戀蝶-三年級作文大全
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的戀蝶-三年級作文大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年就像一支支動聽的歌兒，縈繞在耳邊，久久難以忘懷；又如一串串可口的.葡萄，酸酸甜甜的，令人回味無窮。
我家后院是一個百草園，閑暇時我常在那嬉戲，看著鳥兒飛來飛去，日落歸巢；聽著蟋蟀在圓中高歌……說到這，又想起那件讓我十分難忘的事。
三月的一個早晨，我在園子里玩耍，一只蝴碟映入我的眼簾，它全身閃閃發(fā)光，翅膀上有兩個小圈圈。紅、黃、綠、紫、黑等顏色勻稱地嵌在翅膀上，就像一朵五顏六色的花。它一會兒翩翩起舞，飄在空中，一會兒豎起雙翅，落在花上，簡直分不清是花還是蝶�！鞍�，好美呀！”我情不自禁地贊嘆道。我不由自主地追逐著它，它似乎要跟我玩耍，飛得更歡了。它上下翻飛，閃動著美麗的翅膀，在妖艷的花叢中輕盈地穿梭著。我忽然覺得自己仿佛就是一只蝴蝶，穿著彩衣迎風(fēng)飄舞。突然，那只蝴蝶撞在一張蜘蛛網(wǎng)上，“噗哧，噗哧—”它奮力地拍動著翅膀，掙脫開了蜘蛛網(wǎng)，可是它卻落在了草叢上。我連忙跑過去，只見它的右翅仍在不停地拍動，而左翅卻紋絲不動�！鞍�，你受傷了。”我心疼地雙手將它捧起，心里好難過，對它說：“小可憐，疼嗎？我要想辦法救你。”這時我的腦海里閃過這樣的一幕：平時我手被劃破了，媽媽用創(chuàng)可貼往傷口上一貼，過幾天就好了。于是我就將那只蝴蝶輕輕地放下，飛快地跑到屋里，立馬翻來出創(chuàng)可貼，小心翼翼地往蝴蝶左翅受傷處貼。可蝴蝶不領(lǐng)情，不停地掙扎著，我費了九牛二虎之力才貼好。“小可憐，幫你的傷處理好了，你要好好養(yǎng)傷，過幾天你就會康復(fù)的。”我又找來了一個無蓋的盒子，從草叢上拾些剛落的花瓣灑在盒里，然后把受傷的蝴蝶放在上面。望著蝴蝶靜靜地躺著，我開心地笑了。媽媽正叫我吃飯，我細聲地對蝴蝶說：“小可憐，你要好好的，我會再來看你�！蔽覒賾俨簧岬仉x開了。
吃過午飯，當我迫不及待地跑去看那只蝴蝶時，詫異地發(fā)現(xiàn)蝴蝶不見了。我焦急地尋找著，草地上，花叢里，搜了個遍，仍不見蹤影。我呆立著，想它可能回到它的同伴那兒了。我默默地祝福它，早日康復(fù)，再現(xiàn)優(yōu)美舞姿。
這事過去很久了，我依然想念著那只蝴蝶，有時在夢里還清晰可見。這就是童年的回憶，猶如歌兒，宛如葡萄串，讓人念念不忘。
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