【精品】游三年級作文匯總8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的游三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游三年級作文 篇1
“洗洗干凈，多么漂亮”，隨著歡快的歌聲和銀鈴般的笑聲，我們乘車來到了山清水秀的蟒河。
遠遠望去，四周全是青山，層層疊疊，近看，形態(tài)各異，有的像指路的仙人，有像一只驕傲的孔雀，佇立在山頭。路的兩旁，長滿了杏樹，杏花正茂，聞起來芳香撲鼻。
在導游的帶領下，同學們沿著這條鵝卵石做成的小道，來到了猴山。這里的猴子三個一群，五個一伙。突然有只猴子猛的跑過來，我嚇得扭頭就跑，躲到媽媽身后。稍微緩一緩心情，我才覺得猴子也有可愛的一面。坐著的形態(tài)像我們，走起路來卻像狗。不過，在樹梢上跳來跳去，那動作絕對是個武林高手。還有的大猴子肚子下面摟著個小猴，應該是猴媽媽吧，四處游蕩，找見吃的也不嫌臟，直接送嘴里了。
天空瓦藍瓦藍的，小草向我們展開了笑臉，岸邊的楊柳像仙女似的，甩起她那長辮子。不禁想起那首詩，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。
游三年級作文 篇2
今天一上課老師就一臉笑容地對我們說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲！”大家一聽，立馬坐不住了，剛才還安靜地教室突然沸騰起來。
我們今天玩的“官兵捉賊”游戲規(guī)則是這樣的：先準備分別寫著“官”、“兵”、“捉”、“賊”的四張小紙條，每一輪一共四人玩，分別抽一張紙條，抽到“捉”的人要站出來，根據其他三人的面部表情或其它細節(jié)來猜出誰是“賊”，猜錯的要接受懲罰，由抽到“官”的人決定如何懲罰，抽到“兵”的人來執(zhí)行。
游戲開始了，老師開始選人。同學們都躍躍欲試地舉起了手，老師選了楊澤睿、曾智林、賀鈺軒和張淇鑫。老師說：“請‘捉’的人出來�！痹橇置掳驼境鰜恚难劬ψ笥颐榱藥籽�，就選了楊澤睿。賀鈺軒心里暗暗有點小得意，因為他才是“賊”。這時輪到楊澤睿這個“官”出場了，他讓曾智林做了十個俯臥撐。曾智林討價還價，說：“做五個吧？”楊澤睿大手一揮，說：“沒問題！”
第二輪，輪到我、卓嘉燕、潘錦程和范寧浩上場了。啊，我抽到了“賊”！應該怎么迷惑抽到“捉”的人呢？我心里計劃著，臉上露出一絲微笑。只見潘錦程這個“捉”的，對著我們三個人看了又看，最后選擇了卓嘉燕。卓嘉燕微微一笑，搖搖頭。我心里開心得不得了，我贏啦！我用我平凡一笑迷惑了對方！抽到“官”的卓嘉燕可大方了，只讓潘錦程做了十個深蹲，由范寧浩這個“兵”來監(jiān)督。
這節(jié)課我們一起度過了一段快樂的游戲時光，可惜的是我沒當過“官”。如果我當上了“官”，我就會讓受罰的人站半節(jié)課，哈哈，我會不會太狠了呢？
游三年級作文 篇3
星期六的早上，我和爸爸一起帶著游泳用品去泳池游泳。到了泳池邊上，我發(fā)現今天的人很少，一點都不像前幾天“下餃子”的情景，我的興奮勁一下子就來了，我拿出小浮球，跳進了兒童池，只見浮球在泳池里漂到東，漂到西，我也隨著它游來游去，開心極了。沒過多少時間，泳池里的人越來越多，“下餃子”的情形再度出現，大人小孩不管是泡在泳池里的，還是快樂的在游泳的，都能享受到水中的絲絲涼意。小朋友們成群結隊的在水里玩耍，水花四濺。五顏六色、形態(tài)各異的游泳圈、浮板也在泳池里快樂的“舞動”著，形成一道美麗的風景線。
夏天里，泳池是快樂的，泳池里的人們更快樂。
游三年級作文 篇4
金秋十月的一個周末，我和爸爸媽媽決定去登黃回山。黃回山是德清縣最高的山，外婆說：莫干山再高也比不上黃回山半個腰。這句話是真的嗎?到那里不就知道了嘛，我真想去看個究竟!
我們的汽車行駛在公路上，我一路欣賞著沿途的風景。公路兩旁一棵棵松柏好像是一把把遮陽傘，讓我們清涼多了。我望著天空，看——那白云就像一朵朵棉花糖，真想咬一口。眼前的景色真像一幅美麗的水彩畫……
我們不知不覺來到山腳。哇!山比我想象中的要高。沿著陡峭的山路往上，我一看左邊，汽車好象浮在半空中，我的腿腳發(fā)軟，臉色蒼白，連我的心都快碎了，我整個人好象都有點顫抖了。
來到山頂，我看見兩架飛機在空中飛行，好象伸手就可以抓到。我又看見茶葉寶寶在向我招手，他們你擠我碰地爭著要我去摘呢!我就對媽媽說：“媽媽，你看那里有新鮮的茶葉，我們快去摘吧�！眿寢屗斓卮饝恕�
看到這么多的.茶葉，我激動地亂摘一氣，想馬上摘下一袋子。媽媽看見了對我說：“歡歡，摘茶葉要摘最中間的葉子，這樣泡出來的茶才香�！蔽野凑諎寢尩恼f法摘了許多嫩嫩的茶葉。
我們滿載而歸，開車下山的路上，我聽見“嘩嘩嘩”的聲音，這是什么聲音?哦!原來是山下甜甜的泉水在唱歌。我和媽媽一起用飲料瓶灌了泉水，準備回家美美地泡茶喝呢!
晚上到家，媽媽把我們摘的茶葉炒好，燒開了山泉水，泡了一杯茶。哇!陣陣清香撲鼻而來。爸爸喝了茶后夸獎說，這是他喝到過的最香最美的茶!
我深深記住了這次黃回山之行，它給我留下了最美麗的回憶!
游三年級作文 篇5
周末，天空晴朗，春風送暖，我高高興興的來到麒麟山公園，等待老師帶我們去春游。
公園里的風景真是美不勝收啊！蔥蔥蘢蘢的樹木，一大片一大片的連在一起，匯成了一片綠色的海洋。一陣微風吹來，樹葉輕輕的搖曳著，好像在說:“歡迎你們來春游�！睓鸦ㄒ粋�個露出了娃娃般的笑臉。
不知不覺間我們到了氣象站，在那里我最感興趣的是人工降雨炮，它的作用是人工降雨。通過這次參觀氣象站，我知道了許多課外知識。
但這次春游最好玩的還是踩氣球。老師先讓我們用線把氣球捆在腳上，再分兩個組。老師一聲令下，同學們都踩著對方的氣球，玩的熱鬧非凡。我本來都可以保住兩氣球的，都怪我不小心，讓別的同學給踩爆了一個。我想一定要報這個“仇”。于是我緊盯著那個同學追，因為他的氣球太軟了，怎么也踩不爆，我真想用尖的東西刺破她的氣球，可規(guī)則又不允許啊！趁他不注意的時候，我鼓住了全身的勁，用力一踩，“嘭”的一聲，氣球爆了。這時他才反應過來自己的氣球已經爆了。我忍不住高興地跳了起來。
這次春游不僅讓我玩得非常開心，而且還懂得了許多科普知識。
游三年級作文 篇6
最近熱火朝天的，就連風也是很熱的風。一切都沒了生機，雨也不肯下來。人們大多躲在家里吹空調，我也不例外。爸爸也不大愿意讓我天天在家里吹空調，說會讓我得＂空調病＂的。于是，爸爸想讓我去學游泳。
到了游泳池，我不禁吃了一驚：簡直像在＂煮餃子＂一樣。我換好泳衣，爸爸領著我去找教練，說明了來意。教練便讓我在岸上打腿，剛開始還很有勁，到后來我就像個老太太一樣了。教練走過來摁了摁我的腳說：＂瞧你，就沒力氣啦？＂我只好繼續(xù)打。過了一會兒，教練又過來，說：＂你下來吧�。⑽伊⒖滔袂嗤芤粯樱⒈模⒘讼氯ァ＝叹毾冉涛沂直廴绾蝿潉樱海⒂沂滞频降�，肩提起來，再打回去，左手和右手都差不多，都要成90度＂。我嘗試撲騰了幾下，就沉了下去。教練看了說：＂你這自由泳怎么這么像狗刨呢？＂我看了看手臂，的確，像在撈魚一樣。教練接著教我如何換氣。右手劃動時換氣，肩轉動；左手劃時不能換氣，還得頭更加低下去。我明白了，嘗試做了幾個，嘿，還真浮了起來！我正沾沾自喜時，教練說：＂你的左手沒有劃到位，左手劃頭不要抬＂。我嘗試改過來，又做了起來。教練走過來：＂這次不錯，腿要蹬得更加有力才能游得快＂。說完還拍了拍手。我不停地練習啊，練習。終于我能游25米啦。＂真不錯啊，換氣不要那么急＂。我氣不換那么急了，就游得更快了。呵呵，功夫不負有心人啊！
學游泳真好，即能讓我們變得涼快，也能讓我們鍛煉身體。
游三年級作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在龍游，這里有世界第九大奇跡的游覽勝區(qū)——龍游石窟。很小的時候曾來過一次，因為太小，已經沒有記憶了。今天和爸爸媽媽再次故地重游，才讓我真正走進了龍游石窟的神奇與奧秘。
石窟有二十四個大小不一的洞窟，古人稱它為“無底塘”，現在已經開發(fā)了五個洞窟給游人們參觀。接下來，就隨著我的筆墨和我一起游覽吧！
我們首先來到五號洞窟。我小心地沿著石階，扶著鐵桿，往洞底走去。拐了一個彎，眼前出現了一個矩形的洞窟，洞窟中等大，好比我們三個教室那么大，洞底與地面由三根正方形的石柱支撐整個洞窟，現代人在石柱上刻了龍和祥云的圖案，導游介紹，希望這座石窟永遠立在這里。
接著我們穿過通向四號的隧道，映入眼簾的是一個大平臺，抬頭看，看見了更高、更寬、面積更大的石窟。擎天柱般的石柱擺放成三足鼎立的方正，支撐著石窟。我環(huán)顧四周，發(fā)現有一束光線從石窟頂的一個口子里射進來，遠遠地望去，口子碗口那么大，那也許是出口吧！其它地方沒有光線，在燈光的照耀下，我看到所有的石壁上鑿痕呈斜線狀，像老虎的斑紋一樣。每個斜線間的距離均勻，排列整齊，像用尺子量過一般。
再進入三號洞，一進洞，迎面撲來一陣清涼的感覺。再進入二號洞，馬上讓我的身體變得暖洋洋的，原來二號洞是光線最好的一個洞窟。我最喜歡一號洞，因為墻壁上留下了古代人們的壁畫，有鳥、魚和馬三種圖案，繪畫的筆法就像是幼兒園的小朋友畫的一樣，線條彎曲，不清晰，也許在水里的時間太久了吧。這是唯一有古代人們留下印記的地方，為什么會有這三種畫呢，這又給人們留下了千古之謎！
我從龍游石窟走出來后，一直在想，為什么古人要鑿那么多的洞窟？古人是怎么挖的？為什么每個洞窟都是矩形的？小朋友們，你們也來猜一猜。
游三年級作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在登封市，它是一座全國聞名的旅游名城。全國四大書院之一——嵩陽書院，更是令人神往。
星期天，我和爸爸媽媽一起來到太室山下的嵩陽書院。走進大門，只見樹木郁郁蔥蔥。正前方有一座石碑，上面雕刻著整個嵩陽書院的建筑結構圖。看這幅圖，你就可以全面了解書院的全貌。
我興致勃勃地上了石階，懷揣著無盡的崇敬之情走進書院內。哇，好大的一棵柏樹呀！這棵樹的樹身幾個大人也抱不住，樹枝直插云霄，枝干蒼勁有力，仿佛一個巨人挺立在那里。這棵柏樹名側柏，封號“大將軍”，已活4500多年。
我一扭臉，禁不住再一次驚嘆，在“大將軍”后面還有一棵更大的柏樹。這棵柏樹封號“二將軍”樹高20余米，胸圍13余米，雖老態(tài)龍鐘，但依然生機旺盛。只見樹身下邊有一個洞。站在樹的左面向上看，有一根樹枝像一條蛇迎風起舞；站在樹的右面向上看，有一根樹枝好像一位提筆寫作的詩人；站在樹的正面向上看，樹枝最上面有一個像似觀音的圖像。
向里走是一座學堂。走進講堂，看到上面有一幅畫：老師坐在講堂上，給學生們講課。講堂里面只有兩三把椅子。你會不會想，難道一個學堂里面，只有兩三個學生嗎？爸爸告訴我，以前，學堂里上課，都是老師們坐著講課，學生們站著聽講。我聽了感慨萬千：現在，我們可都是坐著聽課的。學習環(huán)境多么好，怎么能不努力學習呢？
嵩陽書院的悠久歷史，說也說不完。希望您們有機會來我們登封全國四大書院之一的嵩陽書院看看。
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