【必備】三年級(jí)風(fēng)箏作文（精選39篇）
作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。以下是小編為大家整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
當(dāng)我們來(lái)到一望無(wú)際的田野，嫩綠的小草已鉆出地面，藍(lán)藍(lán)的天空下飄浮著朵朵白云，還有許多讓人眼花繚亂的風(fēng)箏在天空中嬉戲：可愛(ài)的小金魚(yú)在天上游來(lái)游去；威猛的雄鷹展翅高飛；還有長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只腳的大蜈蚣，瞪大了眼睛，望著地上的人仿佛在說(shuō)：“你敢過(guò)來(lái)嗎？小心我咬你�！边h(yuǎn)處還有其樂(lè)融融的一家三口也在放風(fēng)箏，爸爸摟著媽媽在交頭接耳，聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)些什么。我猜應(yīng)該在夸贊他們的孩子吧，因?yàn)樾∧泻⒌娜切物L(fēng)箏高高地飛在天空中。
我迫不及待地沖弟弟叫道：“弟弟，我們也來(lái)放風(fēng)箏吧！”“好！”弟弟興奮的答道。妹妹把美麗的蝴蝶風(fēng)箏小心翼翼的抱在胸前，扭著頭滿(mǎn)懷期待地問(wèn)我：“哥哥，一會(huì)兒可不可以也教教我怎樣放風(fēng)箏？”“沒(méi)問(wèn)題�！蔽倚ξ卮鸬�，我拉緊線(xiàn)軸，逆著風(fēng)小跑出一段距離，弟弟把可愛(ài)的燕子風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，邊跑邊喊道：“放！”弟弟立刻撒開(kāi)手，隨著我一收一放，風(fēng)箏越飛越高。最后我們也把妹妹的風(fēng)箏放飛到天空中。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
一個(gè)星期五的下午，春風(fēng)吹佛著大地，明媚的陽(yáng)光照在我們身上，我們四六班全體同學(xué)拿著各自精心準(zhǔn)備的風(fēng)箏。排著整齊的隊(duì)伍，有說(shuō)有笑地來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行一次有意義的風(fēng)箏大賽。
隨著老師那清脆的哨子聲，比賽正式開(kāi)始了；同學(xué)們開(kāi)始了激烈的冠軍爭(zhēng)奪賽。幾十只風(fēng)箏頓時(shí)向天空冉冉上升，什么“蜻蜓”、“福娃”、“叮噹貓”等各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色，令人眼花繚亂。選手們高超的技術(shù)使風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
那不是我們班的陳沛樂(lè)同學(xué)嗎？她手里拿著絲線(xiàn)，緊鎖眉頭，大概在擔(dān)心自己的“福娃”能不能飛上天空。開(kāi)始放了，只見(jiàn)她先慢慢地向前跑，等“福娃”飛到半空中時(shí)，就開(kāi)始一邊跑一邊放線(xiàn)；就這樣“福娃”順利地飛向了藍(lán)天。在蔚藍(lán)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地遨游。它朝我們揮動(dòng)著手臂，好像在說(shuō)“北京歡迎你！”圓溜溜的大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯得多么神氣。
突然，“福娃”調(diào)轉(zhuǎn)方向竟然往下沖去。我們班小觀(guān)眾的心都像懸了一塊大石頭似的，忐忑不安起來(lái)；陳沛樂(lè)的微笑又收斂起來(lái)。顯而易見(jiàn)，她比我們心焦百倍，幸虧她急中生智拼命向前跑。才把即將跟天空說(shuō)再見(jiàn)的“福娃”從死神手里奪了回來(lái)，飛回了藍(lán)天。大家才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
我的“蝙蝠王”也甘心，鼓足了勁兒向前沖；過(guò)了許久，終于把“福娃”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后，還神氣地說(shuō)“哼，福娃你還是輸給我堂堂蝙蝠王了吧！哈哈�！边@句話(huà)可把“福娃”給惹火了，她也不甘示弱，決心要把“蝙蝠王”超過(guò)。就這樣你爭(zhēng)來(lái)我爭(zhēng)去，直到比賽結(jié)束還沒(méi)分出勝負(fù)來(lái)。
比賽結(jié)束了，該公布比賽結(jié)果了。當(dāng)我聽(tīng)到自己和陳沛樂(lè)并列第一名時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的，我激動(dòng)地緊緊抱著心愛(ài)的風(fēng)箏，好久好久……
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
星期二，我和媽媽、弟弟、爺爺、奶奶一起到中山公園放風(fēng)箏。
我和爺爺先去放風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏是一只燕子，可我們每次都放不高，爺爺看我們每次都放不高，就不放了，可是我還想繼續(xù)放風(fēng)箏。我就站在那兒生氣，奶奶看見(jiàn)了就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“爺爺他根本就不會(huì)放風(fēng)箏�！边@時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)和你一起放風(fēng)箏吧！”我聽(tīng)了很高興。我們放了一次，沒(méi)有放上去，因?yàn)轱L(fēng)箏快要掛到樹(shù)上了。第二次也沒(méi)有放上去，我們很失望。
這時(shí)來(lái)了一位伯伯，伯伯先看了看我的風(fēng)箏說(shuō)："風(fēng)箏骨架不能太軟。"說(shuō)完他就幫我用繩子把風(fēng)箏的骨架綁緊，讓媽媽把風(fēng)箏線(xiàn)放長(zhǎng)一點(diǎn)，只見(jiàn)那個(gè)伯伯手一抖，我往天上一看我們的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我很感謝這位伯伯。接著我看見(jiàn)我的風(fēng)箏飛得越來(lái)越高了，就把我的風(fēng)箏線(xiàn)扯來(lái)扯去，突然,我的風(fēng)箏快要從天上掉下來(lái)了。我趕忙叫媽媽?zhuān)墒菋寢屨诳奁牡艿苣莾簬退覙?shù)枝呢！事情是這樣的：弟弟看到一個(gè)小孩子手上拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，他就跑去搶?zhuān)莻�(gè)小孩子就是不給，弟弟又哭又鬧，媽媽沒(méi)辦法只好帶弟弟去撿樹(shù)枝。媽媽沒(méi)有及時(shí)趕過(guò)來(lái)，但后來(lái)還是過(guò)來(lái)了，幸虧兩個(gè)阿姨先趕過(guò)來(lái)幫助我們，兩個(gè)阿姨把風(fēng)箏抖來(lái)抖去，風(fēng)箏就越飛越高了，我好開(kāi)心啊！
今天我明白了放風(fēng)箏的要點(diǎn)了，第一，首先檢查風(fēng)箏，骨架不能太軟。第二，剛開(kāi)始放風(fēng)箏的時(shí)候線(xiàn)要放長(zhǎng)一點(diǎn)。第三，放上去以后，當(dāng)風(fēng)箏快要落下時(shí)，就趕緊放線(xiàn)。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4
這節(jié)班隊(duì)課，項(xiàng)老師讓我們自由組合來(lái)放風(fēng)箏。
我、王曉蕓、鄭瑜來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上早已人山人海。飄動(dòng)著五顏六色的風(fēng)箏的天空是那么鮮艷、美麗、迷人。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，王曉蕓先放。我托著風(fēng)箏，心里默數(shù)一、二、三后，把風(fēng)箏放上了藍(lán)天。那風(fēng)箏像乘風(fēng)破浪的小舟，忽忽悠悠的飛向天空，可沒(méi)有多少時(shí)間，風(fēng)箏又飄落了下來(lái)。
鄭瑜第二個(gè)放，她放得非常成功。風(fēng)箏時(shí)而驟然騰起，時(shí)而滑下，時(shí)而打著轉(zhuǎn)兒，時(shí)而舒緩徐行，似鷹般迅疾，似鷂般舒展，似海燕般靈敏矯健。
該我放了，我的心快蹦到嗓子眼了。我手里拿著線(xiàn)狂跑，風(fēng)箏隨著風(fēng)飄來(lái)飄去，好像一只小鳥(niǎo)在天空中翱翔。眨限間，我的風(fēng)箏化作一個(gè)小小的白點(diǎn)，在高遠(yuǎn)的藍(lán)天上飄閃，像一片輕盈的云。
玩累了，坐在一旁仰望天空。在這蔚藍(lán)的晴朗的天空里，飛翔著許多風(fēng)箏，它們帶著我們的希望自由飛翔。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5
今天，我和爸爸一起做風(fēng)箏。
我們準(zhǔn)備了木條、宣紙，鉛筆和尺子。開(kāi)始做風(fēng)箏了，我的心怦怦跳，就像有個(gè)小鹿在心里一樣。我拿起木條，搭了一個(gè)“十”字架，放在一旁，然后抽出一張宣紙，再把十字架放在上面，最后拿出鉛筆和尺子畫(huà)出了一個(gè)菱形，用一把大大的剪刀，一剪，兩剪……，不一會(huì)兒，一個(gè)小巧玲瓏的菱形風(fēng)箏就做好了。
但好景不長(zhǎng)，妹妹過(guò)來(lái)了，不問(wèn)三七二十一就把風(fēng)箏搞了一個(gè)洞，我氣憤至極，但毫無(wú)辦法，只好垂頭喪氣的重新再做了。這一次，我不在用紙來(lái)做了，找媽媽要了一塊薄薄的布，這樣就不怕再破了，此外，我還給布風(fēng)箏加了一個(gè)尾巴，就這樣，“哈哈”我的風(fēng)箏又奇跡般地“復(fù)活”了！
我終于知道，做一個(gè)簡(jiǎn)單的風(fēng)箏也要加倍努力，才能使它更堅(jiān)固。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6
10月1日，是偉大祖國(guó)的生日，我來(lái)到博物館參加“畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏”活動(dòng)為祖國(guó)慶生日。
風(fēng)箏發(fā)明于東周春秋時(shí)期，用木頭制成的木鳥(niǎo)是最早的風(fēng)箏，后來(lái)魯班改用竹子做風(fēng)箏。南北朝時(shí)期，風(fēng)箏是用來(lái)傳遞信息的工具。到了隋唐時(shí)期，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，人們開(kāi)始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏。此后，放風(fēng)箏逐漸成為人們喜愛(ài)的戶(hù)外活動(dòng)，稱(chēng)為放紙鳶。
聽(tīng)完風(fēng)箏的發(fā)展史，我們來(lái)到博物館后院，每個(gè)小朋友都領(lǐng)到了一只空白風(fēng)箏和一套顏料，我們可以按照自己的想象，把手中的風(fēng)箏
涂得七彩斑斕！我的風(fēng)箏是一只貓頭鷹形狀的，我把它的翅膀涂成橘紅色，爪子涂成棕色，頭上的羽毛涂成紫色和綠色最后系好繩軸，我的風(fēng)箏就完成了。
我們把風(fēng)箏放上了天空，有紅色的金魚(yú)，藍(lán)色的蜻蜓，還有五顏六色的貓頭鷹我的眼里都是色彩！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇7
星期五的下午，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)畫(huà)風(fēng)箏。
畫(huà)風(fēng)箏前，我先準(zhǔn)備了材料：風(fēng)箏布、畫(huà)筆、鉛筆，橡皮還有勾線(xiàn)筆，接著，我開(kāi)始在腦中構(gòu)圖。在風(fēng)箏布東北角畫(huà)一個(gè)大太陽(yáng)，東南角畫(huà)一個(gè)池塘，池塘邊畫(huà)一個(gè)小人，在正中央一個(gè)大房子，西北角畫(huà)一朵白云……構(gòu)圖結(jié)束，然后，我拿出筆開(kāi)始畫(huà)圖。我先畫(huà)了一個(gè)大太陽(yáng)，它火紅火紅的，像一個(gè)紅紅的大火球。幾朵白云聚在一起，好像幾只綿羊在田野中奔跑。緊接著，我又開(kāi)始勾線(xiàn)了。我勾了一次，有些地方勾的不好，我趕緊用橡皮擦了去。最后，我給它們涂上了顏色。看著完成的風(fēng)箏，我喜從心來(lái)，我給它取名叫“美景”。
星期六，我去放風(fēng)箏。看到“美景”隨風(fēng)飛得很高，我心里很高興，它在空中向我眨眼呢！
我喜歡老師給我布置的這項(xiàng)作業(yè)―畫(huà)風(fēng)箏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇8
今天上午，我們五年級(jí)獨(dú)占操場(chǎng)。一個(gè)個(gè)拿著風(fēng)箏，飛到操場(chǎng)。 不知是誰(shuí)的風(fēng)箏第一個(gè)飛起，帶動(dòng)了全班同學(xué)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏大部分飛了起來(lái)，好像是給天空畫(huà)上了花紋。鳥(niǎo)兒們似乎也被吸引了，在這一片天空上飛來(lái)飛去。 我很喜歡自己的風(fēng)箏，怕它飛走了，便給它系了12個(gè)扣兒！ 我從操場(chǎng)的西頭往東頭跑。風(fēng)慢慢把風(fēng)箏托起。我的左手提著線(xiàn)，一提一放，雖然沒(méi)有趙浩中那樣專(zhuān)業(yè)，可還是有那個(gè)樣子。突然來(lái)了一陣大風(fēng)，本以為我的風(fēng)箏能“存活’下來(lái)，可是那股風(fēng)太猛了”，毫不客氣地把我的風(fēng)箏扇了下來(lái)。風(fēng)箏一顫，立刻像喝醉了酒似的左搖右擺地跌落了下來(lái)。我試了幾次，沒(méi)有一次能穩(wěn)住它，次次都是跟在風(fēng)箏的尾巴后面，不停地收線(xiàn)放線(xiàn)。為了收線(xiàn)，我都不知道圍著操場(chǎng)跑了幾圈，也不知道我是來(lái)放風(fēng)箏還是來(lái)收線(xiàn)！唉，伺候一只風(fēng)箏，可真難！ 最后，我和侯佳琪索性把風(fēng)箏鋪在地上，坐在地上，開(kāi)始玩石子�？粗鴦e人的風(fēng)箏飛得老高老高，我們既享受又很羨慕。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇9
今天風(fēng)很大，所以最好放風(fēng)箏。
我跑了幾步把風(fēng)箏放在空中。它隨風(fēng)在空中飛翔。我付出了一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)。它飛得越來(lái)越高，想飛到自由的世界。但總有一根線(xiàn)把它捆住。它想到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天空，卻做不到。我拉得越緊，它越掙扎。
看著風(fēng)箏在風(fēng)中流動(dòng)，我不禁感到震驚。我只能看著它左右搖擺。如果你剪斷這根線(xiàn)，它就自由了。不，不是。如果那根線(xiàn)不再拉它，它就自由了，但所謂自由，就是迷失方向，不知道該往哪里走，最后在一個(gè)陌生的地方倒下。孤獨(dú)，寂寞，沒(méi)人幫你。這不是自由，是迷茫。
我慢慢收線(xiàn)，它卻繼續(xù)掙扎，他想在這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天空里漫游一會(huì)兒。而我一點(diǎn)都不領(lǐng)情，使勁拉鋼絲。它不得不妥協(xié)，不得不回到被控制的家里。我把它撿起來(lái)，放回原處。
我們的情況并非如此。我們總想擺脫父母的自由，讓自己自由。但其實(shí)我們錯(cuò)了，只能活在這個(gè)沒(méi)有父母的世界里。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇10
今天中午，我到外公家的時(shí)侯，看見(jiàn)外公手上拿著一只風(fēng)箏。
我非常好奇，于是我就問(wèn)外公，“外公，你手上拿的是什么風(fēng)箏呀？” 外公說(shuō)：“傻孩子，你這就不知道了吧！我拿著的是一只既可愛(ài)又討喜的老鷹風(fēng)箏呀！" 我聽(tīng)了以后非常喜歡，也想得到這只可愛(ài)的風(fēng)箏。就在這時(shí)，外公突然說(shuō)出了一句：“嘉嘉，你很乖，這只風(fēng)箏就送給你吧！” 我聽(tīng)了以后，非常開(kāi)心！連忙說(shuō)：“謝謝外公！謝謝外公！”
回家后，我就開(kāi)始仔細(xì)觀(guān)察這只老鷹了：它是立體的，非常逼真，穿著一件黑白相間的外衣，眼睛水汪汪的，嘴巴尖尖的.，紅潤(rùn)潤(rùn)的，真像涂了口紅一樣，它的爪子是金黃色的，翅膀短短的。我很喜歡我的老鷹風(fēng)箏，等有空時(shí)我一定要去放飛，讓它自由自在地翱翔在天空！
你們也喜歡我的老鷹風(fēng)箏嗎？
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇11
走在小路上，“呼”一場(chǎng)風(fēng)吹來(lái)，我抬頭仰望，一只風(fēng)箏，正迎風(fēng)飛舞，我不禁回憶起那一天……
“謙兒，跑起來(lái)啊，這樣才飛得高�！蔽�?jiàn)^力跑著，聽(tīng)著伙伴的喊聲，雙腿一蹬，猶如一只離弦的箭，向前沖刺。歡笑聲，讓時(shí)間加速流逝。
下午，我們?cè)谛∩狡律嫌姓f(shuō)有唱，手一個(gè)不小心，把風(fēng)箏“放飛”了，我朝天空望著，淡淡的憂(yōu)傷涌入心間，卻無(wú)能為力�！L(fēng)太大了。我正轉(zhuǎn)身走去，背后“嗒嗒”聲傳來(lái)，我?guī)е苫蠡仡^，小的背影不知不覺(jué)的烙在鄉(xiāng)月的記憶中，我喊：“別追了，追不上的，回來(lái)吧！”那個(gè)追風(fēng)箏的回過(guò)頭，嘻嘻一笑。仍跑著。
“唉，你這家伙？”我口上是這么說(shuō)，可腳還是向他跑著，淚水伴隨著感動(dòng)“嘀嘀”下墜。風(fēng)箏的高度是很高，可我們之間的友情猶如一片汪洋，它只是砂礫，有了這次經(jīng)歷，我們的友情又變成了浩瀚星空。
有你，真好，我的手緊緊地握著風(fēng)箏，怕它又隨風(fēng)飛去，也怕它走了，我的友情也散了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇12
“兒童散學(xué)歸來(lái)早忙，趁東風(fēng)放紙鳶”這節(jié)課是美術(shù)課，老師叫我們畫(huà)風(fēng)箏。
我們?cè)谥耙呀?jīng)做好了準(zhǔn)備，帶好a4紙、水彩筆，勾線(xiàn)筆等等。我打算畫(huà)一只雙頭鷹，因?yàn)槲冶容^喜歡老鷹，也想畫(huà)的與眾不同。
說(shuō)干就干，我拿起鉛筆，刷刷的就把輪廓畫(huà)好了。它的長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，小小的頭，翅膀像飛機(jī)的翅膀，大大的肚子和小小的尾巴。偷偷看了一眼別人的，呀，已經(jīng)把背景畫(huà)好了！我加快筆速，可一會(huì)兒大了，一會(huì)兒小了，真是“心急吃不了熱豆腐“�。�
終于畫(huà)完鉛筆稿了，看了一下別人，天哪，已經(jīng)涂完一半了。我在心里慢慢的說(shuō)：“別急，我一定要趕上別人。”
我在翅膀上畫(huà)了四面中國(guó)國(guó)旗，又畫(huà)了藍(lán)天白云。可有些地方?jīng)]有涂，是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，要不然它會(huì)更可愛(ài)。
這時(shí)，我的風(fēng)箏好像活了一樣。我想象道：雙頭鷹在藍(lán)天上飛翔，和伙伴們玩耍。一會(huì)兒跳舞，一會(huì)兒唱歌，我望著它飛向遠(yuǎn)方。跨過(guò)一座座大山，飛過(guò)一條條小河，穿過(guò)一朵朵白云……
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇13
今天，爸爸媽媽帶我去參加了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)――畫(huà)風(fēng)箏。我準(zhǔn)備了水彩筆、勾線(xiàn)筆、風(fēng)箏布、鉛筆、橡皮等物料。我的風(fēng)箏布是一只大野狼形狀的。
我先想了想如何構(gòu)圖，再用鉛筆畫(huà)了畫(huà)。畫(huà)錯(cuò)了，又用橡皮擦去重新畫(huà)。畫(huà)好后，我又給大野狼涂色。它的眉毛彎彎的，就像彎彎的月牙。它的眼睛涂成紅色的，就像兩顆紅寶石。它的鼻子一看就非常靈敏。它的牙齒尖尖的，就像釘子一樣。它的耳朵很尖很尖。它的身體是黑白相間的，像一只小奶牛。它的爪子很鋒利，就像一根根鋒利的針。它的腰直直的，看起來(lái)非常威武。它把爪子舉起來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你把我畫(huà)得這么精神！”我在心里說(shuō)：“不客氣。”
風(fēng)箏終于被畫(huà)好了，我把風(fēng)箏帶回家。我和爸爸媽媽約定周末一起去放風(fēng)箏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇14
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！庇值揭荒暌欢鹊拇禾�，現(xiàn)在是二三月的春日里，放風(fēng)箏是公園里經(jīng)常看到的情景，今天，我們313班的同學(xué)一起畫(huà)風(fēng)箏。
當(dāng)潘老師拿著風(fēng)箏進(jìn)來(lái)時(shí)，整個(gè)教室開(kāi)始沸騰起來(lái)，老師先用廢報(bào)紙鋪?zhàn)烂�，因�(yàn)榕伦雷优K，再發(fā)放材料：風(fēng)箏、顏料、風(fēng)箏線(xiàn)等，風(fēng)箏剛發(fā)下來(lái)是無(wú)生無(wú)趣的，連風(fēng)箏的感覺(jué)都沒(méi)有，接著，我大顯身手，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏好像在跟我說(shuō)話(huà)：“幫我穿上華麗的衣裳吧！小主人啊，求求你啦！”我用黑色畫(huà)眼睛，用綠色畫(huà)腿，用黃色畫(huà)翅膀，一只無(wú)生無(wú)趣的風(fēng)箏，在我一筆一畫(huà)下畫(huà)得栩栩如生，然后，放在紙上晾曬，哎呀，一不小心把水倒到衣服上啦！老師說(shuō)：“去洗一下好了！”最后，等晾干了，才系上風(fēng)箏線(xiàn)，我大功告成了，心里十分開(kāi)心。
看著我畫(huà)的風(fēng)箏，覺(jué)得它已經(jīng)飛上了蔚藍(lán)的天空，乘著自己的夢(mèng)想，飛到了遙遠(yuǎn)的地方去了……
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇15
星期二，上美術(shù)課的時(shí)候，老師帶我們畫(huà)風(fēng)箏。
首先，老師給我們發(fā)了風(fēng)箏布，我拿到的風(fēng)箏布是正方形的。然后，我拿出了筆，想了想要畫(huà)什么。想好后，我就開(kāi)始畫(huà)了。我畫(huà)了一只小兔子，小兔子很可愛(ài)。我還給小兔子畫(huà)了一個(gè)房子，小兔子可以在房子里玩耍，也可以在房子里睡覺(jué)。房子旁邊有一棵高大粗壯的圣誕樹(shù)，樹(shù)的上面有花紋，還有小蘋(píng)果和小鈴鐺。圣誕樹(shù)下有小人在那里跳舞，小人多么活潑啊！接著，我開(kāi)始涂顏色了。我給小兔穿上了粉色的上衣，黃色的裙子。小兔子好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你給我畫(huà)上了漂亮的衣服。”綠色的小草附近長(zhǎng)著紅色的花、白色的花、黃色的花……小花和小草千姿百態(tài)，在風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞。最后，我給風(fēng)箏起了個(gè)名字，叫“小兔子”。
畫(huà)風(fēng)箏真開(kāi)心，我喜歡畫(huà)風(fēng)箏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇16
星期五放學(xué)后，我們智慧鑰匙假日小隊(duì)開(kāi)展了一次活動(dòng)，內(nèi)容是金宇玨爺爺教我們做風(fēng)箏。
爺爺先給我們介紹了一個(gè)風(fēng)箏必須包括骨架、蒙面、提線(xiàn)、放飛線(xiàn)，接著發(fā)給我們每人一長(zhǎng)一短兩根小木棒，爺爺告訴我們要把短的木棒交叉在長(zhǎng)木棒的三分之一處，然后扎牢。做好了骨架，開(kāi)始為風(fēng)箏的蒙面添上五彩的顏色了，我畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她手上拿著四個(gè)氣球，上面寫(xiě)著“放心夢(mèng)想�！弊铌P(guān)鍵的一步到了，要將骨架粘貼到剛剛畫(huà)好的風(fēng)箏蒙面上，我小心翼翼地把雙面膠粘滿(mǎn)骨架，然后貼到蒙面上。想讓風(fēng)箏飛起來(lái)，當(dāng)然要用線(xiàn)扎啦，我在骨架旁邊戳了兩個(gè)小洞，穿上細(xì)線(xiàn)用雙面膠粘在一起，最后連上專(zhuān)門(mén)的放飛線(xiàn)，可以牽引風(fēng)箏飛得更高，這樣一個(gè)完整的風(fēng)箏就大功告成了！
大家拿著自己做好的風(fēng)箏拍了一張集體照，這次活動(dòng)很有意義，我們也要像風(fēng)箏那樣，為了夢(mèng)想越飛越高。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇17
星期五，江老師說(shuō)每一個(gè)人回家要做一個(gè)風(fēng)箏。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興的不得了，準(zhǔn)備和伙伴一起做。
到了約定的時(shí)間，大家都按時(shí)來(lái)到了萬(wàn)心怡家。我們開(kāi)始準(zhǔn)備材料了。我們準(zhǔn)備了竹條、廣告布、針、線(xiàn)和水彩筆。
開(kāi)始干活了！我們先讓大人把竹條細(xì)細(xì)的切一切，然后按我們想的樣式把竹條拼在一起，成了很漂亮的形狀，再拿線(xiàn)繞到剛才切的洞里，最后就該為拼好的竹條穿上“衣服”了。這件事看起來(lái)容易做起來(lái)難，要不是大人的幫忙，我們就是干3個(gè)小時(shí)也干不完。接著我們就在廣告布上畫(huà)畫(huà)，讓這個(gè)風(fēng)箏變得更漂亮。因?yàn)檫@個(gè)布是紅色的，所以無(wú)論用什么顏色，它都是黑色的。我在上面用心地畫(huà)了許多水果。大家畫(huà)得也都不錯(cuò)，有的畫(huà)小娃娃，有的畫(huà)小魚(yú)兒。
干完了活，大家看著自己的成果開(kāi)心地笑了。不過(guò)有的地方做的不好，看來(lái)我們要多加努力了！爭(zhēng)取下一次做一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇18
人民廣場(chǎng)上空的風(fēng)箏可真多呢！風(fēng)箏花花綠綠、五花八門(mén)，有兇猛的“老鷹”，有頑皮的“鸚鵡”，有可愛(ài)的“小白兔”，還有那“大蜻蜓”風(fēng)箏，它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w在天空。兩對(duì)翅膀微微呼扇著，兩只眼睛骨碌骨碌直轉(zhuǎn)，真是栩栩如生。
看著看著，我突然覺(jué)得自己仿佛也是一只威武的“老虎”風(fēng)箏，穿著一身黃色的衣裳。我飄呀飄，飄過(guò)人群，越過(guò)大樹(shù)，飛過(guò)了高樓大廈，來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的天空中。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我在空中翩翩起舞，又搖又?jǐn)[，真是逍遙自在。不只是我，漫天的風(fēng)箏都和我一起隨風(fēng)起舞。
我飄呀飄，飛呀飛，搖呀搖—————來(lái)到了黃浦江上空，看見(jiàn)四條“長(zhǎng)龍”在黃浦江上盤(pán)旋而坐，昂首挺胸。又看見(jiàn)雄偉的東方明珠豎立在江畔，我贊嘆道：“好高呀！好像頂起了祖國(guó)的藍(lán)天，真是中國(guó)人的驕傲��！”————過(guò)了好一會(huì)，我才記起我不是風(fēng)箏，我是在看風(fēng)箏呢！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇19
今天下午，美術(shù)老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)畫(huà)風(fēng)箏吧！”
畫(huà)風(fēng)箏前，我們準(zhǔn)備好了空白布、水彩筆、勾線(xiàn)筆、鉛筆、尺子。第一步，我想了想要畫(huà)什么東西，我想到了圖案。第二步，我在空白的布上面畫(huà)了一個(gè)風(fēng)箏。畫(huà)上去的風(fēng)箏好像在空白的布上面說(shuō)：“小主人，快把我放起來(lái)吧�！蔽耶�(huà)了個(gè)小朋友，小朋友好像在說(shuō)：“快來(lái)和我一起放風(fēng)箏�！蔽矣之�(huà)了幾棵小草，畫(huà)上去的小草被風(fēng)一吹，好像在說(shuō)：“小主人，一起來(lái)跳舞吧！”我又畫(huà)了一個(gè)圓圓的大太陽(yáng)，太陽(yáng)好像一個(gè)大火球一樣。我還在藍(lán)藍(lán)天空中畫(huà)了幾朵白云。藍(lán)藍(lán)的天空可真好看呀！我看著我畫(huà)的風(fēng)箏，心里美滋滋的。第三步，我給畫(huà)好的風(fēng)箏起了個(gè)名字，叫“美麗的風(fēng)箏”。風(fēng)箏終于畫(huà)好了，我對(duì)我的好朋友說(shuō)：“我們一起去放風(fēng)箏吧！”我的好朋友們說(shuō)：“好呀！好呀！太好了！”我說(shuō)：“以后我們周六、周日都一起放風(fēng)箏吧。”好朋友們說(shuō)：“可以的�！�
我喜歡我畫(huà)的風(fēng)箏，你們喜歡畫(huà)風(fēng)箏嗎？
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇20
風(fēng)箏起源于古代，距現(xiàn)代約有1700年的歷史了。從原來(lái)一成不變的風(fēng)箏到現(xiàn)在演變成了各種各樣、千姿百態(tài)的風(fēng)箏。風(fēng)箏原叫紙鳶，大多數(shù)都用于通風(fēng)報(bào)信。
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——制作風(fēng)箏。大家都知道買(mǎi)的風(fēng)箏都是色彩斑斕的。比如：漂亮的美人魚(yú)，可愛(ài)的蝴蝶……我們玩得可高興了。可我們一開(kāi)始動(dòng)手做風(fēng)箏，就可謂是困難重重，有的人愁眉苦臉的，像被霜打的茄子，著急地?fù)蠐项^。
可是，老師的任務(wù)像一句圣旨，我們不得不乖乖地領(lǐng)命。說(shuō)干就干，我們先準(zhǔn)備好材料：宣紙、膠水、竹條、顏料、繩子。材料準(zhǔn)備好，我們正式開(kāi)始做風(fēng)箏。第一步：用繩子把竹條固定住。第二步：把繩子繞竹條的十字架?chē)�，再把繩子系上。第三步，用膠水把宣紙粘在紙條上。最后用顏料在風(fēng)箏上寫(xiě)幾個(gè)字，風(fēng)箏就做好了。
自己做的風(fēng)箏雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的好看，但是自己動(dòng)手做的，能感受到做風(fēng)箏的樂(lè)趣，希望它能飛上高高的天空，自由自在地翱翔。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇21
放假地時(shí)候，我做了一只漂亮的風(fēng)箏。
這只風(fēng)箏特別受歡迎，每個(gè)認(rèn)識(shí)我的小朋友都問(wèn)我是怎么做地。
那讓我來(lái)告訴你們吧！制作風(fēng)箏之前要準(zhǔn)備這些材料：幾根軟竹，兩張大白紙，一盒水彩筆，一卷線(xiàn)，一根木桿。
把材料準(zhǔn)備齊以后，我們就可以動(dòng)手制作風(fēng)箏啦。首先，要把軟竹彎成自己喜歡地形狀。比如：半圓形，三角形等等。但是，動(dòng)作要輕一點(diǎn)，不能猛地一下把軟竹折斷了。然后，就用各種顏色的筆在大白紙上畫(huà)出漂亮的圖案。接下來(lái)，把畫(huà)好的白紙粘在軟竹上，這樣風(fēng)箏的身體就做好啦！不過(guò)別著急，我們還要給風(fēng)箏做尾巴呢。這時(shí)，要把另一長(zhǎng)大白紙剪成長(zhǎng)紙條，把它們用膠水小心地粘在一起，變成兩條長(zhǎng)尾巴，然后再把尾巴站到風(fēng)箏的身體上。
最后，再找一條線(xiàn)和一根木棍，把線(xiàn)的一頭綁在木棍上，另外一頭綁在風(fēng)箏上。這樣，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏就做好了！
春天來(lái)了！讓我們帶著自己做的風(fēng)箏一起出去玩吧！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇22
我有一個(gè)風(fēng)箏，它是一只蝙蝠，他叫“BFX”。
我的“BFX”通體黑色，它那兩只金色的大眼睛閃閃發(fā)光，在它的臉上顯得十分漂亮。，它還有兩只黑黑的耳朵，尖尖的，像鷹的喙一樣尖，漂亮極了!
我最喜歡它的翅膀了，它的翅膀宛如兩條糾纏在一起的橙龍和黑龍，異常美麗;它的后面有一條橙色的長(zhǎng)穗子，這使這位黑夜先生在天空中更加醒目。
我在學(xué)校放風(fēng)箏。而且那天風(fēng)也很大，我的“BFX”飛起來(lái)忽閃忽閃的，在天空中擺來(lái)擺去，我在心里對(duì)它說(shuō)：飛吧，我的朋友!帶著我的理想!它“騰”的一下飛了起來(lái)我又放線(xiàn)有拉線(xiàn)，它也越飛越高，我忽然想喊一聲：我也要飛!
從小我的理想就是要當(dāng)一名飛行員，在祖國(guó)的藍(lán)天里自由的翱翔，一旦有敵人出現(xiàn)在中國(guó)的領(lǐng)空，我將毫不留情地將他打下來(lái)，保衛(wèi)自己的祖國(guó)，使中國(guó)人也能挺起胸膛說(shuō)：我們國(guó)的航空領(lǐng)域是世界一流!
為了這個(gè)夢(mèng)想我還要多多地學(xué)習(xí)啊!
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇23
今天，我去做風(fēng)箏。阿姨給我的風(fēng)箏是“半成品”，之后只需加固、上色、綁線(xiàn)，就可以在碧空如洗的天空中飛翔了。
我選的風(fēng)箏上有一對(duì)蝴蝶，在香氣撲鼻的鮮花中起舞，樣子極美，被我稱(chēng)為“ 蝶戀花”。
我先用一根細(xì)細(xì)的竹竿把它加固再加固，然后上色。我采用了艷色繪翅膀，用深色畫(huà)觸角和身子。我還用了漸變色，在蝴蝶身上添上了最美的一筆。使它變得更動(dòng)人，更加秀麗。最后我用紅配黃色畫(huà)了花，那一朵朵花像一個(gè)個(gè)幼小的生命，讓人憐愛(ài)、呵護(hù)。
最后一步是綁線(xiàn)。我請(qǐng)了一位漂亮善良的大姐姐幫忙。
我對(duì)我做的風(fēng)箏格外呵護(hù)，手抱著它，眼中流露出喜愛(ài)，好像它不是風(fēng)箏，而是一件價(jià)值連城的藝術(shù)品。
我希望風(fēng)能在它飛翔時(shí)守護(hù)它，帶著我的夢(mèng)想，在那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天里，一起飛翔！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇24
上星期四下午第一節(jié)課，老師專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)了一堂別開(kāi)生面的手工課，教我們?cè)趺礃幼鲲L(fēng)箏。
學(xué)校還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)了老師。他們?cè)缫褱?zhǔn)備好了做風(fēng)箏的材料。在上課的時(shí)候老師把材料發(fā)給我們，宣紙一張，六根竹子，三條紅線(xiàn)，一卷白線(xiàn)，兩面三角型的小紅旗，一條絲帶，半小杯白膠。
我們按老師的提議自己動(dòng)手做了起來(lái)，首先挑三根最長(zhǎng)的竹子，放在一邊，再拿一根捎短的竹子涂上膠水，再把兩面小旗子粘在上面，然后再在中間涂上膠水，粘在宣紙上，再拿一根比前面三根還短的竹子，涂上膠水，粘在宣紙中間。
總之，把竹子交叉對(duì)稱(chēng)粘在宣紙上就算是第一步完成了第二步是吊線(xiàn)把紅線(xiàn)兩根分別系在風(fēng)箏頂端的兩個(gè)角，一根紅線(xiàn)系在風(fēng)箏的中心，兩根竹子交叉的地方，把這三根紅線(xiàn)合在一起并同時(shí)延長(zhǎng)30厘米左右系在一起就可以了最后把彩帶粘在風(fēng)箏的下端。風(fēng)箏就算做好了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇25
“爸爸，媽媽?zhuān)裉焯鞖夂芎靡�，一起去放風(fēng)箏好嗎？”
“可以啊，今天爸爸剛好有時(shí)間。”
公園的天空中飄著許多風(fēng)箏，有燕子的，有蝴蝶的，只有小葵的向日葵顯得獨(dú)一無(wú)二。
“哇，好高，小葵真厲害！”媽媽望著天上的風(fēng)箏，高興地說(shuō)。
突然，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏飄走了。
小葵呆了一下，隨即哭了起來(lái)：“嗚，我的風(fēng)箏！”
“乖，小葵，不哭。風(fēng)箏丟了我們?cè)偃ベI(mǎi)一個(gè)。”
“不要，我要原來(lái)那個(gè)！”說(shuō)著小葵便往風(fēng)箏飄走的方向追了過(guò)去。
爸爸媽媽立即追在后面。
“砰”一聲，爸爸因顧著追小葵，沒(méi)有注意來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，撞上了。
“她爸！”媽媽看見(jiàn)倒在血泊中的爸爸，暈了過(guò)去。
小葵聽(tīng)到媽媽的聲音，回頭，“啊！爸！”歇斯底里的哭聲破喉而出。風(fēng)箏飄走了，帶著無(wú)盡的哀傷。
爸爸因搶救無(wú)效，去世了。媽媽因遭受那么大的打擊而病倒了，5個(gè)月后去世了。
那年，小葵11歲。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇26
我家門(mén)前有一個(gè)池塘，那里常常起風(fēng)，非常非常適合放風(fēng)箏，于是我打算自己做一個(gè)。
我先準(zhǔn)備材料，用蘆葦來(lái)做風(fēng)箏的支架，我摘了幾根，現(xiàn)在的材料有紙，彩筆，毛線(xiàn)，膠水，魯北，我在用彩筆畫(huà)上圖案，畫(huà)什么呢？我想到我們的課文理想的翅膀，然后想到自己的利益。想是一名教師，所以我畫(huà)了一本沒(méi)有合上的書(shū)，還寫(xiě)了幾句名言，涂上顏色，真漂亮。
用膠水把圖案虎贊上面也許是澆水太多的緣故，我的手被黏住了，我試著用腳去弄，最后不但手沒(méi)露出來(lái)，腳反而也被黏住了。我左咬又拽，怎么也折騰不了。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)，膠水太多啦，切記做事要細(xì)心，任何東西都要有一定的分量，不可過(guò)度，我重新畫(huà)好圖案，現(xiàn)在又開(kāi)始澆水，輕輕的一直好了，真的不錯(cuò)，這次怎么樣都不多不少。
看著自己的勞動(dòng)成果在天上飛之前的疲憊全部拋在腦后，更何況這是自己親手做的，心里無(wú)比的滿(mǎn)足。以前都是父母干這些活以后，我再也不做衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小姑娘。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇27
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和開(kāi)心、明明一起約好去公園放風(fēng)箏。
我們興奮地來(lái)到公園，微風(fēng)輕輕地撩動(dòng)著我的頭發(fā)，頭頂上就是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，上面飄著朵朵白云，就像成群的羊兒。天空中還有各種各樣的風(fēng)箏，有一只正在展翅翱翔的“雄鷹”，有一只“蜈蚣”正在大搖大擺地爬地著，還有一條“金魚(yú)”正自由自在地在天空中游來(lái)游去……
我們也迫不及待地拿出各自的風(fēng)箏，我和明明的是一只“燕子”，開(kāi)心的是一只“花蝴蝶”，我們討論了一會(huì)，決定先放我的風(fēng)箏。明明拿著風(fēng)箏，我拿拉著風(fēng)箏線(xiàn)，我們一邊跑著一邊喊著口號(hào)，等到我覺(jué)得有風(fēng)時(shí)喊了一聲“放”，明明就松開(kāi)了手，風(fēng)箏徐徐地飛起來(lái)。我們高興地叫起來(lái)：“風(fēng)箏飛起來(lái)了！”接下來(lái)在我們的默契配合下，開(kāi)心的風(fēng)箏也飛上了天空。
看著天空中各式各樣的風(fēng)箏，我也想成為其中的一員，翱翔在天空中。
這天我們?nèi)齻�(gè)玩的特別高興，我們約好下一次還來(lái)這里放風(fēng)箏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇28
星期天，我們到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午興高采烈地來(lái)到廣場(chǎng)。到了廣場(chǎng)一看，人真不少，我們分成小組，就按照計(jì)劃放飛風(fēng)箏了。
我們都把風(fēng)箏放的高高的，抬頭一看滿(mǎn)天的風(fēng)箏姿態(tài)各異，它們自由自在地飛在高空中，有老鷹、老虎、飛機(jī)、大頭娃娃等。我和趙旭冉放飛一架飛機(jī)，開(kāi)始，我倆就是放不起來(lái)。抬頭一看，有一個(gè)人放的已經(jīng)離地有50來(lái)米，我們想盡了各種辦法，但這風(fēng)時(shí)而大，時(shí)而小，我和趙旭冉好不容易放起來(lái)了，這風(fēng)好像跟我們過(guò)意不去，偏把風(fēng)調(diào)小，“飛機(jī)”墜落了，一下子把別人的風(fēng)箏纏了下來(lái)。我們好不容易把纏的線(xiàn)解開(kāi)了，我們累得滿(mǎn)頭大汗，終于把“飛機(jī)”放飛到天上了。
看到飛到天上的風(fēng)箏，讓我明白了一個(gè)道理：努力就會(huì)有成功，只有付出一定會(huì)有收獲。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇29
3月27日，一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的下午，我們共同來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，放飛風(fēng)箏。
只見(jiàn)小草從地上探出腦袋。鳥(niǎo)兒在天空快活地飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲歡叫。柳樹(shù)抽出了新芽，在春風(fēng)中展示著自己婀娜的身姿。春風(fēng)吹在了臉上，感覺(jué)舒服極了！
我們趕緊展開(kāi)風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是一只大鳳凰，下面還有幾根不同顏色的彩帶。其他人的風(fēng)箏也各式各樣，有金虎、蜜蜂、蝴蝶、蜈?等。最漂亮的當(dāng)然是那只長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈?。我們的風(fēng)箏都飛起來(lái)了，我的那只風(fēng)箏本來(lái)應(yīng)該像鳳凰一樣在天空自由飛翔，可這時(shí)卻搖搖欲墜。飛的最高的卻是平常在地上爬來(lái)爬去的蜈?。我把線(xiàn)放的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，向朝風(fēng)的方向飛，終于飛了起來(lái)。
再看于水淼的，她的是一只蝴蝶，飛得特別低，誰(shuí)讓蝴蝶天生就是飛得低呢！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇30
星期六是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天。我忽然想起和小伙伴們?nèi)ト枪珗@玩。一溜煙我便跑到媽媽身邊，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)蚁牒托』锇閭內(nèi)ト枪珗@玩�！眿寢屨f(shuō)：“好�！蔽揖秃托』锇閭�?nèi)ト枪珗@玩了。
我們穿過(guò)馬路便去三角公園。我們?cè)诠珗@里看了看，看到有許多放風(fēng)箏的和賣(mài)風(fēng)箏的人。我們一看也想玩風(fēng)箏，那買(mǎi)一只蝴蝶樣的吧。我們買(mǎi)到風(fēng)箏開(kāi)始放了，一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線(xiàn)站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲：“放”。那線(xiàn)一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在公園里拼命地奔跑。公園的人看見(jiàn)了，說(shuō)：“放得這么高。”從早晨玩到下午，我們還是歇不下來(lái)，牽著風(fēng)箏拼命地奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。
要吃飯了，我們的媽媽正催著我們回家吃飯呢，可我們還是不想回家。最后我們還是回家了，這是為什么呢？因?yàn)槲覀冞�可以明天在放風(fēng)箏呀！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇31
在草原上，我們不僅騎了馬，還放了風(fēng)箏！
我們買(mǎi)了一個(gè)很大很大的巴啦啦小魔仙的風(fēng)箏。叔叔把風(fēng)箏裝好，我就讓妹妹拿著風(fēng)箏，等我說(shuō)：“一、二、三，放！”我飛快地奔跑著，雖然草原上跑起來(lái)很癢，但是我還是忍著�！霸懔�！風(fēng)箏要掉下來(lái)了！”我使盡力氣加速向前跑，可風(fēng)箏還是掉下來(lái)了。
“該我玩了，該我玩了！”說(shuō)完，妹妹就從我手里搶過(guò)風(fēng)箏，又說(shuō)：“姐姐幫我拿一下！”“好的”“一二三放！”妹妹開(kāi)始跑起來(lái)，可是才放得不過(guò)三秒鐘，風(fēng)箏就掉下來(lái)了。
妹妹把風(fēng)箏交給了叔叔，讓他來(lái)放一下�！耙欢拧笆迨逶谇懊媾苤覀�?cè)诤竺孀�，生怕風(fēng)箏掉下來(lái)，我們好接��！叔叔果然很厲害，很快，風(fēng)箏就高高地飛上了天，變得越來(lái)越小……
又玩了一會(huì)，細(xì)媽媽說(shuō)該回家了，我和妹妹只好依依不舍地回家了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇32
星期天的早晨，風(fēng)和日麗，太陽(yáng)照耀著大地，天空上飄著朵朵白云，像一只只綿羊，正適合放風(fēng)等，于是我約上小紅、小剛一起到大草坪放風(fēng)箏。
來(lái)到大草坪，放風(fēng)箏的人真多，天空就像風(fēng)箏的舞臺(tái)，有活波可愛(ài)的小金魚(yú)風(fēng)箏、有長(zhǎng)著無(wú)數(shù)條的武功風(fēng)箏，有展翅高飛的老鷹風(fēng)箏和彩色的三角形風(fēng)箏。它們的尾巴五顏六色的，像舞者的裙子，美麗極了。
我和小剛表慕極了，也放起風(fēng)等，小剛托著小燕子風(fēng)箏，我一手拉著風(fēng)等線(xiàn)，一手握著線(xiàn)軸，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我立馬順著風(fēng)的方向跑走？小紅拿著蝴蝶風(fēng)等跟著我一起跑起來(lái)，小剛一放手，鳳第就飛上了天，小紅高興地叫到“風(fēng)上天了！風(fēng)等上天了！”小燕子風(fēng)第時(shí)而翻個(gè)跟頭，好像在炫耀自己的美麗，時(shí)而穿進(jìn)云朵里，仿佛在跟云朵藏貓貓，時(shí)而跟其它風(fēng)等撞在一起，好像在跟其它風(fēng)等打架，時(shí)而往下鉆，但又調(diào)皮地飛上去。
看著風(fēng)等越飛越高，我心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇33
星期天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小明、小紅、小軍和我一起到中心公園放風(fēng)箏。
只見(jiàn)小明拿著風(fēng)箏的繩子，小紅拿著風(fēng)箏，小軍喊：“三、二、一�！毙∶骱托〖t就跑了起來(lái)，小紅一松手，風(fēng)箏就飛了起來(lái)。哇！真是太神奇了！
天空中飛著好多風(fēng)箏，有老鷹的，有蜈蚣和燕子的，還有各種各樣顏色和形狀不同的風(fēng)箏�！帮L(fēng)箏在天空中飛著，色彩真是太漂亮了�！蔽覍�(duì)小紅說(shuō)，小紅說(shuō)：“是啊，太漂亮了�！憋L(fēng)箏綠色頂點(diǎn)真是多姿多彩，風(fēng)箏在這碧空如洗的天空中飄動(dòng)著，就像一群蝴蝶在天空中飛舞。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)有一家三口在放風(fēng)箏。我看到不管是在放風(fēng)箏還是沒(méi)有放風(fēng)箏的，每個(gè)人的臉上都是喜氣洋洋、面帶笑容的。
我迫不及待地想拿我的老虎風(fēng)箏和小明、小紅、小軍一起放，于是，我們就一起開(kāi)開(kāi)心心的放起了風(fēng)箏。
這一次來(lái)中心公園放風(fēng)箏太好玩了，給我留下了深刻的印象。希望下次我還可以再來(lái)中心公園放箏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇34
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)。我和小伙伴約好一起去公園放風(fēng)箏。
到了公園，我們來(lái)到一片空曠的草地上。抬頭一看，天上的白云既像棉花糖，又像小綿羊。白云下，幾只風(fēng)箏正在嬉戲，我們也迫不及待地想把風(fēng)箏放上天空。我一只手拿著線(xiàn)軸，一只手扯著線(xiàn)，邊跑邊放線(xiàn)，可是風(fēng)箏并沒(méi)有飛上天空，于是我們決定先去看看別人是怎么放的。掌握了技巧以后，我們又拿起風(fēng)箏，我邊跑邊放線(xiàn)，小伙伴邊跑邊高高舉起風(fēng)箏，看時(shí)機(jī)差不多了，我對(duì)小伙伴說(shuō)：“可以松手啦！”他聽(tīng)了立刻松了手。風(fēng)箏乘著風(fēng)左搖右擺地飛上了天空，我們高興極了。不遠(yuǎn)處還有一家三口也在放風(fēng)箏，瞧！他們的風(fēng)箏也越飛越高。
藍(lán)藍(lán)的天空成了風(fēng)箏的海洋，各種美麗的風(fēng)箏都在天空中嬉戲。不禁讓我想起一句詩(shī)：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇35
春天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。
這天，親愛(ài)的王老師和廖老師帶著全班同學(xué)來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上一起享受放風(fēng)箏的樂(lè)趣。我們以小組為單位，我們組共有六位同學(xué)，有負(fù)責(zé)組裝的，有負(fù)責(zé)拿線(xiàn)軸的，有負(fù)責(zé)拿風(fēng)箏的，有負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)的。一開(kāi)始，我們都以為放風(fēng)箏很容易，只要有風(fēng)就能飛起來(lái)�？墒�，實(shí)際操作起來(lái)卻并不那么簡(jiǎn)單，我一手拿著風(fēng)箏，高高舉起來(lái)，另一位同學(xué)負(fù)責(zé)放線(xiàn)，我一跑起來(lái)，他也跟著我跑，可是無(wú)論風(fēng)再大，我們的風(fēng)箏也飛不高�？粗鴦e的組的同學(xué)都把風(fēng)箏放飛在天空，真是羨慕極了。到底怎么回事呢？這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)其它組的同學(xué)都是迎著風(fēng)跑的，而我們正好把方向搞錯(cuò)了，找到了原因，正在我們?cè)俅我棚w風(fēng)箏的時(shí)候，下課鈴響了，我們很遺憾地回到教室。心里想，做任何事情都要做好充分地準(zhǔn)備，不能盲目地做，要不然注定不會(huì)成功。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇36
春天來(lái)了，春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，小草綠了，這讓我想起了一句詩(shī)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
今天是星期六，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛。我和媽媽一起去峙山公園放風(fēng)箏。走進(jìn)峙山公園的大門(mén)，只見(jiàn)那里人山人海，天上早已成了風(fēng)箏的樂(lè)園，有紅色的金魚(yú)風(fēng)箏，黑色的螃蟹風(fēng)箏，美麗的燕子風(fēng)箏……我看了一會(huì)兒，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我們也買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏放吧�！眿寢屨f(shuō)：“好呀。”于是，我和媽媽買(mǎi)了一個(gè)美麗的蝴蝶風(fēng)箏。我拉著風(fēng)箏的線(xiàn)，媽媽用手舉著風(fēng)箏，等風(fēng)一吹，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽放手吧。”媽媽聽(tīng)了我的喊聲，就往上一送放了手。風(fēng)箏乘著風(fēng)越飛越高，抬頭一看，我的蝴蝶風(fēng)箏好像活了一樣，在跟別的風(fēng)箏玩耍呢。
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼就到了黃昏，我和媽媽只好依依不舍地離開(kāi)了峙山公園。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇37
村居中寫(xiě)到“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@足以表達(dá)出了孩子們對(duì)于放風(fēng)箏的喜愛(ài)。的確，放風(fēng)箏是一件很有趣的事情。
這一天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵雪白的云，幾只小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳地叫著，像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小紅約了小明和小剛一起到郊外放風(fēng)箏。郊外的草地一望無(wú)邊，草地上盛開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花，真是美麗極了！
開(kāi)始放風(fēng)箏了！小紅的風(fēng)箏很特別，骨架像是一個(gè)拱形的門(mén)，還有四條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴呢！在小紅的努力下，風(fēng)箏越飛越高。小剛和小明正在認(rèn)真地制作風(fēng)箏，只見(jiàn)小剛半蹲在地上，雙手輕輕地握著風(fēng)箏的骨架，兩只眼睛左看看、右看看，一副很專(zhuān)業(yè)的樣子。小明拿起剪刀剪好圖案，安上支架，拴好線(xiàn)，也完成了風(fēng)箏的制作。過(guò)了一會(huì)，他們的風(fēng)箏也都飛上了天空，大家無(wú)拘無(wú)束地玩耍著。
放風(fēng)箏的時(shí)光是快樂(lè)的，和好朋友一起分享這份快樂(lè)更是一種幸福��！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇38
星期天，小紅、小明和小剛相約來(lái)公園放風(fēng)箏。
今天真是放風(fēng)箏的好天氣，來(lái)到公園看到放風(fēng)箏的人可真多！讓我不由的想起了清代詩(shī)人高鼎的那句“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的詩(shī)。組裝好風(fēng)箏，小剛讓小明拿著燕子風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，小剛握著一捆風(fēng)箏線(xiàn)迎著風(fēng)跑出一段距離大喊道：“放！”小明把風(fēng)箏往空中一拋，燕子風(fēng)箏迎著風(fēng)飛了起來(lái)。
你們看！那邊的還有一個(gè)小男孩在爸爸媽媽的幫助下也把一個(gè)大大的風(fēng)箏放飛到藍(lán)藍(lán)的天空。小男孩高興的歡呼著：“飛起來(lái)啦！我的風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”
天空成了風(fēng)箏的樂(lè)園。你瞧！有長(zhǎng)著許多條腿飛的最高的蜈蚣，有在天空翱翔的老鷹，有漂亮的穿梭在天空像是在找媽媽的金魚(yú)，還有蝴蝶……
春天真是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)呢！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇39
春天來(lái)了，春天來(lái)了，美麗的春天到來(lái)了！小草和小花從土地里冒了出來(lái)，白云不再像趕集似的飄動(dòng)，風(fēng)也不像冬天那樣嗷嗷叫了。天氣變暖了，小孩們都像打了雞血的猴子飛奔出家門(mén)，跑到了公園去玩耍。
這一天，春風(fēng)吹拂，正是放風(fēng)箏的好天氣，小孩子們拿著風(fēng)箏來(lái)到公園�？纯催@一邊，三個(gè)小伙伴在一起玩耍，小明拿著風(fēng)箏，小亮扯著線(xiàn)使勁往前跑，只見(jiàn)小明一松手，風(fēng)箏很快就飛了起來(lái)，旁邊的小芳馬上鼓掌慶祝。再看看那一邊，淘氣和他的爸爸媽媽也在放風(fēng)箏，淘氣邊放邊自言言語(yǔ)：“風(fēng)箏，風(fēng)箏，飛高高，千萬(wàn)不要掉下來(lái)！”叛變的爸爸媽媽看到淘氣玩得津津有味，那么開(kāi)心，不禁感嘆一句：“童年的時(shí)光是多么有趣�。 �
天上還飄著各種各樣的風(fēng)箏，有小魚(yú)的，有龍的，還有老鷹的，構(gòu)成了美麗的圖畫(huà)。風(fēng)箏們好像也擁有了生命，像小孩子們一樣，在做游戲。
我喜歡這幅充滿(mǎn)開(kāi)心和快樂(lè)的放風(fēng)箏圖畫(huà)！
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