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      2. 三年級(jí)的拔河作文

        時(shí)間:2022-08-30 20:02:43 三年級(jí)作文 我要投稿

        有關(guān)三年級(jí)的拔河作文三篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)的拔河作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)三年級(jí)的拔河作文三篇

        三年級(jí)的拔河作文 篇1

          學(xué)校體育節(jié)的比賽項(xiàng)目真多呀!有三人四足、跳繩跑、推車(chē)、夾球跑、拔河……最精彩的要數(shù)我們?nèi)?)和三(6)的拔河比賽了。

          拔河比賽開(kāi)始了,發(fā)令員神氣十足地把令旗一揮,清脆的哨聲“噓”的一響,只聽(tīng)“嘣”的一聲,麻繩被拉得筆直,場(chǎng)外的吶喊聲一陣緊似一陣。剛開(kāi)始,雙方力量還比較平衡,繩中心的紅綢只是在中線(xiàn)左右搖擺,一會(huì)兒,紅綢慢慢地向六班移去,那邊觀眾的喊聲越來(lái)越高,我的心快要跳出來(lái)了,恨不得跑過(guò)去幫一把,這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),一下子跳起來(lái),揮著手喊:“七班,加油!加——油!”

          頓時(shí),我班隊(duì)員士氣大振,他們個(gè)個(gè)屏住氣,臉漲得通紅,使出了全身的力氣使勁拔,眼看那個(gè)紅綢又在朝我方移去,六班可急啦,只見(jiàn)幾個(gè)大個(gè)子像幾頭發(fā)怒的獅子,嗷嗷直叫,但他們配合不好,用力不均,紅綢在左右擺動(dòng),我班隊(duì)員則齊心協(xié)力,奮力拼搏,紅綢終于過(guò)界了。我們蹦啊跳啊,高興極了!接著我們交換場(chǎng)地又賽了一局,顯然六班不是我們的對(duì)手,最終我們以?xún)杀攘阙A的六班,全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

          拔河比賽真精彩呀!

        三年級(jí)的'拔河作文 篇2

          今天陽(yáng)光明媚,小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^歡唱,風(fēng)兒把樹(shù)葉吹得沙沙作響,像一曲悠悠的小令。“加油!加油!”是你哪來(lái)的加油聲?哦,原來(lái)是我們225班和223班正進(jìn)行著激烈的拔河PK。

          看。劉恒希正嘟著嘴,瞇著眼,雙手緊緊握住繩子,生怕223挪去一點(diǎn)。瞧,謝宇翔太聰明了,竟咬著王宇航的衣服,應(yīng)該是想在王宇航身上發(fā)力,這樣不僅在自己手上用力,還能幫王宇航使勁。眼看我們被233班一點(diǎn)一點(diǎn)挪了過(guò)去,劉老師見(jiàn)了,馬上告訴拔河隊(duì)員:“重力往下,蹲下一點(diǎn),腳成弓步!”拔河隊(duì)員馬上按照劉老師的方法去做,這樣果然有效,紅領(lǐng)巾又被我們班挪過(guò)來(lái)了。大概是第一局用盡了全力,第二局就敗給了223班。最后一局決勝負(fù)了,每個(gè)拔河隊(duì)員都打起了十二分精神,想要力挽狂瀾!伴_(kāi)始!”裁判一聲令下,同學(xué)們緊緊抓住繩子,個(gè)個(gè)面紅耳赤,使勁渾身解數(shù),如猛虎一般。近了,更近了,繩子中間系著的紅領(lǐng)巾慢慢地走向了我們班的方向。“嘟——”隨著一聲清脆的哨聲,我們225班取得了勝利。“耶!我們班贏了!”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。

          歡呼聲,吶喊聲,響成一片,而223班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣,在為失敗而感到惋惜。

        三年級(jí)的拔河作文 篇3

          “用力拉呀!加油!三一班加油!”在我們的校園之中正在舉行著一年一度的拔河友誼賽

          有哪個(gè)人不想贏得榮譽(yù),有哪個(gè)人不想為班爭(zhēng)光。所以每個(gè)隊(duì)員一上場(chǎng)就精神煥發(fā)?嗫喟具^(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,終于我班和(2)班開(kāi)始了“生死決逐”了。帶頭的兩位體育委員:潘峰和許家文,從他們的臉上可以看出,心里壓力很大,贏了就高興,輸了就將面臨著沉重的打擊!邦A(yù)備!”裁判陳老師在喊著。

          “開(kāi)始!”兩方一開(kāi)始就使出了實(shí)力,麻繩忽左忽右地移動(dòng)著,用力呀!加油呀!打敗他們,挽回名聲?墒锹槔K就是不聽(tīng)話(huà),老往(2)班那兒竄,我們也不得不認(rèn)輸。“第二局開(kāi)始了!”大家心里只剩下一句話(huà),不能認(rèn)輸,加油!這下麻繩可聽(tīng)話(huà)了,仿佛麻繩也在幫我們,才2分鐘,我們就追回了比分。

          “重要的一局開(kāi)始了!贝蠡飪憾荚跓嵘恚谧鲎詈蟮谋绕。哨子吹響后,雙方都在使勁,可老師擔(dān)心的不是這個(gè),而是麻繩會(huì)不會(huì)斷的問(wèn)題?蓻](méi)了鼓勵(lì),大家像斷翅的風(fēng)箏飛不起來(lái),一下就被拉了過(guò)去,輸了!比賽雖然輸了,但人心不滅,所以我們應(yīng)該振作起來(lái)。

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