實(shí)用的我的三年級(jí)作文錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的三年級(jí)作文 篇1
看《三國(guó)演義》時(shí)，我對(duì)一個(gè)人物記憶猶新，一個(gè)具有強(qiáng)烈傳奇色彩的人物——諸葛亮。
諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家�！盎馃┩隆薄ⅰ安荽杓�、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計(jì)”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
這個(gè)上通曉天文，下熟知地理的的智者，把他智慧的結(jié)晶化作一場(chǎng)場(chǎng)精彩的智斗，和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一起深深刻進(jìn)每個(gè)人的腦海中。
他本是個(gè)平民，深居簡(jiǎn)出，清高脫俗，淡泊名利，才留下了“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明志”這燴炙人口的千古名句；諸葛亮追隨劉備二十多年，一方面是感恩圖報(bào)，另一方面也是為了施展自己的政治抱負(fù)。他效忠劉備時(shí)，劉備的地位尚未鞏固。他竭忠盡智，終于使蜀漢地位漸趨安定；他有政治遠(yuǎn)見(jiàn)，能對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)進(jìn)行分析并從中找出規(guī)律，定出方針 。
雖然他不是一員猛將，不會(huì)跨在戰(zhàn)馬背上揮刀浴血?dú)�，但他在蜀�?guó)有著不可一世的地位，不只因?yàn)樗牟胖牵�有他的高尚品德。他受了知遇，一生盡忠，是忠臣的典型。人們今天肯定諸葛亮，主要是因?yàn)樗且粋�(gè)杰出的政治家、軍事家，對(duì)于他的“忠”，我們應(yīng)當(dāng)賦予新的內(nèi)容。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車(chē)。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說(shuō)木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。
諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略，使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。
諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家，在中國(guó)乃至世界歷史上留下了光輝的一頁(yè)，這難道不值得我們敬佩嗎？
這就是我眼中的`諸葛亮——不披鎧甲的英雄。
我的三年級(jí)作文 篇2
“快起來(lái)，快起來(lái)!”我的智能管家在一聲聲的叫我起來(lái)，“對(duì)了，我還要去參加今天的火星拍賣(mài)會(huì)呢!”我一拍大腿，一骨碌從床上跳了起來(lái)。
我換上一身帥氣的西裝，洗漱好，走到了鏡子前，一個(gè)身高一米八，長(zhǎng)一頭烏黑的頭發(fā)的帥小伙引入眼簾。我吃過(guò)早飯，坐上我發(fā)明的全透明超音速汽車(chē)飛向火星，我使用了人工智能系統(tǒng)，過(guò)了兩分鐘，我就到了火星。
這次的拍賣(mài)會(huì)非常成功，我賣(mài)出了15臺(tái)全透明超音速汽車(chē)，賺了500萬(wàn)。
“快起床!”媽媽把我給喊醒了，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我以后也一定要美夢(mèng)成真!
我的三年級(jí)作文 篇3
鏡子里的我是一個(gè)身材壯壯的小男孩，整齊的小平頭，葡萄般的眼睛，香蕉般的嘴唇，我還有個(gè)可愛(ài)的別名“海爾兄弟”。
我是一個(gè)小體育愛(ài)好者，從五歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳至今三年整，在一次省級(jí)教練選拔運(yùn)動(dòng)員比賽中，我有幸的成為了哈爾濱市游泳隊(duì)的一名運(yùn)動(dòng)員。媽媽說(shuō)我胖胖的身材怎么會(huì)是一名游泳運(yùn)動(dòng)員呢？其實(shí)，我也覺(jué)得很有趣，我刻苦地跟著教練每一天訓(xùn)練，還要把功課不落在別的同學(xué)后面，幾乎我已經(jīng)沒(méi)有和同齡孩子玩耍的時(shí)間，但是我不后悔，因?yàn)槲蚁矚g游泳，喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
在游泳隊(duì)里，所有的教練都認(rèn)識(shí)我，隊(duì)里還有一個(gè)跟我一樣胖胖的男孩，我倆站在一起讓教練們給起了個(gè)可愛(ài)的綽號(hào)叫做“海爾兄弟”。我和別的隊(duì)員真的不太一樣，游泳分為：自由泳，仰泳，蛙泳，蝶泳。一般的隊(duì)員都是自由泳成績(jī)好，而我自由泳卻是最落后的一項(xiàng)。我偏偏與眾不同，蝶泳的成績(jī)突出，媽媽說(shuō)我是強(qiáng)壯的小胖子，身體有勁，爆發(fā)力強(qiáng)，我也這樣認(rèn)為。我剛參加完省賽，屬于年齡組里最小的，教練都認(rèn)為這次比賽就是去長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，跟20xx年20xx年出生的哥哥姐姐們比，我們肯定不占優(yōu)勢(shì)，但是我們出去就是代表哈爾濱青少年，不能丟臉。
比賽中熒幕報(bào)屏幾乎都是哈爾濱的字樣，大慶市，齊齊哈爾市，佳木斯市都屬不上名次。這次比賽，教練也沒(méi)有想到我們這么小卻把大哥哥大姐姐比下去，很多教練對(duì)我們都刮目相看。比賽回來(lái)，教練都為我們自豪。
這次雖然取得了一些小成績(jī)，但是更苦的訓(xùn)練在等著我，我的年齡還小，以后一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)，我一定要加油，認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練！
我雖然是個(gè)胖胖的小男孩，但是我有一顆對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)炙熱的心。
我的三年級(jí)作文 篇4
我身邊有很多同學(xué)，他們有的聰明好學(xué)，有的幽默風(fēng)趣，有的樂(lè)于助人，還有的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，但要問(wèn)我最佩服的人是誰(shuí)？他就是張富俊——我們班的副班長(zhǎng)。
他的個(gè)子不高也不矮，又黑又濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，透著機(jī)靈勁；高高的鼻子下有一張棱角分明的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)有條有理。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次考試幾乎都在班里前幾名。上課時(shí)他總是把身子坐得很直，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。老師每講完一處，他就會(huì)入神地點(diǎn)頭。老師提問(wèn)時(shí)，他總會(huì)搶著舉手回答問(wèn)題。
張富俊不僅學(xué)習(xí)好，而且還多才多藝呢。記得有一次上音樂(lè)課，老師問(wèn)大家誰(shuí)會(huì)樂(lè)器，只有張富俊勇敢地站出來(lái)，拿起了中阮，給大家彈奏了兩首好聽(tīng)的曲子。大家聽(tīng)后紛紛鼓掌，把手都拍紅了。老師也給他豎起了大拇指，夸他有藝術(shù)細(xì)胞。
作為班干部，每當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，他還會(huì)熱心地幫助同學(xué)。在他的身上，還有許多的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而和他在同一個(gè)班的我卻顯得很普通，所以我很佩服他，決定要向他學(xué)習(xí)。
這就是我身邊優(yōu)秀的同學(xué)張富俊，你是不是也想認(rèn)識(shí)他呢？
我的三年級(jí)作文 篇5
大家好！你們認(rèn)識(shí)我嗎？讓我給你們自我介紹一下吧！
我叫張靜欣，今年9歲。圓圓的腦袋上有著一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，后面還“掛”著一條馬尾巴呢！我有一身雪白的皮膚；一對(duì)小小的眼睛；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴旁有一顆黑痣。
我非常喜歡看書(shū)。一看就看上幾個(gè)小時(shí)都不厭煩。每天放學(xué)第一時(shí)間扔下書(shū)包就捧起一本書(shū)看，直到媽媽下班為止。我看書(shū)的時(shí)侯可認(rèn)真了，就連媽媽回來(lái)的腳步聲我也經(jīng)常聽(tīng)不到，是個(gè)十足的“小書(shū)迷”。
我不僅喜歡看書(shū)，還喜歡打羽毛球。一有時(shí)間就到小區(qū)里找小朋友跟我一起比賽打羽毛球。大多數(shù)他們都輸給我。
我還很樂(lè)于幫助別人。有那位同學(xué)忘帶文具，只要我有的我都會(huì)借給他們；有同學(xué)摔倒了，我會(huì)扶他去衛(wèi)生室擦油上藥水……
現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我了吧？——新港中路小學(xué)三年（1）班的張xx�？靵�(lái)跟我做朋友吧！
我的三年級(jí)作文 篇6
今天早晨上數(shù)學(xué)課，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲壹葘W(xué)會(huì)了知識(shí)又增加了樂(lè)趣。
老師先叫了五位同學(xué)，分別扮演“千米、米、分米、毫米、厘米”。同學(xué)們有高的，瘦的，矮的，胖的。
“高個(gè)兒”先發(fā)話：“我是老大，我叫千米，一千個(gè)他才能頂上一個(gè)我(他指了指站在他旁邊的米)，我也叫公里，是比米大的單位。”老師說(shuō)：“好，真厲害�！�
胖墩說(shuō)：“我叫米，雖然一千個(gè)我才能頂上一個(gè)他(他指了指站在他旁邊的千米)，但十分米才等于一個(gè)我，一百厘米等于一米，一千毫米等于一米，我有這么長(zhǎng)�！闭f(shuō)著他比了一個(gè)手勢(shì)。老師說(shuō)：“好，胖胖的營(yíng)養(yǎng)多，講課也講得好。下一位。
分米說(shuō)：“我是分米，我比千米和米都小，十個(gè)我頂一個(gè)米，十個(gè)厘米等于一分米，一百個(gè)毫米等于一分米，我有十厘米長(zhǎng)�！薄皔es，Iamhappy！VeryGood！下一位上場(chǎng)。”老師興奮的說(shuō)。
毫米搶先一步：“我是最小的，一千個(gè)我頂一個(gè)米，一百個(gè)我頂一個(gè)分米，十個(gè)我頂一個(gè)厘米。”他頓了一下：“嗯，這樣頂來(lái)頂去，把我都頂沒(méi)了，我……我……我才有這么點(diǎn)。”毫米委屈的用手比劃著，大家聽(tīng)的聚精會(huì)神，差點(diǎn)忘了“厘米”還沒(méi)有發(fā)言呢。
“我是厘米，一百個(gè)我是一米，十個(gè)我是一分米�！崩蠋熣f(shuō)：“好，大家都聽(tīng)明白了嗎？老師覺(jué)得老師講得不如這幾個(gè)同學(xué)講得好，老師也要向他們學(xué)習(xí)呀！Thankyou！”
“同學(xué)們，今天我們復(fù)習(xí)的測(cè)量就到這，下課。”
唉，時(shí)間怎么就不能過(guò)得慢一點(diǎn)��！
我的三年級(jí)作文 篇7
我現(xiàn)在已經(jīng)十一周歲了，是一名優(yōu)秀的、負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)，只要看到身邊有人遇到困難，我就會(huì)熱心地幫助他們。
我們班有一個(gè)小蔣同學(xué)，他最近行動(dòng)不太方便，因?yàn)椴恍⌒陌淹人嗔耍蛏狭耸�。于是，他媽媽只能每天用電瓶�?chē)把他送到教學(xué)樓下面，然后再把他背上二樓。我看到阿姨背著小蔣，拎著書(shū)包，爬到二樓時(shí)都已經(jīng)滿臉通紅、氣喘吁吁的了，這是太辛苦了。第二天，我早早地就在樓下等他們，阿姨剛把車(chē)停好，我就走上前去，說(shuō)：“阿姨，我來(lái)幫你拎書(shū)包吧！”阿姨看了我一眼，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)事，我是他的同學(xué)�！卑⒁陶f(shuō)：“你真像個(gè)小大人了，真懂事！”聽(tīng)了以后，我心里甜滋滋的。
還有一次，我和媽媽在小區(qū)公園里散步，突然看到有位小朋友摔倒在地，我連忙上前把他扶起，并且一邊問(wèn)道：“有沒(méi)有摔疼�。俊币贿厵z查了他的手心，還幫他把手上與膝蓋上的灰輕輕拍掉。媽媽看到我做的后，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，媽媽真為你高興！”
我想，我真得長(zhǎng)大了！
我的三年級(jí)作文 篇8
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到過(guò)許多困難。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我的心里非常害怕�？墒钱�(dāng)我戰(zhàn)勝了這些困難，就會(huì)特別開(kāi)心。
記得在二年級(jí)上游泳課學(xué)悶水時(shí)，被嗆了。后來(lái)向老師撒謊不去游泳。結(jié)果被媽媽知道了，她狠狠地教訓(xùn)了我。媽媽說(shuō)：“遇到困難要勇敢面對(duì)。用于克服。別人可以做到的事情你也可以做到�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話下定決心戰(zhàn)勝這個(gè)困難。
于是又到了周一的游泳課。剛下水時(shí)我的心里雖然還是有一點(diǎn)害怕，但是我一想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，就鼓起了勇氣，向教練請(qǐng)教怎樣悶水不被水嗆到。于是老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“悶水一定憋氣，不要吸氣�！甭�(tīng)了老師的講解，試了一次不行，兩次不行，就這樣試了好幾次都沒(méi)有成功�？晌也⒉换倚挠衷嚵撕枚啻�，終于成功了，我特別開(kāi)心。
通過(guò)這件事情讓我懂得了一個(gè)道理“世上沒(méi)有克服不了的困難，只要你有耐心、決心一定能戰(zhàn)勝困難。”
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