有關(guān)微笑三年級作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的微笑三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
微笑三年級作文 篇1
練琴的時間又到了，每天重復(fù)著枯燥的節(jié)奏，雖然坐在這里，我的心思早已飛出窗外了。聽著我時有時無的自由旋律，媽媽生氣了，大聲吼我：“秦齊你的兩只手還不如劉偉的兩只腳丫子！”隨后“啪”地一聲扔給我一本20xx年第五期的《讀者》，上邊有一篇劉偉的專訪。
我嬉皮笑臉地翻著看著�？赐曛笪以僖残Σ怀鰜砹�，我告訴媽媽我還想知道他更多的故事。媽媽給我找出了他的視頻，這次我邊看邊哭，我被深深地震撼了。劉偉那淡淡的微笑在我的腦海中再也抹不去了。“還好了”“要么趕緊死要么精彩地活著”他那笑對人生的淡定、倔強(qiáng)，用兩只腳支撐起一個不倒的“人”字�！跋嘈抛约�，努力就有可能”，那不悲不喜從從容容的微笑一次又一次地感動著、震撼著我。這也許就是大人們常說的“深刻”吧！
我在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對挫折，微笑面對困難，微笑面對失敗，快樂，也會在微笑中漫步。
微笑三年級作文 篇2
笑是上帝恩賜給人類的一份特別的禮物，笑讓我們僵硬的面部多了一份活力，也讓我們的生活增添了一份生氣……
在千百種笑臉中，我最喜歡微笑，小嘴一咧，一對小酒窩就呈現(xiàn)在臉蛋兒上。微笑，也是一種相合的美，像《蒙娜麗莎》，她的一絲笑意就引起了人們對他的無限遐想。微笑的力量是偉大的，它可以讓失去信心的人，重新找回自信，微笑可以化解人與人之間的矛盾，拾遺記一直心靈創(chuàng)傷的良藥。
當(dāng)別人無意中傷害到你的時候，你是否慷慨地送給別人一絲微笑，使那個人剛到你的寬容之心。如果你做到了，等你第二天早上打開屋門的那一刻，你一定會感受到一束束充滿芳香的花兒一齊擁向你的懷中……
有一次，同桌把我的墨水瓶打翻，墨水全灑在了我的新衣服上，我非常生氣，不由分說的張口就罵，他也張口罵起來。我們原來的友誼蕩然無存。彼此成了形同陌路的陌生人。事后，我想到了自己的不對，決定向他道歉。第二天，他竟然沖我真誠的一笑，于是，昨天的大仇人，又變成了好朋友。這就是微笑的力量！
朋友，請不要吝嗇你的微笑，這樣，你每天看到的都是以的新的太陽！
微笑三年級作文 篇3
星期天，爸爸和媽媽領(lǐng)著我到五蓮廣場去玩，廣場上的人可多了，有玩打槍的、有玩小汽車的、有滑旱冰的、有玩蹦蹦床的，我們先來到打氣球的地方，剛開始我一槍也沒打中，爸爸微笑著告訴我打槍先瞄準(zhǔn)：從槍的前面的小圓圈瞄準(zhǔn)氣球，再開槍。我照爸爸說的做，果然打中了，我高興地跳起來，爸爸和媽媽也笑了。
打完氣球后，我又玩了滑旱冰，滑旱冰可難了，換上溜冰鞋后我晃晃悠悠的走到場地在滑的時候我摔了好幾次，把屁股都摔疼了。我不想滑了，爸爸微笑著鼓勵我，我繼續(xù)滑起來，慢慢的我能站穩(wěn)了，雖然還是摔跤，但我學(xué)會了滑旱冰。
不知不覺時間到了下午，爸爸、媽媽和我一起回到了家，爸爸的微笑中我學(xué)會了打氣球；學(xué)會了滑旱冰，爸爸的微笑給了我無窮的力量，這個星期天我過得很快樂。
微笑三年級作文 篇4
學(xué)會微笑，你的朋友會越來越多；學(xué)會微笑，你的心情會越來越好；學(xué)會微笑，你的困難會越來越小；學(xué)會微笑，克服挫折對你不在話下。
期中考試的成績單出爐了！我看了看成績，輕松一笑。同學(xué)們看我笑了，頓時感到壓力山大，可他們?nèi)f萬沒想到，其實(shí)我并沒有考好，相反，我才考了年級第七，班級第二，分?jǐn)?shù)不算高。只是一笑，就把大家嚇了個半死！不一會兒，我校六年級的高手們就來問我分?jǐn)?shù)了，“英語？”她們緊張的問，“92”我笑著回答。霎時間，高手們紛紛向我投來驚愕地目光。因?yàn)樗齻冎�，換做以前，我肯定趴在桌子上哭了！我繼續(xù)說：“很低對吧？我知道，在場的各位都比我高�！贝蠹叶寄蛔髀暎野l(fā)現(xiàn)包圍圈越來越大，人越來越少。我想：大家一定是媽媽說的“乘興而來，敗興而歸”吧！
其實(shí)，我是一個愛笑的女孩。但和別的同學(xué)一樣，每逢考試過后，就像杞人憂天一般，擔(dān)心考不好。成績單發(fā)下來了，考好了，就歡呼雀躍；考不好，眼淚就止不住了�？珊髞砦易x了一個故事，就很快想開了。故事的題目是：《不要為打翻的牛奶而哭泣》，這個故事講了這樣一件事：一個老師來給學(xué)生們上課，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生們因?yàn)榭荚嚊]考好，就垂頭喪氣，不愿再學(xué)習(xí)下面的知識！于是就端來一個紙盒，里面有一杯牛奶。老師一巴掌打翻了牛奶，大聲說：“誰能把牛奶收回來？不能，當(dāng)然不能！所以你能做到的，就是不讓下一杯牛奶再打翻！你們現(xiàn)在能做的，就是下次考試取得優(yōu)異的成績！”從此，老師再也沒有見過學(xué)生們垂頭喪氣的樣子！讀了這個故事，我釋然了！那個老師說得對，牛奶是收不回來了，但你可以不讓下一杯牛奶打翻！
同學(xué)們，笑一笑，你會輕松很多，會明白很多，試一試微笑，你就會擁有許多！
微笑三年級作文 篇5
微笑輕揚(yáng)，昂首挺胸，讓我們微笑著向前走！在風(fēng)浪中，海燕勇敢無畏地去迎接；在暴雨里，小草頑強(qiáng)堅(jiān)定地抬起頭；在藍(lán)天下，我們要帶著微笑向前走。我們是一棵棵茁壯成長的小樹。成長中的我們，有自己的小秘密，有自己的傷痛，有自己難忘的回憶。星星的眼睛眨呀眨，是誰在風(fēng)中笑著我的傻，總有一天，我會長大??”總是在經(jīng)歷過失敗之后，才懂得成功的快樂；總是在痛過、哭過后，才學(xué)得會長大；總是在挫折之后，才學(xué)會微笑著向前。我們是一只只翩翩起舞的蝶。我們勇敢，我們倔強(qiáng)，只是我們不夠堅(jiān)強(qiáng)。在陽光下，我們自由的飛翔；在風(fēng)雨中，我們卻學(xué)不會微笑著向前。人生中并沒有一帆風(fēng)順的路，成長中也是一樣。我們總是在困難面前垂頭喪氣；我們總是在暴風(fēng)雨面前，軟弱、低頭。我們的勇氣跑哪兒去了？我們骨子里的倔強(qiáng)哪兒去了？我們是一個個心比天高的追夢人。我們信誓旦旦地給出了承諾。一路上，有你，也有我；一路上，是那么的辛苦，那么的累。有的人堅(jiān)持了下來，但有的人卻揮揮手離開了。我們是一株株?duì)N爛的向日葵，那夢想便是我們的陽光，沒有了陽光我們只能墮落。為什么不可以笑一笑，忍一忍，堅(jiān)持著走下去？有我們一起走下去還怕什么呢？“笑一笑，就沒有什么過不了！”多好的一句話啊，可是我們就連這么簡單的道理都學(xué)不會。我們總是認(rèn)為自己可以了，卻沒有想過自己還有那么多都不懂。我們最初的'夢想，只要你肯堅(jiān)持微笑著向前走，那就一定會到達(dá)。“無論何時都可以展翅翱翔，那一片藍(lán)天一直都在那兒”！只是，請抓緊時間飛翔�，F(xiàn)在，繼續(xù)飛吧，這一回決不能撤退。我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我們微笑著前進(jìn)，朝著成功的彼岸！
微笑三年級作文 篇6
微笑是冬日里的一縷陽光，溫暖了冰冷的心田：微笑是久旱后的一滴甘露，滋潤了龜裂的心田：微笑是黑夜里的一盞明燈，指明了新生的航標(biāo)。
——題記
那天，風(fēng)大，雨大。一個樂觀的微笑讓我清點(diǎn)行裝，笑著向前走。
那天，我背著書包，撐著小傘向?qū)W校走去。望著那煩人的大雨，心中不禁想到生活中的不如意：家人的責(zé)備 、同學(xué)的誤解 、老師的批評 …… 感到生活有太多的不如意。雨越下越大，我的心更煩躁了，感覺風(fēng)在嘲笑我，雨在詛咒我，樹在批評我。我搭著沉重的步伐，無奈地向前走。
“哎呀，痛——”我既然摔倒了，“哎，我真的這么倒霉嗎？我究竟做錯了什么��！天啊，為什么要這樣捉弄我��？”我不想起來，想一直跌倒在那里算了。我環(huán)繞四周，這時一個樂觀的微笑吸引了我，使我的眼球久久注視著它。那是一個木偶人，大大的鼻子，微笑著的嘴巴，在風(fēng)雨中，它既然還在給行人微笑，多么樂觀�。∵@個樂觀的微笑讓我恍然大悟，我發(fā)現(xiàn)我之前的煩躁都是錯的：老師的批評是為了我能改正錯誤，家人的責(zé)備是為了我能接受教訓(xùn)，下次不再犯錯，學(xué)會做人……這時，我感到那個木偶人在為我鼓掌，為我歡呼，要我重新站起來。我撐著身上的灰塵，站了起來。這時我感覺風(fēng)在祝福我，樹在為我招手，而不是之前的嘲笑，詛咒和批評。我再次注視著那個樂觀的微笑，它鼓舞了我，讓我笑著向?qū)W校的路前進(jìn)。
生活中，難免會有許多不如意，但這些都是一個個的人生考驗(yàn)，是我們成長道路上的必經(jīng)之路，我們要用樂觀的微笑去面對，我相信這樣一定會戰(zhàn)勝挫折，穩(wěn)步向前走。
微笑三年級作文 篇7
他就是我的同鄉(xiāng)、同學(xué)。他很小就失去了父母，依靠長兄、長嫂撫養(yǎng)成人。他的長兄就是我就讀的小學(xué)的教導(dǎo)主任，但他的小學(xué)階段卻就是半耕半讀的——因?yàn)榧揖池毢�，缺乏勞力，他白天要砍柴、種田，只有夜間和陰雨天才能讀書。然而，他既勤奮，又聰穎，不但順利地考上了初中（那時我們家鄉(xiāng)全縣只有一所中學(xué)），而且初中畢業(yè)后又以優(yōu)秀的成績考取了蕪湖電校（這所學(xué)�！伴T檻”更高）。
他跨出校門，便被分配到一家兵工廠工作。當(dāng)時，我們對他獲得的物質(zhì)待遇、政治待遇十分羨慕。毫無疑問，那段歲月就是他人生的輝煌時光，他成立了家庭，養(yǎng)育了孩子，日子紅紅火火。誰料，十年河?xùn)|轉(zhuǎn)河西，后來他那被稱作“三線廠”的單位從山窩窩遷往省城，“軍用”改“民用”，很快就倒閉了；他的妻子又患病臥床，不久便撒手人寰。唉！這真就是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！卑�！但這些磨難并沒有把他擊倒，他總是微笑著面對。他畢竟就是一條堅(jiān)強(qiáng)樂觀而精明能干的漢子！由于別人的關(guān)懷和幫助，他又找到一位勤勞善良的老伴，重新組織了一個家庭。我們幾位老同學(xué)由衷地表示祝賀。
微笑三年級作文 篇8
笑容，是冬去春來的第一縷陽光，溫暖了大地，笑容，是人們心靈的通行證，消除了人們之間的距離；笑容，更是一條有力的繩素，將大地上的你我緊緊連在一起。
然而，笑容似乎更像是一件價值連城的奢侈品，人們都不愿意將它掛在臉上，是什么造成了笑容的“高價”？是現(xiàn)代生活的壓力嗎？是人與人之間缺乏信任嗎？還是出于一種自我保護(hù)意識？
我不知道出于上述三個原因之中的哪一個，但我所能確定的是，不管生活如何，我們都要以最美的笑容對待它，若是人們持續(xù)保持“無笑容”的狀態(tài)，那么我們將會陷入一種惡性循環(huán)，有壓力的人將面對更多意想不到的壓力，缺乏信任的人將失去對任何人的信任；出于自我保護(hù)意識的人，將更容易受到傷害。至于我們的社會，也會慢慢變得冷漠遍地，甚至倒退、崩潰。
其實(shí)，笑容是一股巨大的力量，我們愈是害怕壓力，則我們越應(yīng)該保持一份笑容，因?yàn)樾θ菹笳饕环N樂觀，你的笑容愈燦爛，就表示你越樂觀，那么，你的壓力也將變得不堪一擊，迎刃而解，我們愈是對他人缺乏信任則愈應(yīng)該對他人保持笑容，因?yàn)橥ㄟ^笑容，我們可以與他人建立互信，讓別人得到我們的信任，也讓我們信任他人，通過笑容建立的互信，將徹底消除人與人之間的信任缺失。我們愈是具有自我保護(hù)意識，則越要向別人展示笑容，因?yàn)椋θ菹笳髦环N善意，別人接受了我們的善意，自然不會傷害我們，相反，若是我們總是冷眼相對，則越容易受到傷害。基于這三點(diǎn)，笑容無疑是一般巨大的力量。
我們需要笑容，特別是在當(dāng)今社會，當(dāng)今這個充滿生活壓力，乏信任與理解的社會，因這笑容本身就是一劑良藥，緩解壓力，建立信任，唯有當(dāng)社會中每一個成員都笑容相對時，我們這個社會才能更加美麗，才真正稱得上現(xiàn)代社會！
微笑三年級作文 篇9
我最喜歡的老師是我們的班主任----張老師。張老師有一頭烏黑中帶點(diǎn)金黃的頭發(fā)
一雙會說話的眼睛，看著你就會使你渾身充滿了自信；一張能說會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但張老師的笑容卻是最讓我記憶猶新的。
張老師的笑容，有時候是嚴(yán)厲的；有時候是和藹的；有時候是裝的……
有一次，我們班的一個男同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把《名校課堂》連撕了兩頁。他還撒謊說，掉了兩頁。
張老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時，這個男同學(xué)只好說出了真相。
張老師并沒有批評他，不過，從那以后，這個同學(xué)再也沒有不完成作業(yè)的時候了。
身為科代表的我也領(lǐng)略過張老師的微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責(zé)，使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。
我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來到學(xué)校。剛到樓梯口，就和張老師撞了個滿懷。
張老師見我愁眉苦臉的，就微微對我一笑，滿懷信心地對我說：一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會考好的。
美好的明天一定是屬于你的。頓時，我精神煥發(fā)，抬起頭，向教室走去。
我永遠(yuǎn)喜歡我的張老師，永遠(yuǎn)記得張老師。張老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。
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