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      2. 小學(xué)三年級(jí)的想象作文

        時(shí)間:2022-01-15 16:35:34 三年級(jí)作文 我要投稿

        小學(xué)三年級(jí)的想象作文4篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的想象作文4篇,歡迎大家分享。

        小學(xué)三年級(jí)的想象作文4篇

        小學(xué)三年級(jí)的想象作文4篇1

          “砰”的一聲槍響,森林之王――獅子被獵人打死了。

          第二天,森林里所有的動(dòng)物都聚集在了一起!拔覀兛偟糜袀(gè)大王呀,”“那誰來當(dāng)大王?”“誰有資格來做呢?”……它們你一言我一語地議論紛紛。這時(shí),古樹爺爺摸著胡子說:“我看你們就用比賽來決出勝負(fù),誰贏了誰就成為森林之王!眲(dòng)物們都覺得這是個(gè)好辦法,于是各種各樣的比賽就開始了。

          比賽經(jīng)過了一天又一天,最后只剩下狐貍和山羊兩個(gè)了,這時(shí)古樹爺爺說:“最后的比賽項(xiàng)目就是你們倆誰先到達(dá)對(duì)面的那座山的山頂誰就勝利。”那座山要穿過整個(gè)森林才能到達(dá)。于是狐貍和山羊各自回家準(zhǔn)備去了。

          第二天早晨,山羊背著包和狐貍出發(fā)了。它們走啊走,經(jīng)過了清澈的小溪、碧綠的草地……可走了好久好久它們又回到了原地。這時(shí)狐貍心里一陣高興,心想:這下好了,只要山羊迷了路,我就能先到達(dá)了。“山羊兄弟,我們迷路了,要不我往這邊走,你往那邊走,我們各自去找找出路!闭f完后,它就急急忙忙地跑走了。這時(shí)山羊一點(diǎn)兒都不慌張,它打開了自己的背包,拿出早已準(zhǔn)備好的指南針,確定了一下它的方位,繼續(xù)趕它的路,沒過多久就來到了山腳下。它努力地向山頂爬去。狐貍離開山羊后,它在森林里跑到這里跑到那里,就是找不到出口,急得它呀團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!就在山羊爬到山坡上時(shí),只聽山坡下傳來了狐貍的聲音:“哎喲!哎喲!累死我了……”這時(shí)的山羊已達(dá)到了山頂,取得了最后的勝利。

        小學(xué)三年級(jí)的想象作文4篇2

          一天,文具盒里好熱鬧!

          橡皮、尺子和鉛筆在一起說話,又像是在爭(zhēng)吵:“我的本領(lǐng)最大,我是主人寫字的幫手,沒有我,主人就不能寫字了!”鉛筆高聲說。鉛筆的話得到了一堆嘲笑,最不服氣的是橡皮了:“哼,別以為你最厲害,要是你寫錯(cuò)了字呢?我就不信你不來找我!”“光有你有什么用?”鉛筆說,“你又不能寫字,沒有字你能做什么?哼,還是我的本領(lǐng)大!”“你!難道你就寫不錯(cuò)字嗎?我就不信主人用不著我!”

          尺子說:“你們倆真有意思!別當(dāng)我不在呀,讓我說上兩句吧!”本來鉛筆和橡皮吵得不可開交,現(xiàn)在又聽尺子說話了:“我說你們別吵了,聽聽我的本領(lǐng)吧,要是主人要做連線題時(shí),就只有找我了。哈哈!”尺子笑著說。

          這時(shí),文具盒說話了:“你們都不要吵了,你們每人都有各自的本領(lǐng),缺一不可,只要你們以后和睦相處,一起幫助小主人,那我們的小主人的學(xué)習(xí)成績會(huì)更好的,我們也會(huì)很開心的!”文具盒的一番話頓時(shí)讓大家安靜了下來,大家都感覺很有道理。

          謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。只要大家都謙虛,我們的生活會(huì)更加美好!

        小學(xué)三年級(jí)的想象作文4篇3

          假如我是神筆馬良,我要畫出一座座堅(jiān)固的大堤,讓洪水不再泛濫,讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害,讓災(zāi)區(qū)人民有一個(gè)安寧的家園。

          假如我是神筆馬良,我要畫出一架架航天飛機(jī),讓每個(gè)人都可以去無邊無際的太空遨游,一睹太空的神奇和美麗,我還要在火星上空畫出一條條河流,讓火星也充滿生命的力量,讓人們可以在火星上生活。

          假如我是神筆馬良,我要畫出一棟棟高樓大廈,讓貧窮的人們住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間,里面還有豐富的食物,讓他們過上>幸福美滿的生活。

          假如我是神筆馬良,我要畫出一個(gè)個(gè)智能化機(jī)器人,讓機(jī)器人代替煤礦工人在井下采礦,這樣煤礦工人就不會(huì)再受到瓦斯爆炸的傷害,讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的'痛苦和悲傷,每天都能和爸爸幸?鞓返厣钤谝黄稹

          假如我是神筆馬良,我還要畫出一輛輛太陽能汽車,讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置,把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林,讓它們綠化環(huán)境,驅(qū)趕走那濃濃的黑煙,釋放出那新鮮的氧氣,讓這個(gè)世界變得更加美麗,讓我們每天都能看見藍(lán)天白云。

          假如我是神筆馬良。

        小學(xué)三年級(jí)的想象作文4篇4

          天空被染成了一片血紅色,像給天空穿上了一件血色的衣裳。漸漸地,月亮悄悄地爬上了樹梢,天空換上了一件漂亮的禮服,禮服上鑲著一顆顆閃閃發(fā)亮的寶石,夜空顯得十分美麗。

          螢火蟲提著它的小燈籠剛出門,就看見了蝙蝠先生,它問蝙蝠先生“你在干什么呀?”蝙蝠先生說:“我在值班,因?yàn)榘滋焓亲哪绝B阿姨值班,晚上就輪到我了!”螢火蟲夸贊道:“你真勤勞呀!”

          螢火蟲活蹦亂跳地來到了棉花地里,它看見花蜘蛛睜著眼睛盯著一只匆匆忙忙趕來的飛蛾。飛蛾剛到就把飛蛾給抓住了,螢火蟲稱贊道:“你真棒呀!花蜘蛛還能為民除害!

          螢火蟲哼著小曲來到了玉米地就聽見了一陣“吱吱”聲,螢火蟲走近一看,原來是兩只可惡的田鼠在吃玉米呀!就在這個(gè)時(shí)候,貓頭鷹姐姐猶如一道閃電般地沖下來,一下就把田鼠抓住了。

          螢火蟲又到了路邊,聽見了青蛙和小蛇的吵架聲,原來它們?cè)跔?zhēng)著過馬路。螢火蟲說:“你們可以并排走呀!”青蛙和小蛇同意了螢火蟲的建議,就這樣,螢火蟲化解了矛盾。

          螢火蟲抬頭望望天,天空已經(jīng)完全黑了下來,像黑色幕布一樣。心想:“已經(jīng)這么晚了,媽媽肯定急了,我得趕緊回家了!

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