關(guān)于三年級(jí)聲音作文（通用38篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于三年級(jí)聲音作文，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)聲音作文 篇1
聲音媽媽兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“音樂”，一個(gè)叫“噪音”�！霸胍簟闭{(diào)皮，只要它一出現(xiàn)，人們就皺起眉頭，心情煩操；而“音樂”活潑可愛，只要它一出現(xiàn)，人們就會(huì)陶醉其中。有一天，兄弟倆吵了起來……
音樂說：“我是老大，我的聲音比你好聽，人們也最喜歡我。”“我才是，夜里的人們都不敢睡覺了，瞧我的威力多大呀！”噪音喊道。
它們一吵架，頓時(shí)，摩托車響起“啰啰啰”的聲音，小汽車則是“嘀--嘀--”地開著。躺在床上的人們被噪音煩得不得了，大罵這聲音怎么來的。
噪音雖然聽到了大家罵它的聲音，但一點(diǎn)也不懺愧，依然在跟音樂吵。聲音媽媽也聽到了罵人的聲音，于是它對(duì)兩個(gè)孩子說：“每個(gè)人有自己的長處，但不能因?yàn)檫@樣而驕傲。有時(shí)候能給人們帶來好處，有些時(shí)候則會(huì)影響別人�！眱蓚�(gè)孩子聽了媽媽的話，紅著臉低下了頭。
一個(gè)人要知道自己的短處，不能因?yàn)殚L處而驕傲自大，要謙虛。
三年級(jí)聲音作文 篇2
我最熟悉的是大自然的聲音，比如……
春天，春暖花開，是我最喜歡的季節(jié)，風(fēng)姐姐“呼呼”的吹著微風(fēng)，好像再說：“呼……呼……，美麗的花兒快醒醒吧！”風(fēng)姐姐這么一吹，所有的花都被叫醒了！我想對(duì)風(fēng)姐姐說，你真有本事！
夏天，雷公公生病了，它經(jīng)常 “轟隆轟隆” 打噴嚏，好像在說：“轟隆轟隆，我又生病了！誰來治治我的��？”其實(shí)我想告訴您，我愿意為您治病。因?yàn)槲液ε侣牭侥驀娞�，我想快點(diǎn)治好您。
秋天，當(dāng)雨姐姐知道我有點(diǎn)熱時(shí)，天空就“嘩啦嘩啦”下起小水珠來，雨姐姐好像在對(duì)我溫柔的說：“嘩啦嘩啦，我來幫你解熱吧！”這時(shí)我會(huì)說：“謝謝你，雨姐姐�！�
冬天，大雪紛飛，雪弟弟是最聽話的，它覺得哥哥姐姐都出手了，也該他出手了，它就邊跑邊撒著小雪，但是一點(diǎn)聲音也沒有。我想說：“雪弟弟，你可真聽話！”其實(shí)，大自然還有很多很多美妙的聲音，仔細(xì)去聽一定會(huì)聽見的。
三年級(jí)聲音作文 篇3
“隆隆”，天空中劃過一道閃電，接著“嘩嘩……”傾盆大雨從天而降，天空頓時(shí)混沌起來，呼呼的寒風(fēng)哥哥吹著口哨，小狗汪汪的叫著，汽車發(fā)出“嗚嗚”的聲音，好像一曲恐怖的交響音樂。
讓我不由想起來那些交警叔叔們，不管天多么不好，他堅(jiān)持守著自己的崗位，讓我們得到了更好的保護(hù)，他們一口水也不喝，一口飯也不吃，到底是什么東西讓他們那么堅(jiān)持呢？
外面不時(shí)響隆隆的聲音，傾盆大雨下的越來越大，風(fēng)越刮越大，雷聲也越來越大�！奥÷ ÷ 薄昂艉簟艉簟薄颁冷罏r瀝—淅淅瀝瀝”他們好像在笑我們?nèi)祟惗嗝窜浫�，有些路都被大雨覆蓋了，又是一陣隆隆的響聲，雷伯伯在笑，你們看它笑的多么開心，這種聲音一直在我耳邊回蕩，我的心七上八下，我想交警叔叔一定在為我們服務(wù)呢吧？我的心里留下了許多小問號(hào)。
雨漸漸的停了，我的心也就漸漸的放下了，暴風(fēng)雨的聲音真響啊，這就是大自然送給我們的聲音。
三年級(jí)聲音作文 篇4
無聊時(shí)，我喜歡呆呆地坐著，靜靜地聆聽大自然的聲音。
你聽過露珠唱歌的聲音嗎？“丁—咚—丁—咚——”像一曲無字的歌謠，這只有露珠才能演奏出來。不一會(huì)兒，歌聲停止了，眼來是它進(jìn)屋睡覺了。
你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？它有一頭金黃的頭發(fā)。風(fēng)，輕輕地給它梳頭發(fā)。剛開始，蒲公英覺得非常舒服，不一會(huì)兒，它的頭發(fā)全部掉了。風(fēng)嚇得不知所措，蒲公英姑娘則生氣極了，大聲辱罵著風(fēng)，風(fēng)用自己的風(fēng)火輪，一溜煙跑了。風(fēng)呼嘯著發(fā)出“嘩嘩”的聲音，我感覺它就是個(gè)任性的男孩。
你聽過螞蟻?zhàn)呗返穆曇魡�？“嘿呀，嘿呀”，原來是螞蟻在搬食物啊。它們團(tuán)結(jié)友愛，每個(gè)都盡自己最大的努力。
你聽過風(fēng)打哈欠的聲音嗎？“呼—嘩”，這是風(fēng)在海岸上打哈欠呢！海是風(fēng)的朋友，它們正在開心地玩耍。一不小心，風(fēng)跌進(jìn)海里，掀起一團(tuán)團(tuán)巨浪，海把風(fēng)扶起來，教育它以后要小心點(diǎn)。
我還聽過許多許多……
只要你用心傾聽，奇妙的聲音必定會(huì)在你心中唱起一段美妙的旋律！
三年級(jí)聲音作文 篇5
聽著，秋天的聲音，蜜蜂正在花園里采集蜂蜜。 “嗡嗡”，這是送花的聲音。
聽著，秋天的聲音，石榴你擠壓我觸摸，“啪啪”，帶著粉紅的笑容。
聽著，秋天的聲音，農(nóng)夫叔叔開收割機(jī)，“轟”，這是他們忙碌的唱腔。
聽著，進(jìn)入秋天，走進(jìn)這個(gè)巨大的音樂廳，好好聽秋天的聲音。秋天的聲音，在每條河里，在每一片森林里，在每一座高山上，在每個(gè)孩子心中。
聽著，秋天的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆而來，匆匆遠(yuǎn)道而來，
聽著，我們聽到了秋天的聲音。
三年級(jí)聲音作文 篇6
聽著，秋天的聲音，樹搖晃著樹葉，薩沙武賈西奇是小河說的另一個(gè)聲音。
聽著，秋天的聲音，小花拍拍葉子，“我們明年春天再見面”這是一種不同于土壤的聲音。
成排的天鵝趕上了白云，灑一句溫暖的勸誡；一片片楓葉飛揚(yáng)，歡迎一首快樂的歌韻。
聽著，進(jìn)入秋天，走進(jìn)這片廣闊的草原，讓你聆聽秋天的聲音，睡個(gè)好覺。
聽著，秋天的聲音，在每一片無盡的海洋中，在每一朵美麗溫柔的花里，在每一棵茁壯成長的大樹上，在每一朵棉花般的白云中。
快聽著，秋天的聲音，他們從遠(yuǎn)處匆匆趕來，我舍不得走遠(yuǎn)。
聽著，秋天的聲音哄你入睡！
三年級(jí)聲音作文 篇7
來聽聽，秋天的聲音，秋風(fēng)繼續(xù)吹，“部落虎”，這是對(duì)炎熱夏天的告別，這是一首關(guān)于秋天來臨的歌。
來聽聽，秋天的聲音，樹葉從樹上落下，“刷”，他們準(zhǔn)備好被地球母親照顧，舒適的冬天。
來聽聽，秋天的聲音，這棵樹在風(fēng)中擺動(dòng)著樹枝，俯瞰豐收的田野，“轟”，爆發(fā)出一陣快樂的笑聲，一直到秋天，走進(jìn)多彩的世界，走進(jìn)多彩的舞臺(tái)。
到處都有關(guān)于秋天的歌曲，到處都是對(duì)秋天的贊美。秋天的聲音，一片片樹葉，菊花上，在每種水果中，在鵝身上。在每一片豐收的土地上，秋天的聲音，它就在我們每個(gè)人身邊，它，從遠(yuǎn)處匆忙奔跑，匆匆奔向遠(yuǎn)方，讓我們一起聽，來聽聽它美妙的聲音，
三年級(jí)聲音作文 篇8
聽著，秋天的聲音，賴斯笑著彎下腰，“哈哈”這是秋楓的妹妹撓癢癢的聲音。
聽著，秋天的聲音，蜻蜓拍打著翅膀，薩沙武賈西奇，那是跟蓮姐說再見的歌尹。
秋天的聲音，落在地上的每一個(gè)果實(shí)，在每個(gè)農(nóng)民叔叔的汗水中，也在陳老師的生日蛋糕里。
聽著，秋天的聲音，來自炎熱的夏天，奔向寒冷的冬天。
聽著，我們聽到了秋天的聲音。
三年級(jí)聲音作文 篇9
聽著，秋天的聲音，青蛙挑起了白肚皮，“嘎嘎”是另一個(gè)帶荷葉的聲音。
聽著，秋天的聲音，黃葉從樹上落下，“刷”是另一個(gè)聲音告訴大樹媽媽。
聽著，秋天的聲音，蛇在地上打洞，“絲絲”向草地告別。雁過追趕白云，灑上溫馨提醒。一陣秋風(fēng)掠過山村，帶來豐收的聲音。
聽著，進(jìn)入秋天，進(jìn)入這個(gè)多彩的“音樂俱樂部”，聽秋天的聲音。
秋天的聲音，在每一個(gè)肥胖的石榴中，在每一粒爆裂的谷粒里。在每一滴清涼的雨里，在每一股清新的秋風(fēng)中。
聽著，秋天的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆而來，從遠(yuǎn)處匆匆離去，聽著，我們聽到了秋天的聲音。
三年級(jí)聲音作文 篇10
聽著，秋天的聲音，一陣秋風(fēng)吹來“嗖”，是對(duì)天空說再見的聲音。
聽著，秋天的聲音，小燕子往南飛，《嘰嘰》、是一首告別北方的歌。
聽著，秋天的聲音，樹葉落下，“轟”，是和大樹告別的聲音。
聽著，秋天的聲音，菊花慢慢微笑，“哈哈”，這是一個(gè)秋天的吻。
聽著，秋天的聲音，你擠壓并觸摸水果，“碰”，是和大樹告別的聲音。
聽著，秋天的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆而來，匆匆走遠(yuǎn)，聽著，我們聽到了秋天的聲音。
三年級(jí)聲音作文 篇11
聽——秋天的聲音。
聽——每個(gè)小動(dòng)物的包里都有秋天的聲音�？纯此墒�，它們正忙著采摘松果。袋裝松果是冬天的禮物。看那只青蛙，滿滿的袋子為冬天鋪它的溫床。再看那只熊，它慵懶的樣子就像一個(gè)大肉球，身上覆蓋著厚厚的脂肪。對(duì)了，我差點(diǎn)忘了一個(gè)大家都害怕的小動(dòng)物——蛇。它長長的身體卷在一起，像一個(gè)大麻花。
沙—沙—沙，雨，秋雨又冷，秋天來了，冬天還遠(yuǎn)嗎？孩子們珍惜這個(gè)美麗的秋天！
三年級(jí)聲音作文 篇12
聽著，秋天的聲音，秋雨落下，薩沙武賈西奇薩沙武賈西奇，秋雨和夏天訴說著其他的聲音。
聽著，秋天的聲音，螞蟻在移動(dòng)?xùn)|西，“來吧！加油！”他們都在為冬天準(zhǔn)備食物！小鳥在天空飛翔，告訴我們多穿點(diǎn)衣服以防感冒，小青蛙在挖洞，準(zhǔn)備好好好睡一覺，他提醒大家冬天來了。
聽著，進(jìn)入秋天，讓我們走進(jìn)快樂的舞廳，聽秋天的聲音。秋天的聲音，在每個(gè)領(lǐng)域，每逢秋雨，在每個(gè)孩子燦爛的笑容里，
在每一棵大樹上。聽著，秋天的聲音，秋天是清爽的，楓林如火，秋風(fēng)吹過，秋天是宜人的。
聽著，我們聽到了秋天的聲音。
三年級(jí)聲音作文 篇13
聽著秋天的聲音，青蛙氣鼓鼓的，“呱呱”是對(duì)他綠色“歌唱平臺(tái)”的告別音樂。聽著秋天的聲音，蛇扭來扭去，“嘶嘶”是對(duì)人的告別。秋天的聲音，成熟的蘋果搖晃著它靈活的身體，“啪啪”是告別樹媽媽的叫聲。鳥兒飛上藍(lán)天，拋出溫暖的祝福，秋風(fēng)吹過果園，送來豐收的歌聲。
聽，走進(jìn)秋天，走進(jìn)這個(gè)五彩繽紛的音樂廳，仔細(xì)聆聽秋天的聲音。每一個(gè)紅蘋果，每一滴寒露，每一朵金黃的向日葵，每一顆美味的玉米，都有秋天的聲音。聽，秋天的聲音，從很遠(yuǎn)的地方來來去去，聽，我們聽到了秋天的聲音。
三年級(jí)聲音作文 篇14
聽著，秋天的聲音，青蛙跳出池塘，嘎嘎，嘎嘎，這是對(duì)小魚的告別。
聽著，秋天的聲音，燕子向南飛，唧唧，唧唧，是告別家鄉(xiāng)的韻腳。
聽著，秋天的聲音，老鼠鉆進(jìn)了洞里，吱吱，吱吱，這是對(duì)房間的告別。
聽著，秋天的聲音，螞蟻進(jìn)入洞穴，拿起食物，嘿喲，嘿喲，它是一只小螞蟻。
聽著，秋天的聲音……秋天快到了。
三年級(jí)聲音作文 篇15
聽著，秋天的聲音，米彎了又彎，是告別夏天的聲音。
聽著，秋天的聲音，淘氣的蘋果打了我的頭，敲門，敲門，逗大家笑。燕子追上太陽，留下溫馨提醒；一陣秋風(fēng)吹過田野，送上一份幸福的收獲。
聽著，秋天的聲音，從遠(yuǎn)處匆匆而來，匆匆奔向遠(yuǎn)方。
聽著，我們聽到了秋天的聲音。
三年級(jí)聲音作文 篇16
聽著，秋天的聲音，稻穗笑彎了�！芭九尽�，是大米親吻大地的聲音。
聽著，秋天的聲音，秋風(fēng)吹過草地，“唰唰”，是草作揖的聲音。
燕子飛向白云，留下溫馨提醒；一只羊跑到草原上，留下一串“咩咩”的笑聲。聽著，進(jìn)入秋天，秋天，這壯麗的交響樂，我需要你仔細(xì)聽著。聽著，秋天的聲音，不僅秋風(fēng)秋雨，或者秋天所有的天籟。
仔細(xì)聽著，你可以聽到秋天的腳步向我們走來。
三年級(jí)聲音作文 篇17
聽著，秋天的聲音，豆莢扭動(dòng)著它們的身體，“啪啪”，是一首告別媽媽的歌。聽著，秋天的聲音，青蛙正試圖挖一個(gè)洞。“嘎嘎”，這是向池塘揮手告別的韻律。菊花張開笑臉，在風(fēng)中輕輕搖擺，迷人的身材多姿多彩，美不勝收，好像是歡迎秋叔。
聽著，進(jìn)入秋天，走進(jìn)這個(gè)熱鬧的舞臺(tái)，谷穗向每個(gè)人鞠躬。高粱羞紅了臉。這里，你可以聽到美妙的交響樂。秋天的聲音，在每一片搖曳的草叢中，在每個(gè)金色的世界里，在每一棵碩果累累的果樹上，在每個(gè)農(nóng)民叔叔粗糙的手掌里。
聽著，這個(gè)秋天的聲音。
三年級(jí)聲音作文 篇18
學(xué)了課文《聽聽，秋的聲音》，覺得太好看了。爸爸說：“我們?nèi)ヌ锢锫犅犌锾斓穆曇舭�！”。我說：“好吧！”。
當(dāng)我們到達(dá)田野時(shí)，我們看到許多農(nóng)民在收集食物，一些孩子在抓蚱蜢…一個(gè)小孩看見一只大蚱蜢，他立刻撲向大蚱蜢，跑開了。孩子撲倒在一堆土里，爬起來滿臉都是土！
我們在操場上玩了一上午�；丶业穆飞希蚁�，“今天我們不僅聽到了秋天的聲音，還收獲了很多”！
三年級(jí)聲音作文 篇19
大自然中，我最喜歡下雨的聲音了。那聲音有時(shí)像搖滾樂，有時(shí)像輕音樂。融入到我們每個(gè)人的心中。
春天的雨聲，沙沙沙沙，淅淅瀝瀝，像輕音樂，輕輕喚醒了沉睡的大地，大地一片生機(jī)。
夏天的雨聲是嘩啦嘩啦的，像搖滾樂，來的干脆，爽快。給炎熱的大地帶來的涼爽。仔細(xì)一聽還像媽媽批評(píng)我的聲音。
秋天的雨聲是嘀嗒嘀嗒的，好像悠揚(yáng)的搖籃曲，告訴要冬眠的小動(dòng)物你們該睡覺了。
冬天的雨聲是唰唰唰，唰唰唰的，聽起來像交響樂。有時(shí)急促，有時(shí)舒緩。讓勞累了一年的人們找到了幸福的感覺。
我喜歡雨聲，因?yàn)闊o論什么季節(jié)的雨聲都是一首其妙無比的音樂。
三年級(jí)聲音作文 篇20
我熟悉一年四季里下雨的聲音。
春天，下雨的聲音很小，若有若無的悄聲細(xì)雨幾乎就是飄落在大地上。
夏天，下的雨大極了，可比春天的雨大多了，但是下雨的時(shí)間很短。大雨飛快地打到屋檐上，“噼里啪啦”地響成一片，夏天的大雨還摻著“轟隆隆”的雷聲，好像有人在天上敲鼓呢！
秋天，下的雨不大，但是下起雨來，能下一兩天，雨水打在落葉上“沙沙”作響，真是好聽極了！
冬天，跟秋天下的雨一樣大，但是天空中的水就凍得變成冰了。每個(gè)下冰雹的晚上，當(dāng)冰雹砸在大地上，我就聽著“砰！砰！砰！”的聲音。
我喜歡一年四季的下雨聲。
三年級(jí)聲音作文 篇21
自然界中有很多美妙的聲音，他們是如此的動(dòng)聽。例如；我喜歡下雨的聲音，因?yàn)橄掠炅宋揖涂梢源┥蠇寢尀槲屹I的小雨鞋，我就可以踩水，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。上學(xué)的路上我可以聽見媽媽為我唱的“嗯呀嗯呀”的聲音。
一路伴我成長。我喜歡聽樓下音樂的聲音，爺爺奶奶，叔叔阿姨跳舞的“棒呀棒，搖呀搖”的聲音。我喜歡媽媽在廚房為我做飯“刺啦刺啦”的聲音，那好像在歌唱，我又能吃上香噴噴的飯菜。我喜歡爸爸“呼呼”的聲音，那是爸爸睡著了，這回可沒人和我爭電視看了，哈哈哈。瞧瞧，我們自然界的聲音美妙吧，我喜歡美妙的聲音！
三年級(jí)聲音作文 篇22
沙沙沙，沙沙沙，春天來啦，春雨姑娘彈奏著美妙的樂曲，向我們走來。小草伴著春雨姑娘的琴聲，探出了頭。桃花聽著春雨姑娘的琴聲，笑紅了小臉。柳樹聽著春雨姑娘的琴聲，抽出了綠色的長辮子……
聽，山上的泉水叮叮咚咚，唱著歌兒向我們跑來了!小黃鸝聽著泉水的歌聲也唱了起來“嘀哩嘀哩”。瞧，這動(dòng)人的歌聲引來了一群小朋友，他們也唱著歌，去尋找春天：“春天在哪里呀，春天在哪里”。
三年級(jí)聲音作文 篇23
“春天在那里呀，春天在那里呀，春天在那小朋友的眼睛里……”那是我的歌聲。春天是美麗的，春天是芬芳的，春天是碧綠的，春天更是快樂的，我愛春天!
春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。它有花的芬芳，有樹的碧綠，還有許多屬于春天的歌唱。
聽，沙沙、沙沙，那是風(fēng)吹樹葉的聲音，如同一支交響曲。小鳥從藍(lán)藍(lán)的天空掠過，嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌，它們真是一群美麗的歌唱家呀!哈哈、哈哈，從操場上傳來陣陣銀鈴般的笑聲，那就是我們童年快樂的符號(hào)。滴滴答答、滴滴答答，啊!那是春雨來到人間的前奏。
三年級(jí)聲音作文 篇24
在這個(gè)廣闊的世界上，有著許許多多的聲音。如小狗的汪汪叫聲，小貓的喵喵叫，小鳥的嘰嘰喳喳叫......
而我最喜歡的叫聲是小狗叫。因?yàn)樾」返慕新暱梢試樧咝⊥�，幫我們看家�?/p>
小狗會(huì)對(duì)路過的陌生人叫，會(huì)對(duì)小貓叫，小狗白天叫，夜晚也叫。如果，小狗對(duì)小貓叫，我想，他一定是在說：“你是討厭的小貓，下次你不準(zhǔn)再來了�！�
夜晚，天上下著雨，雨點(diǎn)打在房檐上，發(fā)出了嘩啦啦，嘩啦啦的響聲。小狗，以為是有小偷來了，它便汪汪的叫了起來。我不知是聽?wèi)T了這種叫聲，還是這種汪汪叫聲是催眠曲，我一聽到，就伴隨著這種叫聲進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我喜歡世界上許許多多的美妙聲音。
三年級(jí)聲音作文 篇25
我們身邊有很多聲音，有汽車的聲音，有人們說話的聲音，還有很多很多的聲音。
每個(gè)人都有印象特別深刻的聲音，我也不例外，在我印象有令我深刻的工程車聲音。
每天在我們上學(xué)的路上，總有“嘟嘟”響個(gè)不停的工程車聲音，又是一個(gè)陽光明睸的上午，我和小伙伴一起走在回家的路上，正在我們聊得興致勃勃的時(shí)候，一輛工程車在我們身邊開過，突然，它“嘟”的一聲響，嚇得我旁邊一位大姐姐尖叫了一聲，嚇的我們顫了一下，說：大姐姐請(qǐng)不要叫那么大聲。她說：哦。
這就是我聲音的故事。
三年級(jí)聲音作文 篇26
春天來了，春雨“沙沙沙”地下著。山谷里，溪水流動(dòng)著，你聽“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”就像一首動(dòng)聽的樂曲。小鳥在枝頭歡快地叫著“嘰嘰喳喳。”
春天走了，夏天來了。知了在樹葉間叫著“吱吱吱�！笨偸求@擾著夢里的.我。夏天，蚊子也很多，“嗡嗡嗡，”媽媽總是拿著蒲扇，輕輕搖著，哄我入睡。
轉(zhuǎn)眼間到又到了大豐收的秋季。田野金黃金黃的，樹上結(jié)了好多果子，秋風(fēng)“呼呼”地吹過，樹葉“沙沙”地響著，金黃的落葉，“嘩嘩”地往下飄落，給大地鋪上了一片金黃色的毛毯。
轉(zhuǎn)眼間，又是冰天雪地的冬天，北風(fēng)“呼呼”地刮著，天空中，潔白的雪花在空中飛舞著，好像落入人間的小精靈。
四季中還有很多聲音需要你仔細(xì)去聽。
三年級(jí)聲音作文 篇27
我最喜歡的聲音是滴滴答答的雨聲。有人問我：“你為什么喜歡雨聲？雨聲多吵呀！”
記得那天中午下雨了，我正在托管吃飯，吃飽喝足的我心滿意足地回到宿舍去睡覺了。因?yàn)榕奚岬姆孔邮且粋�(gè)臨時(shí)搭建的小平房，所以雨水滴落在上面發(fā)出滴滴嗒嗒的聲音，好像在說：“小朋友們快睡覺，身體長高高！”
雨聲一會(huì)兒像小姑娘在唱歌，一會(huì)兒像小河流水，一會(huì)兒咆哮，又像馬兒在奔馳，就這樣我躺在床上，伴隨著雨水滴落下來敲擊屋頂?shù)芈曇�。漸漸地我睡著了……
雨聲！我喜歡你！喜歡你咆哮時(shí)，喜歡你生氣時(shí)，喜歡你溫柔時(shí)。雨聲！是你陪伴著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，是你隨我一同長大！
三年級(jí)聲音作文 篇28
我最喜歡的聲音是“沙沙”的聲音。
有時(shí)聽到這種聲音會(huì)感覺到喜悅和快樂，有時(shí)聽到這種聲音會(huì)感覺到輕松和愉悅。
在大樹唱歌時(shí)，你會(huì)聽到這種聲音；在小雨滴落在盛水的盆里，你會(huì)聽到這種聲音；在小花、小草跳舞的時(shí)候，在柳樹梳頭的時(shí)候，在你查字典、翻書的時(shí)候，你會(huì)聽到這種聲音......
也許你在平常的生活中，在大森林里，在蔚藍(lán)的大海上，在吵鬧的集市里，在寂靜的夜里也能聽到這種聲音。
認(rèn)真聽吧！在你的生活中，會(huì)有許多有趣的聲音等著你發(fā)覺呢！
三年級(jí)聲音作文 篇29
“知了”“知了”聽！是誰在叫？是知了�！皣W啦”“嘩啦”聽！是什么東西發(fā)出這樣聲響？是奔騰不躍的小河。
“布谷”“布谷”是哪只小鳥發(fā)出的美妙的聲音？是布谷鳥，抬頭一看！原來是布谷鳥在飛來飛去，嘴里還咬著一枝樹枝，原來是在建房子，準(zhǔn)備過冬呢！
“沙沙”“沙沙”聽！是哪種植物發(fā)出的聲音？只見一片片樹葉落到了地上，仰頭一看，哦！原來是大樹爺爺?shù)娜~子，大樹爺爺?shù)娜~子是怎么才會(huì)掉下來的呢？以前的時(shí)候都沒有掉落過呀！是什么東西把大樹爺爺?shù)娜~子吹到地上的呢？原來是夏天的涼風(fēng)！
夏天的聲音多么美妙呀！
三年級(jí)聲音作文 篇30
拉開窗戶的插栓，把風(fēng)鉤掛好，開始接水燒水。
一陣風(fēng)吹過來，沒有感覺到力度和溫度，但是聽到了窗門被風(fēng)吹動(dòng)摩擦帶開的幾聲吱吱。
夏天特有的聲音，夏天午后特有的聲音，每當(dāng)聽到這樣的聲音，都是意味著春暖花開結(jié)束了，夏天暖洋洋懶洋洋開始了。
記得，窗戶吱吱叫幾聲后，通常會(huì)聽到柳樹上知了會(huì)很快地在烈日當(dāng)頭的高溫中開始鳴叫，不停的叫，不知疲倦的叫，因?yàn)槭钦�，路上行人稀少�(zèng)]人打攪，所以知了叫得可歡暢淋漓了。不會(huì)再在聽到知了叫時(shí)有時(shí)會(huì)莫名煩躁了。此時(shí)，聽到了屋外敲梆子的聲音，篤，篤篤。賣夜點(diǎn)餛飩的車子過來，在巡行。
三年級(jí)聲音作文 篇31
聽聽，秋的聲音，青蛙在荷葉上歌唱，“呱呱”，那是和夏天告別的話音。
聽聽，秋的聲音，花兒在風(fēng)中歌唱“沙沙”，花瓣隨風(fēng)舞落，那是和花心道別的歌韻。
一陣秋風(fēng)吹過，帶來了秋天的涼爽，一場場秋雨隨風(fēng)飄落，帶來了新鮮的空氣。
聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這涼爽的季節(jié)，走進(jìn)這豐收的季節(jié)。秋的聲音，在紅通通的火龍果里，在黃澄澄的柿子里，在金黃的稻田里，在每一顆水滴里。
聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，從遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽見了秋的聲音。
三年級(jí)聲音作文 篇32
我喜歡小溪流水的聲音，因?yàn)閹滋鞗]用喝水的小花小草一聽見小溪流水的聲音，就知道有水了，它們就會(huì)彎下腰去喝水，只有這樣，我們的家園才會(huì)更麗。我喜歡農(nóng)民伯伯種菜的聲音，因?yàn)槿绻r(nóng)民伯伯不種菜了，我們就會(huì)被活活餓死，如果這樣的話，地球就會(huì)一個(gè)人影也沒有了，地球就不會(huì)和今天一樣這么美麗。
我喜歡小孩子笑的聲音，因?yàn)槿绻厍驔]有了小孩子的笑，地球就不會(huì)像今天一樣到處歡聲笑語了，如果這樣的話，地球該有多冷漠��！
我喜歡火的聲音，因?yàn)槿绻麤]用火的話，我們就吃不到像今天這樣美味的飯菜了。
我喜歡各種各樣的聲音！
三年級(jí)聲音作文 篇33
我喜歡各種美妙的聲音，我但我更喜歡高山流水的聲音。
在陽光明媚的春天，聽那么一小會(huì)兒高山流水的聲音，會(huì)讓我感到心曠神怡；在炎熱的夏天，聽一聽高山流水的聲音，會(huì)讓我感到天氣不是那么熱；在樹葉飄舞的秋天，聽一會(huì)兒高山流水的聲音，會(huì)使我聯(lián)想到豐收時(shí)農(nóng)民伯伯臉上那燦爛的笑容；在北風(fēng)呼嘯的冬天，聽一會(huì)兒高山流水的聲音，會(huì)讓我暫時(shí)忘記冬日的寒冷。
聽，“嘩啦啦”的流水從高山上歡快地流進(jìn)小溪里，那美妙的聲音多像清脆悅耳的鈴鐺啊!又多像一位偉大的音樂家在歌唱美麗的大自然……
高山流水的聲音讓人陶醉，我喜歡這樣的聲音。
三年級(jí)聲音作文 篇34
您，是點(diǎn)亮的紅燭，照亮了學(xué)生，卻燃燒了自己。您是潤濕的泥土，孕育了學(xué)生，卻忘了自己。支支粉筆，染白了你的秀發(fā)，筆筆紅鉤，構(gòu)話了我們的未來。
愛心的澆灌，催開了花朵。飄來了美妙的聲音，老師謝謝您！
三年級(jí)聲音作文 篇35
生活中有很多很多的聲音，比如小鳥聲、流水聲、打雷聲……我最喜歡的是水的聲音。
我喜歡小溪流動(dòng)的聲音。它嘩嘩啦啦地聲音就像在表演一支歡快的曲子似的。溪流很急，就像上學(xué)要遲到了一樣的急。
大海里，有個(gè)叫浪花的東西，它們很調(diào)皮。一會(huì)兒往上沖，一會(huì)兒往下退，就像五線譜中的音符，有的高，有的低。我想：是水孩子在海里演奏呢？還是海龍王的女兒在唱歌？
水的聲音非常美妙，滴答滴答的水滴聲、嘩嘩啦啦的河流聲……如果沒有水，哪能聽到這么美妙的聲音呢？
三年級(jí)聲音作文 篇36
在我們的校園里，有許多不同的美妙聲音。
小鳥是清晨的校園歌手，它在樹枝上歡唱，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……仿佛在向我們打招呼。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……晨讀開始了，同學(xué)們書聲瑯瑯，就像一波又一波的海浪不肯停下。
考試了，教室里安靜地一根針掉下來都能聽見，此刻，只聽得筆尖在紙上劃動(dòng)的聲音，唰唰唰，唰唰唰……就像一只只小倉鼠在調(diào)皮的啃東西。
下課了，操場上，有叫喊聲、加油聲、喝彩聲，歡笑聲……12比10，12比11……原來，同學(xué)們在玩乒乓球呢！
咔嚓，咔嚓……是誰，在偷偷地啃他的小零食呢？
咯噔，咯噔！老師踩著高跟鞋，歡快地往這邊走來了。
這就是我們可愛的校園，里面藏著我最愛的聲音。
三年級(jí)聲音作文 篇37
大自然的聲言非常奇妙，大自然的聲音多種多樣，你看那一群上百只的麻雀聚在一亂，在稻田里尋找食物，他們嘰嘰喳喳，嘰哩呱啦的叫個(gè)不停，有的好像在竊竊私語，有的好像在訴說家長里短，還有的好像在爭奪食物而爭吵不休。
稻田邊的大樹上有一只布谷鳥，他伸長脖子；發(fā)出“布谷、布谷”清脆而動(dòng)聽的叫聲，他一遍又一遍不知疲勞的叫著，詩人稱為“飛飛勸早耕，春鋤撲撲趁春晴�！�
大自然美妙的聲音，還有許許多多�？梢哉f是千奇百怪，各種聲音匯集、交織左一起象征著人與自然的和調(diào)與美好。
三年級(jí)聲音作文 篇38
走進(jìn)公園里，坐在一棵樹下，聽聽嘰嘰喳喳的鳥叫。一棵樹上的鳥兒唱著高音，一棵樹上的鳥兒唱著中音，一棵樹上的鳥兒唱著低音。那聲音美極了，像春天開放的花朵。就連小蟋蟀都沉迷在這悅耳的歌聲當(dāng)中。小松鼠、小青蛙、小蝴蝶也都來聽鳥兒合唱團(tuán)唱歌了。
小雨滴也來幫它們伴奏，滴滴嗒嗒……叮叮咚咚……那聲音真好聽。如果我也是一只鳥兒，那我就可以和他們一起歌唱了。
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