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        時(shí)間:2021-12-31 19:26:39 三年級(jí)作文 我要投稿

        【精華】我會(huì)三年級(jí)作文匯總5篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我會(huì)三年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】我會(huì)三年級(jí)作文匯總5篇

        我會(huì)三年級(jí)作文 篇1

          一個(gè)夏天的午后,我在一棵茂盛的樹(shù)下乘涼。望著美麗的夕陽(yáng),不知為什么我感覺(jué)我越來(lái)越輕,原來(lái)我變成了一只蝴蝶呀!

          我來(lái)到花壇,里面的月季花開(kāi)得正旺呢!我飛到一朵月季花上貪婪地吸了兩口,就撲撲翅膀又飛到另一朵花上采蜜。一群小朋友跑了過(guò)來(lái),拍著手說(shuō):“這只蝴蝶真漂亮!”我聽(tīng)了這句話(huà)非常開(kāi)心,扇著翅膀在花叢中翩翩起舞著……

          突然,一個(gè)小朋友大聲喊道:“我要蝴蝶!我要蝴蝶!”這時(shí)我的心慌了,我極力鼓動(dòng)著翅膀,可是弱小的我怎敵得過(guò)那些勢(shì)在必得的人們呀!他們有的拿手抓,有的用衣服撲我;艁y中,我東躲西閃,終于把他們給甩掉了。

          我停在一朵花上呼呼喘著大氣,這下我放松了。正在我放松警惕時(shí),一只大手把我抓住了,我在那只手里撲著翅膀,用盡全力呼救著:“救命呀!救命呀……”可是他絲毫沒(méi)有理會(huì)我。

          就在這時(shí),我被嚇醒了,原來(lái)我在大樹(shù)底下睡著了,剛才的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)呀!回想剛剛發(fā)生的一切,我明白了一個(gè)道理——?jiǎng)游镆彩怯猩,?qǐng)大家不要傷害小動(dòng)物!

          點(diǎn)評(píng):小作者奇特、大膽、豐富的想象力讓讀者嘆服。文章構(gòu)思極具新意,按事情發(fā)展的順序?yàn)槲覀冎v述自己變成蝴蝶后所遭遇的一切。語(yǔ)言清新歡快,讀來(lái)倍感親切!充滿(mǎn)新意的結(jié)尾方式,更是讓讀者眼前一亮,引發(fā)讀者深思。

        我會(huì)三年級(jí)作文 篇2

          如果有一天,我們可以像孫悟空一樣七十二變,我想變成一個(gè)擁有正能量的人或物體。比如春風(fēng)、河流、小鳥(niǎo)……其中我最想變成一個(gè)超人。

          有一天,微風(fēng)吹拂著柳絲,天空一望無(wú)際,就像湛藍(lán)的大海。太陽(yáng)笑瞇瞇的,灑下一縷金色的陽(yáng)光。突然,不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣轟隆隆的巨大響聲。我走到窗旁看了一下,天哪,太可怕了!有一個(gè)火龍卷風(fēng)吹得城市房倒屋塌,茂密的森林燃燒著熊熊大火。

          我變身成了一個(gè)擁有魔力的超人飛向城市,把一根根縱橫交錯(cuò)的鋼筋和一塊塊水泥搬開(kāi),救出被壓住的所有人們。之后我把渭河的`水喝進(jìn)肚子,把水噴向森林和火龍卷風(fēng)。

          人被救出來(lái)了,火被熄滅了,可有兩位失去孩子的爸爸媽媽還在哭泣。我立刻飛向那慘敗的廢墟,在廢墟上空飛著,張大耳朵,不斷搜索那個(gè)丟失的孩子。功夫不負(fù)有心人,我聽(tīng)到了一個(gè)小孩哭喊著:“爸爸,媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀膬海课液煤ε。”哭聲非常凄涼,我順著哭聲飛到小孩那里,看到他的雙腳都被一塊水泥板壓著,臉色蒼白,我馬上把水泥板吸開(kāi),并把他抱了出來(lái)。這次救援非常成功,我又用超能力讓環(huán)境恢復(fù)成了原樣。人們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄,紛紛向我投?lái)了橄欖枝,我特別高興。

          假如我會(huì)“變”,我會(huì)變成超人,讓天下的人都會(huì)幸福,快樂(lè),讓世界充滿(mǎn)美好,不再有災(zāi)難。

        我會(huì)三年級(jí)作文 篇3

          海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。如果我能像魚(yú)兒一樣在海里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地暢游多好。母鷹可以在天空飛翔,可以從高空中看到腳下五彩繽紛的世界。

          假如我會(huì)變,我想變成一條小魚(yú),這樣我就可以在水中生活了!我可以與海豚交朋友,與別的小魚(yú)玩耍、捉迷藏,比賽誰(shuí)游得快。

          假如我會(huì)變,我會(huì)變成一只母鷹,飛上藍(lán)藍(lán)的天空,跟大山問(wèn)好,向花朵問(wèn)聲早安。飛上高空,在云朵中穿行,忘記往日的煩惱,體驗(yàn)速度與激情,俯視下面的世界。

          如果我還能變,我想變成萬(wàn)能書(shū)包和萬(wàn)能傳真機(jī)。

          當(dāng)我變成了萬(wàn)能書(shū)包,我會(huì)背著小主人走路,在雨中保護(hù)小主人的書(shū)本,下雨時(shí)為她打開(kāi)小傘,為她遮風(fēng)擋雨。

          當(dāng)我變成了萬(wàn)能傳真機(jī),我就可以把要去外地上班或出差的爸爸傳真到目的地,這樣爸爸就不用乘坐飛機(jī)或高鐵了,還免去了旅途的辛勞,再也不用擔(dān)心因?yàn)樘鞖鈫?wèn)題造成航班晚點(diǎn),耽誤了行程和工作。

          就在此時(shí)發(fā)生了意外,由于傳真機(jī)停止了運(yùn)行,爸爸被卡在傳真機(jī)里了,嚇得我“啊”的一聲睜開(kāi)眼,原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

        我會(huì)三年級(jí)作文 篇4

          假如我有孫悟空的七十二變,我一定要變出一雙天使般的翅膀。在那像藍(lán)寶石一樣的天空中自由自在地飛著,是多么的幸福啊!

          為什么我想要飛呢?這是因?yàn)樯蠈W(xué)和放學(xué)回家的時(shí)候,走完了那么長(zhǎng)的路,我已經(jīng)累得上氣不接下氣了,可卻還要爬上那高高的樓梯,真是讓人累得不行。你會(huì)想,可以坐公交車(chē)啊!可是,公交車(chē)不僅會(huì)污染環(huán)境,還存在安全隱患,而且,走平路的問(wèn)題解決了,爬樓梯的問(wèn)題該怎么辦呢?所以我開(kāi)始想要飛。

          當(dāng)大家放學(xué)時(shí),我起飛了。一飛上那明凈高遠(yuǎn)的天空,地上就有不少同學(xué)投來(lái)羨慕的目光,傳來(lái)一陣陣贊嘆的聲音。我飛啊飛啊,突然看到一個(gè)龐然大物,我大吃一驚:“這到底是什么東西?原來(lái)是一架飛機(jī)!”以前在陸地上看見(jiàn)在天空中飛行的飛機(jī)竟然這么大,好酷。∥以诳罩凶杂勺栽诘仫w著,像一只自由的小鳥(niǎo),飛來(lái)飛去。微風(fēng)吹拂著我的臉頰;白云為我送行;小鳥(niǎo)、老鷹為我指路;大樹(shù)、小草在不遠(yuǎn)處等我的;藍(lán)藍(lán)的天空與我同行;風(fēng)箏陪我聊天;地上的小雞、小鴨投來(lái)鼓勁的目光……有了這么多的生物陪我,即使天空上只有我一個(gè)人,我也不孤單。

          如果我真的能飛,我一定要把朋友、家人、同學(xué)帶上,一起享受這美好的自由時(shí)光,那該有多美好!

        我會(huì)三年級(jí)作文 篇5

          假如我會(huì)變,我首先要變成“馬良”手中的那支神筆,因?yàn)閭髡f(shuō)中馬良呈用這支神筆幫助過(guò)許許多多善良的人們。今天我要變成一支神筆,來(lái)幫助“汶川”的小朋友們,用馬良的這支神筆來(lái)把“地震區(qū)”重新描繪的更美!更好!我要畫(huà)出更多的樓房和更大的學(xué)校,讓更多失學(xué)的小朋友們能重新走進(jìn)美麗

          的校園,能在明亮、嶄新的教室內(nèi)認(rèn)真讀書(shū)、學(xué)習(xí),能過(guò)上更幸福的生活!

          假如我會(huì)變,我想變成一只啄木鳥(niǎo),成為森林的衛(wèi)士。因?yàn)椋抑罉?shù)木對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)的重要,它是人類(lèi)的資源,也會(huì)給我們帶來(lái)更多、更新鮮的空氣和更好的生存環(huán)境!

          假如我會(huì)變…。假如我真的會(huì)變,那該多好呀!我一定在想象的空間中能為人類(lèi)、能為我的國(guó)家、能為更多的小朋友們,做出更大、更多的貢獻(xiàn)!你說(shuō)是嗎?為此,我一定要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),把自己變成更有利于人民的人,為社會(huì)主義建設(shè)作出更大的努力!

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