【精華】三年級學(xué)生作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的三年級學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級學(xué)生作文 篇1
上午第四節(jié)課，音樂。
大家都拿好笛子，等著倫老師，因為要拍DV。倫老師來了： “今天，我們不拍DV了，出了點問題。賴?yán)蠋熥屇銈儼炎詈笠豁摰目倧?fù)習(xí)全部做完，不寫作文。”頓時，全班人唉聲嘆氣。“做完可以寫作業(yè)�！惫烙嬤@是最能安慰我們的一句，大家當(dāng)然都想把作業(yè)先寫完。
二十分鐘，我已經(jīng)把一大版的總復(fù)習(xí)做完了�！巴�，這么快？”旁邊的同學(xué)覺得不可思議。“怎么啦，”我看看他們，疑惑不解，“很正常啊，我是練出來的啊。還不一定對。”我邊說邊抽出作業(yè)，以驚人的速度寫作業(yè)。
不到五分鐘，我把71頁做完。旁邊的同學(xué)，看了一下，便一個個抬不起下巴：“哇，全舒蕓，不會吧，這么快？你簡直不是人吶。神童啊，神仙啊……”我一愣，邊說邊狡猾地一笑：“怎么了？我是人生的，我是人。不過謝謝你們，這是你們對我最高的評價。只要平時做快點，絕對會有這么快�！�
過了一會兒，我已經(jīng)幾乎做完。梁子建大吼：“全舒蕓，我不信我超不過你！”“好啊，你來吧。”我加快速度，杜卓霖和陶祉沁邊為我喊加油邊拍手，還不時地威脅梁子建：“梁子建，如果你比不過全舒蕓的話……”
下課鈴打響了。真巧，我寫完了，梁子建還差幾題。我手都酸了，但是我還是非常興奮，大喊道：“太好了，做完了！”為了準(zhǔn)確，我檢查了一下，大致是對的。
這次做作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)自己的`效率提高了。但是我還是要注意一下作業(yè)的準(zhǔn)確率。
三年級學(xué)生作文 篇2
我是一個活潑快樂的小女孩兒。我很愛笑，可以說有我的地方就會有動人的笑聲。
我長著一雙大而烏黑有神的眼睛，一對月牙似的眉毛，一張愛說話的小嘴。頭上扎著一個不長不短的馬尾辮，走起來路來一甩一甩的。
我愛好廣泛，彈琴、唱歌、跳舞、畫畫都喜歡。
我還是個幽默大師，總能把人家逗得哈哈大笑。有一次，我在舅媽家，小祎妹妹被舅媽批評了，睜著一雙淚汪汪的大眼睛走來走去，每眨一下就會滴落一滴眼淚。她走到沙發(fā)前，坐了下來，我也跟著坐了下來。剛好，舅媽、外公都坐在沙發(fā)上，我就即興講了笑話。結(jié)果，笑話一講完，大家都笑得前仰后合，嘴都合不上了，剛才還在哭鼻子的小祎也“撲哧”一聲笑了出來。
別看我平時挺文靜，其實，我也是個小吵包。
有一天，媽媽帶我和王至爽一起去春暉公園玩。一到春暉樂園里，我們就奔向了繩墻，兩人一起開始爬，爬到了頂，我一看下面反正是繩子，一跳就下去了。我爬過了兩堵墻，王至爽才剛爬第二堵。
還有一次，我去玩旋轉(zhuǎn)木馬，我一上馬就倒過來坐，音樂一開始，我又轉(zhuǎn)成正面，音樂放了一半時，又轉(zhuǎn)成倒的。
這就是我，一個快樂幽默的我。
三年級學(xué)生作文 篇3
等待，急的，苦的，但又是甜的……
我不僅僅是第一次體驗了……
我坐在門口，雙手因寒冷而顫抖。我不停的抱怨著：“媽媽，你怎么還不來呀，英語老師都走了！”我著急，不安，似乎每一分一秒都是煎熬。對了，可以打電話呀，我邊想邊掏出手機(jī)。隨著一陣滴滴滴地聲響，電話里傳來了媽媽溫柔親切的話語：“優(yōu)優(yōu)，我快到了，再等五分鐘就行了�！薄罢鏌┤�！”我嘟噥著，掛了電話。“滴答滴答……”手臂上的表在震蕩。我掏出表看了看。呀，不知不覺，二十分鐘過去了。我的表情臭得就像咸干菜。我掏出手機(jī)，大吼：“快點！快點！再快點！”
就這樣，在我的苦盼下，媽媽總算來了，在見到她的那一刻，我體會到了甜。
如今，又是一個等待！
我們家里只有一個廁所，可是卻有五個人。今天早上，全家人都想去上廁所，妹妹沖在了最前面，她這一上就是半小時，我跺著腳，捂著肚子，大聲質(zhì)問道：“你好了沒？快點出來，否則我就不客氣了！”終于，妹妹慢吞吞地回答：“我好了！”我先下手為強(qiáng)，想沖進(jìn)廁所，不料卻被老頑童老爸搶了先。我頓時“暈倒”！唉，這日子過得度日如年呀！
終于，我等到了廁所，痛痛快快地上了一次。
人生中有多少個等待呀！
等待自己的生日，等待自己的手表，等待自己的長大，等待……
等待是急的，苦的，但也是甜的。從中你可以看出自己的耐心，自己對它的渴望……
等待吧，慢慢等待吧……
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