關(guān)于改變?nèi)昙壸魑腻\集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的改變?nèi)昙壸魑?篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
改變?nèi)昙壸魑?篇1
即漫長又短暫的暑假結(jié)束了,當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校報(bào)到時(shí),真沒想到學(xué)校大門口的校名變成了“杭師附小秋濤校區(qū)”。
放假之前,我還是秋濤路小學(xué)的學(xué)生,上學(xué)了才明白我已經(jīng)是杭師附小的學(xué)生,我感到很奇怪。漸漸的我發(fā)現(xiàn)許多不同,我們的活動(dòng)變多了,而且還新增了幾門新課程,有象棋、公民和涂鴉課,我非常的期待。
首先,開學(xué)的第一天老師就帶領(lǐng)我們參加了校外活動(dòng),帶我們?nèi)⒂^南宋官窯,讓我們了解陶瓷的歷史和發(fā)展,即增加我們課外知識,又豐富我們的視野。
其次,學(xué)校的廣播操由原來的早晨改為上午第二節(jié)課后進(jìn)行,我覺得挺好。因?yàn)樵绯坎糠滞瑢W(xué)是邊吃早飯邊上學(xué),如果馬上做廣播操對身體不好。還有更高興的是中飯后有午休,可以讓我們忙了一上午的大腦得到放松和休息,下午就有充足的精力來上課。
新學(xué)校新學(xué)期的變化可真多啊!我希望今后有更多的改變。
改變?nèi)昙壸魑?篇2
汽車,它在新時(shí)代的人們眼里已不是遙不可及,是它推動(dòng)了新的時(shí)代、增快了時(shí)代的腳步、改變了人類的生活!
汽車給了人們自由。那種自由感的甜美多出現(xiàn)在開始的階段,因?yàn)橛辛似嚕藗兛梢杂斡[外地,去欣賞看不盡的大好河山,去品味各地的民風(fēng)民俗,去食用各處的美食佳肴。汽車使前往世界各地不是夢寐以求的愿望,而是觸手可及,它給予我們自由,開拓人類視野,不必再為遠(yuǎn)行而擔(dān)憂,不必再為時(shí)間而煩惱,它們不是夢,汽車就是馬路上的“飛人”,就是時(shí)間的超越,就是遠(yuǎn)行最自由的選擇!
汽車推動(dòng)了新的時(shí)代。它宛如技術(shù)的寶石,是新時(shí)代的動(dòng)力。有它才能加速,更快奔馳,更快創(chuàng)新,它也推動(dòng)了“家”,汽車速度的背后不就滋生了那種無根無家的感覺嗎?越野車、跑車等技術(shù)的革新,不就是汽車給予人類的開拓嗎?汽車載著希望在馬路上飛馳,高速、舒適、準(zhǔn)確,哪樣它不精通。它在奔跑就是在推動(dòng)時(shí)代,它在創(chuàng)新就是在創(chuàng)新世界的發(fā)展!
汽車?yán)巳藗冎g的距離。俗話說:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”有了汽車,這些都成了現(xiàn)實(shí),遠(yuǎn)在天邊的朋友想相見已不是問題,汽車就是友情的拉近,進(jìn)入車內(nèi),放上音樂,外面最好下著小雨,你開動(dòng)了車子之后,眼前看到的景象,就如同看到了朋友之間的相遇,只是幾小時(shí)功夫,朋友之間就快樂地相遇了,說說笑笑,如同鄰居似的。汽車使朋友成為鄰居,永遠(yuǎn)的朋友!
現(xiàn)在是汽車的時(shí)代,它改善了生活,更改變了生活!
改變?nèi)昙壸魑?篇3
爸爸的狂暴、媽媽的嘮叨、老師的說教;不是在學(xué)校,就是在去學(xué)校的路上;外面鳥兒叫、花兒笑、小狗鬧,而我卻有一大堆作業(yè)在等著。我頭快炸了,迷糊、迷糊……
“小狗仔,wakeup!咦,臉上的胡須要扎人了!”我揉揉朦朧的眼,宇航員王亞平姐姐身影出現(xiàn)在窗口的氣幕上。迎著光亮,亞平姐姐宛如飛天仙子。
“真是天上一天,地上一年,我在天宮剛住了幾天,你小胡子倒長出了。端午節(jié)了,別忘了吃粽子!”
氣幕一閃,亞平姐姐不見了,窗外出現(xiàn)了每天都看見的綠樹紅花。
我再次閉上眼睛,腦海中出現(xiàn)我想吃的紅豆粽子。定型,好!床頭的微波傳感器立即將我的腦電波指令下達(dá)給3d打印機(jī)。
“我的主人,您的粽子,還有coffee!辈坏10分鐘,機(jī)器人robter就推著餐車來到我床前。
“粽子味道不錯(cuò),不過咖啡里面牛奶放多了!”我滿意地打個(gè)飽嗝,裂開了腳丫,晃了晃。
吃完了早餐,我想起老師星期五布置的作業(yè)。
戴上可攝像隱形眼鏡和數(shù)字信號轉(zhuǎn)化器,隨著書的翻動(dòng),我用一目十行的速度將語文、數(shù)學(xué)、英語等課本知識點(diǎn)深深地印刻在我的大腦皮層上,讓我感覺到幼學(xué)如漆。毫無疑問,在此基礎(chǔ)上,我下筆如有神。
“爸爸媽媽去上班,我上幼兒園,也不哭、也不鬧,早上叫聲老師好!”每天離正式上課還有20分鐘,門鈴準(zhǔn)時(shí)響起《爸爸媽媽去上班我去幼兒園》音樂提醒我。這個(gè)笨門鈴,我都上三年級了,也不知道換首歌。我眼睛一瞪門鈴紅外接收器,這下門鈴反應(yīng)挺到位,立馬不吱聲了。
我不慌不忙收拾好書包,帶上攝像頭,背上火箭推進(jìn)器。
點(diǎn)火,升空。你爸爸寶馬送,他媽媽奔馳接,太俗了,堵死你們!看到校門口交警手忙腳亂、手舞足踏、手足無措的場景,我有些幸災(zāi)樂禍。
看到我從容地走進(jìn)教室,同學(xué)“加多寶”、“好多魚”等送來羨慕的`眼光,盡管酸溜溜的,可讓我別樣滿足。
“崔賁,崔賁,你上校報(bào)了,你參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的了一等獎(jiǎng)。”
“崔賁,崔賁,你上電視了,你的畫被中國美術(shù)博物館永久收藏。只不過畫的內(nèi)容我還沒看懂!”
小樣,這有何大驚小怪的,小荷才露尖尖角,爆炸性的新聞還在后面吶!
對于難寫的作文,我在腦海中放一回電影,人腦打印機(jī)打印出來的文章保準(zhǔn)讓你們身臨其境!就像在看3d電影!
我很享受這份簇?fù),這樣我飄飄然。是的,我覺得在飄,在飄!
……
突然,我從云端急速下墜、下墜!
我一驚,原來是爸爸一下扯掉我身上的杯子,“崔賁,起床了,你看看,口水都淌在枕頭上了!”我條件反射般像彈簧樣坐了起來,映入我眼簾的是爸爸那紫茄般的臉。
我飛快地套上衣衫,胡亂扒了幾口稀飯,走向?qū)W校。在路上,想起小時(shí)什么也不懂的喬布斯卻讓“蘋果”走進(jìn)千家萬戶,我特欣慰,我起點(diǎn)比他高多了。我要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),用知識改變世界,改變我們學(xué)生別樣的人生,不是讓我的夢成為現(xiàn)實(shí),就是不讓夢醒。
我暗下決心!
改變?nèi)昙壸魑?篇4
20xx年初,童話大王鄭淵潔做客李車水馬龍?jiān)佒鞒值摹对仒穮R》,現(xiàn)場的一位觀眾提問:“您認(rèn)為什么樣的人生才能獲得成功?”鄭淵潔回答得既簡潔又干脆:“交好人!與好人相處,交學(xué)識水平高,有安身立命之術(shù)的人為友。”他還引用了敢于直言相諫的歷史名臣唐代宰相魏征的一句話:“立身成敗,網(wǎng)絡(luò)傳真在于所染!
全球暢銷書《富爸爸汽車修理加盟窮爸爸》的作者羅伯特在上海市做理財(cái)講演的時(shí)候,有的學(xué)員問:“一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況與什么人密切相關(guān)?”
羅伯特沒有直接回答這個(gè)問題,而是要求每位學(xué)員寫下400電話申請10位和自己最親近朋友的,包括他們的職業(yè),公司大小,財(cái)務(wù)狀況,是否有房子,車子等。
當(dāng)在場的300多位學(xué)員數(shù)傳電臺(tái)寫完之后,羅伯特說:“現(xiàn)在,各位把自己的經(jīng)濟(jì)狀況與最親近朋友的經(jīng)濟(jì)狀況做比較,然后看看能否發(fā)現(xiàn)彼此之間的經(jīng)濟(jì)狀況是差不多的!
大家驚訝的發(fā)現(xiàn):出租車司機(jī)的朋友,大多數(shù)是出租車司機(jī),醫(yī)生的朋友大多數(shù)是20#無縫管醫(yī)生,教師的朋友,大多數(shù)是教師,讀MBA者的朋友,大多數(shù)也在讀MBA,老板的朋友,大多數(shù)是老板,富翁的朋友,大多數(shù)是富翁。此時(shí),羅伯特正面回答說:“一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況,與交什么樣的朋友密切相關(guān)!
喬。吉拉德是世界地毯上最偉大的銷售員之一,他在廣州市做推銷講演時(shí),有學(xué)員問:“您多次謙虛地說,您的成功利益于找到了自己的貴人,那么誰是我們的貴人呢?”
喬。吉拉德說:“每個(gè)人的一生,都會(huì)有電子元件成型機(jī)250位左右的朋友,他們一般會(huì)出現(xiàn)在兩種重要的場合,一個(gè)場合是在你的婚禮,另一個(gè)場合是在你的葬禮。在這些朋友中,有80%的朋友,對你是沒有太大幫助的,當(dāng)你渴望有所作為的時(shí)候,他們甚至?xí)䴘娎渌,告訴你種種的不利條件和失敗的可能。有15%的45#厚壁鋼管朋友,會(huì)給你一些積極的正面影響,只有5%的朋友,能真正地給你重大的幫助,且能改變你一生免費(fèi)注冊杭州公司的朋友。如果你找到了5%能改變你一生朋友,出就等于找到了自己的貴人。每個(gè)人都值得花時(shí)間找到自己的貴人,然后緊緊地跟著他前進(jìn)!”
改變?nèi)昙壸魑?篇5
或許是天意,一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生不幸落入差生地帶。可能是歲數(shù)大了,學(xué)習(xí)的難度有所提高,只有靠運(yùn)氣才行。他十分著急,努力過許多次,可還是無濟(jì)于事。
他沉默了,地道不明的沉默……
我想,如果是一名這樣的好學(xué)生受到這樣的委屈,悲痛程度不同凡想,可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。一天,他收到一份禮物,是老師寄的,他急忙打開,里面有一塊海綿面包,上面畫著一張略大的笑臉;有一張紙條,上面寫著:
這塊海綿面包多可愛!不管你如何擠壓他,他很快又會(huì)變成原來的樣子,他多堅(jiān)強(qiáng)!你要像他一樣,面對困難時(shí)也要樂觀向上,因?yàn)槔щy最怕你這種精神!
這次之后,他開始變得樂觀,勇于挑戰(zhàn)難題;被打敗了,也不灰心,努力尋找錯(cuò)誤并改正。
期末考試過后,他又收到老師寄的禮物,也是一塊海綿面包,也有著笑臉,只是更大。
恭喜你!你考了全級第一!
他笑了,笑得這么開心。
不錯(cuò),這個(gè)人,正是我。我明白,自己的一點(diǎn)成績不算高,但只要樂觀面對困難,就能在茫茫人海中更為耀眼!
改變?nèi)昙壸魑?篇6
從小,我就怕事,怕遇到困難,怕學(xué)習(xí)成績差,怕被批評……所以,遇到什么問題,我總是縮在后面,不敢多說一句話。在班里,成績也普通,所以好像從來沒有關(guān)注過我的老師。就這樣陷入自卑……
如果不是那位老師,我恐怕早已成了問題少年,對世界充滿不滿……
下課鈴響后,我慢慢地寫著老師布置的作業(yè)。寫完,我又向窗外望去,每天都是如此。
突然,一聲婉轉(zhuǎn)的好似百靈鳥的聲音叫住了我。我回頭一看,是我的音樂老師。她說讓我做合唱隊(duì)的領(lǐng)唱。我低下了頭,知道我不行,可是老師把我叫到了辦公室。
我縮在角落里,不敢正眼看她。老師說:“如果你想站在那里,我不強(qiáng)求,但孩子,從現(xiàn)在開始,你要認(rèn)真聽我說每一句話,好嗎?”于是她開始進(jìn)入正題,她說:“孩子,我要讓你做合唱隊(duì)的領(lǐng)唱,是我相信你,你如果不相信你自己,那你又會(huì)做成什么事呢?”
我羞愧地把頭埋到了胸口,鼻子酸酸的,心里想著:我不行的,我太差勁了。但是老師……她又說:“每個(gè)孩子的心,都是脆弱的,但你為什么要把自己弄得那么自卑呢?
這樣做,你會(huì)成為什么?一個(gè)叛逆的少年?每個(gè)孩子都是一個(gè)天使,他們的心都是純潔的,你才那么小……“說過老師神情黯淡了,但依然嚴(yán)厲。老師的話語中,充滿了對我的關(guān)愛。
改變?nèi)昙壸魑?篇7
如今的我,是個(gè)熱愛讀書,成績優(yōu)異,各方面健康、均衡發(fā)展的女孩。在剛進(jìn)校園時(shí),我還只是個(gè)懵懂的幼兒,我能有如此大的改變,離不開幾位老師對我的全心傾注。
還記得,三歲時(shí),我怯生生地走進(jìn)了幼兒園,小心翼翼地打量著這個(gè)陌生的世界。是徐老師像媽媽一樣牽起我的手,把我領(lǐng)進(jìn)教室。我不開心時(shí),是徐老師俏皮地講著笑話,逗我開心。我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),也是徐老師拉開我們,耐心地囑咐我們要友好相處。
我的性格很內(nèi)向,總是孤獨(dú)地倚在門邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著別的孩子開心玩耍。爸媽想了很多辦法,但收效甚微。是徐老師鼓勵(lì)我積極參加幼兒園里的各類活動(dòng),她還常在別的孩子面前大聲地夸獎(jiǎng)我干得真棒!徐老師不厭其煩的鼓勵(lì)與教導(dǎo),使我漸漸地融入了這個(gè)集體。到幼兒園畢業(yè)前,我已經(jīng)成了幼兒園舞蹈隊(duì)的領(lǐng)舞,還大大方方地主持了好多節(jié)目。“離群的孤羊”居然變成了同學(xué)和老師們都喜愛“喜羊羊”——是徐老師改變了我的性格。
還記得,六歲時(shí),我跟著爸爸爬上樓梯,見到了我小學(xué)里的啟蒙老師——華老師。她和藹可親,平易近人,沒有一點(diǎn)老師的架子。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們字寫得不好看,華老師就在我們的本子上一個(gè)一個(gè)地寫好范字,再發(fā)給我們描紅;為了讓我們把字寫得漂亮、整齊,她犧牲了中午的休息時(shí)間,在投影儀下一筆一劃地耐心教我們。一次,我跑去問她一個(gè)不懂的問題,她見一時(shí)講不清楚,便把答案詳詳細(xì)細(xì)地寫在紙條上給我。她還常常給我們講道德故事,教給我們做人的道理。華老師是我的思想啟蒙師,她用自己實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我做事要認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)致!
十歲了,我遇到了童老師。童老師看起來沒有上述兩位老師和藹,也比其他老師要求嚴(yán)格,但他那幽默的話語和豐富的閱歷,也足以得到我們對他的喜愛。
每次我們做完《語文補(bǔ)充習(xí)題》后,他會(huì)精心出一份更有深度的試卷或搞些古詩文、百科知識的競賽等,讓我們接觸課本外的知識,讓我們了解知識的海洋是永遠(yuǎn)無邊的。他還經(jīng)常聲情并茂地朗讀精美詩句、散文,讓我們抽空多習(xí)作、多讀名著特別是人文方面的好文章。正是童老師悉心的引導(dǎo),才讓我體會(huì)到閱讀的快樂,愈閱讀愈快樂,愈閱讀愈感覺大千世界的奇妙無窮。
老師,是老師,無私地把知識和道德的種子播撒在我的心田,是老師,改變了我!
改變?nèi)昙壸魑?篇8
說起讀書,我的第一印像就是抱著課本,大聲的讀,拼命地背,很無趣?赏ㄟ^老師這學(xué)期對我們讀書愛好的培
我慢慢發(fā)覺讀書給我們帶來的不僅僅是知識,更多的是快樂。
有一次,我在學(xué)校的圖書館借到了一本書《淘氣大王》,我被這本書奇特的名字所吸引!疤詺獯笸酢敝傅牟痪褪俏覇幔课一丶业谝粋(gè)小故事,就把我?guī)нM(jìn)了這本書中了。它講述了一個(gè)淘氣的小男孩在上課時(shí),將別人的語文書藏了起來,害的人家大哭不止,然又不知什么時(shí)候把書轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)同學(xué)的書包中,后來還扮演成小偵探一樣 ,調(diào)查那位同學(xué),從書包中翻出了語文書。最后他居然
著說“這書是我拿的”。
這明明就是我的一個(gè)影子,我也總喜歡將爸爸,媽媽的搖控器,婆婆的老花鏡,公公的茶杯藏起來。其實(shí)我也不是想看見大人們的樣子,只是想以此引起大家的注意,可到了最后還是被大人罵的狗血淋頭,每當(dāng)此時(shí)我心里就特別的委屈。我心想如果能讓媽媽看生
這本書,會(huì)不會(huì)理解我一點(diǎn)呢?于是,我把書放在媽媽電腦旁,還貼了一張小紙條,上面寫了:請閱讀本書!
改變?nèi)昙壸魑?篇9
日新月異的今天和十幾萬年前相比,我們是至高無上的,和幾千年前相比,我們是居高臨下的。由從前的馬車到現(xiàn)在的汽車、火車、飛機(jī);由從前的煤油燈到現(xiàn)在的白熾燈;由從前的老電話變?yōu)楝F(xiàn)在的手機(jī)。這些變化無時(shí)無刻都在影響和改變著我們的生活。
現(xiàn)在的智能手機(jī)給我們帶來了很多好處:老師利用手機(jī)上的軟件給我們留作業(yè),檢查作業(yè)完成情況,及時(shí)跟家長溝通我們在校情況。學(xué)生們也不會(huì)因?yàn)闆]記清作業(yè)而被批評,隨時(shí)打開手機(jī)就可以查看。
同時(shí),手機(jī)還解決了以前人們通信難的問題。以前給家里或朋友都是寫信互通,有的偏僻的地方甚至沒有郵局,F(xiàn)在一個(gè)電話打過去,隨時(shí)都可以跟家人和朋友通話,還可以視頻聊天。
但是,手機(jī)也給我們帶來困擾及危害:手機(jī)游戲無時(shí)無刻都在吸引著中小學(xué)生甚至成年人。有的玩游戲忘記了學(xué)習(xí),有的玩游戲忘記了工作,有的甚至連飯都顧不上吃,影響了自己和家人的生活。很多孩子也因?yàn)殚L期玩手機(jī)游戲造成眼睛近視,還有的走路、吃飯玩手機(jī),因此出了車禍。
科技在發(fā)展,好多東西都具有兩面性,我們要正確認(rèn)識利用,避免壞的方面影響,就可以造福人類,讓生活變得美好。
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