有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文（精選24篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇1
陳老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。她四十來(lái)歲，中等個(gè)子，頭發(fā)卷卷的，她有一雙炯炯有神的眼睛。經(jīng)常穿著一件花綠色的裙子和一雙白色的高跟鞋，看上去就和電視上那些古典美女一樣。
別看她平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，像大朋友一樣和我們聊天，上課時(shí)，她好像變了個(gè)人似的，如果誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)被嚴(yán)厲的叫起來(lái)罰站，甚至下課后還會(huì)到老師辦公室繼續(xù)罰站，直到你認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后，才會(huì)被叫回教室。我們既怕她，又喜歡她。
記得上周四做課間操，陳老師把我們送到籃球場(chǎng)，整理好隊(duì)形后，走到吳老師身旁，在她耳邊嘀咕幾句，就大步流星的向教學(xué)樓走去。
我納悶："咦？陳老師這是去哪里呢？平時(shí)都會(huì)和我們一起做操的呀？難道是去給我們批改作業(yè)嗎？"雖然陳老師沒(méi)在我們身旁，但同學(xué)們依然認(rèn)真的做著課間操。
做完課間操后，我們回到教室，"�。吭趺从行┩瑢W(xué)的凳子跑到講臺(tái)上了？"同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。
"誰(shuí)放的？"
"難道它長(zhǎng)腳了？"
"不可能！"
這時(shí)，陳老師抱著作業(yè)本走了進(jìn)來(lái)，生氣的說(shuō)："給你們說(shuō)過(guò)多少次了，人離開(kāi)座位，凳子必須整齊的放在桌子下！
同學(xué)們紅著臉，異口同聲的說(shuō)：老師，我們知道錯(cuò)了，不要生氣，我們一定改正，請(qǐng)給我們一次改正的機(jī)會(huì)吧！
老師看見(jiàn)我們難過(guò)的樣子，又開(kāi)始溫柔的說(shuō)：好吧，一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，老師是愛(ài)你們的，老師頓了頓，大家現(xiàn)在把凳子都放好，我們準(zhǔn)備上課！
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位既親切又嚴(yán)厲的老師！有這么好的老師，難道不值得我們高興嗎？我愛(ài)我的語(yǔ)文老師！
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇2
在當(dāng)今科學(xué)飛速發(fā)展的新時(shí)代，越來(lái)越多的高科技開(kāi)始運(yùn)用于我們學(xué)習(xí)，工作和生活當(dāng)中�？萍迹殉蔀槲覀冏呦蚋哔|(zhì)量生活的一座橋梁，一根繩梯。但是，在科學(xué)進(jìn)展的途中，也有許多節(jié)外生出的原因，在阻礙、威脅著新時(shí)代的發(fā)展，其中邪教就是一塊巨大的絆腳石。邪教的產(chǎn)生和發(fā)展，嚴(yán)重地影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)和政治社會(huì)發(fā)展的高度。
在我身邊，也有一些人因相信邪教而被騙了錢。一天，我去外婆家玩時(shí)，聽(tīng)外婆說(shuō)，前幾天，來(lái)了幾個(gè)穿著和尚服的人，說(shuō)：“用藥膏可以治百病，腰部?jī)蓚?cè)貼上藥膏，什么病都能治好。60塊錢一張�！甭�(tīng)了這話，人們連忙圍了上去，手里都拿著錢。爭(zhēng)先恐后的，生怕被別人買光。那幾個(gè)穿著和尚服的人笑著說(shuō)：“慢走，下次在來(lái)，菩薩保佑你�！币粫�(huì)藥膏就全買完了。結(jié)果，病沒(méi)治好，錢也被騙走了。
還有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)一個(gè)和尚在給一個(gè)小朋友算命，我模模糊糊的聽(tīng)見(jiàn)，他對(duì)孩子的母親說(shuō)“他長(zhǎng)大了會(huì)遇到一些災(zāi)難，如果你加入我們的話，就可以逢兇化吉�！甭�(tīng)了這話，孩子的母親臉色發(fā)白。匆匆地走了。哎！這個(gè)人也太荒唐了吧！未來(lái)會(huì)發(fā)生的災(zāi)難他也能預(yù)知嗎？
所以，我們不能太迷信，而應(yīng)該相信科學(xué)。如果邪教組織的人威脅你加入他們的邪教組織，應(yīng)該馬上告訴老師或撥打110。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇3
我們的語(yǔ)文老師，也就是班主任郭老師。她個(gè)子不高，長(zhǎng)得瘦瘦的，干起事來(lái)卻干脆利落。她可是全校出了名的“惜時(shí)達(dá)人”！
記得有一次，下課的時(shí)侯，其他老師都在喝水、聊天、休息，但我們的語(yǔ)文老師在批改一大堆厚厚的日記本。只見(jiàn)她眉頭緊鎖，專心致志地翻看著，連身邊同學(xué)的吵鬧都置之不顧，好像根本沒(méi)有聽(tīng)到一樣。批改完，郭老師又利用僅剩的幾分鐘，在黑板上爭(zhēng)分奪秒地寫著上課要學(xué)的新生字。等我們回來(lái)的時(shí)侯，老師已經(jīng)寫了一大半了。上課了，我們飛快地寫著生字，筆都快“飛”起來(lái)了，才跟上老師的速度。
我們的語(yǔ)文老師，珍惜時(shí)間的好老師。從她身上我們知道了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。我們也會(huì)以郭老師為榜樣，好好珍惜時(shí)間，做時(shí)間的小主人。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇4
冬去春來(lái)，天氣變得可愛(ài)起來(lái)。春風(fēng)輕輕地吹著，讓人覺(jué)得暖暖的。空中還不時(shí)傳來(lái)幾聲鳥(niǎo)鳴，非常悅耳。天氣這么宜人，人的心情當(dāng)然也不錯(cuò)。于是，我和媽媽約上鄰居家的姐姐去唐中操場(chǎng)放風(fēng)箏。
姐姐的風(fēng)箏很不一般，是由二十多個(gè)黃色的小風(fēng)箏串成一大串兒做成的，每個(gè)小風(fēng)箏上都畫著各種各樣、顏色各異的圖案，打開(kāi)一看就像一條五彩巨龍。這樣奇特的風(fēng)箏我可是第一次看見(jiàn)！我的心里犯起了嘀咕：這么長(zhǎng)的風(fēng)箏，我們又這么小，能放起來(lái)嗎？一定很不容易！俗話說(shuō)：“老將出馬，一個(gè)頂倆”嘛！于是我們就讓我的老媽“出馬”。只見(jiàn)媽媽左手拿著線軸，右手牽著風(fēng)箏的線頭，使勁兒地往前跑。這時(shí)“奇跡”出現(xiàn)了：這條躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭，就慢慢地向高空飛去。我看見(jiàn)了，一邊蹦著高兒一邊拍手，高興地說(shuō)：“哦，媽媽真厲害！風(fēng)箏飛起來(lái)嘍！”媽媽越跑越快，這條“巨龍”好像一下子來(lái)了精神，越飛越高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直就是神龍下凡，十分迷人。其他放風(fēng)箏的人，都趕緊放下手中的風(fēng)箏，不由自主的跟著這條“神龍”跑。邊跑邊說(shuō)：“嗬，這是誰(shuí)的風(fēng)箏呀？可真漂亮！”。我和姐姐趕緊得意洋洋地說(shuō)：“這是咱們的風(fēng)箏！咱們的風(fēng)箏飛起來(lái)嘍！”
姐姐的風(fēng)箏放起來(lái)這么漂亮，我的風(fēng)箏會(huì)“表現(xiàn)”得怎樣呢？于是便打算放我的風(fēng)箏。可問(wèn)題來(lái)了：現(xiàn)在幾乎沒(méi)風(fēng)了，怎么辦呢？我們左思右想，靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。我們決定自己造風(fēng)！我拿著風(fēng)箏坐在自行車后座上，讓姐姐騎著自行車在操場(chǎng)上跑。騎了一段兒，姐姐覺(jué)得有風(fēng)了，就說(shuō)一聲：“放”。那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。我和姐姐看到了，大聲喊道：“耶，人造風(fēng)成功了！”我們覺(jué)得更好玩了。姐姐的車子越騎越快，風(fēng)箏也隨著人造風(fēng)越飛越高，像鳥(niǎo)兒一樣輕盈地在天空中飛舞。媽媽見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“你們倆個(gè)小能人兒真厲害，本事都超過(guò)孫悟空了，還會(huì)造風(fēng)了呢！”我和姐姐聽(tīng)了也哈哈大笑起來(lái)。我們轉(zhuǎn)頭一看，風(fēng)箏上美麗的圖案好像真的是從天上飛下來(lái)的小仙女，正在對(duì)著我們微笑呢，似乎在說(shuō)：“你們可真棒呦！”我的心里比吃了蜜還甜。
放風(fēng)箏讓我快樂(lè)無(wú)比！
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇5
上個(gè)星期，趙老師布置了一項(xiàng)讓我非常吃驚的作業(yè)，那就是：把自己做的小吃帶到學(xué)校來(lái)，當(dāng)時(shí)我想的就是能把持的帶到學(xué)校來(lái)，我是不是在做夢(mèng)啊，但我還是把小吃帶到了學(xué)校來(lái)。
我做的是蜜汁山藥，非常好吃，找老師也會(huì)放我們帶一些零食呀什么東西，一些學(xué)校不能帶的小吃，但我們時(shí)課題班，畢竟比其他班多一份教材，上面有一些難以想象的作業(yè)，所以，這也是迫不得已的。我們班的其他同學(xué)帶的也非常好，有待兩邊面的，有帶披薩的還有帶壽司的，總而言之帶什么的都有，老師還讓同學(xué)們上來(lái)展示自己做的小吃，在請(qǐng)五位嘉賓來(lái)品嘗那些吃的，品嘗完了之后再給同學(xué)們打分，十分是滿分，好多同學(xué)都得了十分呢！
下面我給大家說(shuō)一下我為什呢喜歡這項(xiàng)作業(yè)吧，是因?yàn)檫@樣可以讓我們學(xué)會(huì)自己做飯，還可以讓讓同學(xué)們長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，知道更多的菜名，品嘗更多的美味佳肴，我覺(jué)得找老師這一點(diǎn)做得非常非常好，還可以讓更多的同學(xué)學(xué)會(huì)做飯，我覺(jué)得找老師這樣做純粹是為了我們的未來(lái)著想。
我非常喜歡這次活動(dòng)，希望下次還可以在舉行！
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇6
馬小虎很聰明，但是他也很馬虎，我們就拿他考語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧。
考試剛開(kāi)始，他就向我打手勢(shì)，干什么呀？是借鉛筆，他的鉛筆呢？忘家里了唄！我剛把鉛筆借給他，他又給我打手勢(shì)，又借橡皮，他的橡皮呢？被他弄丟了，我只好把我的橡皮借給他用。
這下總該做卷子了吧，第一題是聽(tīng)寫，老師說(shuō)：“紅花�！彼麑懗闪恕扒嗤堋薄＠蠋熡终f(shuō)：“小樹(shù)�！彼麑懗闪恕靶⊥谩薄５谝活}做完該做第二題了，題目是造句。馬小虎一看“嘿嘿！”樂(lè)了，原來(lái)，是讓用“馬虎”造句。馬小虎是最熟悉“馬虎”這個(gè)詞了，他本來(lái)想寫：馬小虎決心消滅馬虎這個(gè)毛病。誰(shuí)知他寫成了：馬虎決心消滅馬小虎。該寫最后一道題了，馬小虎一看又樂(lè)了，這也太簡(jiǎn)單了，是連接詞語(yǔ)，不就是：“魚――在水中游，鳥(niǎo)――在天上飛，老虎――關(guān)在籠子里，我――在教室里學(xué)習(xí)�！瘪R小虎大筆一揮做完，也不檢查一下，就交給了老師。剛要走出教室，就被老師叫住了：“回來(lái)，回來(lái)，回來(lái)，你看看你的最后一道題�！痹瓉�(lái)他寫成了：“鳥(niǎo)――在水中游，魚――在天上飛，我――被關(guān)在籠子里，老虎――在教室里學(xué)習(xí)�！�
寫到這兒讓我明白了一個(gè)道理，做人不要太馬虎，要認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件事情。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇7
昨天，我們?nèi)ㄋ模┌嘤瓉?lái)了新學(xué)期第一單元的考試。
開(kāi)始前，我心里好像吊著十五個(gè)水桶---七上八下，心呯呯的直跳，好像要蹦出來(lái)一樣。我的腦海里浮出無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，這次考試會(huì)不會(huì)很難？有哪些題目？我?guī)е闷婧途o張的心情等著試卷發(fā)下來(lái)。
試卷發(fā)下來(lái)了，我掃了一眼，不好，很多題目都不會(huì)做。在我心里，“希望”這個(gè)詞已經(jīng)飛到九霄云外去了，現(xiàn)在我心里只有“害怕”和“緊張”。我的心像被一塊巨大的石頭壓著一樣，非常沉重。怎么辦？怎么辦？算了，我也只有硬著頭皮往下做了。糟糕！“攻”的反義詞是什么？咦，我拍拍腦袋，這玩意兒怎么老是神經(jīng)短路呢？我泄氣的想。是什么？到底是什么？我在心里高喊�？蓡“统渣S連---有苦說(shuō)不出，我一點(diǎn)兒也沒(méi)辦法�！俺贰保俊巴恕�？不對(duì)不對(duì)！我搖了搖頭�！笆亍�？“守”！我立馬像惡狼碰到獵物似的寫了上去�？荚嚱Y(jié)束了，我心里的大石頭終于落了下來(lái)。
下午，王老師公布了成績(jī)，我得了99分。我丈二和尚摸不著頭腦，哪兒扣分了呢？試卷發(fā)下來(lái)，我一看，哭笑不得：我把“夕陽(yáng)西下”寫成了“夕陽(yáng)西外”了。我真想大喊一聲：“寶寶心里好冤呀！”
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇8
“歲月如水，生命如歌。”我們終于送走了期末考試，迎來(lái)了盼望已久的漫長(zhǎng)的暑假生活。
“同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始我們放暑假了�！崩蠋煹脑掃�沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們就立刻歡呼起來(lái)：“耶！放暑假嘍！”其余，老師還說(shuō)了一些什么，只有少數(shù)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了。大家像從鳥(niǎo)籠里掙脫出來(lái)的小鳥(niǎo)，整理好書本，便一擁而散，各奔各的家了。
走出教室，我深深地吸了一口氣。我覺(jué)得自己猶如一只氣球，上學(xué)的日子里，老師使勁地拽著我；放暑假的時(shí)候，老師松開(kāi)了手中的線，讓我有一片自由的天空。
放假的感覺(jué)真好。早晨沒(méi)有任何理由不讓我睡懶覺(jué)。慢吞吞的穿上衣服，不用害怕父母的催促。仔細(xì)地品嘗這早點(diǎn)。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),舒服極了!
放假的感覺(jué)真好。睡過(guò)午覺(jué)后,挑一本自己喜愛(ài)的書,很快就進(jìn)入了知識(shí)的海洋.
放假的感覺(jué)真好。晚上和我的小伙伴們?cè)谝黄鹜赐纯炜斓赝嫔蠋讉�(gè)鐘頭;玩累了,坐在冷飲店里點(diǎn)上一杯飲料,慢慢地品味著。回到家,看上一小時(shí)的電視,再美美地睡上一覺(jué)，做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。
放假的感覺(jué)真好!
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇9
8月的一天早,陽(yáng)光明媚,我和爸爸媽媽決定到桂山公園里去玩。
到公園，只見(jiàn)到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)濃陰，里面玩的東西很多。我們選了很多種游戲，都被某個(gè)人否決了，不是說(shuō)太過(guò)刺激，就是說(shuō)太危險(xiǎn)，晚上會(huì)做惡夢(mèng)。就當(dāng)我們找不到好的游戲而掃興時(shí)，一個(gè)游戲出現(xiàn)在我眼前：這個(gè)游戲是迷宮，規(guī)則是在迷宮里走，誰(shuí)先到終點(diǎn)并摸到掛在空中的猴子，誰(shuí)就獲得勝利。我們都同意了，于是爸爸交了十幾元錢，進(jìn)入了迷宮。剛一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)里面的道路多得讓我眼花繚亂。因?yàn)榘职质莻�(gè)啤酒肚，跑得很慢。而媽媽呢，卻有一付苗條的的.身材，跑得比我還快。大家都使勁往前奔去。只見(jiàn)媽媽象兔子似的沖�？粗鴭寢岆x終點(diǎn)越來(lái)越近，我急得不知東南西北。可就在這時(shí)，一張網(wǎng)把終點(diǎn)堵住了。必須走其它道路，媽媽又倒回來(lái)跑，我這才松了口氣。就當(dāng)我跑到中途時(shí)，出現(xiàn)了兩條連起來(lái)的路。我想為了爭(zhēng)取時(shí)間，管它三七二十一，走左邊碰運(yùn)氣。我跑了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)更近了，還剩下最后一圈，我心里更加激動(dòng)。到終點(diǎn)了！我高興萬(wàn)分。我摸了一下猴子，“耶!”我勝利了！
這個(gè)迷宮真有趣！
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇10
十一國(guó)慶節(jié)那一天，我和母親、奶奶、舅舅去了梅李的聚沙公園。
一到公園，大家就迫不及待地走進(jìn)來(lái)，映入眼簾的是五顏六色的花朵和蔥綠的大樹(shù)，一條彎彎曲曲的小河清澈見(jiàn)底，水中的魚兒自由自在地游著。大家一群人往里走，一路上聽(tīng)見(jiàn)了美妙的鳥(niǎo)叫聲。
一走到里面，我看見(jiàn)聚沙塔的左側(cè)有一個(gè)小游樂(lè)場(chǎng)，一走進(jìn)小游樂(lè)場(chǎng)的里面，大家看見(jiàn)好多可以玩的設(shè)施，有翹翹板、有秋千、有滑滑梯……大家先玩翹翹板，我一蹦一跳地跑了過(guò)去，立刻搶到了一個(gè)座位。我向母親揮了揮手，大聲喊到：“母親，快過(guò)來(lái)�！比缓竽赣H慢慢地走過(guò)來(lái)，輕輕地坐在我對(duì)面，轉(zhuǎn)眼間，我蹭地一下就上去了，母親非常重非常重，不管我如何動(dòng)如何跳都不下來(lái)。最后我只好無(wú)奈地跳下翹翹板，去玩秋千了。秋千是兩根鏈條和一塊木板組成的。我坐了下來(lái)，母親輕輕一推，我就蕩了也去，母親用力一推，我蕩得非常高非常高。然后大家走出了小游樂(lè)場(chǎng)，去劃船了，大家要進(jìn)行一次劃船比賽。我選了一只小鴨子的船，而奶奶選的是一只黑貓警長(zhǎng)的船，最后小鴨子取得了這次比賽，我高興極了。
時(shí)間過(guò)得真快呀！非�？焯�(yáng)就落山了，大家手拉手高開(kāi)心興地回家了。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇11
“叮”鈴響了，我最喜歡的語(yǔ)文課開(kāi)始了。
今天語(yǔ)文課的主題是表演教科書劇。我們玩了一個(gè)稻秧脫險(xiǎn)的故事，發(fā)生在一片稻田里。同學(xué)們各司其職：張王思演野草，小康演噴大夫，我演稻秧。當(dāng)然，我之前做過(guò)一些功課。演出前一天晚上，我急著找媽媽幫我做了稻秧的頭飾。
演出開(kāi)始了，我剛帶著頭飾走上舞臺(tái)，就受到了同學(xué)們的熱烈掌聲，我們組迅速進(jìn)入劇情。威德先說(shuō)：“快放棄營(yíng)養(yǎng)！”我扮演了小米苗的角色，自信地說(shuō)：“我剛搬到大田。我需要營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，怎么給你？”這時(shí)噴大夫及時(shí)出現(xiàn)，威嚴(yán)地說(shuō)：“你平時(shí)欺負(fù)秧苗。今天輪到你倒霉了�？次�?guī)湍惆训狙硎帐案蓛簟！币安菀粋�(gè)個(gè)虛弱地說(shuō)，“哦，現(xiàn)在我們完了，我們不能呼吸了……”最后，又輪到我玩了。我又唱又跳，感覺(jué)自己真的變成了一個(gè)營(yíng)養(yǎng)豐富的小米苗。
經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們組獲得了第一名，我被授予“最佳男演員”的稱號(hào)。通過(guò)這部有趣的教科書劇的表演，我學(xué)到了一個(gè)道理：只要我努力，我就會(huì)快樂(lè)，就會(huì)成功。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇12
爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，不需要任何回報(bào)。
小時(shí)候聽(tīng)媽媽說(shuō)：“你好調(diào)皮，真像個(gè)假小子。”我記得有一次，我在池塘邊玩水的時(shí)候，滑倒了，掉進(jìn)了水里。當(dāng)時(shí)我媽在家里聽(tīng)到“咕咚”一聲，就跑出去看見(jiàn)了。她嚇壞了。她絕望地跳進(jìn)水里，把我從水里撈出來(lái)。因?yàn)閾尵燃皶r(shí)，我有驚無(wú)險(xiǎn)，但是我媽嚇得渾身發(fā)抖。我怕媽媽會(huì)怪我不懂事。還好我媽只是趕緊把我?guī)Щ匚堇飺Q了干凈的衣服。然后他以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)我說(shuō)：“新宇，以后千萬(wàn)不要在池塘邊玩耍。這很危險(xiǎn)，你知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。但就在幾天后，父母準(zhǔn)備送我去幼兒園。我聽(tīng)到就哭了。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了要上幼兒園。那里有許多孩子和玩具。很好玩。”
我被媽媽說(shuō)服，同意去上幼兒園。第二天一早，爸爸帶我去當(dāng)?shù)赜變簣@，把我交給老師，然后就出去了�？吹桨职肿吡�，我趕緊掙脫老師的手，一把抓住爸爸的裙子。不管他們?cè)趺磩裎�，我都不干了，哭了。沒(méi)辦法。我爸要陪我上幼兒園，我連生意都不做.
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事了，才知道父母每天做生意不容易。我要用一顆感恩的心報(bào)答你，爸爸媽媽，看著女兒的行動(dòng)就好！
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇13
今天我們上了語(yǔ)文課，不是普通的語(yǔ)文課。
以前我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，都是從課本上學(xué)到一些知識(shí)。首先我們學(xué)習(xí)課文，然后我們學(xué)習(xí)漢字，然后我們學(xué)習(xí)單詞，最后我們布置作業(yè)讓我們寫。今天一上課，老師就給我們講了一個(gè)古老的傳說(shuō)。老師講了半天，我們都被迷住了，大家都呆若木雞。當(dāng)老師講完這個(gè)傳說(shuō)時(shí)，突然，幾個(gè)問(wèn)題躍入我的腦海。為什么老師沒(méi)有像以前一樣教我們？為什么老師不命名傳說(shuō)？我把這些問(wèn)題一一解釋了一下，老師對(duì)我們說(shuō)：“別忙，你們先把語(yǔ)文書收起來(lái)，我再來(lái)講”。出于好奇，我們收起了語(yǔ)文書。老師問(wèn)我們：“你們誰(shuí)知道這個(gè)傳說(shuō)？”我們一聽(tīng)到，就完全沉默了。老師宣布了答案。原來(lái)這個(gè)傳說(shuō)的名字叫夸父追日。幾個(gè)學(xué)生迫不及待地拿出書打開(kāi)。這個(gè)傳說(shuō)的名字不就是《夸父追日》，我們要學(xué)的三十二課嗎？我們非常驚訝。老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“不要太驚訝。以后我會(huì)用更新奇的方式教育你�！蔽覀儾⒉桓械襟@訝。
這真是名副其實(shí)的特殊語(yǔ)文課。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇14
今天是星期五，是六一兒童節(jié)的前一天，是特別的一天。
來(lái)到學(xué)校，我們并沒(méi)有像往常一樣匆匆地跑到教室去早讀，而是徑直來(lái)到了學(xué)校的體操館。在這里，老師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了很多的禮物。我得到了一個(gè)漂亮的飛鏢，它直徑約2分米，天藍(lán)色，中間的圖案是大把大把的美鈔。
拿著飛鏢我來(lái)到了創(chuàng)意吧，這里汪樂(lè)其媽媽正在給大家講《警官巴克爾與警犬葛芮雅》的故事。大家聽(tīng)得認(rèn)真極了，耳朵都豎得高高的，眼睛一眨不眨的盯著汪樂(lè)其媽媽，并隨著故事的發(fā)展發(fā)出驚嘆聲和歡呼聲。
聽(tīng)完了故事，我們?nèi)⒓恿烁靼嘟M織的游藝活動(dòng)。游藝活動(dòng)多姿多彩，有考驗(yàn)動(dòng)手能力的“巧手疊疊高”，有考驗(yàn)反應(yīng)能力的“打地鼠”，有考驗(yàn)體力的“投籃球”，有考驗(yàn)同學(xué)間合作能力的“畫鼻子”……大家都玩得不亦樂(lè)乎。我也在巧手疊疊高和畫鼻子的游戲中勇奪桂冠。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼今天的學(xué)校生活就結(jié)束了。雖然這一天我們沒(méi)有早讀，沒(méi)有上課，但是在這一天，我們?cè)诠适轮卸昧送瑢W(xué)間應(yīng)相互諒解的道理，在游戲中知道了同學(xué)間相互合作的力量，在歡笑中收獲了書本中無(wú)法獲得的知識(shí)。
今天真是特別的一天。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇15
我的書架里擺著許多我喜歡的作文書。其中，有一本作文書和我還有一個(gè)故事呢！
記得在我二年級(jí)時(shí)，我在書店里看中了一本作文書，已經(jīng)是最后一本了。我想：明天我一定帶錢來(lái)買。如果買不到就太可惜了。于是，我狂奔回去，向媽媽要錢來(lái)買書。誰(shuí)知，媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽覺(jué)得你的作文書已經(jīng)很多了。如果實(shí)在想要，就拿你的作文書去換�？葱胁恍�。”我本來(lái)是想生氣的，但媽媽說(shuō)的這一個(gè)辦法，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是喜從天降。“哈哈！知道！”我馬上翻出我喜歡的一本作文選，又飛奔到書店。我對(duì)一位正在整理書的營(yíng)業(yè)員啊姨說(shuō)：“阿姨，我這本作文書可以換您手上這本書嗎？”阿姨說(shuō)：“小朋友，這本作文書是別人買的了�！蔽衣�(tīng)了，垂頭喪氣地走回了家�？苫氐搅思�，讓我意料不到的事發(fā)生了。爸爸手上拿著那本作文書，說(shuō)：“你瞧！爸爸給你買了一本作文選，我猜，你一定喜歡的！”我興奮極了，急忙接過(guò)書，把它放在我的小書架里。
這就是我和一本作文書的故事。到現(xiàn)在，我還懷疑爸爸媽媽是商量好不告訴我真相呢！
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇16
今天是晴天，太陽(yáng)對(duì)著小剛笑，小剛心情格外高興，心想：呵呵！昨天的測(cè)試我肯定能拿到一百分！小剛想著，便看起了電視。媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小剛，你昨天考試了，你在語(yǔ)文書上對(duì)一下答案吧！”小剛漫不經(jīng)心的回答道：“媽，我肯定全對(duì)！您就別煩了！”媽媽見(jiàn)小剛胸有成竹的樣子，也就不再追問(wèn)了。小剛又舒舒服服地看起了電視。
下午，小剛又約了好朋友一起去踢足球。小剛踢得不亦樂(lè)乎、滿頭大汗！這時(shí)，最愛(ài)學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)正在學(xué)校里復(fù)習(xí)功課，順便幫著老師批改試卷。班長(zhǎng)看見(jiàn)小剛在踢足球，便高興地跑過(guò)去，興奮地說(shuō)道：“小剛，我這次測(cè)試得了一百分！”小剛正玩得起勁兒，早就把班長(zhǎng)拋到九霄云外去了，班長(zhǎng)的話都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
第二天，小剛?cè)W(xué)校拿，老師剛好走過(guò)來(lái)，把試卷遞給小剛，說(shuō)道：“小剛，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，你要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)！”老師說(shuō)完就走了。小剛一看試卷，自己都嚇呆了，才五十分！小剛都不相信這是自己的試卷！
好心的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，只有刻苦學(xué)習(xí)，才能獲得好成績(jī)，小剛，好好學(xué)習(xí)吧！”小剛看見(jiàn)班長(zhǎng)手里的試卷上寫著一個(gè)大大的、鮮紅的一百分，心里難過(guò)極了！小剛慚愧的低下了頭。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇17
我叫葉承愷，今年10歲。同學(xué)們給我起了個(gè)外號(hào)叫“快步子”，因?yàn)槲遗懿胶芸�，才得到這個(gè)殊榮。
說(shuō)說(shuō)我的長(zhǎng)相吧。在我們班上，我還是很容易認(rèn)得出來(lái)的。個(gè)兒高，一張端正的臉龐，牙齒整整齊齊的，也許是我認(rèn)真刷牙的原因，顆顆牙齒都是雪白雪白的。我還有一雙明亮的眼睛，可以看清很遠(yuǎn)很細(xì)的事物。
我是個(gè)細(xì)心的人。有一次英語(yǔ)考試，我認(rèn)認(rèn)真真地寫試卷，精力非常集中。突然，我發(fā)現(xiàn)試卷上有個(gè)單詞少了個(gè)字母，我給老師說(shuō)，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我不但學(xué)習(xí)好，而且很細(xì)心，我心里美滋滋的。等我寫完試卷，仔仔細(xì)細(xì)地檢查每一道題，檢查完了，確定沒(méi)有差錯(cuò)之后就交給老師。我回家給爸爸媽媽說(shuō)，我英語(yǔ)考試應(yīng)該會(huì)得滿分，爸爸媽媽不信，第二天英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，我果然得了滿分，高興得一蹦三尺高。
我最喜歡做的事是玩電腦了。只要媽媽不在家，我就會(huì)打開(kāi)電腦，如癡如醉地玩起來(lái)。有一個(gè)星期六，我又玩電腦，從早晨玩到下午，玩得忘了寫作業(yè)。下午媽媽回家了，被媽媽揍了一頓，真是“罪有應(yīng)得”，唉，誰(shuí)叫我太入迷了呢！
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇18
小時(shí)候我很饞，看到人家吃什么，我就也想吃什么。家里人給我起了一個(gè)外號(hào)叫“小饞貓”。
有一件事至今讓我記憶猶新，那就是我把爺爺?shù)摹袄暇啤碑?dāng)成了“冰紅茶”喝。
那是七歲的一個(gè)夏天，天熱得不得了。我口渴極了，打開(kāi)冰箱門，看到了一瓶冰紅茶�！巴邸保@是我最愛(ài)喝的飲料！于是我連忙打開(kāi)瓶蓋，大口大口地喝了起來(lái)，這一喝就是小半瓶下肚了。
但是我總覺(jué)得今天的冰紅茶味道怪怪的。不一會(huì)兒，人也暈了，臉也紅了。我坐在椅子上全身無(wú)力。奶奶看見(jiàn)我這副樣子急忙跑過(guò)來(lái)，擔(dān)心地問(wèn)：“小鑫，你怎么了？哪里不舒服��？”我指了指桌上的“冰紅茶”，說(shuō)：“我喝了這個(gè)??”奶奶大驚失色，說(shuō)：“你這只小饞貓啊！這是你爺爺?shù)睦暇瓢�！你怎�?/p>
能喝呢！這可如何是好��？”我暈乎乎地回答道：“那為什么裝在冰紅茶的瓶子里呢？”奶奶給我倒了一杯茶，叫我喝下去，我便上床睡覺(jué)去了。
爸爸媽媽下班回家了，奶奶把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們，他們哭笑不得地說(shuō)：“你可真是小饞貓��！”
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇19
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又換了一位新語(yǔ)文老師。這位老師留著一頭短發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙烏黑明亮的眼睛。她那特別的鼻子下面有一張大大的，靈巧的嘴巴。衣著樸素大方，看上去很有內(nèi)涵。
開(kāi)學(xué)第一天，新老師到我們班里。她一進(jìn)門，就給我們一種嚴(yán)厲的感覺(jué)。果然，與我們料到的一樣。
她講話是那種沙啞而又有磁性的的聲音，看人的眼光非常專業(yè)，如果下面有人說(shuō)話，她會(huì)把聲音拉長(zhǎng)來(lái)提示說(shuō)話的同學(xué)。并利用下課的時(shí)間，幫助那位同學(xué)改正錯(cuò)誤。
新老師是一位幽默風(fēng)趣的人。老師在上第一節(jié)課時(shí)，我們突然聽(tīng)到“吱唔——”的聲音，有人告訴老師，張棋在吹口哨。老師聽(tīng)了，并不是嚴(yán)厲的批評(píng)他，而是用幾句有趣的話來(lái)逗逗他。老師說(shuō)：“你口哨吹的真好，我從小最羨慕會(huì)吹口哨的人了。這樣吧，到元旦節(jié)，你吹給我們聽(tīng)，到時(shí)后你要是吹的不好，就讓大家懲罰你，你可一定要好好吹��！”話音剛落，全班哄堂大笑。雖然張棋凱沒(méi)有受到直接批評(píng)，可是課堂里再也沒(méi)有聽(tīng)到口哨聲。新老師真聰明！
新老師還會(huì)在在我們不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，以表現(xiàn)不好的同學(xué)為例，講笑話，激勵(lì)我們集中精力、認(rèn)真聽(tīng)講。
新語(yǔ)文老師真好，我喜歡新老師！
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇20
在奶奶家里，有一只活波可愛(ài)的小貓瞇，它非常愛(ài)在陽(yáng)臺(tái)上嗮陽(yáng)光，所以我給起名叫“小日光”。
它從頭到尾都是毛茸茸，軟綿綿的。一雙烏黑光亮的大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。一張小嘴巴總愛(ài)喵喵地叫。那兩條胡須一晃一晃的，走起路來(lái)真可愛(ài)啊！
有一次，我領(lǐng)它出去到小區(qū)內(nèi)的廣場(chǎng)上散步，它那雙炯炯有神的眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一只美麗迷人的花蝴蝶在叢中飛來(lái)飛去。它趕忙跑過(guò)去追蝴蝶。不一會(huì)兒，它就跑得太快而失蹤了，我就像熱鍋上的螞蟻，急的不知道該怎樣做！于是我開(kāi)始四處尋找小日光，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)一些附近的工作人員，一會(huì)兒向四周瞧瞧。
我哭著向家跑去，走在樓道里我邊哭邊想：奶奶居然同意我把小日光帶出去玩，我就應(yīng)該對(duì)它負(fù)責(zé)任，不該讓奶奶操心，有一句俗話說(shuō)得好：自己做錯(cuò)了事就該自己承擔(dān)。
此時(shí)，我心里非常糾結(jié)，很矛盾。突然，我聽(tīng)到一陣喵喵地叫聲，我仔細(xì)的聽(tīng)著，順著聲音一路走去。隨著密布的枝葉已經(jīng)讓我隱隱約約地看見(jiàn)小日光的身影，我不由自主的歡呼起來(lái)。
最后，經(jīng)過(guò)我三番五次的努力后，終于找到了小貓咪。我高興的就要蹦上天，心里流出了幸福的淚花……
后來(lái)，我才知道這種淘氣的小貓咪的品種是波比貓��！
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇21
我家有一只小花貓，它身上的毛油光發(fā)亮。一雙圓圓的眼睛，兩只豎著的三角形耳朵，一個(gè)敏感的小鼻子，還有一張貪吃的嘴。嘴里長(zhǎng)著尖尖的牙齒，嘴角上還伸出幾根小胡子。每條腿的下面，長(zhǎng)著蒜頭一樣的爪子，每只爪子上面有五個(gè)趾，爪子下面伸出像鋒利的鉤子一樣的爪尖，它的爪子下面長(zhǎng)著厚厚的肉墊，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。身子后面有一條愛(ài)搖動(dòng)的長(zhǎng)尾巴。
我特別喜愛(ài)這只小花貓，每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，它總是擺著尾巴對(duì)我喵喵的叫。我隨手抱起它，高興的和它玩。一次，我正抱著它玩的時(shí)候，突然，小妹妹的皮球扔在地上，驚動(dòng)了小花貓，它馬上豎起耳朵，‘嗖’的一下子從我的懷里跑到地上，蹭蹭的幾下爬上樹(shù)。我看見(jiàn)它的爪子緊抓著樹(shù)干，尾巴左右搖擺著，縱身一躍上了房，它的動(dòng)作可真快呀！
我仔細(xì)的端詳著小花貓，發(fā)現(xiàn)它的眼睛，在陽(yáng)光下和在夜里不一樣，夜里，它的瞳孔變得又大又圓，可以更清楚的看見(jiàn)東西。我想：這和貓夜里捕老鼠有關(guān)。
我愛(ài)小花貓，因?yàn)樗鼨C(jī)靈，好玩，還能憑著它的本領(lǐng)為民除害。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇22
世界上有各種各樣的愛(ài)，只有媽媽的愛(ài)是溫暖的。
有一次早上，媽媽送我到校門口，看著我進(jìn)了校門才離開(kāi)。我很快來(lái)到教室，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始早讀了，我也趕快放下書包，準(zhǔn)備取出語(yǔ)文課本讀，可是翻來(lái)翻去就是找不著語(yǔ)文課本，我一下傻眼了，心想：“糟糕，忘了帶語(yǔ)文課本了，今天有語(yǔ)文課怎么辦？”看來(lái)只有硬著頭皮和同桌借用一本書了，自己怎么這么粗心呢！
接下來(lái)的早讀我也不知道怎么度過(guò)的，下課的鈴聲響了，同學(xué)們都跑到教室外面玩了，我也沒(méi)心思玩，擔(dān)心語(yǔ)文課沒(méi)有課本怎么辦？當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候走出教室，下意識(shí)的朝校門口望去，突然看見(jiàn)媽媽在校門口朝我招手，我一下高興的沖下樓梯來(lái)到校門口，只見(jiàn)媽媽拿著語(yǔ)文課本遞給我說(shuō)：“粗心鬼，不拿書，怎么上課。”我問(wèn)媽媽：“你怎么知道我沒(méi)拿課本？”“你昨晚預(yù)習(xí)時(shí)放在床頭柜了，早上忘了裝到書包，我回家一眼就看見(jiàn)，我怕來(lái)不及就做出租車給你送來(lái)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)媽媽的話，心里感到很溫暖。
上課鈴聲響了，媽媽走了，看著媽媽遠(yuǎn)去的身影，我知道了，只有媽媽的愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)，最偉大的愛(ài)。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇23
如果我是一棵小草，那媽媽就是大地；如果我是一朵白云，那媽媽就是藍(lán)天。
昨天下午，我正在看書，突然肚子一陣劇痛，過(guò)了一會(huì)兒痛的更厲害了，我的眼淚都快流出來(lái)了，我實(shí)在忍耐不住了，舉手去楊老師辦公室，給媽媽打電話讓她來(lái)接我去看病，老師讓我在樓下門衛(wèi)那等一會(huì)兒，我忍住疼痛，不一會(huì)兒，媽媽很快就來(lái)了，媽媽一見(jiàn)到我，立刻擔(dān)心又焦急的問(wèn)我：“甜甜，你怎么了？”當(dāng)我看到媽媽那雙溫柔的眼睛，我心中不再恐慌，我?guī)е耷粚?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的肚子疼的厲害！”媽媽安慰著我溫柔地說(shuō)：“別擔(dān)心，媽媽帶你馬上去醫(yī)院！”到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查完后說(shuō)：“沒(méi)事，不用擔(dān)心，只是急性腸胃炎，吃點(diǎn)藥就好了”。聽(tīng)完醫(yī)生的話，我似乎看見(jiàn)媽媽的心慢慢的落了下來(lái)。
回到家中，我慢慢的走到床前，躺在床上，媽媽過(guò)來(lái)幫我蓋上被子，看著媽媽溫柔的眼睛，不知怎么的，我的疼痛似乎全部煙消云散了，只感覺(jué)心里暖暖的，我似乎忘了全世界，腦海里全部是媽媽溫柔的眼睛，睡夢(mèng)中我甜甜的笑了。
這雙溫暖的眼睛，就像夜空中的啟明星，永遠(yuǎn)地照亮我幼小的心靈。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇24
我的爸爸工作很忙，每天都是忙忙碌碌的，平時(shí)陪我的時(shí)間很少，可是他只要抽出時(shí)間來(lái)，就盡量陪伴我和我一起玩，和我聊天，問(wèn)我學(xué)習(xí)和生活上有什么問(wèn)題，和我談心。
記得有一次，我的期末考試卷子發(fā)下來(lái)了，爸爸就問(wèn)我考的怎么樣，我說(shuō)：“數(shù)學(xué)，科學(xué)，英語(yǔ)考的還都可以，都在九十五分以上，就是語(yǔ)文差一點(diǎn)，考了八十七分�！卑职致�(tīng)了沒(méi)有說(shuō)什么，只是拿過(guò)卷子仔細(xì)地看了一遍，然后問(wèn)我：“你把這些錯(cuò)題再看一遍，看你會(huì)不會(huì)做？”我把不會(huì)的題指出來(lái)，爸爸就耐心的一一給我講了一遍，直到我全部懂了，都會(huì)做了，他還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做題一定要多動(dòng)腦筋，多思考，要靈活運(yùn)用老師所講的知識(shí)，要學(xué)以致用�！�
還有一次，半夜里我忽然發(fā)起了高燒，爸爸立即抱起了我，跟著媽媽一起送我去了醫(yī)院，找到了值班大夫，查明原因，原來(lái)我是扁桃體發(fā)炎引起的發(fā)燒，大夫要我打兩瓶吊針退燒，爸爸就趕緊給我交費(fèi)，取藥，給我找護(hù)士，樓上樓下，奔波不停，看著爸爸留著汗水的臉頰，著急的目光，我的眼睛濕潤(rùn)了。我有氣無(wú)力地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您休息一會(huì)吧�！卑职謱�(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)事，只要你的燒退了，我才放心�！甭�(tīng)了爸爸的話，我的眼睛濕潤(rùn)了。
這就是最愛(ài)我的爸爸。
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