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      2. 三年級自然作文

        時間:2022-01-27 19:31:16 三年級作文 我要投稿

        【精品】三年級自然作文4篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的三年級自然作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精品】三年級自然作文4篇

        三年級自然作文 篇1

          要是你在效外迷失了方向,

          可千萬別緊張,

          有趣的大自然里有許多天然的指南針,

          會幫助你辨認(rèn)方向。

          太陽是個忠心耿耿的導(dǎo)師,

          它在高高的天空給你指導(dǎo)方向:

          中午的時候它在南邊,

          地上的樹影正指著北方;

          傍晚的時候它在西邊,

          房屋的倒影正指著東邊。

          石頭是個快樂的導(dǎo)游,

          它會在某個地方給你指引方向,

          沒有植物陪它玩耍的一面則為北方,

          有花花草草們陪它談天說地的一面則為南方。

          然而青苔卻是個冷漠的向?qū)В?/p>

          它只會在潮濕的地方給你指點方向,

          它朝著遠(yuǎn)方遙遙相望的為北面,

          另一面反之為南面。

          要是來到茂密的竹林,

          熱心的竹子們會來幫忙。

          它們露出青綠的身子的一面朝向南方,

          如果它們露出較為青黃的身子的一面朝向北方。

          要是來到一片荒涼的大地,

          寂寞、孤單的樹樁們會來幫忙。

          年輪密的是朝著北方,

          年輪稀少的是朝首南方。

          要是來到一片果樹林,

          果樹也會來幫忙。

          枝葉茂盛的一面是南面,

          枝葉稀疏的一面是北面;

          或者看看哪邊的果實多,哪邊果實少,

          可以分辨北方和南方;

          也可以看看哪邊樹皮粗糙,哪邊樹皮光滑,

          就能辨別南和北。

          紅通通的小蘋果也會來幫忙,

          紅紅的小臉朝著南面,

          發(fā)青的屁股朝著北面。

          要是走進(jìn)一望無際的樹林,

          貪吃的杉樹和松樹兩兄弟也會來幫忙。

          看看哪邊口水(松汁)流得多,哪邊流得少,

          就可以辨認(rèn)南面和北面。

          螞蟻特別喜歡陽光,

          那小小的洞就能給你指引方向。

          洞口朝著南邊,反之為北邊。

          要是你在郊外迷了路,

          可千萬別慌張,

          大自然有許許多多、數(shù)不盡的天然指南針,

          會助你一臂之力,幫你辨別方向,

          不過只需要你:

          仔仔細(xì)細(xì)觀察,認(rèn)認(rèn)真真思考,多去想。

        三年級自然作文 篇2

          每個人都有自己的脾氣,大自然也有自己的脾氣。一會兒哭,一會兒笑,就像小朋友的臉說變就變。

          當(dāng)太陽公公籠罩著溫暖的大地,溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著,小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛,一直從南飛到北,從“一”字形變成“人”字形。瞧,天氣多么晴朗啊,這就是大自然在笑。

          天空下著茫茫大雨,吹著冷冷大風(fēng),風(fēng)和雨好像在戰(zhàn)斗,雨戰(zhàn)敗了,冰雹和雷電也來參戰(zhàn),這就是大自然在哭。

          海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯,陸地上的火山也噴發(fā)了,惡劣的天氣造成龍卷風(fēng),這就是大自然在發(fā)怒。

          人們不要破壞大自然了,因為它是我們的好朋友。如果人們經(jīng)常破壞大自然,后果將不堪設(shè)想,災(zāi)難隨時可能出現(xiàn),造成世界末日。

          [教師評語] 《大自然的脾氣》這個題目使人感覺眼前一亮,小作者從題目入手,直接給“大自然”賦予了生命活力,有了跟人類一樣的喜怒哀樂,讓人充滿好奇,饒有興趣的`閱讀這篇文章。

          從內(nèi)容看,這是一篇環(huán)保題材的文章,以一個九歲孩童的視角,對大自然認(rèn)真觀察,巧妙的通過擬人的修辭方法,使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色,情趣盎然。

          文章條理清晰,脈絡(luò)分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征,給大自然戴上了喜怒哀樂的面具,“就像小朋友的臉說變就變。”這些富有情趣的兒童化語言,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力,看似淺顯,實則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現(xiàn)實。

          小作者在結(jié)尾處點明中心,突出主題,對于一位初學(xué)寫作的小學(xué)生來說,對環(huán)保能有這么高度的認(rèn)識,確實不是件易事。

        三年級自然作文 篇3

          陽光明媚的春天要到了。

          燕子媽媽和小燕子在聊天-------“媽媽,春天要來了,我們還到去年我們的家吧。那個地方的天一碧如洗,像藍(lán)絲絨一樣美麗,那里的小河清澈見底,像山泉一樣甘甜,遍地的花草開滿了五顏六色的花朵。真是人間天堂!薄昂醚,那里真的很美”!媽媽爽快的回答。

          它們飛過一條條河流,一座座大山,不顧疲憊,終于來到那個曾經(jīng)生活的家。

          可是映入眼簾的一切跟以前大不相同,空氣里彌漫著難聞的臭味,滿地枯萎的花草,大樹也在風(fēng)中飄落著枯黃的葉子,訴說著傷感和無奈。

          這是怎么了?小燕子迷茫了。一抬頭看見遠(yuǎn)處一座新蓋的煙囪還在向外冒著滾滾濃煙,遮天蔽日。河塘里到處是生活垃圾,偶爾還有一兩條小魚露出水面吐著泡泡,好像要對小燕子訴說著什么。

          “媽媽,這里怎么成這個樣了,我們還能在這里住嗎?”“不能了,這里的環(huán)境已經(jīng)被一些無知的人們破壞了,我們要重新再找一個新家了!”“那好吧!”小燕子流著淚,傷心地跟媽媽飛走了,尋找曾經(jīng)山清水秀的家。

        三年級自然作文 篇4

          大自然中有著許多奇妙的秘密在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。

          有一季,我和我的小伙伴在外面玩,看見一張蜘蛛網(wǎng),我跑過去看了看,一不小心,就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦織的網(wǎng)搞破了,蜘蛛“先生‘連忙爬過來,用憤怒的眼睛瞪著我,好好像要來報復(fù)我。但是,它沒有惡意,又認(rèn)認(rèn)真真地再織了一張網(wǎng)。我心想:蜘蛛為什么要織網(wǎng)呢?難道織來玩的嗎?這一連串的問題使我迷惑不解,我決定打破沙鍋問到底,繼續(xù)仔細(xì)觀察。

          過了一會兒,我看見一直飛蛾好像沒頭沒腦的蒼蠅一樣到處亂撞,一不小心就撞到了蜘蛛網(wǎng)上,飛蛾的身體粘在了蜘蛛網(wǎng)上,接著,它的手、腳、頭全部粘住了。蜘蛛”先生“看見了,連忙跑過去享用他的獵物。哦,我恍然大悟,原來蜘蛛那么不厭其煩地織網(wǎng),是為了撲捉食物。

          啊!大自然里的事物真是有趣極了,我愛大自然!

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