精選三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天，一只小螞蟻爬到了我的本子上，我本來(lái)就已經(jīng)為了一道奧數(shù)題而大傷腦筋，現(xiàn)在，這只螞蟻的出現(xiàn)更讓我怒不可言。于是，我一不做二不休，一口氣把螞蟻吹下了本子。然后，我想：這只螞蟻不摔死也成殘廢了�？墒窍霘w想，我一看，嚇了一跳——那只螞蟻竟然沒(méi)有死，還頑強(qiáng)的活著！我頓時(shí)心生疑惑：這只螞蟻怎么沒(méi)被摔死呢？它難道有奇異功能嗎？出于懷疑這只螞蟻是特殊品種，所以我又抓了一只螞蟻來(lái)試驗(yàn)。我重復(fù)剛才的步驟——把螞蟻放在桌子上，在把螞蟻吹到地上，可是，這只螞蟻依舊沒(méi)有摔死或摔傷！我百思不得其解，于是拿起《原來(lái)如此》這本書來(lái)查閱資料。哦，原來(lái)因?yàn)槲浵伒捏w重非常輕，再加上在下降過(guò)程中受到了空氣中的阻力，降低了下降的速度。原來(lái)是阻力在從中作梗呀！
真是大千世界，無(wú)奇不有。只有留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)秘密！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
上次，我來(lái)到公園玩兒，忽然看見(jiàn)有一只藍(lán)色的蜻蜓，它像一架靈巧的直升飛機(jī)在空中盤旋，時(shí)而直上飛行，時(shí)而直下飛行，十分機(jī)靈。
蜻蜓也許飛累了，停在草坪上休息，我走過(guò)去仔細(xì)觀察它起來(lái)。只見(jiàn)這只蜻蜓的翅膀是透明的，上面有一根根綠色的翅脈，它那雙明亮的眼睛
特別大，占據(jù)了半個(gè)頭部。它的尾巴呈褐色，一節(jié)一節(jié)的。
忽然，我看見(jiàn)這只蜻蜓離開草坪，向馬路旁的一個(gè)小水坑飛去。它掠過(guò)水面，水面上馬上出現(xiàn)了一個(gè)小圓暈，特別美麗。我看看這只小蜻蜓，猛然想起了老師 上課是說(shuō)蜻蜓點(diǎn)水是產(chǎn)卵。
啊，我親眼看到了蜻蜓產(chǎn)卵了。我心里充滿了歡喜。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
春天既是四季中最美的季節(jié)，也是到處隱藏著秘密的季節(jié)。
星期五下午，我和爸爸坐車去杏花村公園游玩。路過(guò)一片葵花田時(shí)，我發(fā)現(xiàn)向日葵總是面朝著太陽(yáng)。出于好奇，我鉆進(jìn)葵花田，把一棵向日葵使勁地往背光的方向擰，并用一根麻繩固定，防止花盤重新隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。等我們逛完所有景點(diǎn)原路返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)那株向日葵已經(jīng)垂下了頭。我趕緊跑過(guò)去把繩子解開，沒(méi)過(guò)多久，向日葵又恢復(fù)了生機(jī)。
這是什么原因呢?我百思不得其解，回家后，便打開電腦查閱資料。哦!原來(lái)向日葵的莖部有一種“植物生長(zhǎng)素”，它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是能刺激植物細(xì)胞的分裂、繁殖，促進(jìn)向日葵生長(zhǎng)發(fā)育;二是會(huì)受到光的抑制，所以向日葵背光的那一面生長(zhǎng)得總比向光面快，莖便托著花盤，隨著太陽(yáng)的移動(dòng)而移動(dòng)……
其實(shí)知識(shí)不但可以從書中獲得，還可以從生活中“捕獲”。所以，那些“不折不扣”的小書蟲們，請(qǐng)你們走出書房，呼吸呼吸清新空氣，去大自然中探索無(wú)窮的奧秘吧!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一天晚上，可能是因?yàn)槊髁恋臒艄猓齺?lái)了一位不速之客蚱蜢。我讓媽媽留下了它。
蚱蜢尖尖的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)像天線一樣的觸角，一雙細(xì)小的眼睛長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，胸部長(zhǎng)著四條細(xì)長(zhǎng)的小腿，而腹部的兩條后腿強(qiáng)勁有力，使它一下能跳很高或很遠(yuǎn)，背上兩片像小嫩葉似的翅膀包住了蚱蜢的肚子，一節(jié)一節(jié)的小肚子和尾巴是相連的，樣子差不多，只不過(guò)尾巴處細(xì)小一點(diǎn)。渾身翠綠色的蚱蜢模樣像一個(gè)威武的將軍。咦，蚱蜢的鼻子在哪里？怎么沒(méi)看到，可能是太小了吧。
一次，我在喝水時(shí)，想起蚱蜢也需要喝水，就將杯中水倒了一點(diǎn)給它，這時(shí)我又想到了那個(gè)問(wèn)題：蚱蜢會(huì)游泳嗎？如果會(huì)，那它的鼻子究竟長(zhǎng)在哪兒？我們游泳都是靠鼻子憋氣的。好奇心驅(qū)使我把杯子里的水加滿，我抓住蚱蜢的翅膀，將它倒立著頭部沉入水中，身體露在水面上，它似乎并不害怕，幾分鐘后拿起它，它得意洋洋地沖著我張牙舞爪，我非常疑惑，難道蚱蜢的鼻子不是長(zhǎng)在頭部，而是身體上？我決定要解開心中的謎團(tuán)。于是，把它的下半身沉入水里，這次它反映強(qiáng)烈，使勁地扭動(dòng)著身體，四條細(xì)弱的小腿緊緊地抱著我的手指，我把它從水里拿出，開始仔細(xì)地觀察起蚱蜢的身體，發(fā)現(xiàn)它的腹部?jī)蓚?cè)，每一節(jié)都有一個(gè)圓圓的洞，蚱蜢是靠這些圓洞呼吸的嗎？我急忙上網(wǎng)核實(shí)了一下，它果然是靠腹部這些圓洞呼吸的，這些圓洞叫做氣門。
這個(gè)謎團(tuán)終于被解開了，我高興地一蹦三尺高，通過(guò)這次觀察，我明白了只要用心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
今天我到一個(gè)朋友家玩，她家養(yǎng)著一只貓，貓的頭上有一撮黃毛，身體白白的，尾巴有一點(diǎn)黃，有趣的發(fā)現(xiàn)。它走起路來(lái)像走模特步，成一條直線。可愛(ài)極了。
見(jiàn)它那么可愛(ài)，我就走進(jìn)它去逗它玩，這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小貓走路時(shí)不但姿勢(shì)優(yōu)美，而且沒(méi)有聲音。我問(wèn)我的朋友：“這只貓會(huì)‘輕功’呀，走路沒(méi)有聲音？”“不是呀！”，她一臉疑惑地回答說(shuō)。我們想拉住它的爪子看個(gè)究竟，但只要一碰到它的腳，它就將尖尖的趾甲勾起，我們怕被抓傷，只好罷手。
回家后，我查了些資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上發(fā)現(xiàn)了“輕功貓”的秘密。原來(lái)，貓的腳掌心上有一塊肉墊，走路時(shí)就不發(fā)出聲音了，如果沒(méi)有肉墊的話，老鼠就會(huì)被它嚇跑，它還怎么捉老鼠呀！
我知道了貓腳下的秘密，不再以為貓會(huì)“輕功”了，這個(gè)發(fā)現(xiàn)可真有趣呀！長(zhǎng)大了我還要去發(fā)現(xiàn)更多有趣的、新奇的東西。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
一天，我去公園玩，看到了一塊凹凸不平又巨大的巖石，那塊巖石高4米左右，很陡。我一口氣手腳并用爬到了最高處。我的手碰到了一塊又小又松的石頭上，石頭就滾了下去，我發(fā)現(xiàn)一大群皮球蟲。它們?cè)诳p隙中到處亂爬，一會(huì)爬到這兒，一會(huì)又爬到那兒，真像一群同學(xué)在進(jìn)行跑步比賽呢！我輕輕碰了一下其中的一只，它立馬卷成了一個(gè)小黑球，因此得名“皮球蟲”吧。
巖石縫隙中還有一些不知名的野花野草，其中開得最旺盛的就是那黃燦燦的迎春花。我有點(diǎn)疑惑，巖石不是土，怎么會(huì)生長(zhǎng)植物呢？原來(lái)巖石洞眼深處有少量的土，那迎春花的根就長(zhǎng)在最里面。她們美麗極了！花朵是金黃色的，每朵花有片花瓣。迎春花沒(méi)有主干，枝條向四周展開，就像被炸開了一樣，葉子碧綠碧綠的。
��！大自然真是神奇呀！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
今天早上，我打算捉兩只蝸牛做觀察實(shí)驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)蝸牛的奧秘。
于是，我興沖沖地跑到了我家的小花園里，開始了“蝸牛捕捉大行動(dòng)”。哎！蝸牛這小東西可不好找��！費(fèi)了我老半天時(shí)間還沒(méi)找到�？墒�，“功夫不負(fù)有心人”，終于我在一個(gè)濕漉漉的墻角找到了它。“唔，可找到你了，我要帶你回去好好研究一番�！庇谑俏壹奔泵γΦ啬脕�(lái)一個(gè)透明的玻璃小盒，把蝸牛裝進(jìn)去，并在玻璃小盒里滴了幾滴水，保持濕潤(rùn)，然后帶回去做實(shí)驗(yàn)。
我首先做的實(shí)驗(yàn)是觀察蝸牛是吃什么的。我開始是把幾粒米、一片菜葉子和一些面包屑放到小盒里，看看蝸牛究竟吃什么的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蝸牛，可是小蝸牛動(dòng)也不動(dòng)，理里也不理我。我想，看來(lái)小蝸牛大概不喜歡別人看著它吃東西吧！那我先去看看電視吧。午飯過(guò)后，我又繼續(xù)研究。我跑到玻璃小盒前，只見(jiàn)盒里的菜葉子不見(jiàn)了，只剩下米和面包屑，還有蝸牛周圍的一粒粒黑色的東西，這大概就是蝸牛的排泄物了。原來(lái)蝸牛是吃葉子的，我還以為給什么就吃什么呢。
接下來(lái)就是做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：為什么蝸牛行走時(shí)會(huì)留下痕跡。想著想著，我抓起蝸牛朝它的底部看了看，想知道其中的奧秘。誰(shuí)知蝸牛一下子縮了回去。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎！想研究一下也不行�！庇谑牵遗苋�(wèn)在客廳看報(bào)紙的爸爸：“爸爸，為什么蝸牛前行時(shí)會(huì)留下一條痕跡？”爸爸回答說(shuō)：“其實(shí)啊蝸牛腹部有一種能動(dòng)的肉足，叫腹足，這就相當(dāng)于蝸牛的腳。蝸牛行動(dòng)的時(shí)候，腹足下面能分泌出粘液，減少摩擦，有利于它爬行。我們看到蝸牛爬過(guò)的地方有一條白色發(fā)亮的線，其實(shí)那是粘液干了的痕跡�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！蔽腋吲d地說(shuō)。
其實(shí)，大千世界無(wú)奇不有。只要我們留心觀察、認(rèn)真思考，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
姥姥家有一只可愛(ài)的小貓咪——?dú)g歡，它有一身雪白的絨毛，中間夾著數(shù)塊黑色的細(xì)毛，黑白相間的圖案，美麗極了！它那炯炯有神的`大眼睛像兩個(gè)小燈泡，閃呀閃，迷死人了。它還有幾根又細(xì)又長(zhǎng)的胡子，像幾根細(xì)魚骨頭似的，吃東西的時(shí)候，一抖一抖的，很可愛(ài)。
這個(gè)家伙既貪吃，又愛(ài)撒嬌。每次我給它喂魚和貓糧的時(shí)候，它就會(huì)用它的獨(dú)門絕技——撒嬌，來(lái)?yè)Q取更多的美食。它一會(huì)兒拉拉我的褲腿，一會(huì)兒咧咧嘴，一會(huì)兒眼淚汪汪的……實(shí)在受不了它，我只好再給它一條魚，它才會(huì)心滿意足地“喵”一聲，享受美食去了。
歡歡不餓的時(shí)候，還是挺可愛(ài)的。它整天在家里悠閑地曬太陽(yáng)，有時(shí)候我在看電視，它也裝模作樣地跟我一起看，好像真的看得懂一樣。
暑假，我來(lái)到姥姥家，帶著歡歡在草地上玩耍，不一會(huì)兒我就已經(jīng)滿頭大汗了，可歡歡頭上、身上沒(méi)有一點(diǎn)汗滴。我實(shí)在忍不住炎熱，帶著歡歡回到家里，打開風(fēng)扇，我把歡歡放到桌上吹風(fēng)，可歡歡太調(diào)皮了，一下子就蹦到地上去了。忽然，我看到桌上的一種紙上有四個(gè)腳印，我想：“這難道是這個(gè)小家伙的汗？為什么它的汗出在腳掌上？它的身體其他部位有汗嗎？”面對(duì)這三個(gè)問(wèn)題，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)，我拿一張紙巾在歡歡身上擦。擦歡歡身體其他部位都沒(méi)有汗，但是擦到它的腳掌上時(shí)，紙巾就有汗?jié)n了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我終于發(fā)現(xiàn)，貓僅有的汗腺在腳掌上！哈哈，太好了，我又有了新發(fā)現(xiàn)！
貓的汗出在腳掌上，這是不是很有趣？只要我們?cè)谄綍r(shí)留意身邊的事情，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，感謝歡歡，陪我玩耍，還陪我成長(zhǎng)！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
童年，是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，童年的發(fā)現(xiàn)也是純潔的，一個(gè)你完全不在意的東西，在孩子眼中會(huì)有許多奇妙的發(fā)現(xiàn)。
那是一個(gè)冬天的早晨，屋外銀裝素裹，我飛快地下樓，走到我愛(ài)去的小廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上也是被雪鋪滿了，在廣場(chǎng)左側(cè)全是冰。玩了不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，我們也不太在意。又過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小朋友走到左邊去玩，可意外的是，他“撲通”一聲摔倒了，哇哇大哭起來(lái)。大家都以為是冰太滑，可我不這樣想，他摔跤時(shí)明顯是被絆了一下。我跑過(guò)去，在他摔倒的地方查看，果不其然，冰上有許許多多拇指大的小洞。這下，摔跤之謎解開了，但冰上的怪穴是如何產(chǎn)生的呢？我用石頭砸開周圍的冰，發(fā)現(xiàn)在怪穴中間有一個(gè)煤塊。我看看別的洞里也有煤塊。我東張西望，發(fā)現(xiàn)了煤塊的來(lái)源——一個(gè)大煤堆。但是，為什么有煤塊的地方冰化得快呢？我猜，應(yīng)該是深色的物體比淺色的物體更吸熱吧！我回家上網(wǎng)查資料，資料證實(shí)了我的想法。我真開心！
童年的發(fā)現(xiàn)，看似不經(jīng)意，其實(shí)也包含了許多大道理。如今，我想起童年的發(fā)現(xiàn)，嘴角也會(huì)漾起一抹會(huì)心的微笑……
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
今天，奶奶家又殺雞了！我們一家人一起去鄉(xiāng)下吃雞。
離晚飯時(shí)間還早呢！可我卻以經(jīng)不耐煩了，這時(shí)我看見(jiàn)一群小雞吃完“湯飯”后，又跑去石子堆吃石子。接著猛跳起來(lái)。這是為什么？就當(dāng)我冥思苦想時(shí)，突然想起我在有一本書上看到過(guò)雞沒(méi)有消化系統(tǒng)啊！這給我更幫助我“破案”呀！看來(lái)我又得研究實(shí)驗(yàn)了！說(shuō)做就做，我拿出礦泉水瓶，在里面放好水和米，還有小石子，接著我擰好蓋子，猛搖起來(lái)。搖了一會(huì)，我打開瓶蓋一看，米真的碎了！我成功了！
青蛙為什么是兩棲動(dòng)物
很久以前的一次閱讀，讓我有了一個(gè)幼稚的疑問(wèn)：青蛙為什么是兩棲動(dòng)物，為什么不是一棲動(dòng)物，為什么不是三棲動(dòng)物……有了這疑問(wèn)我就不停的去探究，終于在一本書上找到了答案。原來(lái)，兩棲動(dòng)物是在陸地上，水里都可以生活的動(dòng)物。
現(xiàn)在想起我問(wèn)的那個(gè)青蛙為什么是兩棲動(dòng)物的問(wèn)題，我就情不自禁的笑起來(lái)。我小時(shí)候可真傻，童年就是一個(gè)童年日記本，它能記錄我們的快樂(lè)童年，卻不能讓童年永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的留在我們身上。
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