樹邊是一片花圃，花圃里有一盆盆五彩繽紛的菊花。有雪白的、紫紅的、淡黃的、墨綠的，五彩斑斕，漂亮極了。它們有的像一個小彩球，有的像一個害羞的小姑娘，有的像一只只花蝴蝶，還有的像一縷縷發絲……這時，吹來一陣清風，我聞到了香氣撲鼻的氣味。地上的落葉被風媽媽吹著，像一只只蝴蝶，翩翩起舞。
秋天是個色彩繽紛的季節。我愛秋天。
小學三年級秋天作文 篇7
秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們慢慢地走來，悄悄的、悄悄的，不經意間把秋天的大門給打開了。
秋天的田野像金色的海洋。棉花姑娘穿著一身的白衣來到田野，一團團棉花像給田野鋪上了朵朵白云。一陣風吹來，玉米們搖動著身子，像在招呼人們說：快來摘我們呀！我們的肉可嫩啦！高梁舉起了紅色的火把，燒啊燒啊，燒來了秋天的歡樂。
果園里的果子可愛極了！一顆顆葡萄像一顆顆珍珠，在陽光下閃著耀眼的光芒。一個個紅通通的蘋果像一個個小火球，桔子柿子你擠我碰吵著要人們去摘呢！
秋天到了，燕子銜著樹枝造房子，小螞蟻在加緊找糧食，小朋友們正在準備過冬的棉襖呢！
��！秋，豐收的季節，金黃的季節同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人，讓我們一起來享受秋天吧！
小學三年級秋天作文 篇8
秋天來了，秋天是個一個金色的、豐收的季節。
秋天像一個魔術師，它把大地變成金黃，讓果園里出現一個個誘人的水果。
秋天果園里有紫水晶般的葡萄，有太陽般的紅蘋果，有金黃般的甜橙，有彎如月亮的香蕉，有香甜可口的水蜜桃，還有金燦燦的梨，秋天讓農夫的笑格外燦爛。
秋天的山上，更是別有洞天，楓樹的葉子火紅火紅的，楓葉隨風擺動，像在跳舞的小精靈。常青樹成了點綴火紅的山的綠寶石，火紅的山輝映著常綠的樹，真是美得像一幅美麗的畫。
秋天的晚霞格外的美，天邊的太陽像火紅的大火球，還有近處的火燒云也十分多姿，有的像猴子一樣機靈，有的像駿馬……
我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的風輕云淡，更愛它的瓜果飄香。
小學三年級秋天作文 篇9
秋姑娘悄悄的來了，山村被她變了樣。
天空格外晴朗，朵朵白云在空中緩緩地飄蕩，像品茶的老人一樣。大雁飛朝了南方，它扇動著翅膀好像在說：“小朋友，明年見�！睒淠緜兌紦Q上了黃衣裳，只有松柏不肯換，可能怕著涼吧！而楓樹想得更周到，它脫下了夏天的綠衣服，換上了秋天準備的紅毛衣。
田野被染美了，金黃的稻谷像起伏的波浪，高粱像小姑娘似的羞紅了臉，棉花露出了雪白的面龐……
果園被滲香了，柿子黃了，像一個個小燈籠掛在枝頭，石榴咧著嘴笑著，葡萄穿上了紫袍……空中有香香甜甜的味道。
花園被涂美了，五顏六色的菊花在爭芳斗艷的開著，有黃的，有紅的，有紫的……美麗極了！
秋天洋溢著豐收的喜悅，孕育著美好的希望。啊，我愛秋天，更愛秋天的山村！
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