【精品】神奇的三年級(jí)作文300字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的神奇的三年級(jí)作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的三年級(jí)作文300字 篇1
昨天，我在啟路文具店買(mǎi)了兩瓶“水晶寶寶”。透明的玻璃瓶小小的，五顏六色的“寶寶們”像米粒一般，靜靜地躺在“搖籃”里熟睡，在陽(yáng)光的照射下，閃著奪目的光芒。
一回到家，我就迫不及待地找來(lái)一個(gè)玻璃缸，把這些寶寶倒到缸里，放了些水。寶寶們一遇到水，就醒了，慢慢地開(kāi)始長(zhǎng)大了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，他們就大了不少，像五彩繽紛的“西米露”。他們不斷地長(zhǎng)著，不一會(huì)兒又變成了那彩色的珍珠。我忍不住拿了一顆放在掌心看：小小的珍珠軟軟的，中間顏色深，越向四周越透明，比在水中大多了。我小心翼翼地把他放回水里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些小東西，嘴里喃喃自語(yǔ)：快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)�。￠L(zhǎng)得賽過(guò)大氣球就好了！媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“傻孩子，別老盯著他們呀，我們晚上再來(lái)看他們�！�
“佳諾，快起來(lái)！去看看你的水晶寶寶吧！”媽媽推行了睡夢(mèng)中的我，我揉揉惺忪的睡眼，跟著她來(lái)到洗手間，天哪！眼前堆了滿(mǎn)滿(mǎn)一缸五彩水晶玻璃球，在黑夜中還會(huì)閃著熒光，太神奇了！
那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)無(wú)數(shù)水晶寶寶和一個(gè)小女孩慢慢地，慢慢地飛向空中，越來(lái)越高，越來(lái)越高……
神奇的三年級(jí)作文300字 篇2
老師們每天都要批改作業(yè)，但是，同學(xué)們寫(xiě)的字實(shí)在是太難看了，有的歪歪扭扭的，有的字大、有的字小……，老師看得眼花繚亂，老師天天這么累，我該怎么幫老師們呢？我想呀想呀，終于想出了一個(gè)好辦法，我要發(fā)明一種神筆。
神筆的高度和普通筆差不多，但是結(jié)構(gòu)卻不一樣，它多了一個(gè)按紐，一個(gè)發(fā)光燈泡，一個(gè)插孔，還有一塊觸摸屏，這支神奇的筆有什么功能呢？
它是一支糾錯(cuò)筆。老師批改作業(yè)時(shí)，只要一按紅色按紐，神筆就自動(dòng)開(kāi)始批改作業(yè)，當(dāng)做對(duì)時(shí)，它會(huì)自動(dòng)報(bào)出“正確”，當(dāng)遇到錯(cuò)題時(shí)，紅色的發(fā)光燈會(huì)不停地閃爍，而且報(bào)出“錯(cuò)識(shí)”，多方便呀！
它也是一支音樂(lè)筆，只要插上耳機(jī)，就能發(fā)出美妙的聲音，老師一邊批改作業(yè)，一邊聽(tīng)音樂(lè)，多開(kāi)心��！
它還是可以用來(lái)當(dāng)字典，只要在觸摸屏上輸入你想提的問(wèn)題，然后按搜索鍵，它就可以立即搜索出答案，不會(huì)的題目還可以通過(guò)對(duì)話(huà)的方式提問(wèn)。這樣，老師就不用拿著厚厚的字典走來(lái)走去了！神筆為什么這么厲害呢？原來(lái)，它的內(nèi)部有一個(gè)小芯片，可以發(fā)出聲音，也可以搜索答案，它是一臺(tái)“微型電腦”。
我要好好學(xué)習(xí)，相信以后我一定能夠發(fā)明出這樣的筆，減輕老師的負(fù)擔(dān)。
神奇的三年級(jí)作文300字 篇3
今天，我們心情激動(dòng)地看著老師，因?yàn)槔蠋熞獛覀冏兡g(shù)。我用疑問(wèn)的眼神看著老師，心想“老師是教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的，怎么變成魔術(shù)老師了呢?” “下面我們開(kāi)始了！”老師說(shuō)道。
首先，我們把潔白的桌布撤了下去，然后我們把鋼筆拿出來(lái)，再把鋼筆里的墨水?dāng)D出來(lái)，最后再用食指蘸一點(diǎn)兒墨水點(diǎn)到頭上。我心想：“老師怎么會(huì)往臉上摁墨水呢？”正想著，我轉(zhuǎn)眼一看，有的同學(xué)不小心把墨水弄到臉上了！那情景，真可笑：有的像剛打掃完衛(wèi)生的灰姑娘；有的像剛剛從戰(zhàn)場(chǎng)潰敗的逃兵，除了牙齒是白的，滿(mǎn)臉都是黑墨水，最讓人忍俊不禁的是張?jiān)迫鸢炎约旱啬樑孟癫纪尥�；商予然同學(xué)把自己的臉弄得像剛從泥里滾出來(lái)的小豬似的……
可真逗！看著他倆，同學(xué)們都要把肚子笑破了，有的用手捂著肚子笑，有的笑得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，還有的笑得都趴到地上去了。咦？老師的臉上為什么沒(méi)有墨水？難道老師用了神奇的墨水？原來(lái)老師是用了食指先蘸墨水，再用中指點(diǎn)在腦門(mén)上，可是我們卻沒(méi)有仔細(xì)觀察，所以就沒(méi)看到。通過(guò)老師變的魔術(shù)，我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：如果不仔細(xì)觀察，就容易鬧出大笑話(huà)喲！
神奇的三年級(jí)作文300字 篇4
今天是7月5號(hào)，晴天，我在想一個(gè)問(wèn)題：未來(lái)我想要一個(gè)神奇的教室，可是我能實(shí)現(xiàn)么？算了，不管了，我們來(lái)看看吧！
神奇的教室里，有許多美麗的東西，比如花瓶，花等等。我們從上往下看，從左往右看吧。往上看是許多的燈，1，2，3，4，5，共有5個(gè)燈，不過(guò)這可不是普通的燈，你讓它干什么它就干什么，而且還會(huì)飛，厲害吧！往下有許許多多的課桌，這些可不是普通的課桌，這些課桌有些功能，上課的時(shí)候誰(shuí)做小動(dòng)作或者看書(shū)等的時(shí)候，課桌就會(huì)自動(dòng)發(fā)光，代表誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。往左看，是一個(gè)神奇的黑板，普通的黑板都是手寫(xiě)的，可這個(gè)黑板，是可以聽(tīng)你說(shuō)話(huà)自己寫(xiě)的，你對(duì)黑板說(shuō)，小黑板，快快幫我寫(xiě)什么什么的，他就會(huì)寫(xiě)什么。往右看，有許多的畫(huà)筆，A4白紙，B5白紙等，不過(guò)這些筆和紙都要翅膀，這樣她們是可以飛的，厲害吧！
還有一些神奇的東西，我們接著寫(xiě)吧！在左上角有許多的蝴蝶，它們都是被人趕進(jìn)來(lái)的，不過(guò)呢，它們不想要出去了。咦，怎么有一個(gè)按鈕，原來(lái)這個(gè)按鈕是神奇教室里最厲害的一個(gè)東西了，四面八方都有，一按下去，教室就會(huì)變成：花區(qū)，動(dòng)物區(qū)，課題等，厲害吧！
這就是我的神奇教室！你的呢？也來(lái)動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)吧！
神奇的三年級(jí)作文300字 篇5
一天，小熊笨笨、山貍叔叔、乖乖兔、松鼠阿姨收到一份請(qǐng)柬，上面寫(xiě)著4月1日邀請(qǐng)它們?nèi)ヒ粋�(gè)神奇的城堡，在城堡門(mén)前，閉上眼睛，默念三遍，我要進(jìn)城堡……睜開(kāi)眼睛就進(jìn)去了。
4月1日的早上，山貍叔叔第一個(gè)到城堡，山貍叔叔叫到：“我要進(jìn)城堡，我要進(jìn)城堡�！钡潜らT(mén)卻怎么也不開(kāi)出來(lái)。這時(shí)小熊笨笨也趕來(lái)了，山貍叔叔說(shuō)：“這門(mén)不開(kāi)，我們把它撞開(kāi)吧！”小熊笨笨和山貍叔叔一起撞，已經(jīng)撞得氣喘吁吁了，城堡大門(mén)卻紋絲不動(dòng)，怎么辦呢？山貍和小熊都很沮喪，原來(lái)它們都忘了請(qǐng)柬里面主要的內(nèi)容了。
它們正要垂頭喪氣往回走的時(shí)候，乖乖兔和松鼠阿姨來(lái)了，乖乖兔說(shuō)：“讓我們?cè)囋嚒！闭f(shuō)完它雙手合十，閉上眼睛，默默念到：“我要進(jìn)城堡�！蹦盍巳�，城堡大門(mén)竟然神奇的開(kāi)了。
小熊和山貍爭(zhēng)先恐后、橫沖直撞地跑了進(jìn)去，看到城堡里面都是一些壞蛋和惡鬼，恐怖極了，就驚慌失措的逃回了家。而小兔和松鼠手挽手一起走了進(jìn)去，而看到的卻是，金碧輝煌、美麗極了的城堡，它們玩得開(kāi)心極了，最后高高興興的回了家。
神奇的三年級(jí)作文300字 篇6
時(shí)光荏苒，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了20xx年。這時(shí)候我創(chuàng)造了一個(gè)神奇的教室，里面有各種各樣、功能各異的教學(xué)用品，每個(gè)教學(xué)用品都各有神通。
首先，我發(fā)明的課桌，它是一臺(tái)智能平板電腦，同學(xué)們可以在上面學(xué)習(xí)、練習(xí)、互動(dòng)答題。它的桌面是一種特殊的玻璃，不怕水，不怕碰。另外它還有一種特殊的重要功能，就是它可以迅速的把上課做小動(dòng)作的同學(xué)的一舉一動(dòng)傳達(dá)給老師，這樣，老師就能及時(shí)提醒那些上課做小動(dòng)作的同學(xué)了。
椅子是同學(xué)們的貼身護(hù)衛(wèi)，同學(xué)們的坐姿如果不正確，他可以把同學(xué)們的坐姿糾正的端端正正，這樣同學(xué)們就不會(huì)弓腰駝背，眼睛近視了。
黑板的本領(lǐng)也了不起，它是老師的小助手，它可以把老師要講的知識(shí)內(nèi)容提前展示出來(lái)，然后老師再細(xì)講，老師講完了，它就可以迅速地把講過(guò)的內(nèi)容擦光。
垃圾桶是機(jī)器人衛(wèi)生員，它可以在同學(xué)們放學(xué)回家以后，自動(dòng)把教室打掃的干干凈凈，把每個(gè)角落都打掃得一塵不染，這樣，同學(xué)們就可以在干凈整潔的`教室里開(kāi)心學(xué)習(xí)了。
怎么樣，我創(chuàng)造的教室厲害吧！
神奇的三年級(jí)作文300字 篇7
四年級(jí)馬上開(kāi)學(xué)了，我們來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我們的新教室變成了一個(gè)神奇又有趣的教室。
來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，有一位高大、健壯的保安，教室的大門(mén)是密碼鎖，只要按下密碼就可以進(jìn)入，至于密碼是什么……保密！
從教室的走廊里走過(guò)，左邊是男生教室和公寓，右邊是女生教室和公寓。這兩個(gè)教室就是一個(gè)學(xué)校，四年級(jí)同學(xué)專(zhuān)屬。沒(méi)有校長(zhǎng)，沒(méi)有輔導(dǎo)老師，學(xué)校只有這兩個(gè)教室的學(xué)生，這里也沒(méi)有紙質(zhì)的課本，每人一個(gè)平板電腦，在教室里學(xué)習(xí)。而且，今天學(xué)的知識(shí)如果你還有不能理解的，可以反復(fù)播放，重復(fù)不理解的知識(shí)點(diǎn)，一直到學(xué)會(huì)為止。
這個(gè)神奇教室的墻就是一片湛藍(lán)的海洋，我們便在知識(shí)的大海中自由的遨游。這里每個(gè)學(xué)生的專(zhuān)屬老師就是未來(lái)的自己。一個(gè)是成功的、未來(lái)的自己講課，一個(gè)是失敗的、未來(lái)的自己講課，所以的學(xué)生聽(tīng)到學(xué)業(yè)無(wú)成的自己講課簡(jiǎn)直就是：聽(tīng)！不！懂！
享受過(guò)我神奇的教室，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“兩種老師，都是你們自己，你們選誰(shuí)來(lái)教你們？”我想同學(xué)們一定是選成功的自己作為老師吧！那么就請(qǐng)同學(xué)們和我一起，把握好現(xiàn)在的每時(shí)每刻好好學(xué)習(xí)，以后可以做最好的自己！
神奇的三年級(jí)作文300字 篇8
“哇，成功啦！真的成功啦！”陣陣呼喊聲從我們班傳了出去。
要說(shuō)什么事，那就得從上課時(shí)說(shuō)起了。
上課了，劉老師拿著一只空杯子和一只裝了水的杯子從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)�！敖裉煳覀儊�(lái)玩一個(gè)關(guān)于物理的小游戲�！闭f(shuō)完就拿起那個(gè)空杯子和一張普通的白紙。只見(jiàn)她用力地把紙扣在杯口，然后又迅速地把杯子翻過(guò)來(lái)。結(jié)果，紙飄飄然地落在了地上。不過(guò)，這一切都在我們的意料之中。紙上又沒(méi)有膠水，怎么會(huì)粘上呢？
緊接著，老師把那個(gè)裝了水的杯子舉起來(lái)，重復(fù)著剛才做過(guò)的動(dòng)作，對(duì)我們說(shuō)：“這回大家可要看清楚了！”她慢慢地將手離開(kāi)白紙，哇，奇跡出現(xiàn)了！白紙沒(méi)有掉落，里面的水也沒(méi)有流出來(lái)。這才出現(xiàn)了開(kāi)頭的那一幕！
老師說(shuō)讓我們?cè)囋嚕@下，我們更蠢蠢欲動(dòng)了。哈哈，終于輪到我了。懷著忐忑不安的心情，我走到了講臺(tái)。我仔細(xì)地安照著老師的一招一式做，可一不留神，手一松動(dòng)，里面的水順勢(shì)流了下來(lái)。再來(lái)一次，最后，我以成功結(jié)束！
那到底是怎么一回事呢？老師講出了“真相”原理大概是這樣的：外面的空氣進(jìn)不去，里面空氣出不來(lái)，就把紙給抵住了。至于那杯水就是把空氣給隔斷了。
啊！原來(lái)這大自然的空氣可真神奇了，我又長(zhǎng)了一門(mén)知識(shí)。
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