【必備】樹(shù)葉三年級(jí)作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的樹(shù)葉三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)秋高氣爽的午后，我和爸爸媽媽來(lái)到植物園踏青。
首先映入我眼簾的是楓林，那一片片葉子像是舞蹈演員跳著芭蕾舞，看上去那么充滿生機(jī)，就像早晨剛剛升起的太陽(yáng)。
我繼續(xù)往前走，一陣微風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)上飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下一片片葉子，那銀杏葉就像天上的仙女用過(guò)的一把金扇子，把金扇子落入凡間變成了一片片葉子，我拾起了一片扇了一下還真有點(diǎn)微風(fēng)，好像躺在院子的椅子上乘涼。
隨后我不知不覺(jué)地來(lái)到了松樹(shù)林，站在一棵松樹(shù)下，它們還真有點(diǎn)像大門(mén)口的保安，一排排站著，好像要迎接一位重要的嘉賓�？粗@群松樹(shù)有的堅(jiān)忍不拔，屹立枝頭。我竟有了幾分敬仰。
我繼續(xù)走，來(lái)到了柳樹(shù)林，那柳樹(shù)就像一位位時(shí)髦少女的黃頭發(fā)。一陣風(fēng)吹過(guò)，那柳葉更吹得飄揚(yáng)。
最后，我來(lái)到了山頂，看著山坡下的樹(shù)林。真是一處五彩繽紛的仙境呀！
啊！秋天的樹(shù)葉，有的翩翩起舞，落葉歸根；有的堅(jiān)忍不拔，屹立枝頭；有的形如串珠，排列整齊。�。∏锾煺嫫�！
樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇2
今天老師讓我們摘了一些樹(shù)葉來(lái)觀察。首先她要我們看看樹(shù)葉上有什么？我們個(gè)個(gè)睜大了眼睛，認(rèn)真地看了起來(lái)。不一會(huì)兒，就有人舉手，老師毫不猶豫的就點(diǎn)她回答問(wèn)題。幾個(gè)回合下來(lái)，我們從視覺(jué)知道了樹(shù)葉上有：莖，葉脈，葉柄……
老師又要我們摸，大伙都拿起樹(shù)葉摸了起來(lái)，我感覺(jué)樹(shù)葉很滑，很柔軟，很舒服。
這回，我情不自禁地聞了聞樹(shù)葉，有一股淡淡的清香。
老師還讓我們?nèi)L一嘗樹(shù)葉的味道，我輕輕咬了一下樹(shù)葉，一種苦澀的味道涌上來(lái)，我連忙吐出葉子碎片，但我又覺(jué)得這葉子中包含著一種茶葉味。
最后，老師讓我們插上想象的翅膀大膽想象，老師把一片片葉子橫著貼在黑板上說(shuō)：“同學(xué)們，你們仔細(xì)觀察觀察，看看它們像什么了？”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言回答：像魚(yú)，像羽毛，像小鳥(niǎo)，像船……接著老師又將兩片樹(shù)葉豎著擺放，又要我們觀察它們像什么？同學(xué)們又說(shuō)，像船帆，像兔子的耳朵，像英文字母V……老師又將三片樹(shù)葉變換位置擺好讓我們觀察，同學(xué)們有的說(shuō)像個(gè)美麗的皇冠，有的說(shuō)像是孔雀開(kāi)屏，有的說(shuō)像是把扇子，還有的說(shuō)像一片楓葉……最后老師像魔法師似的，又加貼了一片樹(shù)葉，呵！好漂亮呀！同學(xué)們爭(zhēng)著搶著要回答，老師讓坐得最端正的盧正宇回答。她說(shuō)：“老師，它像個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)�！崩蠋熆渌胂罅φ尕S富。
通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我終于明白：普通的.葉子里也會(huì)蘊(yùn)含著許多不為人知的秘密。
樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇3
上午，我們?nèi)チ宋魃焦珗@。我們登到了山峰的最高頂。樹(shù)葉黃黃的，一片片都落了，它們離開(kāi)了媽媽?zhuān)?dú)立生活。
有一棵矮樹(shù)，葉子卻綠綠的，密密麻麻的。它不僅葉子綠，還長(zhǎng)了紅紅的“小燈籠”，真有意思！“小燈籠”像個(gè)紅紅、胖胖、可愛(ài)的小臉蛋，不住地笑著。 我們又來(lái)到一個(gè)小亭子里，旁邊有一群快樂(lè)的小樹(shù)葉。有的悠閑地躺著，做著美美的夢(mèng)；有的和旁邊的樹(shù)葉說(shuō)著悄悄話；還有的樹(shù)葉不知怎么回事，興奮地歡蹦亂跳。我看得入了神，仿佛覺(jué)得自己也是那群樹(shù)葉中的一員。
楓樹(shù)媽媽就在亭子旁邊守護(hù)亭子。楓樹(shù)媽媽有無(wú)數(shù)只“手”，有黃的，也有紅的。黃的在上面，有幾只“手”就一個(gè)“手指頭”吊在樹(shù)上，哭著說(shuō)：“我不要離開(kāi)您！”紅的“手”在下面舒服地躺著，多幸福呀！……
秋天的樹(shù)葉真美！
樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇4
又就是一個(gè)“園林盡掃西風(fēng)去，唯有黃花不負(fù)秋”的季節(jié)，此時(shí)穿過(guò)熙熙攘攘的人流，走出繁華喧鬧的城市，秋風(fēng)把我們引進(jìn)了一個(gè)大自然的天堂。一片金色的世界映入了我的眼簾。
放眼望去，大地鋪上了一層薄薄的、軟軟的金色地毯。此時(shí)高大的銀杏樹(shù)使我眼前一亮，粗壯的枝干斜伸出去，上面掛滿了一片片金燦燦的葉子，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，不愧就是被游人稱(chēng)贊不已的“金錢(qián)樹(shù)”。我伸手接住一片旋轉(zhuǎn)而下的銀杏葉，捧在雙手中，細(xì)細(xì)的觀察。此時(shí)一把精致的小扇子就是它的化身，一把小巧的小掃帚就是它的影子。嗬，它那粗糙的質(zhì)感，撓得我手直癢癢。
我捧著那片銀杏葉，輕輕地撒向大樹(shù)的懷抱。此時(shí)不禁感嘆道：“櫚庭多落葉，慨然知已秋�！闭f(shuō)完，我仰起頭，看著那蔚藍(lán)的天空。突然，有一片黃色東西映入了我的眼簾中，我伸出了手，抓住了它，一看，原先就是一片梧桐樹(shù)的葉子，它就像就是一位年過(guò)古稀的老人那布滿皺紋的臉。此時(shí)我聞了聞，一股大自然的氣息撲面而來(lái)，淡淡的葉香讓我想到了百花齊放的春天和郁郁蔥蔥的夏天仿佛就在眼前。我漫步在樹(shù)葉叢中，聆聽(tīng)著“沙沙”作響的聲音，此時(shí)有一種心曠神怡的感覺(jué)，仿佛身臨在一個(gè)樹(shù)葉的大合奏當(dāng)中，我沉醉了，完全沉醉了。
在一年四季中，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。的春天，有酷日炎炎的夏天，有金色涼爽的秋天，還有漫天雪花的冬天，雖然四個(gè)季節(jié)都那么完美，但就是我最?lèi)?ài)那果實(shí)累累的秋天，更愛(ài)那雖不繁華，但又不平凡的秋之葉。
樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇5
秋天的一個(gè)早晨，小美推開(kāi)門(mén)來(lái)到院子里，看到了黃的、紅的、半綠半黃的樹(shù)葉飄落了下來(lái)。
她跑過(guò)去撿起一片掉在地上的紅樹(shù)葉，問(wèn)紅樹(shù)葉：“你為什么不回到樹(shù)上去呢？”紅樹(shù)葉回答：“因?yàn)榈搅饲锾�，我們就要落下�?lái)了�！毙∶篮芨吲d，她又去前面看半綠半黃的樹(shù)葉，半綠半黃的樹(shù)葉漂亮極了，她撿起一片想帶回家。半綠半黃的樹(shù)葉跟她說(shuō)：“我們要留在這里，給這里鋪上一層地毯�！毙∶烙峙d奮的來(lái)到樹(shù)邊，她看到黃樹(shù)葉落到地上，她就撿起一片對(duì)黃樹(shù)葉說(shuō)：“你為什么也不回到樹(shù)上去呢？”黃樹(shù)葉說(shuō)：“我跟紅樹(shù)葉一樣，一到了秋天也要落下來(lái)。”小美對(duì)紅樹(shù)葉和黃樹(shù)葉說(shuō)：“你們可以來(lái)我家做裝飾品嗎？“紅樹(shù)葉和黃樹(shù)葉笑著同意了，小美帶著他倆高興的回家了！
樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇6
美麗的秋姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了人間，她給大地?fù)Q上了一件新裝，你瞧，馬路圍上了紅圍巾，校園戴上了紫帽子，田野、山坡穿上了黃外套……啊！真漂亮��！
秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛落下，多像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，再看，又似乎是一只只小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔。它們有的飄向天空中，要和白云＝交朋友；有的飄向小河里，給小螞蟻當(dāng)小船；有的飄向大樹(shù)根，給大樹(shù)當(dāng)肥料。
一片葉子飄到了我的懷里，我輕輕地拿起它，是一片銀杏葉。瞧，它金燦燦的，像一個(gè)元寶；它小小的，像一把扇子；它驕傲地伸展著，仿佛一只美麗的孔雀。真美麗啊！我要把它帶回家，做成書(shū)簽，讓它永遠(yuǎn)留在我的身邊。
樹(shù)葉落下了，它回歸大樹(shù)地下的根，化作泥土養(yǎng)育萬(wàn)物，讓明年的春天更加美麗、興旺。
啊！我愛(ài)這美麗的秋天，更愛(ài)這美麗的落葉。
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