我的老師三年級(jí)作文300字（通用29篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的老師三年級(jí)作文300字，希望能夠幫助到大家。
我的老師三年級(jí)作文300字 篇1
是一個(gè)博學(xué)多才的人。他熱愛(ài)知識(shí)，善于學(xué)習(xí)，如饑似渴地汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，他有聰明的頭腦、廣博的知識(shí)、多才多藝。他必是一個(gè)受學(xué)生歡迎的人，他引領(lǐng)學(xué)生去探求未知的世界，在知識(shí)的海洋中遨游。
我眼中的老師必是一個(gè)有魅力的人。他姿態(tài)優(yōu)雅，語(yǔ)言文明，講求誠(chéng)信，胸懷包容。他愛(ài)好廣泛，多才多藝，熱情似火，堅(jiān)持原則。他服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)學(xué)生，循循善誘。師者，圣也，我眼中的老師既現(xiàn)實(shí)又浪漫，既成熟又天真，既老成持重，又保有童心，既嚴(yán)肅認(rèn)真，又幽默風(fēng)趣，是真、善、美的化身。
我眼中的好老師必是一個(gè)態(tài)度友善的人，他春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，是溫暖的陽(yáng)光，是快樂(lè)的天使……我好想成為這樣的老師，我將努力成為這樣的老師。
我的老師三年級(jí)作文300字 篇2
二年級(jí)那時(shí)，我們有一個(gè)漂亮的班主任，她的名字叫:李瑞影，我們紛紛尊敬叫她:李老師，我們都很喜歡她！你知道為什么嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講:
李老師五官端正。李老師有兩條像月亮那樣彎的眉毛;眉毛下嵌著一對(duì)水靈靈會(huì)說(shuō)話的大眼睛，那厚厚的櫻桃小嘴一笑起來(lái)，雪白雪白的牙齒露出來(lái)，就像甜美的小公主！
李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。記得有一次，我上課沒(méi)專心聽(tīng)講，東瞅瞅，西瞅瞅，被老師碰個(gè)正著，李老師的眼睛瞪了我一下，仿佛對(duì)我說(shuō):“趙欣雨，快點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)課，如果你再不認(rèn)真聽(tīng)課，我可要當(dāng)著全班的面批評(píng)你了！“聽(tīng)了老師的話，我的臉“唰”的一下就紅了！
李老師的聲音很奇妙。記得有一次，老師朗讀一篇課文，哪篇課文是《禮物》，老師的聲音時(shí)而憂傷，時(shí)間快樂(lè)，時(shí)而深情，時(shí)而……老師讀完后，可我還呆呆的地坐著，因?yàn)�，我已�?jīng)陶醉在老師的朗讀聲中了！直到我的同桌推了我一下，我才清醒過(guò)來(lái)。
怎么樣？先說(shuō)點(diǎn)精華給你們聽(tīng)。這就是我們喜歡李老師的原因。讀了這篇文章，你們是否喜歡我們的李老師呢？
我的老師三年級(jí)作文300字 篇3
我們的語(yǔ)文老師教書(shū)非常認(rèn)真。他平時(shí)要求我們寫(xiě)字要端正勻稱，不寫(xiě)錯(cuò)別字。他不僅這么說(shuō)，自己也這么做。我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字。
可是有一次，老師邊講課邊在黑板上板書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字。當(dāng)時(shí)，我想站起來(lái)，糾正老師的錯(cuò)誤，但又怕老師不高興。我真是左右為難，說(shuō)也不是，不說(shuō)也不是。后來(lái)，我還是壯著膽子，高高地舉起手來(lái)。老師問(wèn)我是怎么回事？我說(shuō)：“老師，您把‘延安’的‘延’字寫(xiě)錯(cuò)了！”老師驚訝地說(shuō)：“哦，錯(cuò)在哪？你能幫老師糾正一下嗎？”我得意地說(shuō)：“延安的‘延’字，第四筆是豎折，您寫(xiě)成兩筆變成豎和橫�！崩蠋煴牬笱劬�，看了看書(shū)本，抱歉地說(shuō)：“這個(gè)字，我寫(xiě)錯(cuò)了十多年
了，沒(méi)人給我糾正，今天，多虧你幫我改過(guò)來(lái)了，老師真心地感謝你！”此時(shí)，全班同學(xué)都向我投來(lái)敬佩的眼光。我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
我的老師三年級(jí)作文300字 篇4
張老師是一位既幽默又嚴(yán)格的老師。她的頭發(fā)卷卷的，每當(dāng)她笑起來(lái)的時(shí)候，臉上就會(huì)露出兩個(gè)小小的酒窩。同學(xué)們都很喜歡她。
先說(shuō)嚴(yán)格的張老師吧。記得有一次，我們上音樂(lè)課。因?yàn)榍懊嬉还?jié)課的老師拖了五分鐘的堂，所以我們到音樂(lè)教室的時(shí)候，上課鈴已經(jīng)打響了。音樂(lè)老師為了懲罰我們遲到，就讓我們爬了一次樓梯。大家一起受罰，使作為班長(zhǎng)的我感到十分沮喪。張老師發(fā)現(xiàn)了，便開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我。雖然張老師沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)我，但是我從她的語(yǔ)氣當(dāng)中，知道她是很生氣的。我決定痛改前非，按照老師提出的要求去做。
再說(shuō)幽默的張老師吧。在一堂課上，張老師為了教會(huì)我們新的眼保健操，便打開(kāi)了眼保健操的示范視頻，開(kāi)始教我們做了起來(lái)。當(dāng)做到第五節(jié)——按揉風(fēng)池穴時(shí)，張老師見(jiàn)我們找不到正確的穴位，就說(shuō)了很多技巧，還做了許多可愛(ài)的動(dòng)作，逗得大家都哈哈大笑。不一會(huì)兒，我們就十分輕松地學(xué)會(huì)了新的眼保健操。
張老師就是這樣一位既嚴(yán)格又幽默的老師，同學(xué)們都很喜歡她！
我的老師三年級(jí)作文300字 篇5
丁老師是我的作文老師，他的教學(xué)方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的頭發(fā)短短的，還帶著一個(gè)眼鏡。
丁老師上課時(shí)很幽默，在說(shuō)枯燥的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，總是能突然說(shuō)出一個(gè)笑話，打一個(gè)趣，讓我們哄堂大笑，使課堂氣氛一下子歡快了起來(lái)，而我們又能高效地明白知識(shí)。
雖然課堂比較歡快，但課堂紀(jì)律也不會(huì)太差，一是同學(xué)也不愿破壞這美好的課堂，二是丁老師也會(huì)讓調(diào)皮的同學(xué)罰站。
這個(gè)學(xué)期，丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事，來(lái)說(shuō)出故事中的知識(shí)點(diǎn)，并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神，也可以讓我們多一個(gè)課后復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)。說(shuō)完小故事后，丁老師就會(huì)出一個(gè)題，讓我們寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)完了作文，他還會(huì)批改我們的作文，指出我們作文中的錯(cuò)誤和不妥之處。
丁老師既幽默又負(fù)責(zé)任，我很喜歡上他的作文課。
我的老師三年級(jí)作文300字 篇6
老師，您還記得嗎？一年級(jí)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳地來(lái)了，您在班門口迎接我們。那時(shí)候的我們，什么都不懂，是您手把手地教我們，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，卻更讓您操：不小心摔了一身泥，是您告訴我媽媽，讓她送衣服；在不舒服的時(shí)候，是您來(lái)讓我多喝水�？晌疫�是辜負(fù)了您的期盼——在上課的時(shí)候編紙繩。當(dāng)您問(wèn)“有誰(shuí)在課上編紙繩了”的時(shí)候，我有點(diǎn)兒害怕，怕您那嚴(yán)厲的目光，怕您那生氣的神態(tài)，怕……果然，等待我的是不可避免的“暴風(fēng)雨”。我知道，我把您給惹怒了，低著頭，不敢說(shuō)話。
第二天，您沒(méi)有再生氣，可我還是很害怕，怕您還再生氣，所以做什么事情都小心翼翼的。
老師，您笑起來(lái)讓人感到溫暖，上課時(shí)總是帶著笑容，但我有時(shí)會(huì)溜號(hào)兒�，F(xiàn)在，在您的指導(dǎo)下，我已經(jīng)很少溜號(hào)兒了，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。
老師，我不知道您還生不生氣，但我想請(qǐng)求您的原諒，行嗎？
我的老師三年級(jí)作文300字 篇7
老師上個(gè)禮拜突然上課上到一半發(fā)出了很像女生的聲音，好惡心！可是很好笑！很幽默。
老師你常常出作文，我都已經(jīng)寫(xiě)到快不想寫(xiě)了，尤其是“老師，我有話要說(shuō)！”這一篇，我覺(jué)得好難寫(xiě)喔，可是我還是要寫(xiě)完，否則會(huì)被禁足。
老師今天讓我操控電腦，我覺(jué)得好好玩，而且還讓我用筆寫(xiě)，那天讓我好開(kāi)心。今天側(cè)坐姿體前彎的時(shí)候我心里突然緊張了起來(lái)，因?yàn)槲易畈粫?huì)的就是坐姿體前彎，換我做的時(shí)候，我心里會(huì)有小鬼跑出來(lái)說(shuō):“不要測(cè)啦！不要測(cè)啦！”可是我會(huì)擋掉那些小鬼盡量不要聽(tīng)他們的話。
老師我想對(duì)你說(shuō)的話是:“老師，雖然我有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)事，但是以后我會(huì)改進(jìn)的，老師謝謝你包容我，也謝謝你讓我用你的觸控筆寫(xiě)字，就因?yàn)槟羌伦屛议_(kāi)心了許多。老師謝謝你教導(dǎo)我那么多知識(shí)，也謝謝你教導(dǎo)我那么多課外的東西，讓我吸取了許多的知識(shí)�！�
我的老師三年級(jí)作文300字 篇8
我的語(yǔ)文老師姓徐，名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因?yàn)樾炖蠋熓窃谖覀冃W(xué)的那個(gè)多事之秋，帶了我們整整3年。從3年級(jí)開(kāi)始，6年級(jí)結(jié)束，只有4年級(jí)生小寶寶，缺席了1年。不然徐老師就可以教導(dǎo)我們4年。而那時(shí)，一年換一個(gè)班主任的2班，徐老師對(duì)我們已經(jīng)很有愛(ài)了。
第二個(gè)原因，徐老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又親切的老師�；谶@個(gè)原因可能會(huì)讓人覺(jué)得這個(gè)老師是不是反復(fù)無(wú)常？但是，徐老師僅僅是在上課紀(jì)律和習(xí)慣修養(yǎng)方面嚴(yán)格要求。但在休息等課余時(shí)間，徐老師和我們卻像同學(xué)一般熱情。記得有一次我們?cè)诖笳n間跳繩的時(shí)候去打乒乓球。一起的同學(xué)都被罰站，站了整整1節(jié)托管課。老師離開(kāi)時(shí)，好像仍是余怒未消�？墒堑诙扉_(kāi)班級(jí)超市時(shí)，老師又和同學(xué)們有說(shuō)有笑，熱情參與。
轉(zhuǎn)眼到了6年級(jí)，即將小學(xué)畢業(yè)的我們就要像候鳥(niǎo)一般的散去�？晌胰匀辉敢庾诎男〉噬希�(tīng)徐老師的課！
我的老師三年級(jí)作文300字 篇9
上小學(xué)以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師。我最喜歡的是我的英語(yǔ)老師。
我們的英語(yǔ)老師，今年二十歲左右，中等身材。白皙的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。一雙靈敏的耳朵，離她三十米都能聽(tīng)得見(jiàn)。她雖然上課很嚴(yán)格，但是我們知道她是為了我們好；下課她就跟我們很好，還和我們做游戲，如果她生氣了，像一只母老虎一樣會(huì)把你罵得哭笑不得。在課后她輔導(dǎo)作業(yè)很認(rèn)真。
她就是生病了，也要給我們上課。有一次她嘴巴很痛，不能說(shuō)話。一說(shuō)話就會(huì)很痛。她也盡量用最大的聲音給我們上課。
老師總是十分關(guān)心我們。有一次，我的手化膿了。一抬起來(lái)就很痛，上課我都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。老師讓我回答問(wèn)題的時(shí)候，如果不是同桌告訴我，可能要挨批評(píng)了。下課后，老師把我叫到了辦公室，問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“我的手化膿了�！彼岩桓樤艘幌履抢铮涯摂D出來(lái)后用紙擦掉。不一會(huì)兒，我的手就不痛了。在我的心里十分感激老師。
我愛(ài)你，老師。
我的老師三年級(jí)作文300字 篇10
我的老師高高，壯壯的'；黝黑的臉上有一雙明亮的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)；高高的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)講的嘴巴。這就是我們班的班主任——林老師。
林老師數(shù)學(xué)那是好�？偸禽p而易舉的解決一些我們更本解決不了的問(wèn)題；這不算什么，最重要的事，無(wú)論多難的題目，他總能化成讓我們明白，聽(tīng)得懂的問(wèn)題。
有一次，一道題目很難，有許多同學(xué)都聽(tīng)不懂，于是老師叫我們放學(xué)留下來(lái)。放學(xué)鈴響了，老師走進(jìn)教室，現(xiàn)在班上大概有二十多名學(xué)生吧。老師走下講臺(tái)，在黑板是講起來(lái)。我們終于聽(tīng)懂了，老師把練習(xí)冊(cè)收上來(lái)，讓我們先回去，自己在那批改作業(yè)。天漸漸黑了，不知不覺(jué)已經(jīng)黑的像墨水灑在了白紙是一樣，老師才回家。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻牙蠋煴茸饔曷�，我們就是甘草；如果把老師比作園丁，我們就是花草。教師為了我們付出了多少，在這我要對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了！”
我的老師三年級(jí)作文300字 篇11
我有一個(gè)好老師，他叫“張磊”，他有一個(gè)很搞笑的綽號(hào)叫“張三石”，因?yàn)樗摹袄凇笔侨齻�(gè)石頭組成的，簡(jiǎn)略，三石，加上他的姓氏，就組成了“張三石”。
他雖然不是名師，但是在我心中地位很重。特別是在解奧數(shù)題上。我在寫(xiě)奧數(shù)題，可寫(xiě)到最后一題的時(shí)候，我卻被這道題難住了，就叫老師來(lái)了，“張三石，張三石！”我不禁叫起他的綽號(hào)來(lái)，果真他馬上趕來(lái)了，我說(shuō)：“您可以教我一下這道題嗎？我不怎么會(huì)�！薄癘K”他說(shuō)了一聲，便開(kāi)始了“風(fēng)暴式”講解。他講的時(shí)候，有時(shí)很幽默，有時(shí)很嚴(yán)厲，“聽(tīng)懂了嗎？”“有一點(diǎn)…有一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂�！蔽乙詾樗麜�(huì)打我，可他并沒(méi)有，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再給你講一遍�！敝v完以后，我恍然大悟，“啊！我聽(tīng)懂了，原來(lái)這道題一點(diǎn)都不難啊！謝謝你，老師�！薄安挥弥x，只要你懂了，我就開(kāi)心了�！�
雖然他不是什么名師，但是在我心里，他是最好的老師，我為我有一個(gè)這么好的老師而自豪！
我的老師三年級(jí)作文300字 篇12
提起我們的語(yǔ)文老師，班里的每一個(gè)同學(xué)從心底里都敬愛(ài)他，也很喜歡他，他就是趙老師。
趙老師今年35歲左右，他不高不矮，臉上有著一雙明亮的大眼睛，總愛(ài)穿著一身毛襯衫，使人一看便覺(jué)得親切，見(jiàn)到他就無(wú)比的高興。
趙老師不但很親切，還很幽默風(fēng)趣。記得有一次，老師教我們學(xué)破折號(hào)，他給我們舉了一個(gè)例子，看見(jiàn)我正在寫(xiě)東西，于是走到嚴(yán)子冀面前小聲說(shuō)了幾句，就走了，過(guò)一會(huì)，嚴(yán)子冀急忙的跑到老師面前說(shuō)“老師，不好了，宋妍掉廁所里了！”找老師急忙跑過(guò)去說(shuō)“宋妍—你—聽(tīng)—到—我—說(shuō)—話—了—嗎？”老師一邊說(shuō)著，一邊在做對(duì)我說(shuō)話的動(dòng)作。把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑，我停下筆，愣了一下，半天才明白，哦，老師為了提醒我，才做了這個(gè)搞笑的例子和搞笑的動(dòng)作，愣了半天之后，我也情不自禁大笑起來(lái)。
一年來(lái)，我們班里的同學(xué)都非常喜歡這個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，搞笑的事情在我們班里延續(xù)不斷。這就是我們的趙老師。
我的老師三年級(jí)作文300字 篇13
我的老師姓趙，我們稱她為趙老師。趙老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑的眼睛，班上幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不喜歡趙老師，只要一提起趙老師，認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)豎起大拇指。
趙老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，同時(shí)還為我們的身體著想。記得有一次，我的胃炎又犯了，疼的沒(méi)法去上學(xué)，媽媽就向趙老師請(qǐng)了個(gè)假。第二天我去上學(xué)的時(shí)候，趙老師親切的問(wèn)：“肚子還疼嗎？怎么樣？去醫(yī)院看了沒(méi)有？"我感動(dòng)極了，連連點(diǎn)頭。
還有一次，也是我肚子疼。那時(shí)還在上課，肚子疼得我哭了起來(lái)。趙老師知道這件事后，馬上讓我收拾書(shū)包，老師給我媽媽打電話，可是媽媽當(dāng)時(shí)還有事，趙老師決定送我回家，快走到我家的時(shí)候，媽媽也著急慌忙的跑了出來(lái)。趙老師像醫(yī)生一樣交代了媽媽幾句，然后又返校。我又哭了，但絕不是因?yàn)槎亲犹鄱蓿且驗(yàn)槲覟橛錾线@么好的一個(gè)老師而哭。
媽媽常說(shuō)，一個(gè)人一生遇見(jiàn)一個(gè)好老師是命好，那說(shuō)的不就是趙老師嗎？
我的老師三年級(jí)作文300字 篇14
我們的班主任叫胡貝貝，我們都叫她貝貝老師。她長(zhǎng)得很漂亮，身材不胖也不瘦，眼睛大大的，鼻梁高高的，說(shuō)話的聲音很好聽(tīng)，我們都很喜歡她。
胡老師每天早晨都會(huì)和我們一起早讀。在她的領(lǐng)讀下，我們都大聲地跟著老師讀，讀書(shū)的勁頭可大了！我們班有52個(gè)學(xué)生，胡老師每天要批改52份作業(yè)，非常辛苦。但她從沒(méi)有皺過(guò)眉頭，對(duì)每一份作業(yè)都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行批改，糾正我們的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，指導(dǎo)我們尋求正確的答案。
胡老師對(duì)我們很關(guān)心，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，遇到困難就找她準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。課余時(shí)間，我們都喜歡和胡老師一起玩。那天，不知道哪個(gè)調(diào)皮鬼給老師的課桌上放了一頂圣誕帽，張志杰同學(xué)看到這頂帽子后就悄悄地把圣誕帽放到了胡老師的頭上。哈，胡老師變成了圣誕老人！這下可把班里的同學(xué)給逗樂(lè)了，給我們短暫的課間帶來(lái)了一個(gè)開(kāi)心的小插曲。
我非常喜歡我的老師。
我的老師三年級(jí)作文300字 篇15
我的小妹妹雅雅已經(jīng)兩周歲了，媽媽決定對(duì)她進(jìn)行學(xué)前教育，我便自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)了雅雅的識(shí)字老師。
晚上，我拿出小黑板和粉筆，寫(xiě)出“上、中、下、小、手”五個(gè)字，開(kāi)始教雅雅。
我用粉筆指著“上”，笑瞇瞇地對(duì)雅雅說(shuō)：“請(qǐng)跟我讀‘上’�！闭l(shuí)知雅雅好像故意跟我作對(duì)似的，也跟我學(xué)到：“請(qǐng)跟我讀‘上’。”我有點(diǎn)生氣，嚴(yán)肅地說(shuō)：“請(qǐng)跟我讀，‘上’，沒(méi)有‘請(qǐng)跟我讀’�！薄芭�，哦！請(qǐng)跟我讀，‘上’，沒(méi)有‘請(qǐng)跟我讀’�！�
沒(méi)辦法，我只好不教她“上”了，該教她“中”。這次，我吸取上次的教訓(xùn)，只讀“中”，可雅雅也太“聰明”了，居然能舉一反三，竟然讀到：“請(qǐng)跟我讀‘中’�！蔽矣诸I(lǐng)讀一遍“中”，雅雅點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦，哦！‘中’，沒(méi)有‘請(qǐng)跟我讀’。嘻嘻……”我被雅雅搞得哭笑不得，只好草草下課，讓她去玩了。
唉，真沒(méi)想到給雅雅當(dāng)識(shí)字老師都這么難，看來(lái)當(dāng)老師也不是件容易的事情，我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，幫助媽媽，教好妹妹！
我的老師三年級(jí)作文300字 篇16
大家好！今天我要向你們介紹我的老師。他姓劉，是個(gè)男的，但是很溫柔，這一定出乎你的意料吧！好啦，我們說(shuō)正題！
他有一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)常閃爍著威嚴(yán)而慈祥的目光，還有著不胖不瘦的身材，頭上還有一叢有白有黑的頭發(fā)。
劉老師教課有個(gè)特點(diǎn)：雖然他的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，但時(shí)常努力的做我們學(xué)生的學(xué)生，學(xué)普通話。大家都知道了吧，這個(gè)特點(diǎn)就是好學(xué)，不恥下問(wèn)�！澳贸鲎C據(jù)來(lái)，用事實(shí)說(shuō)話”這是劉老師最常說(shuō)的一句話，這也教會(huì)了我們“新懷疑主義”。
劉老師的一張嘴也挺好，雖然有些時(shí)候有點(diǎn)那個(gè)，還有點(diǎn)仗勢(shì)欺人，還有點(diǎn)搶功勞，但是這張嘴對(duì)壞人是絕不低頭的。比如：劉老師把我們裝零食的口袋叫做飼料口袋；明明是我們學(xué)生找出來(lái)的答案，劉老師卻硬說(shuō)是他找的；還有有些同學(xué)還打人，咬人，劉老師就會(huì)嚴(yán)厲的教訓(xùn)他！
不管劉老師怎么樣，他永遠(yuǎn)是我們6.2班的好老師！
我的老師三年級(jí)作文300字 篇17
我的老師，雖然已過(guò)不惑之年，但是你可別小瞧她，同學(xué)們都很害怕她。我記得，有一次我們都在寫(xiě)作業(yè)，可是有個(gè)同學(xué)的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，我們的班長(zhǎng)就照抄那個(gè)同學(xué)的作業(yè)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師憤怒的走下講臺(tái)，把班長(zhǎng)抄的作業(yè)給撕了。所有的同學(xué)都盯著老師看，他們都被嚇懵了，老師轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)大家說(shuō)：“照抄別人的作業(yè)是最不好的習(xí)慣，”老師就是這樣，是一個(gè)對(duì)待錯(cuò)誤絕不懈怠的人。
當(dāng)然，她還是一個(gè)非常幽默的老師，在她的課上，她經(jīng)常給我們講一些小故事和笑話之類的，大家樂(lè)得都哈哈大笑，合不攏嘴。還有一個(gè)“小秘密”要告訴大家，我們的老師心態(tài)可“年輕”了，她非常時(shí)髦，每天都換好幾件衣服，而且都很時(shí)尚，同學(xué)們都覺(jué)得老師既漂亮又入時(shí)。
這就是我的老師——雷老師，一個(gè)既嚴(yán)肅又幽默，同時(shí)充滿著青春活力的老師。
我的老師三年級(jí)作文300字 篇18
金老師不僅是我的數(shù)學(xué)老師，還是我們的班主任。從我開(kāi)始上一年級(jí)她就教我，把我從一個(gè)什么都不懂的孩子培養(yǎng)成懂事聽(tīng)話的少先隊(duì)員。她對(duì)學(xué)生總是充滿耐心和責(zé)任感。
記得有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，我沒(méi)有考好。放學(xué)后，金老師把我單獨(dú)留了下來(lái)。她先拿出試卷讓我看，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，我驚呆了，都不敢相信自己的眼睛，心想：我怎么可能考這么差啊，真丟人。接下來(lái)，金老師與我共同分析每一道錯(cuò)題，讓我自己說(shuō)出錯(cuò)在哪里，然后耐心地為我找答錯(cuò)的原因。盡管如此，我還是灰心喪氣，淚水不知不覺(jué)地流了下來(lái)，就像斷了線的珍珠。金老師拿了一張紙中讓我擦掉眼淚，鼓勵(lì)我說(shuō)：“這一次沒(méi)有考好并不代表你平時(shí)學(xué)得不好，只要你下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，調(diào)整好心態(tài)，肯定能考好的，老師相信你�！甭�(tīng)了金老師的鼓勵(lì)，我心里又充滿了信心。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情讓我深深感到金老師是那么地愛(ài)我們。我為有這樣的老師感到驕傲和自豪。
我的老師三年級(jí)作文300字 篇19
我的老師是一位四十來(lái)歲的教師。我們稱呼她為斯老師。
斯老師是一位講究樸實(shí)的好老師，她的穿戴不是很華麗，但是整潔。斯老師有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙濃黑的眉毛。高高的鼻梁上還架著一副眼睛。斯老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
斯老師雖是相貌平平，但她的品德卻是多么高尚。她雖然上課時(shí)嚴(yán)肅，但下課時(shí)卻和我們一起討論問(wèn)題。斯老師非常關(guān)心我們，星期天的晚上一有時(shí)間總是來(lái)看我們。斯老師教學(xué)也有一套，她能把我們班最調(diào)皮的治的服服帖帖。斯老師對(duì)待工作也一絲不茍。有時(shí)，夜深了仍然可以看見(jiàn)您那高大的身影，您的雙眼以布滿了血絲。我覺(jué)的我多么的對(duì)不起斯老師，也對(duì)不起全班同學(xué)呀！我這個(gè)星期在學(xué)校里吃零食是很不應(yīng)該。斯老師對(duì)不起！
我有一位這樣好的老師你們?yōu)槲腋吲d吧！
我的老師三年級(jí)作文300字 篇20
你們猜我最愛(ài)的人是誰(shuí)？她就是王老師，她就像我的媽媽一樣溫柔。
她的頭發(fā)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)就像柳條一樣，美麗極了！她的眉毛彎彎的，就像天上的小月牙一樣燦爛，美艷。她的眼睛水汪汪的，就像天上的小星星一樣，忽閃忽閃的。她的鼻子高高挺挺的，就像我們的滑滑梯一樣。她的嘴巴很紅潤(rùn)，就像剛從樹(shù)上摘下來(lái)的新鮮櫻桃一樣。
她有堅(jiān)持不懈的精神。有一次，老師在上課，我沒(méi)聽(tīng)懂。但又不敢問(wèn)老師，就在那里哇哇大哭。老師聽(tīng)見(jiàn)了哭聲連忙趕來(lái)，問(wèn)怎么了，我把事情講了一遍，她拿出一把小椅子坐下來(lái)，從她的眼神中，我看到了奶奶般慈祥的目光。她講了很多遍，可我還是聽(tīng)不懂。于是我驚奇的發(fā)現(xiàn)，老師又給我講了一遍，最后在老師的陪伴下，我終于在最后學(xué)會(huì)了，這一道讓我怎么也忘不了的題目。
這就是我那堅(jiān)持、溫柔、美麗大方的老師，她與我度過(guò)了這成長(zhǎng)的時(shí)候，我很感謝您，謝謝您我的王老師。
我的老師三年級(jí)作文300字 篇21
感謝您，我敬愛(ài)的老師！
她五官精致，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張小小的嘴巴，一個(gè)精致的鼻子，還有一對(duì)有福氣的耳朵。她就是我們班的“百獸之王”王老師。
我們班就像一個(gè)動(dòng)物園，有溫柔的“兔子”小欣，有兇猛的“老虎”小郭，有調(diào)皮的“猴子”小強(qiáng)，還有聰明的“狐貍”小銘其中，我最喜歡的是“百獸之王”王老師。王老師數(shù)學(xué)，每當(dāng)上課，她就會(huì)拿出“秘密武器”軟尺。她非常嚴(yán)格，誰(shuí)上課不認(rèn)真，她就點(diǎn)誰(shuí)的名字回答問(wèn)題。當(dāng)我們考得不理想時(shí)，她就會(huì)拿著它在講臺(tái)上嚇唬我們。每次考完試，王老師都會(huì)馬上到辦公室里批改。如果下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，課間十分鐘時(shí)她就直接在教室里批改，然后一個(gè)一個(gè)叫進(jìn)來(lái)。為了讓我們鞏固知識(shí)，她會(huì)一對(duì)一的跟我們講解不同的題目。
雖然老師有時(shí)候很兇，但是我還是很喜歡她。因?yàn)槲抑浪龑?duì)我們兇，是為了讓我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，我希望王老師能一直教我。
我的老師三年級(jí)作文300字 篇22
我見(jiàn)到最印象深刻的老師就是我的三年級(jí)語(yǔ)文老師常老師了。
他的頭發(fā)一根根都朝向天空，生氣起來(lái)那叫一個(gè)“怒發(fā)沖冠”呀！他有兩道黑黑的眉毛，眼睛不大也不小，但發(fā)怒時(shí)可以變得老大，好像可以調(diào)節(jié)大小一樣。
他脾氣不好，不信你就看看吧。有一次，同學(xué)們鬧哄哄的，像一個(gè)巨大的菜市場(chǎng)：有的同學(xué)推推搡搡，有的同學(xué)下座位玩游戲，還有的同學(xué)放聲高歌。
這時(shí)候老師剛好走進(jìn)來(lái)，眼睛用咄咄逼人的眼神掃視了一圈，定在了那些在打鬧的同學(xué)上。最高潮的地方到了，請(qǐng)有心臟病者免觀，只見(jiàn)老師揚(yáng)起手來(lái)，狠狠地拍向講臺(tái)，還好所有人都做好了準(zhǔn)備，不然老師造出的聲音足以把一條河的魚(yú)都震死。然后老師又揚(yáng)起了手，這次落到的不是講臺(tái)，而是一個(gè)正在講話同學(xué)的背上，這次聲音不再清脆，而是厚重回響。
老師雖然脾氣不好，但從他改的作業(yè)來(lái)看，他是用心良苦的，所以，我們還是很感謝他的！
我的老師三年級(jí)作文300字 篇23
我的老師，張老師雖然相貌平平，可是她才華出眾。
她有一對(duì)小眼睛，如果一笑，她那碩大的臉上就找不到眼睛了。
但是，只要一上課，她的眼睛就像插上了電源立刻亮起來(lái)了。她可以隨口講出各地的物產(chǎn)、礦藏等，她還可以寫(xiě)出一手鏗鏘有力的字，真令人感到羨慕。她還可以把那枯燥的課文課變得妙趣橫生。她還教給了我們很多學(xué)習(xí)方法，如：“宿”這個(gè)字是有一百個(gè)人住在一個(gè)很大的房子里。老師還會(huì)常常把學(xué)過(guò)的古詩(shī)編成故事講給大家，方便大家理解、記憶，每次大家聽(tīng)得非常入迷。
那對(duì)小小的眼睛放射出的光芒，直直射入每個(gè)同學(xué)的心田。
老師講課的聲音很洪亮，并且生動(dòng)有趣，別的班的同學(xué)都被她的聲音深深吸引，思想都跑到了我們班，別的班的老師的課上不下去了就來(lái)找她，她總是“哈哈”一笑。但是要不了兩分鐘就又放大了聲音，她早已將別人說(shuō)的話拋到九霄云外。
我喜歡我的小眼睛老師，因?yàn)樗媸遣湃A出眾。
我的老師三年級(jí)作文300字 篇24
我的老師是鄒老師，她身材中等，有一雙水汪汪的眼睛，嘴巴紅紅的，像兩片花瓣。她的性格溫柔、開(kāi)朗，常常對(duì)我們微笑，她笑的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩，非常好看。
鄒老師對(duì)我們很溫柔，在一次語(yǔ)文課上，我在下面做小動(dòng)作，鄒老師見(jiàn)了，面帶微笑慢慢地走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你在做什么呀？”我嚇得回過(guò)神來(lái)，馬上站起來(lái)，說(shuō)：“這道題應(yīng)該應(yīng)該應(yīng)該這樣�！崩蠋熣Ａ苏Ｑ�，親切地說(shuō)：“記住了，下次不要在課堂上做小動(dòng)作�！睆哪且院螅疑险Z(yǔ)文課十分認(rèn)真了。
鄒老師有時(shí)候溫柔，也有時(shí)候嚴(yán)厲。在一次上課的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)在玩游戲。于是她瞪大雙眼，怒吼道：“你們兩個(gè)再玩一下試試？”鄒老師懲罰他們翻倍寫(xiě)作業(yè)，那兩位同學(xué)見(jiàn)狀，馬上端正了坐姿。許多在上課時(shí)違反紀(jì)律的同學(xué)，一見(jiàn)老師這么嚴(yán)肅，也都紛紛認(rèn)真了起來(lái)。鄒老師見(jiàn)了，又面帶微笑上課了。
這就是我的老師鄒老師。你愿意和她做朋友嗎？
我的老師三年級(jí)作文300字 篇25
我們有一個(gè)情緒”多變“的老師，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，苗條的身材。但是師老師的情緒就像定時(shí)”炸彈“一樣隨時(shí)都會(huì)爆炸。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，師老師像紳士一樣走進(jìn)教室，說(shuō)話細(xì)細(xì)柔柔的。但是，好景不長(zhǎng)，有次祝小展上課時(shí)在桌子底下偷偷的看小人書(shū)，師老師用眼看了祝小展兩次，但是他都裝作沒(méi)看見(jiàn)，師老師的"定時(shí)炸彈"終于爆炸了，她怒氣沖沖的走過(guò)去把祝小展的小人書(shū)給拿走了。但是不過(guò)一會(huì)，老師的情緒又恢復(fù)了。
你們別看師老師上課時(shí)特別的嚴(yán)厲，其實(shí)老師下課了也是一個(gè)”小淘氣“，有一天下課，我去找?guī)熇蠋焼?wèn)一道題目，但是到了辦公室?guī)熇蠋熅谷徊辉�，我很奇怪，又去樓下找了找，發(fā)現(xiàn)師老師居然在跟范小聰在一起玩游戲呢！
這就是我們的師老師，一個(gè)上課很嚴(yán)厲，下課時(shí)卻是一個(gè)小淘氣的師老師。你們看，師老師是不是一個(gè)很”多變“的老師呀！
我的老師三年級(jí)作文300字 篇26
我們班教科學(xué)的林老師性格就像變化莫測(cè)大自然，你一定會(huì)問(wèn)為什么這么說(shuō)，這是因?yàn)榱掷蠋煏r(shí)而高興、時(shí)而生氣、時(shí)而熱情、時(shí)而冷淡、性格非常奇怪，所以我就把林老師的性格比作大自然，不信的話你就繼續(xù)看下去吧！
林老師相貌非常普通，唯一的特點(diǎn)就是他那濃密的粗眉毛，特別是林老師生氣時(shí)眉毛更加有特點(diǎn)，林老師在生氣的時(shí)候眉毛會(huì)擰在一起，都要擰成一段很粗的繩子了。林老師性格最突出的時(shí)候是在上課的時(shí)候；上課了，林老師面掛笑容進(jìn)到教室里，這時(shí)林老師非常開(kāi)心，內(nèi)心就像一個(gè)晴朗的太陽(yáng)；如果林老師看見(jiàn)很多人沒(méi)帶書(shū)，一場(chǎng)“大暴雨”就要來(lái)臨了，只見(jiàn)林老師的笑容漸漸不見(jiàn)了，取而代之的是林老師眉毛擰在一起怒目圓睜的表情，而且林老師臉上也有著大暴雨來(lái)臨前，像烏云一樣的黑壓壓的表情，只有林老師氣消了一點(diǎn)，才會(huì)繼續(xù)上課。
這就是林老師，雖然他性格古怪，但是我們喜歡的就是林老師這種性格。
我的老師三年級(jí)作文300字 篇27
在我讀小學(xué)這六年里，我換了很多老師，六年里我有兩個(gè)老師讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。一個(gè)是脫老師，一個(gè)是史老師。
史老師有一頭黑白黑白的短發(fā)，一幅瓜子臉、一個(gè)高高的鼻梁上架著一副眼鏡。我們的老師還有一張大嘴，不知道是天生長(zhǎng)出來(lái)罵我們的，還是別的什么理由。
從剛開(kāi)始的陌生到現(xiàn)在的朋友，從開(kāi)始的害怕到現(xiàn)在的熟悉，您陪伴我們經(jīng)歷了多少磨難，多少坎坷，多少風(fēng)雨，而最終的成功或許就在前方。
史老師的規(guī)矩很多比如：我們史老師說(shuō)話聲音很大，有時(shí)和我們一起讀書(shū)時(shí)，我們?nèi)鶄�(gè)人的聲音還沒(méi)老師一個(gè)人的大，讀完書(shū)后全是老師的聲音，我們?cè)谧x什么都聽(tīng)不見(jiàn)。我們老師規(guī)矩很多，比如上課不能說(shuō)話；課間不能在教室里吵鬧；教室里要保持安靜；教室里不能有垃圾
老師，他們是一個(gè)偉大的人，我們將來(lái)的成功也是您們教導(dǎo)的成果。老師，他是我們的生命中最重要的人，沒(méi)有老師也就不會(huì)有我們的將來(lái)。
我的老師三年級(jí)作文300字 篇28
我們學(xué)校有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，樂(lè)于助人的體育老師，愛(ài)笑的音樂(lè)老師……可我最喜歡和藹可親的語(yǔ)文老師。
我們的童老師中等身材，慈祥的臉，烏黑的頭發(fā)，老師愛(ài)穿裙子，而且整天泡在工作里，所以童老師身體比以前越來(lái)越差了。有時(shí)候童老師生病了，還給我們改作業(yè)，想到這里，我的眼淚不禁流了下來(lái)。童老師不光工作，還關(guān)心著我們。有一次，我在上樓梯的時(shí)候，不小心把腿磕傷了。都流血了，童老師看見(jiàn)了就趕緊把我扶進(jìn)教室，拿出藥箱，給我的腿消毒，還一遍又一遍的問(wèn)，“疼不疼，疼不疼……”消完毒又在我的腿上吹了吹才去上課。
這就是我們和藹可親的童老師也是我們的語(yǔ)文老師，別看她平時(shí)很和藹，但她上課的時(shí)候和在下課的時(shí)候一樣溫柔，在她的課堂上我學(xué)到了很多語(yǔ)文知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理，我喜歡這個(gè)童老師。
我的老師三年級(jí)作文300字 篇29
老師，一個(gè)無(wú)私的職業(yè)。有人說(shuō)，老師是春蠶，吐不盡綿綿情絲，至方休入；有人說(shuō)，老師是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨，去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)，老師是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默地滋潤(rùn)著大地……
記得有一次，在五年級(jí)的時(shí)候，我的老師在周末時(shí)間布置了許多的作業(yè)�；丶液�，我隨隨便便地就把作業(yè)寫(xiě)完，輕松地過(guò)了一個(gè)周末。誰(shuí)知，星期一我的語(yǔ)文老師來(lái)了個(gè)突擊測(cè)試，并說(shuō)許多試題都在周末作業(yè)這里布置過(guò)，我后悔了——沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)。果然，成績(jī)不理想，郭老師詢問(wèn)了我的情況并教導(dǎo)我不能抱怨，不能貪玩，要以學(xué)習(xí)為主。
之后，我不再貪玩，無(wú)論布置多少作業(yè)，我都保質(zhì)，保量的完成，我想對(duì)您說(shuō)：如果沒(méi)有您，或許我會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有您，或許我會(huì)沉迷貪玩；如果沒(méi)有您，也就可能沒(méi)有今天的我。
我永遠(yuǎn)也忘不掉您——郭老師。你辛苦了，感謝對(duì)我的教育！
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