實(shí)用的三年級(jí)發(fā)明作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)發(fā)明作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇1
隨著科技的發(fā)展,各種機(jī)器人漸漸出現(xiàn)在我們的生活中,讓我們的生活有了日新月異的變化。今天,我趕上了時(shí)代的潮流,也來(lái)發(fā)明幾個(gè)機(jī)器人!
我先發(fā)明一個(gè)“朋友機(jī)器人”吧!有了知心朋友,你再也不會(huì)為沒(méi)人陪你玩而發(fā)愁了!它會(huì)像你的朋友一樣陪伴著你,每天都有新游戲!在“朋友機(jī)器人”身上,有一種化解憂愁的香味,跟它坐在一起,好像坐在一堆花里,四處環(huán)繞著香氣。它還有自動(dòng)語(yǔ)言功能,能感知對(duì)方的情感。當(dāng)你開(kāi)心時(shí),它會(huì)想出許多好點(diǎn)子陪你玩游戲;當(dāng)你傷心時(shí),它會(huì)在一旁安慰你、逗你開(kāi)心。這個(gè)機(jī)器人真是一個(gè)“知心”朋友!
再發(fā)明一個(gè)“父母機(jī)器人”。沒(méi)有父母的流浪兒童,你們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)槿鄙儆H情,沒(méi)有溫暖的家而感到失落了!它們會(huì)像真的父母一樣,有著善良的心,會(huì)溫柔地對(duì)待小孩子們,會(huì)做一手好菜,能挑出來(lái)哪些菜能吃,哪些菜不能吃!它們還會(huì)根據(jù)你每天的表現(xiàn),定期發(fā)放零花錢。等積累了許久,有足夠的錢,“父母機(jī)器人”還會(huì)幫你理財(cái),真給力呢!
要是有了這些機(jī)器人,我們可就享福了……
三年級(jí)發(fā)明作文 篇2
小朋友,你們一定會(huì)想,現(xiàn)在不是已經(jīng)有掃帚和吸塵器了嗎?為什么要發(fā)明“馬路垃圾處理器”呢?因?yàn)槲覀兠看蔚酱蠼稚,看?jiàn)環(huán)保工人掃起地來(lái)會(huì)揚(yáng)起很大的灰塵,既污染空氣又讓人聞起來(lái)對(duì)身體非常不好,所以我想發(fā)明“馬路垃圾處理器”,而且每個(gè)路口都有一個(gè)這樣的機(jī)器。
它的樣子呀,和其它的清潔器差不多,但是它的材料你肯定猜不到,告訴你,是橡皮做的,如果你很細(xì)心,可能會(huì)問(wèn):橡皮非常的軟,一提會(huì)斷,該怎么辦?不用著急,當(dāng)你到商場(chǎng)去時(shí),商場(chǎng)經(jīng)理會(huì)送你一個(gè)“凝固藥水”,一噴,“垃圾處理器”就變得很硬了。它有四個(gè)小箱子和四個(gè)管子組成。第一個(gè)管子把垃圾送進(jìn)第一個(gè)箱子,如果是可回收的垃圾就放在第二個(gè)箱子,以便回收,如果不可回收的.垃圾就通過(guò)另一根管子送進(jìn)第三個(gè)箱子里,最后的箱子里面就是處理后的新鮮空氣了,然后就可以排放到大自然了,多好呀!
它的“眼睛”可以看到“十萬(wàn)八千里”,如果它發(fā)現(xiàn)有人在亂丟垃圾,破壞環(huán)境的話,它就像“飛毛腿”一樣,跑到那人面前,“告訴”他們:“不要亂扔垃圾,請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境吧”!然后還從它的“肚子”送出一本城市垃圾管理手冊(cè)呢,哈哈····
最后我的這個(gè)最新發(fā)明還獲得了“諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)”哦,我可真自豪。
指導(dǎo)老師:廖俊
三年級(jí)一班:程凡
三年級(jí)發(fā)明作文 篇3
啊!多么美好的設(shè)想啊,假如我是發(fā)明家,我將用自己的發(fā)明造福與人類。
如果我是發(fā)明家,我將發(fā)明地球生命延緩丹,為什么呢?相信大家很多人都看過(guò)電影《20xx》,這是說(shuō)明地球?qū)?huì)在20xx年毀滅,人類將會(huì)走向滅亡,為了阻止這一類的事情發(fā)生,所以要發(fā)明一種名叫地球生命延緩丹的藥丸,這種藥丸只用埋在地里,當(dāng)?shù)厍蛭樟怂幫璧哪芰恐,地球的壽命將?huì)增長(zhǎng)十億年,到那時(shí)候人類就不用擔(dān)心我們會(huì)失去地球了。
假如我是發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明UFO(不明飛行器),聽(tīng)說(shuō),UFO只有外星人才有,并且速度很快,其實(shí)沒(méi)有什么了不起的,我也能發(fā)明,并且我發(fā)明的UFO的速度比龍卷風(fēng)的還要快10000倍,到那時(shí),我們就可以用UFO去尋找外星人了。
如果我是發(fā)明家,我還會(huì)發(fā)明種時(shí)空接送之門,這種門的功能可大了,比如:自己的家人要去一個(gè)較遠(yuǎn)的地方上大學(xué)或者去上班。你可以利用自己的家里裝一個(gè)時(shí)空傳送之門,然后輸入你想去的地方,然后確定,那樣你一踏過(guò)門,你就到了你想去的地方,要是你下班了或者是放學(xué)了,要回家吃飯,你只用默默說(shuō)一聲時(shí)空之門帶我回去,那樣只看見(jiàn)一閃,你就回到家了。時(shí)空接送之門很方便吧?
我很想成為發(fā)明家,但我知道,真正當(dāng)上發(fā)明家,不是靠說(shuō)或靠憑空幻想,必須靠自己的努力。現(xiàn)在的我只要努力學(xué)習(xí),將來(lái)的我將可能超越愛(ài)迪生、霍金、伽利略。如果將來(lái)的我是發(fā)明家,我將會(huì)把自己的發(fā)明造福于人類!
三年級(jí)發(fā)明作文 篇4
在20xx年里的我們,人們都有著天馬行空的想象力,而我,更是一名小小發(fā)明家,經(jīng)過(guò)我的改造,使我們的教室變得十分神奇。
今天早上,我和我的同學(xué)們一起走進(jìn)教室,同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn),我們的大門,居然開(kāi)口說(shuō)話了,xxx同學(xué)好奇地走過(guò)去,只聽(tīng)大門滴一聲:“xxx同學(xué)早上好,正在掃描紅領(lǐng)巾完成掃描,搜索班級(jí)座位,第一排第四個(gè),檢查書包物品,檢查作業(yè)完成情況,查看課程表,完成開(kāi)門。”‘啪’一聲,大門開(kāi)了,他不由贊嘆到“哇,我是穿越了嗎?”同學(xué)們見(jiàn)狀,都一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入了教室。
在我們的教室里,黑板是給我們發(fā)揮創(chuàng)意的空間,而老師們的上課,根本不用黑板,而是用桌子上的大屏幕,當(dāng)我們的學(xué)習(xí)物品掉到地上時(shí),會(huì)有一雙機(jī)械手幫助我們撿起來(lái),我們的椅子上,有特殊的書包架,可以將我們的書包隱藏到一個(gè)不打擾我們出行的地方,每天的作業(yè)都會(huì)由機(jī)械手掌幫助我們整理,我們?cè)僖膊挥脫?dān)心忘帶作業(yè)的情況,等我們出教室門時(shí),大門會(huì)繼續(xù)掃描,確保我們的物品都帶在身上。
“叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們坐到了各自的座位上,我們的老師換成了機(jī)器人麥咭老師,而麥咭老師,不止有一個(gè),我們每個(gè)人的桌子上都放著一個(gè),我們可以把他帶回家,也可以通過(guò)電視與老師進(jìn)行互動(dòng),這只能用一個(gè)字來(lái)形容,那就是棒!
我發(fā)明的神奇教室是不是特別的神奇呢?
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