【精品】三年級(jí)上冊(cè)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)上冊(cè)作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
今天下午，老師帶著全班同學(xué)，準(zhǔn)備到河邊去給小鳥們安家。一路上，大家歡聲笑語(yǔ)，興致勃勃。汽車很快地開到了沙河。我們帶著自己精心設(shè)計(jì)的鳥窩跟著老師，走進(jìn)了竹林里。
“大家還記得這兒?jiǎn)�？”老師問道�！爱?dāng)然記得，那時(shí)候，這兒全是稀泥�！薄笆前�，那時(shí)候我們澆的小樹應(yīng)該長(zhǎng)高了一截吧？”??同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答著老師。我們走到一條寬敞的小路邊停了下來。我們看見許多叔叔阿姨站在那兒。老師告訴我們，這些叔叔阿姨非常具有環(huán)保意識(shí)。老師開始了關(guān)于環(huán)保知識(shí)的講演，他的演講贏得了一片掌聲。接著，一位叔叔把一面錦旗鄭重地發(fā)給了老師。
我們又繼續(xù)往前走著，還一邊欣賞風(fēng)景。這兒的竹子都非常高，又非常綠，密密麻麻，蔥蔥郁郁，滿眼的蒼翠，讓人美不勝收。到了，終于可以掛鳥窩了。這時(shí)，一位叔叔拿著一臺(tái)大型攝像機(jī)，對(duì)著我們說：“小朋友，介紹一下你們的鳥窩，可以嗎？”“嗯，可以！”幾位同學(xué)立即圍了上去。熊峰舉起手上的鳥窩，吞吞吐吐地說出了做鳥窩的過程和為什么要做鳥窩的原因。接著，丁一也學(xué)著熊峰的樣子結(jié)結(jié)巴巴地把自己的鳥窩介紹了一下。叔叔問：“有另外的，漂亮點(diǎn)的嗎？”同學(xué)們幫著找，就好象尋寶似的�！斑@位同學(xué)的'鳥窩很不錯(cuò)，請(qǐng)介紹一下吧！”同學(xué)們隨著叔叔指的方向望了過來。同學(xué)們，猜一猜，她到底是誰(shuí)？對(duì)了，就是本人—錢元周。我拿起鳥窩，靦腆地說道：“我的鳥窩是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面鋪些廢報(bào)紙條、枯樹枝和枯樹葉。再在表面貼上又結(jié)實(shí)又漂亮的廣告紙，還在后面做了扇小窗戶。我做鳥窩的目的有兩個(gè)：第一，把鳥窩掛在樹上，吸引鳥兒，鳥兒有了遮風(fēng)擋雨的地方，就會(huì)安心地給大樹捉蟲；第二，啤酒箱是被扔掉的，我們可以變廢為寶，把廢舊物品變成精致的工藝品，那就再好不過了�！闭f完，我一蹦一跳地找地方掛鳥窩去了。
看著手上裝了鳥窩的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我開始撿拾垃圾。同學(xué)們一見，也動(dòng)手拾起了垃圾。鮮于良同學(xué)往我口袋里裝垃圾這一幕被老師拍了下來，并且表?yè)P(yáng)我具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為。喲，這里有一節(jié)廢舊電池。要知道，一節(jié)電池對(duì)環(huán)境的危害有多大呀！想到這兒，我趕忙拾起電池，裝進(jìn)了口袋。
時(shí)候不早了，該回學(xué)校了。我們依依不舍，再三回頭。
再見了，竹林，再見了，鳥窩！
親愛的小河，再見！
介紹一位自己的朋友，可以是學(xué)習(xí)上、生活上的伙伴，可以是父母、老師，也可以是某個(gè)用具??注意寫出這位朋友的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的感情。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
星期天上午，我走進(jìn)作文班教室。咦？白板上怎么畫著一張小丑的臉？只見這個(gè)小丑瞪著調(diào)皮的大眼睛，一張大嘴都要咧到耳朵邊上去了，而且他沒有鼻子。我心中疑云頓生：這是要干什么呢？這時(shí)，老師笑容滿面地說：“同學(xué)們，我在白板上畫了一個(gè)小丑，你們看一看少了什么？”同學(xué)們異口同聲地說：“鼻子！”“對(duì)了！今天老師要帶大家做一個(gè)游戲——畫鼻子！”話音剛落，同學(xué)們歡呼雀躍起來！
游戲是這樣玩的：老師把全班同學(xué)分成兩組，每組選出一位代表，老師要把他的眼睛蒙上，還要在原地轉(zhuǎn)三圈，才能到前面去畫鼻子。
游戲開始了，首先出場(chǎng)的是我們組的郭浩然，他自信滿滿地走到白板前，確認(rèn)了鼻子的位置，然后準(zhǔn)備開始畫鼻子。老師先把他的眼睛蒙上，說：“小熊、小熊轉(zhuǎn)一圈，轉(zhuǎn)兩圈，轉(zhuǎn)三圈�！崩蠋熕砷_手，他小心翼翼地向前走，可依然像一只無頭蒼蠅一樣四處亂撞，他終于來到了白板前。糟糕！他要往小丑的頭上畫，我們組的同學(xué)喊了起來：“向下！向下！”而另一組的同學(xué)總是搗亂，和我們對(duì)著干：“往左！往右！往上！”我緊張的心都要跳出來了，郭浩然顯然是被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，不知如何是好，哎呀！他下筆了，竟然在小丑的嘴唇上畫了一個(gè)鼻子，這明明是給小丑畫了一個(gè)‘痦子’�。《旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑。
該陳澤旭出場(chǎng)了，他煞有介事地來到白板前，比比劃劃地確定好了鼻子的位置，看到他那胸有成竹的樣子，我生怕他比我們組畫得準(zhǔn)確。老師也把他的眼睛蒙了起了，轉(zhuǎn)了三圈后，開始向白板處走去，誰(shuí)知他被轉(zhuǎn)暈了，竟然直接撞到了最后一張桌子上，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。他跌跌撞撞地向前面走去，就像喝酸醉了酒一樣。好不容易來到白板前，他竟然要把鼻子畫到小丑的左耳朵上。另一組同學(xué)急得站了起來“向右！向右！向下！”我一看他找對(duì)了位置，馬上要落筆了！趕緊大喊“向右！向右！”其它同學(xué)也一起大叫起來，陳澤旭被弄得一頭霧水，手就繼續(xù)向右挪，哈哈！他居然把鼻子畫到了小丑的右耳朵上！我們捂著肚子，笑得前仰后合�！耙∥覀兘M獲勝了！”我們組的同學(xué)開心得手舞足蹈。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可我依然沉浸在游戲的喜悅之中。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
我的媽媽個(gè)子不是很高，留著長(zhǎng)發(fā)，眼睛很有神，平時(shí)對(duì)人總是一臉笑容。媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，看見我沒完成作業(yè)就在玩時(shí)，她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得趕緊去寫作業(yè)，看到我作業(yè)寫的較好時(shí)，她都會(huì)夸我。
有一次，我放學(xué)回家，我沒寫作業(yè)就去玩電腦了。媽媽一回來，就問我做了作業(yè)了嗎我說做了，又去玩電腦了。誰(shuí)知媽媽讓我把作業(yè)拿出來讓她檢查。我一時(shí)不知怎么樣才好。媽媽見我的樣，什么都明白了。把我叫到身邊說：“兒子，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，先把作業(yè)完成再去做其它的。”我趕忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業(yè)說：“你給我過來，重寫!”我很不樂意，但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子，媽媽走過來一看，見我寫的字比原來的好多了，高興的說：“你認(rèn)真起來，還是寫得挺好的呀!”我聽了心里特別高興。
這就是我的媽媽，一個(gè)關(guān)心我、嚴(yán)格要求我的好媽媽!
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
我的媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙充滿智慧的眼睛，總是滿含笑意，讓人看了心里真是特別舒服。媽媽對(duì)人親切、和藹，最善于鼓勵(lì)我了。
有一天，我和媽媽一起去逛菜市場(chǎng)，一進(jìn)菜場(chǎng)大門，我就看見了許多好吃的東西，有土豆、西紅柿、黃瓜、花菜……其中，我最喜歡吃西紅柿啦，我拉著媽媽的手像西紅柿奔去，可是媽媽卻拉住我，她笑瞇瞇地對(duì)我說：“還是你自己去買吧�！闭f完，遞給我一些零錢，聽媽媽說讓我一個(gè)人去買菜，我的內(nèi)心突然覺得膽怯與害羞起來，于是我懇求媽媽道：“媽媽，還是你陪我一起去買吧�！眿寢屄犃诉@句話，蹲下身子，撫摸著我的頭，和藹地鼓勵(lì)我：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著自己去買東西了，不要害怕，媽媽就在旁邊看著你呢�！庇谑�，我只好一個(gè)人硬著頭皮去買西紅柿了，來到買西紅柿的阿姨面前，對(duì)阿姨說：“阿姨，我要買西紅柿。”阿姨笑著問：“要買多少斤呀？”我不好意思地說兩斤。阿姨笑了，她熟練地從西紅柿堆里挑出又紅又大的西紅柿稱了稱遞給了我。我給過阿姨錢后，拎著西紅柿奔奔跳跳地往回跑，一抬頭，媽媽果真在遠(yuǎn)處望著我呢，她向我豎起了大拇指。看到媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心里比吃了蜜還要甜。
從那以后，我再也不怕一個(gè)人去買東西了，我的膽子也越來越大了，我知道這些變化都是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)親切、善于給我鼓勵(lì)的媽媽呀。
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