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      2. 三年級上冊作文

        時間:2022-04-23 13:11:04 三年級作文 我要投稿

        【精品】三年級上冊作文3篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級上冊作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精品】三年級上冊作文3篇

        三年級上冊作文 篇1

          今天,我們學(xué)了一篇文章《爬天都峰》,這篇文章里有許多知識,下面我就和大家分享一下。

          首先,不能被困難打到。要知難而上,不能退縮。第二,要從別人身上汲取力量來鼓勵自己,學(xué)習(xí)別人的長處,來彌補自己的短處,使自己不斷地進步。第三,堅持就是勝利。

          今后我要更加努力的學(xué)習(xí),不但要學(xué)習(xí)生字和句型,更要領(lǐng)會文章的精神,使自己成為優(yōu)秀的接班人。

        三年級上冊作文 篇2

          課前準(zhǔn)備:了解什么是漫畫,搜集有關(guān)環(huán)保的漫畫

          一、看圖激趣

          1.老師出示幾幅漫畫,學(xué)生看后談自己的發(fā)現(xiàn)。

          2.看了這幾幅漫畫,它們都有什么共同特點呢?

          小結(jié):是呀,漫畫非常有趣,可是在笑過之后,往往又發(fā)人深省。那么漫畫的含義是怎么表現(xiàn)出來的呢?(通過夸張、比喻、擬人等手法,來批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象)

          二、引導(dǎo)看圖,明白圖意

          1.咱們書上這幅漫畫也很有意思,同學(xué)們自己看看,仔細(xì)觀察:圖上主要有哪些人和物?他們之間有什么關(guān)系?交流所看到的畫面。

          2.作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢?他要揭露什么?譏諷什么?學(xué)生同桌討論,全班交流。

          3.咱們來關(guān)注這句話:“這段木頭里一定有蟲……”,到底“蟲”是在木頭里還是在這個人的腦子里?這蟲到底是什么?

          4.由這幅漫畫你聯(lián)想到了什么?四人小組交流,推薦一名同學(xué)全班交流。

          三、審題,明確寫作要求

          1.學(xué)生讀題,明確題意:本次習(xí)作可以根據(jù)漫畫的內(nèi)容,寫自己的理解和感受,也可以借助漫畫寫一個故事;也可以寫自己搜集到的有關(guān)珍惜資源、保護環(huán)境的其他漫畫。

          2.四人小組交流自己搜集到的漫畫,交流圖意。

          四、試寫初稿

          表達(dá)自己的真情實感。記敘清楚,語句通順,感情真切。

          習(xí)作要求:(投影出示)

         。1)學(xué)生進行習(xí)作,教師巡回指導(dǎo),并對有困難的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。

         。2)學(xué)生完成初稿,進行自我修改。

         。3)組內(nèi)互讀互改。

          如果課堂上有時間,可以當(dāng)堂課點評一、兩篇習(xí)作,還可以把巡視中發(fā)現(xiàn)的語句、標(biāo)點等方面的.突出問題講一講,引導(dǎo)學(xué)生修改。

          第三、四課時 修改評議

          一、指導(dǎo)學(xué)生自己修改

          自己修改作文時的步驟:強調(diào)大聲讀,不讀就不能發(fā)現(xiàn)問題

          第一遍:找出錯別字,并修改;

          第二遍:修改不通順的句子,試著把句子改具體、生動。

          二、小組合作評改

          同桌交換作文,小聲讀。

          第一遍:勾出寫得優(yōu)美的詞句;

          第二遍:與同桌討論文章的問題,并作修改。

          [評:俗話說,“好文章是改出來的”!完成初稿后,學(xué)生在自改、互改的過程中,進一步明確了習(xí)作要求,在遣詞用句上也更有心得。]

          三、朗讀賞析,交流評議

          (1)每小組推薦一至兩位同學(xué),教師作適當(dāng)調(diào)整,引導(dǎo)學(xué)生進行賞析。

          (2)學(xué)生交流評議。

         。3)教師點評。特別要肯定習(xí)作中體現(xiàn)出的“獨特感受”,恰當(dāng)?shù)剡\用聯(lián)想和想象。

          四、再次修改,謄抄習(xí)作

          再次修改自己的習(xí)作,清楚認(rèn)真地抄寫在作文本上。

          五、鼓勵優(yōu)點,培養(yǎng)興趣

          1.教師發(fā)下習(xí)作本,學(xué)生閱讀批語和自己的習(xí)作。

          2.請學(xué)生展示自己在本次習(xí)作中的優(yōu)點:表達(dá)準(zhǔn)確的詞語,語言優(yōu)美的句段,成績優(yōu)秀的作文,以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣,為下一步

          學(xué)生自己修改作文,拓展思路。

          六、教師點評,好文欣賞

         、俳處煆膬(yōu)劣得失等方面小結(jié)本次習(xí)作的情況。

         、谔岢鰧W(xué)生的共同問題,在全班進行集體評議、修改。

         、坌x優(yōu)秀習(xí)作,學(xué)生進行欣賞。

        三年級上冊作文 篇3

          獨特的我

          大家好,我叫張雅琳,今年8歲了,我在二二廠小學(xué)上三年級,我在三年一班,當(dāng)了衛(wèi)生小組長,每天負(fù)責(zé)檢查小組衛(wèi)生。

          我的愛好是畫畫、跳舞、唱歌。我最愛跳舞了,每天做完了作業(yè),我都會打開電腦學(xué)跳舞。我經(jīng)常一個人會穿上我最喜歡的衣服、鞋子、襪子學(xué)跳舞。每次跳舞都會忘了時間,最長的時候一下子跳了8小時,因此,大家都稱我是一個“舞迷”。

          我的頭發(fā)不是很長,因為我老流鼻血,所以媽媽給我剪短了,我的眼睛和鼻子都很小,最有特點的是我的櫻桃小嘴巴,紅潤潤的。

          我的性格很開朗,特別愿意和別人做朋友,我的聯(lián)系方式是135****3094,特別是“舞迷”的小朋友可以和我聯(lián)系哦!

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