實用的爭吵三年級作文錦集10篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的爭吵三年級作文10篇，歡迎大家分享。
爭吵三年級作文 篇1
夜靜悄悄的，已經工作了一天的汽車伯伯正睡得香甜。突然一陣激烈的爭吵把他從美夢中驚醒。咦，這是怎么回事呀？汽車伯伯凝神一聽，原來是他的手下——發(fā)動機、方向盤、車燈、車輪等正在比比誰的功勞大呢。
只見車燈眨著明亮的雙眼，神氣地說：“在這樣的夜晚，要是沒有我，你們可是寸步難行�！卑l(fā)動機一聽可不高興了，他冷笑一聲說：“沒有我，你車燈能亮起來嗎？車子怎么前行呀？”方向盤也不甘示落，他不服氣地說：“沒有我把握方向，車子早就翻水溝里了�！币慌择雎牭能囕喸僖踩滩蛔×�，他怒氣沖沖地說：“你們倒好，整天躺在我的背上，還炫耀自己的功勞大，真是不知羞恥。你們看我多辛苦，不但承受著你們的重量，只要一工作，我就輪不停蹄了。我說了嗎？”他們就這樣你一言我一語，爭論個不停。
“大家不要吵了！”汽車伯伯意味深長地說，“你們都很重要，少了誰，我都不能很好地為人們工作。這么多年來，我之所以能得到人們的贊揚全都是你們的功勞，謝謝大家的全力支持。我相信今后大家還會一如既往地團結合作的，不會去計較任何得失的，對吧？”“對！”大家異口同聲地回答。
爭吵三年級作文 篇2
同學的爭吵，朋友的爭吵，鄰居的爭吵，父母的爭吵……可見，“爭吵”是我們生活中不可缺少的元素�？墒�，我卻認為有時爭吵是可以避免的，因為――退一步海闊天空嘛！
瞧，今天第三節(jié)課下課，我們班里又傳出了枯燥無味的爭吵聲�！澳憧茨阌卸鄬拠D！我又有多寬啊？”“我已經前進了，你又不上來。怪我啦？”“嗚嗚嗚……”這正是張怡茹和徐小帆因為座位的寬度而斤斤計較�？墒牵煨》才c張怡如吵，但又吵不過，就委屈的哭了起來。因為我和他們都是好朋友，所以就不能袖手旁觀了�！边@是怎么回事？”我疑惑地問一臉平靜地張怡如�！本褪窃任业淖恢挥幸槐菊Z文書那么寬不？她還讓我前進啊……”“哪里著那么寬哦！”徐小帆哭喊著打斷了張怡如與我的對話。我陷入了沉思……
就在幾天前，顏一亭和賀一一也因為這個而吵架了。顏一停已經不能夠再前進了，賀依依還叫嚷著要顏一亭前進。我們幾個女生都責備賀一一，因為她的椅子偏偏要側著放，而她后面的朱心林的位子也被擠得扁扁的了。可是，賀一一哭了，這個時候上課鈴響了……上課時，數學老師發(fā)現賀一一又哭了，就訓斥了她……
“你好意思哭？”張怡如的這一句話把我從回憶中拉了回來。我勸說她們：“同學一場，也就算了，同窗五年的情誼怎么能因這點小事爭吵而斷裂？不值得呀！”這時上課鈴響了……
是啊，這么多年的情誼，怎能說斷就斷？退一步海闊天空！
爭吵三年級作文 篇3
今天，我和我的同桌吵架了。語文課上，老師讓我們寫作業(yè)。我正寫著，忽然同桌的胳膊碰了我一下，我的手一抖，把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說。我提醒他，你胳膊碰到我的胳膊肘，請不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會兒，他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了，說：“你這是故意的�！闭f完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一直碰對方的胳膊肘。我碰累了，就對他說：“一開始，你不是故意的，我已經原諒你了，可是，你第二次故意碰我，我就火了，把你的胳膊肘也碰了。互相碰撞你覺的有意思嗎？我看你覺得有意思，但我不覺得有意思。放學我等著你。”說完，我就開始寫作業(yè)。
終于挨到了放學，我說：“對不起，我也有錯的份，你碰我，我不應該還手的�！蓖勒f：“對……不……起……應該我錯的比你多，是我不對�！蔽揖突卮穑骸澳羌挛以缇驮從懔�，下一次不要這樣子！”他聽了一溜煙的跑走了。
爭吵三年級作文 篇4
夜晚，天空中的明月冉冉升起，星星也跟著月亮回到了天空。當月亮、星星.睡著時，我家廚房里的筷子、叉子、小刀、盤子都從碗柜里跑了出來，開始了誰最優(yōu)秀的比賽。
筷子家族先跳出來自豪說：我們凱子可以幫助人類夾菜，所以，我們族應該得這個比賽的冠軍！這時，叉子用輕蔑地眼神對大家說：哼，你只能幫助中國人類。而我呢？外國人可以用我，中國人也可以用我。外國人用我來吃西餐，中國人用我來能用你來干什么呢？草包，要我的用銅才大。外國人吃西餐時用我來切牛肉。中國人用我來切水果。怎么樣，我的用途更大吧！小刀驕傲地說。這時，他們已吵得不可開交，把正在熟睡的萬物都吵醒了，可他們仍然沒有發(fā)覺，反而越吵越大聲。盤子看見后，說：停，我都沒有說我的用途，你們就吵起來了！不把我放在眼里？叉子，筷子，小刀又說：你要說現在就快說！盤子就說了：我能夠裝很多東西：水果、蔬菜再說，你們夾食物是從我這夾出去的，冠軍應該是我！
他們一直分不出冠軍，于是，就請桌子爺爺為他們分出冠軍，桌子爺爺卻說：你們每個人都是冠軍，每個人都有自己的用途，你們應該和諧相處，這樣，才能互相成長。桌子爺爺的話讓大家慚愧地低下了頭。
廚房里的爭吵終于結束了，大家終于和諧相處了！
爭吵三年級作文 篇5
有一天，森林奶奶家里發(fā)生了一場爭吵，住在森林的貓頭鷹、啄木鳥、蜜蜂和蚯蚓爭得面紅耳赤，其它動物也躍躍欲試，好不熱鬧。
挑起這場爭吵的是蜜蜂。他得意洋洋地說：“我能給人們帶來甜蜜的蜂蜜，人們都喜歡品嘗我的勞動成果，當然我最重要！”
貓頭鷹首先不服氣，他昂著脖子說：“哼，要是沒有我，人們的莊稼早被田鼠吃得精光！”
這下又惹惱了啄木鳥：“如果沒有了我，森林哪會存在，這世界上根本就沒有我大家生活的地方！”
蚯蚓不慌不忙開始了發(fā)言，但是聲音提得很高：“要不是我疏松莊稼地的土壤，產生這樣多的肥份，一切的植物能長得好嗎？”
大家爭得不可開交，森林奶奶好不容易制止了這場爭吵，她說：“孩子們，我知道你們都很重要，少了誰，人類的生活都不得了。但是，我希望你們不要只強調個人的作用，只有團結合作，才能把事情辦好，難道這個道理你們還不懂嗎？”
爭吵三年級作文 篇6
《語文學習報》來了！班長捧著厚厚的一疊報紙走進教室，邊數邊發(fā)。“撕——”沒等他松手，我急忙上前，猛地一抽，報紙破了。這下發(fā)給誰呢？我倆你看我，我看你，都呆住了……
我紅著臉，低著頭，不好意思地說：“班長，對不起。”沒想到，班長生氣地說：“哼，你故意的是吧？不然你干嘛在我面前猛地一抽，害我把報紙撕破了�！蔽覄傁虢忉�，“鈴鈴鈴……。”上課鈴聲響了，我們各自回到座位上。語文老師走進教室，站在講臺上說：“同學們，過幾天就要期末考試了，這里有份學習報，希望大家能抓緊復習，在期末考出好成績�！�
這時，班長舉起手，老師問：“有什么問題嗎？”班長生氣地說：“老師，我在發(fā)學習報時，她往我面前猛地一抽，害我把第一張學習報撕破了，這張撕破的報紙要給誰？”說完，班長指著我。老師微笑著說：“作為班長的你，應該替同學想，老師相信你能解決的�！卑嚅L聽了，坐了下去。老師又重回講臺說：“好，現在讓班長把學習報發(fā)下去。”于是，班長把報紙一張一張地發(fā)下去。發(fā)到那張撕破的報紙時，我原本以為班長會把它發(fā)給我，可沒想到他卻發(fā)給了自己�？吹桨嚅L的報紙這里裂，那里裂，有些都還看不清，我心里覺得很不安，沒心思復習，直接把報紙塞進書包，等著放學鈴聲回家。
終于挨到了放學，我獨自走在街上，看見班長走在我前面，我這時再也按捺不住了，跑到班長面前說：“班長，今天發(fā)報紙的事是我不對，我的報紙現在跟你換�！卑嚅L笑呵呵地說：“不用了，我也做得不好，讓我們都改正所犯的錯吧。我們和好吧！”“謝謝班長的寬容。我們一起回家吧！”我開心地說。然后，我們高高興興地回家了。
這是讓我難忘的一次爭吵。
爭吵三年級作文 篇7
一天晚上，主人休息了，房間里靜悄悄的。突然，從桌子那邊傳出了一陣奇怪的聲音，原來是臺燈和蠟燭在比誰是照明能手呢！
臺燈揚揚他的眉頭，明亮的.眼睛一眨，傲慢地說：“你看你，灰不溜秋的，一看到風姐姐和雨姑姑就像看到什么似的，一下子就脫下帽子，大氣都不敢出！你再看我，見風不怕，見雨也不怕！”蠟燭站在一旁，動動胳膊，不服氣地說：“那是，一停電，你照樣什么都干不了！”
一句話氣得臺燈半天都沒說出話來。
他們你一言我一語，誰也不讓誰，吵得不可開交。桌子爺爺被他倆吵醒了。臺燈連忙問：“桌子爺爺，您年齡最大，您說說看，誰的作用大？”桌子爺爺看了他倆一眼，慢悠悠地說：“其實，你們都是能手，誰都不能離開住。雖然臺燈你的作用很大，可是停電的時候需要蠟燭。所以，你們都重要！”聽了桌子爺爺的話，臺燈和蠟燭都害羞地低下了頭。
爭吵三年級作文 篇8
“嘿，你這個不自量力的東西，還敢嘴硬！”
“哼！誰不自量力了？你才是不自量力的家伙呢！”
一個陽光明媚的一天，在文具盒城堡里，筆桿和筆芯終于吵了起來了，而且吵得不可開交。他們倆其實原來是一對形影不離的好朋友。別的文具小伙伴看到了都十分羨慕他們�？山裉觳恢朗鞘裁丛�，讓這兩個本來十分要好的小伙伴吵個不休。
“哼，你自己瞧瞧你自己，全身黑不溜秋的，真難看！”筆桿不屑一顧地說。
“你就好看呀？一身花花綠綠，俗氣死了！”筆芯不服氣地反駁道。
“什么，你竟然敢這樣罵我？”
“你能罵我，我為什么不能？況且，我比你有用的多！”筆芯氣呼呼地說道。
“切！我就沒用了？我還為主人有你這樣的臟東西而感到難過呢！”
“別看我一身黑，卻比你有用的多，光好看有什么用？”
“你。你等著瞧，咱們各走各的�！惫P桿的肚子都快氣炸了。
“好，那我走了。你可別后悔！“筆芯丟下這句話，離開了筆桿。
筆桿爭口氣，提起精神，在紙上比平時更加賣勁兒地移動著�？僧斔剡^頭來，準備欣賞自己的杰作時，他傻了眼，這哪里是什么杰作呀？紙上只留下一行行白色的印跡，竟然沒有寫出一個字。
而筆芯呢，由于沒有了筆桿的支撐，寫出的字歪歪扭扭，難看極了。
第二天，文具廣場上，筆桿和筆芯又和好如初了，他倆成了文具城堡里配合最默契的搭檔。
從此，他們合作寫出了許多不朽名作。
爭吵三年級作文 篇9
鋼筆和墨水的爭吵一天寫字比賽，小主人得了冠軍，全家人都為小主人感到驕傲，全家人晚上一起出去玩兒，一場爭吵也就要開始了。
鋼筆來到小主人得到的獎杯前說：“多么美麗的獎杯呀，這全是我的功勞，要沒有我小主人怎么會得到冠軍，怎么會有這么美麗的獎杯呢？”鋼筆還在那洋洋得意的時侯，墨水一聽生了氣，它說：“這不全是你的功勞呀，你想想，如果沒有了我，你肚子有墨水，小主人怎么會拿著你寫出如此漂亮的字呢？”鋼筆一聽就對墨水說：“還是我的功勞大，要是沒有我，你有墨水能怎么樣，你總不能讓小主人把墨水倒在紙上吧！”就這樣兩人，你一言我一語，都說自己的功勞大，最后誰也不跟誰說了，紙一看兩人爭吵成了這樣，就出來說：“你們兩的功勞是一樣大的，沒有鋼筆小主人寫不出字，沒有墨水那么鋼筆也無法使了，所以你們一定要團結。”鋼筆和墨水都說紙說得有道理，兩人最后和好了，再也不吵架了。
鋼筆和墨水終于知道了團結是最重要的。它們都開心的笑了。
爭吵三年級作文 篇10
我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。
這天夜里，他們又發(fā)生了一次吵架。因為鋼筆剛喝飽了墨水，發(fā)出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂著鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過氣來了。”“老弟，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的�！变摴P不好意思的說。
“哼，你看你，長得丑不說，還要靠吸墨水過日子，我真不明白，主人為什么還會用你這種又丑又麻煩的筆。”鉛筆不客氣的嚷嚷。
“老弟，我是不太好看，可我寫出的字很漂亮呀！有這點我就滿足了�！变摴P說。
鉛筆不服氣地喊道：“我寫出的字更漂亮，而且如果出了錯，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”
聽了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地說：“老兄，你寫的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會越磨越小，而你鉛筆也會越用越短的，在這點上，你的壽命可比不上鋼筆呀�！便U筆聽了，頓時啞口無言了。
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