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      2. 三年級敘事作文

        時間:2021-12-21 11:25:22 三年級作文 我要投稿

        三年級敘事作文4篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的三年級敘事作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        三年級敘事作文4篇

        三年級敘事作文 篇1

          春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來,冬姑娘悄無聲息的離開了。

          此時此刻,人們都在為春節(jié)準(zhǔn)備,那么,森林里的小動物在干嘛呢?

          蟋蟀在擦著它的小提琴;毛毛蟲正在練它的口風(fēng)琴;蟈蟈正在“綠葉舞臺”上準(zhǔn)備著,原來它是主持人!不久后夜晚來臨了,還有五分鐘演奏會就要開始了。春姑娘看到此時此景,便也為舞臺添加了一個“特效”,那就是一層朦朧的“雨紗”,讓人看起來若隱若現(xiàn),美麗極了!

          演奏會開始了,小動物們都沉浸在自己演奏的樂器所發(fā)出的美妙的音樂中,仿佛置身在夢幻的境界里。

          演奏會結(jié)束了,春姑娘說:“在所有的聲音中,唯有森林里的交響曲深入我心!”

        三年級敘事作文 篇2

          不怎么高的個子,卻有一張圓圓的臉,臉上長著一雙像葡萄似的眼睛,小小的鼻子,大大的嘴巴,頭后總有一條馬尾辮。哈哈,猜對了,這就是我。

          我雖然長得有點可愛,可是,我有一個壞毛病就是非常愛發(fā)脾氣。你不信?就跟我來。

          有一次,我到朋友家玩。我們倆玩得太高興了,忘了時間。無意間我抬頭一看表,哎呀!怎么這么晚了!我趕緊跑回家,一進門,媽媽非常生氣地說;“什么時候了!才回家!”我急忙回了一句,“我只是玩得太開心了,忘了時間而已。”媽媽生氣地罵了我一頓。就我這就暴脾氣。能這么老實的聽著?我氣沖沖地跑進自己的房間,拿起我最愛的娃娃使勁往地上一摔,娃娃壞了,看到“支離破碎”的娃娃,我后悔也來不及了。

          我還喜歡看書,我最喜歡看的書可不是什么《動物世界》、《十萬個為什么》,我喜歡看的是童話類書籍,我的喜好特別吧!如果讓我看童話書看上一天,我覺得我也愿意。

          這就是我——一個愛發(fā)脾氣又愛看書的女孩兒。

        三年級敘事作文 篇3

          有人說,我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。這是有一定道理的,因為我們生活的這個星球有水,而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來,地球是一個藍(lán)色的球,十分璀燦,太陽系家庭中獨一無二。地球擁有的水量非常巨大,總量為13.86億立方千米。其中,96.5%在海洋里;1.76%在冰川、凍土、雪蓋中,是固體狀態(tài);1.7%在地下;余下的,分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說,從天空到地下,從陸地到海洋,到處都是水的世界。

          驚天動地的水循環(huán) ,全世界的水是一個有聯(lián)系的整體。海水在陽光的照射下,不斷蒸發(fā),水汽彌漫在海洋上空;一部分水汽被氣流帶到陸地上空,遇冷就凝結(jié)成細(xì)小的水滴,變成云,降落到地面就是雨或雪;雨雪水落地后,有的流到洼坑里,有的滲入地下,有的流入小溝,匯進江河,奔向海洋。無數(shù)小水滴就是這樣一刻不停地在世界上旅游。水循環(huán)保證了人類淡水的供應(yīng)。知道水的循環(huán)以后,你就能解釋:云的故鄉(xiāng)在哪里?為什么江河里日日夜夜總是川流不息?為什么千萬年來那么多江河水流進海洋,而海洋不見滿溢出來?

          淡水在哪能里 地球上的水,盡管數(shù)量巨大,而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的,卻少得可憐。首先,海水又咸又苦,不能飲用,不能澆地,也難以用于工業(yè)。其次,淡水只占總水量的2.6%左右,其中的絕大部分(占99%),被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級和凍土中,無法利用,只有不到1%的淡水,它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來,淡水量真如九牛一毛。

          今天早上每個人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢?原來,今天“科普大蓬車”將進我們學(xué)校開展科普活動。

          開始了,可遺憾的是要先到六、五、四年級才到我們?nèi)昙,我們只好在教室里等,過了好久,總算到我們了,我?guī)еP記,帶著激動的.心情走向了展區(qū)。哇,這里有“看得見摸不著”、“錐體上滾”、“動畫”、“看誰滾得快”、“滾出直線”、“穿針引線”、“光學(xué)轉(zhuǎn)盤”等等二十五個展品。可我最感興趣的還是錐體“上滾”。我走到錐體上滾展區(qū)那里,看到有一個錐體在高處,我就把錐體向下滾動。我看到錐體慢慢向下滾到下方,可錐體又靈巧的從下方滾到上面,我心想:“咦,錐體怎么會從下滾到上呢?”我?guī)е蓡柨戳藢λ慕狻懊浴保豢,迷霧都全解開了。原來,在錐體“上滾”的同時,它的重心隨之降低。再重力作用下,物體有降低其重心的運動趨勢。簡單的測量一下就可知道物體在軌道高端時,其重心最低!鞍。瓉砣绱耍唵蔚氖虑榫陀羞@個大道理,”我輕聲說“我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)”。

          科學(xué)的世界真是奇妙,我一定要好好學(xué)習(xí)這“學(xué)不完的”科學(xué)。

          今天早上每個人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢?原來,今天“科普大蓬車”將進我們學(xué)校開展科普活動。

        三年級敘事作文 篇4

          很快下課了,我多么希望快點下課啊,我看了看手表,叮鈴鈴……終于下課了。我和我的朋友陳祖賢一起跑出了教室,一起去玩,其他的同學(xué)有的在跳繩,有的在玩單杠,有的同學(xué)在你追我趕,還有的同學(xué)在踢足球。我和陳祖賢一起練習(xí)跑步,先是我跑第一,他跑在我的后面追趕著我,我害怕他追上了我,結(jié)果還是被他追上了。

          本來我還是想加快腳步繼續(xù)往前跑,可是我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有力氣再跑了,我承認(rèn)我已經(jīng)輸了。

          我明白了凡事都要堅持,只有堅持才能勝利。叮鈴鈴……上課鈴聲響了,校園很快恢復(fù)了寧靜。

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