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      2. 暑假三年級作文

        時間:2021-12-29 19:00:23 三年級作文 我要投稿
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        有關(guān)暑假三年級作文錦集7篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的暑假三年級作文7篇,歡迎大家分享。

        有關(guān)暑假三年級作文錦集7篇

        暑假三年級作文 篇1

          今天,媽媽帶我游了一次“太白公園”,太白公園它位于江油市,是一座文化名鎮(zhèn),也是李白的故里。

          走進(jìn)公園大門看到一面用石頭做的墻,墻下有不知名的小花和荷葉,有一家人帶著小孩在打羽毛球,臉上揚(yáng)著歡笑。

          這里鳥語花香,有參天的大樹、有不知名的花花草草,還有一條平靜寬闊的的大河,讓人有一種休閑、祥和的感覺。沿著石頭砌成的小路,向公園深處走去,河邊的柳樹彎著腰,就像在戲水的姑娘,隨著微風(fēng)搖擺著身軀。這時媽媽驚奇的叫我:“耀耀你看這棵柳樹上長得是什么呀”?我們仔細(xì)的看了看,然后媽媽告訴我說這是青苔,我們還發(fā)現(xiàn)路邊的石頭上也長滿了青苔。我想:肯定是河水的滋潤才讓它們長得如此茂盛、繁多;ㄆ岳锏男〔莺陀^賞花也長得郁郁蔥蔥。

          著小路來到一座石橋上,它橫跨在大河之上,橋頭上有李白爺爺?shù)氖,還有一家像‘船’一樣的茶樓,河水緩緩的流過它們的身邊。我們過了河,看到更多李白爺爺?shù)牡裣窈痛笫^、石頭上刻有李白爺爺?shù)脑娋洹拔歉甙俪,手可摘星辰,不敢高聲語,恐驚天上人”。李白爺爺用夸張的手法,描寫了寺中樓宇的高聳,表達(dá)了李白爺爺豪邁的性情和對古建筑的驚嘆,我們還看了李白爺爺?shù)钠渌涔屎凸旁娫~。

          天空下起了毛毛細(xì)雨,空氣中透出一絲絲涼意,我們沿路往回走,經(jīng)過了一座小石橋,媽媽和我給它取名叫 “蘑菇橋”,它們橋墩大小不同、彎彎曲曲的排列在水中央,就像一朵朵可愛的蘑菇。我和媽媽小心翼翼從上面經(jīng)過,到達(dá)對岸,媽媽嚇得臉都青了,我卻還想走一遍。

          毛毛細(xì)雨變成了一顆顆大雨點,落在我們的身上。其他游人在大步的往前跑,我們也加快了腳步。在一片綠油油的草坪上,我們還看到了三顆高大的椰子樹,它們迎著微風(fēng)搖擺,好像對我們說:“歡迎下次再來”﹗

          美麗的江油,美麗的太白公園,我和媽媽、爸爸還會再來的﹗

        暑假三年級作文 篇2

          趁著暑假剛開始,我和媽媽就大老遠(yuǎn)地跑到杭州曲院風(fēng)荷旁一個叫做“郭莊”的地方賞荷。

          一走進(jìn)這座私家宅院,跨過石板橋,我就被眼前的景色深深地震撼了:一池挨挨擠擠的荷葉之間,冒出一枝枝清新可人的荷花。他們有的才展開兩三片花瓣,象一害羞的女孩子;有的花瓣全展開了,露出了嫩黃色的小蓮蓬,好像熱情地在和我們打招呼;有的飽脹地馬上就要破裂似的,在荷葉的襯托下,這些荷花顯得格外清秀美麗。

          不遠(yuǎn)處的水池里,我看到了素有蓮花之王之稱的王蓮,它的葉子出奇的大,四周的葉邊還往上長,活脫脫象一只水中的大玉盤,據(jù)我所知,王蓮最神奇的是,等它成年后,還能托起一個小孩呢!

          這時,天慢慢開始下起雨來,小雨滴飄灑在了密密匝匝的荷葉上,猶如一個個快樂的小精靈在跳舞,頑皮的小水珠從左邊的葉子上滑到右邊的葉子上,又從上面滑到了下面,真像在坐過山車;小蜻蜓們也不想錯過這六月的最美花事,在荷花間盡情飛舞;游客們也不忙著打傘,而是舉著手機(jī)、照相機(jī)競相拍照,讓這美麗的花兒永遠(yuǎn)的定格在最美的模樣。

          “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!蔽蚁胛視涀∵@場荷花的盛會。明年夏天,我和荷花已約定好了,不見不散。

        暑假三年級作文 篇3

          豐富多彩的暑假已經(jīng)離開,讓我回味無窮的便是那充滿韻律的七月,辛苦而快樂。

          暑假的第一天,無意中聽到了一首《天空之城》,但明顯不是用鋼琴演奏的,而是一種純樸、自然的音韻,查看樂曲名后發(fā)現(xiàn)是用木吉他演奏的,漸漸地,我喜歡上了木吉他的音韻,就像月光撒在夜來香的花瓣上,于是我下定決心要去學(xué)吉他。

          第二天我便來到了琴行,選好一把心儀的吉他,放在腿上,完全不知道該如何把玩這件器物,看著比我小很多的小孩都能彈得那么得心應(yīng)手,我也就只有羨慕嫉妒恨的份了。

          琴行的老師過來了,互相簡單介紹之后便開始了正式的學(xué)習(xí)。作為一個連菜鳥都算不上的人,我完全都不知道該怎樣把琴拿好。老師便告訴我說:“把琴箱下側(cè)凹部放在右腿然后把右臂放在側(cè)板上,左手握住琴脖子就行了!敝罄蠋煴阌指嬖V我:“吉他共有六根弦,最細(xì)的是一弦,最粗的是六弦。”

          突然,同學(xué)們都開始彈出了聲音。我還在想應(yīng)該怎樣拿琴,根本就沒有反應(yīng)過來,而且我不知道該如何彈響,于是不管三七二十一,隨手用力勾了一根弦,只聽吉他發(fā)出“乒滋滋滋~”的聲響,我尷尬的笑著,望著老師。老師站在我后面,手把手的教我,他用右手握著我的右手,拿著我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼,弦似乎要勒斷我的手指了。我想停下來,可老師望著我,我不敢怠慢。一次次嘗試之后,我總算是學(xué)會了勾弦。

          接著問題就來了,左手怎么用?這次老師講得很細(xì),“琴脖子上的銀色條條就是‘品柱’,兩個品柱之間就是一品,我們來看六線譜,上面的3表示左手按住五弦3品然彈響……”,這是天書嗎,我咋聽不懂呢?一頭霧水。我在這一節(jié)課中勉強(qiáng)學(xué)會了識譜,彈出了“DoReMiFaSoLaSi”,左手指尖要一直與琴弦垂直,又痛又麻。回家以后忍著痛反復(fù)練習(xí),第二天繼續(xù)上課。我多么想放棄啊!可爸爸說:做什么事都不能半途而廢,吃不得苦的人終究會一事無成。爸爸的話擲地有聲,容不得我不聽。

          就這樣一天天堅持下來了,彈琴技巧也一天天提高了。雖然是手指頭磨破皮了,琴弦一不小心弄斷了,但是,聽到悅耳的吉它音,所有的不快都會拋之腦后,F(xiàn)在,每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲憊,我都會憶起暑假學(xué)習(xí)吉它的過程,它告訴我:學(xué)習(xí)是痛并快樂著的過程,涅槃之后才能獲得重生。

          苦與甜并存的暑假已成為過去,現(xiàn)在再來回味一下,其實是美妙的韻律甜。

        暑假三年級作文 篇4

          每次去銀泰城游玩,我都會去一個地方那就是——潮品館,那天不例外。我在店里慢悠悠地走著,雙眼漫無經(jīng)心地從貨架上掃過。突然,一個身影映入我的眼簾,原來是一只可愛的小松鼠。我拿著它仔細(xì)觀看,愛不擇手,跑到爸爸跟前,使勁央求爸爸買下它,在我的再三請求下,爸爸終于答應(yīng)了,我眉開眼笑,一下子摟住爸爸的脖子,在他的臉上狠狠地親了兩口。

          回家后,我仔細(xì)打量著這只小松鼠,它的樣子非常呆萌,圓溜溜的小腦袋,兩只小巧玲瓏的尖耳朵,水靈靈的大眼睛好似兩顆黑珍珠,加上栗色的圓鼻子和胖嘟嘟的身體,非常卡哇依。最有特色的就是它那蓬松柔軟的大尾巴,可愛極了!再配上白色的小襯衫和土黃色的外套,看上去神氣十足。那天起,它就成了我形影不離的好朋友,它陪我一起看電視、一起做作業(yè)、一起看書,就連夢里它也和我一起做游戲!

          這就是我的新朋友小松鼠,圓腦袋、大尾巴,就讓它陪我度過一個快樂、幸福、美滿的童年吧!

        暑假三年級作文 篇5

          今年暑假,我懷著激動的心情和學(xué)校一起去日本游玩。

          當(dāng)我來到新鄭機(jī)場,抱著忐忑的心情坐上了飛往日本的班機(jī)。在飛機(jī)上我對日本充滿著無限的向往。下了飛機(jī),一股清香的空氣撲面而來,一陣陣涼爽的海風(fēng)襲來,真如我所想,這里太美了!

          第一天,我們坐著飛馳的大巴車前往忍者博物館。通往忍者博物館的那條道路兩邊種植了許多大樹,使這條道路充滿了綠色和生機(jī),我們置身其中就像到了天然氧吧一樣?戳巳陶叩谋硌葜螅刮腋械教貏e驚訝與震撼,讓我感受到了日本的傳統(tǒng)文化如此之大。

          第二天,我們有幸參觀了京都大學(xué)。到了門口,先入眼簾的是京都大學(xué)鐘樓前的一棵百年老樹,看到那棵老樹就知道這所大學(xué)歷史很悠久,在那里我們可以感到一股很濃的學(xué)院風(fēng)氣。據(jù)說京都大學(xué)出了22名獲得諾貝爾獎的人,可我們中國出諾貝爾獎的人寥寥無幾。聽到這兒我內(nèi)心不服,暗自下定決心一定好好學(xué)習(xí),爭取再得一個自己的諾貝爾獎!通過參觀京都大學(xué),那里給我留下了深刻的印象,置身其中好像自己也成為了他們的一份子,真讓人流連忘返呀!

          第三天,我們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐囊凰W(xué),那里的學(xué)生很熱情。我覺得他們學(xué)校很大,并且有室內(nèi)活動室,他們用獨特的方式迎接了我們,我們在一起做游戲,畫畫,非常開心!之后我們互相留了禮物并依依不舍的離開了他們。晚上,我們又趕往當(dāng)?shù)氐娜嗣窦依镒隹。同樣那里的人民很熱情,在那里讓我感到不陌生,有賓至如歸的感覺。那里的阿姨還教我做壽司,原來用自己的勞動獲得的收獲是如此快樂!美好的一天民宿體驗也很快的結(jié)束了,大家和只做了一天的'“家人們”照相合影,留下這短暫的美好瞬間!

          第四天,我們來到了著名的東大寺和奈良公園。剛到門口就看見幾只可愛又活潑的小鹿,再往里走又看到了許許多多的小鹿,他們有的溫情的舔我的手,有的眼睛直勾勾的看著我,生怕我會傷害到它,還有的跟隨在我的身后,像是在說把我?guī)ё甙!這時,我趕緊買了可口的小鹿餅干喂了它們。正在這時,一座十分雄偉的寺廟出現(xiàn)在我的眼前,在藍(lán)天白云的映襯下顯得更加雄偉壯麗,這座寺廟到今為止已經(jīng)1300多年的歷史了,它就是東大寺。走到寺廟的內(nèi)部,看到一座巨大的佛像,聽說那座佛像有500頓重,是中國的一個僧人開的光。這時,我感到日本的佛教文化也很博大精深呀!

          第五天,我們來到了日本人民都喜歡的環(huán)球影城。我先參觀了有關(guān)《哈利.波特》的影片,那里的放映技術(shù)是全世界領(lǐng)先的,非常讓我震撼。我還看了小黃人、侏羅紀(jì)公園......今天的旅程讓我們高興,這里是孩子的樂園也是大人的游樂場。

          時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們在日本的旅程已結(jié)束,大家懷著高興的心情上了回鄭州的班機(jī)。在日本的這幾天,我看到了那里人民的好客和熱情,和深厚的日本文化;并學(xué)會了如何去照顧別人,和團(tuán)隊合作精神及豐富的科學(xué)技術(shù)......直到看見爸爸媽媽才平復(fù)了我的激動心情,也為這次日本之行畫下了圓滿句號。

        暑假三年級作文 篇6

          時間的概念對于不同的事件,度過的速度也會有不同。我想大家一定深有體會:上課的時候,幾乎是盼著下課,過了一分鐘,像是過了五分鐘那樣長,尤其是快下課那幾分鐘,真是一分鐘就如隔三秋!可是,等到玩游戲的時候,時間就像坐著火箭“扶搖直上”別說是40分鐘,就算是一兩個小時,也覺得不過一會兒……而對于吃飯,我也有不一樣的“對待”!

          早飯:細(xì)嚼慢咽,慢慢品(食速:30%)

          一般我都要去外面吃各種不同的早餐:羊肉湯、胡辣湯、丸子湯……花樣繁多,再加上這一個假期,都沒有什么事,這更讓我有了很大的“活動空間”。有時我還會為了喝一碗驢肉湯騎上自行車,一路悠閑的騎過去,一來一回都要一個小時,可是我卻十分享受這種一路騎過去,又累又餓,待騎到那里,靜靜地坐下,細(xì)細(xì)的“品”一碗美味的驢肉湯,真是人間美食!

          午餐:死磨硬泡、使勁拖(食速:1%)

          中午真是要熱死人,我是絕對不會出去的,所以我從來都是在家吃午飯的。中午吃飯時,我最喜歡一邊看電視一邊吃!而老爸老媽最喜歡讓我在大家吃完飯后洗碗,可是像我這種連五谷都不分的小孩,哪能有那么好的洗碗技術(shù)呢!我每天大概十二點半吃完飯,如果去洗碗,那么就得洗到一點鐘!但我喜歡看的法制節(jié)目——今日說法一點正好完,所以我每一次都使勁拖時間,細(xì)嚼慢咽、死磨硬泡,老媽若是發(fā)怒,就伸長脖子理直氣壯地給一句:“我還沒吃完呢!”,老媽總是敗下陣來,所以每一次直到一點鐘看完今日說法,我才慢慢悠悠的起身,幾次之后,老媽連碗也不讓我洗了,嘿嘿奸計得逞!

          晚餐:風(fēng)馳電掣,快閃人(食速:200%)

          在這個悠閑的假期中,如若不打打電腦、看看電視,那又有什么意義,對不對?相信大家都能理解我想要玩電腦的迫切心情,對嗎?但是肯定我那“親愛的”老爸老媽極力反對,為了讓我休息眼睛,他們叫我必須吃完晚飯才能玩電腦,為了“早日見到”我可愛的朋友——電腦,我吃飯的速度,堪比火箭,在五分鐘內(nèi),一碗飯,就已經(jīng)被扒的光溜溜,不留一點殘渣,干凈的就像被洗過的碗,閃閃的放著光。

          當(dāng)然了,我在這里要給予那些比我小的可愛的小“盆友”勸告:千萬可別學(xué)我!我可不想落下一個教壞小朋友的壞名聲哦。ㄠ藕撸侨绻呛臀乙粯邮菫榱恕霸黾臃芍R”,“接觸電腦知識”而“迫不得已”的話,那就另當(dāng)別論了。

        暑假三年級作文 篇7

          我是一根粉筆,我的個子不高,只有老師的食指那么長。要是和窗外的白楊樹比,那我可就差遠(yuǎn)了。

          我的同伴的顏色可多了,有綠的、藍(lán)的、黃的、紅的……不過我還是喜歡白色。瞧,那潔白的外衣是多么美麗。∥覀兩碇噬囊律,這不是為了打扮自己,而是為了學(xué)生們學(xué)習(xí)的需要。

          叮鈴鈴!上課了。語文老師拿起白色的粉筆,在黑板上寫下了優(yōu)美的漢字。

          第二節(jié)課,數(shù)學(xué)老師拿起黃色粉筆,在黑板上寫下了幾道算式。

          第三節(jié)課,美術(shù)老師拿起我----綠色粉筆,在黑板上畫了一片綠色的草地。又拿起了藍(lán)色粉筆,畫出了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的藍(lán)天。又拿起了紅色的粉筆,畫出了火紅的太陽……

          下課了,我從一根完整的粉筆用成了一個粉筆頭,那些淘氣的孩子們把我扔到了一邊。我卻毫無怨言,因為我本來就是一根默默無聞、無私奉獻(xiàn)的粉筆啊!

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