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      2. 三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文

        時(shí)間:2022-02-27 09:18:48 三年級(jí)作文 我要投稿

        【精品】三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文5篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文5篇,歡迎大家分享。

        【精品】三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文5篇

        三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇1

          太陽(yáng)炙烤著大地,我們?cè)诹胰障驴癖贾,汗水透濕了衣襟。“繼續(xù)跑,不要停……”體育老師一邊跑,一邊大喊著。忽然,“。 钡匾宦晜鬟M(jìn)了我的耳朵里,我回頭一看,原來(lái)是小婷。

          小婷那張清秀的臉上流露出痛苦的表情,她的眉頭擰成了個(gè)漩渦,額頭、鼻尖正不停地冒著汗,嘴唇發(fā)紫,大大的眼睛里閃著淚花!靶℃茫銢](méi)事吧!要不要送你去醫(yī)務(wù)室。”我親切地問(wèn)道。

          “不、不用了,我自自己可以去!毙℃迷噲D站起來(lái),可是疼痛沖擊著她,風(fēng)輕輕地吹著,吹進(jìn)了人們的心田。

          看到小婷痛苦的表情,我來(lái)不及再想其它的,俯下身子說(shuō):“快,到我背上來(lái)!边未等她回答,身邊的同學(xué)就已經(jīng)把她放到我背上了。

          我一路跑著,開(kāi)始還氣血充足,可再跑一會(huì),漸漸地就沒(méi)有力氣了,我一步一步地踏著水泥路,汗水一路揮灑,雖然很累,但很開(kāi)心……

          想要關(guān)愛(ài)別人并不難,只要你有那顆愛(ài)心。

        三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇2

          愛(ài)是什么?愛(ài)的感受是什么?哎就如一個(gè)精靈,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著人們,它有了愛(ài)不留名,現(xiàn)在讓我們一起尋找他是什么愛(ài)吧!

          有一個(gè)星期五,媽媽和往常一樣騎著電動(dòng)車來(lái)接我。那天狂風(fēng)大作,媽媽接到我就立刻騎著電動(dòng)車帶我回家。在路上,我的牙齒直“打架”,媽媽從車鏡上看到了我的表情。于是立刻停下車,把圍巾,手套都給我戴上,還把一件外衣給我披上。繼續(xù)開(kāi)著電動(dòng)車回家,這是我雖然暖和了不少,但是心里非常過(guò)意不去。到了家,我突然發(fā)現(xiàn)媽媽手上流血了,還起了幾個(gè)小紅泡。這時(shí)我心如刀割,立刻問(wèn)媽媽:“疼不疼。”“一點(diǎn)小傷算得了什么!眿寢屛⑿χ卮。這次媽媽的笑容一池在我腦海中浮現(xiàn)。

          愛(ài)就是父親博大剛毅的愛(ài),母親細(xì)膩柔情的'愛(ài)。讓我們用心去愛(ài)父母,用心愛(ài)祖國(guó),用心愛(ài)朋友,讓愛(ài)永遠(yuǎn)在我們身邊!

        三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇3

          一個(gè)星期五的下午,文明五年級(jí)全體同學(xué)前往階梯教室觀看交通安全教育片。

          這次的教育片主題是“珍愛(ài)生命,文明出行“。首先,放映的是”無(wú)證駕駛“。又一行人去參加朋友的婚禮,喝了喜酒。一路上車開(kāi)得晃晃悠悠,駕車人又沒(méi)有駕照,再加上喝了些酒,意外發(fā)生了。車上所有的人都死了,一個(gè)個(gè)血肉模糊,場(chǎng)景慘不忍睹……

          接下來(lái)播放的事“超速行駛“。一位公交車司機(jī)想在天黑之前到站,于是把車開(kāi)得特別快。在拐彎處司機(jī)看到了一輛自行車正向這個(gè)方向開(kāi)來(lái),一個(gè)急轉(zhuǎn)彎避過(guò)了自行車?捎钟鎭(lái)了一輛大卡車,它們相撞了。公交車上的人無(wú)無(wú)一幸免。

          還有的司機(jī)為了多掙些錢,把超載帶來(lái)的危險(xiǎn)都拋于腦后。有一位面包車司機(jī),為了多掙點(diǎn)錢,限載九人的車上卻塞了十三人。結(jié)果,在半路上發(fā)生了車禍……

          最后播放的影片更是讓我們心痛不已。事情發(fā)生在一個(gè)小山村里。這一天是小雨的三歲生日,爸爸在家做飯,而媽媽和叔叔帶著小雨和小雨的姐姐到省城吃漢堡包。回家的時(shí)候,小雨的媽媽請(qǐng)了她的朋友開(kāi)車送他們回家。可誰(shuí)知,她的這位朋友在來(lái)之前喝了酒,結(jié)果在半路上,意外突然降臨。車上所有的人都離開(kāi)了人世。有的人說(shuō)樂(lè)極生悲,又何嘗不是呢?在家的爸爸,得知這一消息,痛苦萬(wàn)分,他失去了自己的妻子、兒子、女兒和弟弟。

          人世間什么最重要?是生命!鮮活是生命!有的人認(rèn)為是金錢,是名利,可這些沒(méi)有了還能再掙回來(lái),爭(zhēng)取回來(lái)。但生命只有一次,沒(méi)有了生命,你就一無(wú)所有。所以,請(qǐng)遵守交通規(guī)則,文明出行。請(qǐng)珍惜自己的生命吧!不要讓車禍成為我們生命的第一殺手。

        三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇4

          我有一個(gè)十分疼我、愛(ài)我的奶奶。從小到現(xiàn)在,奶奶對(duì)我關(guān)愛(ài)很多,但最令我難以忘懷的是那次雨中送傘……

          有一天,我正在教室里上課,上午原本是晴朗的天氣,太陽(yáng)公公笑瞇瞇的掛在天空上、自由自在地唱著歌兒,突然,是誰(shuí)惹恕了太陽(yáng)公公,“隆隆隆!”震得叫人害怕,隨之天空中劃過(guò)幾道閃光,這時(shí)“雨姐姐”和“風(fēng)哥哥”一道出來(lái)了,“風(fēng)哥哥”嘩啦啦地吹著,“雨姐姐”滴滴答答地下著,他倆像是演奏什么歌曲!霸趺崔k呢?爸爸媽媽都不在家,”我心不在焉地聽(tīng)課,很快到了下課時(shí)間,同學(xué)們的爸爸媽媽都來(lái)了,我傷心焦急地望著窗外,一心盼著“雨姐姐”快點(diǎn)停下,“園園、園園”,一種熟悉而又陌生的聲音從身后傳來(lái),我轉(zhuǎn)身一看,簡(jiǎn)直不敢相信會(huì)是奶奶:她感冒還沒(méi)好的,今天還在打針呢。雨中的奶奶走起路來(lái)是那么的吃力,我越看奶奶越覺(jué)得是那么蒼老,我的心像被刀割一樣,淚水直流……,“奶奶!怎么是您呀?”我?guī)е耷蛔叩侥棠谈,“走,我們回家!”我挽著奶奶的胳膊頂著大雨往前走,一路上奶奶的咳嗽聲像刀子一樣扎在我的心里?/p>

          關(guān)愛(ài)是溫暖的,是神圣的。我每天放學(xué)回家都會(huì)情不自禁地看著那把“傘”……

        三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇5

          互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物,是歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人類智慧的結(jié)晶;是人類迄今所擁有的容量最大、內(nèi)容最面、傳遞速度最快的信息中心。全球每天有四億人使用互聯(lián)網(wǎng),上網(wǎng)人數(shù)占世界人口的6%;ヂ(lián)網(wǎng)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等提供了便捷的條件。

          互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)剛出現(xiàn)的時(shí)候,一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常受到老師的提醒:少上點(diǎn)兒網(wǎng),多看點(diǎn)兒書(shū)。一次郊游,老師見(jiàn)這個(gè)學(xué)生與同學(xué)聊網(wǎng)絡(luò)的神奇,就湊過(guò)去聽(tīng)。那個(gè)學(xué)生說(shuō):“老師,您有這么多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),如果建立個(gè)人網(wǎng)站,就可以召集天下有志于教育的同仁,經(jīng)常與您切磋討論,您會(huì)有更多的知音和朋友,您可以使自己的教育思想廣為傳播?鬃右巧钤诂F(xiàn)代,并且會(huì)使用網(wǎng)絡(luò),他的弟子就不止三千了!崩蠋熢谶@個(gè)同學(xué)的啟發(fā)和幫助下,建立了本地區(qū)第一個(gè)教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò),他申報(bào)的課題通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訊速找到了遍布全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師。今天,這位老師的教學(xué)、科研已離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。更令其興奮的是,他利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了在全國(guó)巡回演講的夢(mèng)想,在華夏大地推廣他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          這一早期的網(wǎng)絡(luò)故事帶給我們的啟示:網(wǎng)絡(luò)可以使學(xué)生成為老師;網(wǎng)絡(luò)可以使名不見(jiàn)經(jīng)傳的人聞名天下;網(wǎng)絡(luò)可以結(jié)交志同道合的朋友;網(wǎng)絡(luò)可以讓自己獲取最多的知識(shí),改變以往的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。

          互聯(lián)網(wǎng)在提高人們社會(huì)活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí),可能對(duì)部分互聯(lián)網(wǎng)使用者造成傷害。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性,用其所長(zhǎng)、避其所短,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的積極促進(jìn)作用。把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充,就可以享受網(wǎng)絡(luò)的諸多益處。

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