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      2. 三年級的幫助作文

        時間:2022-06-30 11:12:20 三年級作文 我要投稿

        精選三年級的幫助作文4篇

          在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的三年級的幫助作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選三年級的幫助作文4篇

        三年級的幫助作文 篇1

          童年是詩,比詩更有韻味;童年如萬花筒,比萬花筒更豐富多彩;叵肫鹦r侯所做過的傻事,我總會忍俊不禁。

          小時候的我喜歡郊游,喜歡養(yǎng)小動物,喜歡模仿醫(yī)生為小動物治病。

          記得我5歲的那年春天,伙伴養(yǎng)了6條小蝌蚪,黑溜溜的身子,長長的尾巴,特別可愛!一天,我去他家觀察蝌蚪,只見蝌蚪全身呈灰黑色,已經(jīng)長出了四條短腿,可尾巴還有三毫米。我想:咦?不對呀!書上的青蛙可沒有尾巴呀!不如我給它動動手術,把尾巴剪了,讓它早日成為真正的青蛙吧!

          我把主意告訴了伙伴;锇闈M臉疑惑地問:“能行嗎?萬一手術沒成功,小蝌蚪死了呢?”我拍拍胸脯,信心十足地說:“沒事,包在我身上。我們這是做好事!放心吧!”伙伴半信半疑地點了點頭。

          說干就干,我們先找來小網(wǎng)、剪刀和鑷子,然后把魚缸端到陽臺上,并準備了藥水——酒。一切就緒,我挽起衣袖,深深地吸了口氣,右手迅速伸入魚缸中攪動。霎時,水形成了旋渦,蝌蚪們隨波逐流,攪得它們頭昏目眩。再逆水一擋,一條蝌蚪立即撞在我手上,可是,蝌蚪又迅速從我手指縫中溜走了。;; 于是,我拿著小網(wǎng)斜著放入魚缸中,等蝌蚪游到網(wǎng)下,便順勢一撈。嘿!網(wǎng)住了。我拿鑷子夾住蝌蚪,只見它努力地掙扎著,好像十分痛苦。我小聲地說:“小蝌蚪啊,小蝌蚪,你乖一點兒吧。我給你把尾巴剪掉,你就能早日成為青蛙了!

          我瞄準好位置,“喀嚓”一剪,只見蝌蚪的尾部上泌出了黃色液體,它的四肢瘋狂地抖動著。我學著醫(yī)生的口吻對伙伴說:“看得出病人很痛苦,快拿止痛藥水!被锇榱⒓催f上“藥水”(酒)。我用棉簽蘸了一點藥水擦了擦,然后,一臉嚴肅地對小蝌蚪說:“現(xiàn)在我?guī)湍阕兂汕嗤芰耍捎趧倓邮中g,不能沾水,你就在‘病床’上躺著吧!”說完把它小心翼翼地放在一塊木板上。蝌蚪先拼命掙扎著,沒過多久,便一動不動了,可我卻以為它在休息。我繼續(xù)忙碌著,幫蝌蚪們“成長”?墒屡c愿違,后來蝌蚪們相繼都死了!;;

          我傷心地去問媽媽。媽媽聽了,“撲哧”一聲笑了,語重心長地說:“傻孩子,萬物都有自己的生長規(guī)律,你剪掉小蝌蚪的尾巴,無益于‘揠苗助長'。 蔽衣犃藡寢尩脑挘贫嵌攸c了點頭。;;

          我的童年是一部喜劇,一部快樂有趣的喜劇。在生活中,我懂得的知識已越來越多。

        三年級的幫助作文 篇2

          世界上樂于助人的人有很多,我也接受過好心人的幫助,那時雖沒看清他的容顏,但卻記憶深刻,至今我還清楚地記得那只手。

          那天,媽媽有事讓我一個人坐公交車去上興趣班,可是那天是周末,人非常多。我來到公交車站看到的景象卻是到處人山人海,你擠我碰的,這簡直是人的海洋呢。我呢,就像一只小小的螞蟻,站在一邊看著,非常害怕,就一直緊緊的扶著站牌旁的欄桿,心里期待著公交車快點到來。

          等啊等……。過了好一會兒,公交車終于到了,一陣悅耳的提示聲響起“開往青少年宮的公交車到了!蔽覀子小,連滾帶爬地到了公交車門口。可是,車上的人太多了,根本輪不到我上車,我急得像熱鍋上的螞蟻,一直往里擠?晌仪澳_剛上去,后腳又被擠了下來,反復擠了幾次我都沒有成功,我頓時氣得暴跳如雷,用力往前一推,好不容易腿上去了,又被一個大屁股的人擠了下來。過了一會兒車子走了,我只好等下一班車。

          過了一會兒第二班車子終于來了,我第一個沖了上去,可是結果還是和之前一樣被擠下來。就在我泄氣的時候,突然一只溫柔的手輕輕地推了一下我,我看見那是一只白嫩而有力量的手,“啊!我上來了!蔽议_心地喊道?戳丝词直,時間剛剛好,不會遲到。這時門關上了,推我上車的那人卻沒有上來,車開了,我甚至沒有看清他的容貌。

          我站在車上想:“這人到底是誰?真是一個大好人,我要謝謝他!我以后也要像他一樣做個好人,我會永遠記住你那充滿力量的手!

        三年級的幫助作文 篇3

          小明和小王是同桌。一天,小明問小王借橡皮,又借鉛筆,小王都答應了。可是,小王又問小明借作業(yè)本看。小明說:“這可不行,作業(yè)應該獨立完成,不可以抄的!”小王說:“我不是要抄作業(yè),我只是有幾道題不知道做的對不對,想看一下你的`。因為,我怕做錯了老師會批評!毙∶髡f:“別擔心,上課認真聽了,一定能把題做出來。而且,做錯了,老師會講解的,不會批評的。放心吧!”小王紅著臉點點頭。

        三年級的幫助作文 篇4

          說起我這位同桌,那在我們班,可真是無人不曉。她就是樂于助人的學習高手——王晨祎!

          她高高的個子,白凈的臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛總是充滿關心和體貼人的神色。

          有一次,在我的生日聚會上,大家開心的玩老鷹抓小雞的游戲。李怡霏當老鷹,我們當小雞。老鷹非常兇猛,小雞們在雞媽媽的保護下左躲右閃,忽然一只小雞絆倒了,只見王晨祎冒著被老鷹抓住的危險趕快跑到那位同學面前,慢慢地把她扶起,輕輕地拍掉她身上的灰,捧起她那被地上的石子磨破皮的雙手,用紙巾幫她擦干凈,很溫和體貼的說:“沒關系,我來陪你!苯又执舐暤貙ξ覀冋f:“你們接著玩游戲吧,我來照顧她一會!

          這就是我的好朋友王晨祎,她不但是一位愛幫助人的好朋友,字寫的也很好,學習也非常棒,還是個彈鋼琴的高手。我真高興,我有這么一位優(yōu)秀的好朋友,她讓我每一天都過得很精彩。希望我們能夠越變越勇敢,在學習上相互鼓勵,在生活中共同成長。

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