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      2. 寫人三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-11-20 16:45:48 三年級(jí)作文 我要投稿

        寫人三年級(jí)作文匯編8篇

          在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的寫人三年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        寫人三年級(jí)作文匯編8篇

        寫人三年級(jí)作文 篇1

          我的外公最喜歡看體育節(jié)目,每當(dāng)換到體育節(jié)目CCTV-5時(shí),外公就像觸電一樣停不下來(lái)。

          有一次,我在屋里做作業(yè),外面的聲音吵得我沒(méi)法寫作業(yè),出去一看,原來(lái)外公正在看林丹的羽毛球比賽。只見他目不轉(zhuǎn)睛,生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)畫面,就連我上前去給他說(shuō)話都沒(méi)聽見。我高聲提出抗議,外公這才回過(guò)神來(lái)。外公急忙說(shuō):“聲音太大了,我小點(diǎn)聲吧!蔽一匚萑懽鳂I(yè),可是外面的加油聲此起彼伏。唉,真拿他沒(méi)辦法。

          在倫敦奧運(yùn)會(huì)期間,外公可算是過(guò)足了電視癮。他天天看、場(chǎng)場(chǎng)看,精彩的賽事都能熬夜來(lái)看,弄得我們家到處都是加油聲。中國(guó)隊(duì)每得一塊金牌,他都高興得合不攏嘴,簡(jiǎn)直成了我們家的最新賽事播報(bào)員了。

          我老是想不通體育節(jié)目有什么好看的,能讓一個(gè)快70歲的老人如此著迷?我納悶地問(wèn)外公,外公告訴我:“體育不分種族、不分國(guó)界,是一種公平公正的競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)體育,人們互相了解、互相學(xué)習(xí)!

          這就是我的外公,一個(gè)熱愛(ài)體育的老人。

        寫人三年級(jí)作文 篇2

          (1)抓事典型事例,突出人物性格。

          人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過(guò)一件具體的事例體現(xiàn)出來(lái)的,所以,寫人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件來(lái)寫。這里的“典型事件”并非一定是轟轟烈烈的大事,有時(shí),一件小事也能反映一個(gè)人的品質(zhì)。有時(shí),恰恰是一些平凡小事,才更能讓人信服。

          (2)通過(guò)言行描寫,體現(xiàn)人物個(gè)性。

          常言說(shuō):“聽其言,觀其行,知其人!币簿褪钦f(shuō),想了解一個(gè)人的“特點(diǎn)”,就要留心觀察他在做事的過(guò)程中的音容笑貌、舉止動(dòng)作,找出他與眾不同之處,也就抓住了他的“特點(diǎn)”。另外,需要注意的是,你所寫的人物語(yǔ)言,一定要符合人物身份,不能一個(gè)八十多歲的老奶奶用官員的腔調(diào)來(lái)說(shuō)話。另外,行為也是體現(xiàn)人物性格的一個(gè)方面,因?yàn)椋说男袆?dòng)是由思想來(lái)支配的。描寫人的行為,一定要仔細(xì)觀察,用詞準(zhǔn)確。

          (3)刻畫心理活動(dòng),達(dá)到表里如一。

          在描寫人物時(shí),對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫是很重要的一個(gè)方面。只有把所要描寫人物的內(nèi)心把握準(zhǔn)確,才能表里如一地刻畫人物。

          (4)寫人物抓特點(diǎn),切勿千人一面。

          我們知道,世界上這么多人,但我們依然能準(zhǔn)確地區(qū)分出每個(gè)個(gè)體,這就說(shuō)明人和人之間還是存在差異的。我們?cè)趯懭藭r(shí)要準(zhǔn)確地抓住這些差異,而不是“一個(gè)鼻子一張嘴,兩只眼睛兩條腿”這樣泛泛地寫。

          怎樣寫好寫人作文 作文指導(dǎo)(五)

          我們身邊生活著形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可惡的、頑皮可愛(ài)的、成熟穩(wěn)重的、活力充沛的、慈祥和藹的……怎樣才能讓這些人物在我們的筆下活起來(lái)呢

          一、精選事例,以事寫人

          寫人離不開寫事,因?yàn)槿宋锏奶攸c(diǎn)總是在具體事例中表現(xiàn)出來(lái)的。比如,《西游記》中寫豬八戒貪財(cái)?shù)钠焚|(zhì)特點(diǎn),就是通過(guò)他把銀子藏在耳朵里這件事來(lái)表現(xiàn)的。故而,寫人的文章應(yīng)以寫事為主,事例可以使人物個(gè)性更鮮明,形象更豐滿,能突出人物的性格特點(diǎn)。選擇事例時(shí)應(yīng)做到以下兩點(diǎn):

          1. 選擇的事例要小!耙涣I忱锟词澜纭,從自己有切身感受的小事入手常常是達(dá)到寫作目的重要途徑之一。許多深刻的立意都體現(xiàn)在一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動(dòng)人心,就越能寫出情深深、意切切的佳作。

          2. 選擇的事例要精。能突出人物性格特點(diǎn)的事例一般比較多,我們可不能一寫就是十件八件,一定要注意篩選,求精不求多,應(yīng)該選擇其中最能鮮明表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)的一兩個(gè)典型事例具體寫,讓人物的性格特點(diǎn)在事例中顯現(xiàn)出來(lái)。

          二、抓住細(xì)節(jié),寫出特點(diǎn)

          每個(gè)人物因其年齡、職業(yè)、性格的不同而各具特色,寫人的文章一定要寫出人物的特點(diǎn)來(lái)。人物的特點(diǎn)可以通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)。

          1. 人物的外貌描寫。每個(gè)人的外貌都有著與別人不同的特點(diǎn),善于抓住外貌特點(diǎn)進(jìn)行描寫,是寫人作文最常用的方法。描寫人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界的特點(diǎn)寫,努力達(dá)到“以貌傳神”的效果。

          2. 人物的語(yǔ)言描寫!把詾樾穆暋,一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)是其性格特征的鏡子,正如魯迅先生所說(shuō),能“使讀者由說(shuō)話看出人來(lái)”。所以,寫人一定要重視語(yǔ)言描寫,要選擇最有代表性的語(yǔ)句,來(lái)表現(xiàn)人物的個(gè)性和思想。人物的語(yǔ)言描寫要符合人物的年齡和身份,老人有老人的語(yǔ)言,小孩有小孩的語(yǔ)言,不同的人說(shuō)話的語(yǔ)氣也不同。另外,人物的語(yǔ)言描寫還要符合人物的特點(diǎn),有的人說(shuō)話直率、干脆,有的人說(shuō)話則幽默風(fēng)趣。

          3. 人物的動(dòng)作描寫。動(dòng)作描寫對(duì)刻畫人物性格,表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用。要描寫人的行為,就必須細(xì)心觀察人物的動(dòng)作,精心選擇最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)

          的詞語(yǔ)進(jìn)行描述,這樣才能使人物立起來(lái),才能寫出生動(dòng)、具體、血肉豐滿的人物形象來(lái)。

          4. 人物的心理活動(dòng)描寫。心理描寫可以深刻揭示人物的精神世界,表達(dá)人物的思想感情,使人物形象特色鮮明。人物的心理活動(dòng)描寫可以通過(guò)人物直接傾吐內(nèi)心世界的方式,也可以通過(guò)與語(yǔ)言、動(dòng)作相結(jié)合的方法,共同透視人物內(nèi)心深處的秘密。

          困境寒流溫暖

          浙江省金華市南苑學(xué)校五年級(jí)(3)班 吳宇聞

          (一)考砸了

          2月11日 星期三 上午

          今天是我們數(shù)學(xué)考試的日子,下午同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭背法則。我信心十足,數(shù)學(xué)嘛,有什么難的!我掃了一眼試卷,太簡(jiǎn)單了!便匆匆忙忙地開始答題,絲毫沒(méi)有察覺(jué)到粗心。(心理活動(dòng)和動(dòng)作的描寫都為“暴風(fēng)驟雨”埋下了伏筆。)“丁零零!”下課鈴響了,我笑嘻嘻地把試卷交了上去,滿以為能拿一個(gè)高分。過(guò)一節(jié)課,試卷發(fā)下來(lái)了。我喜滋滋地接過(guò)試卷,一看,卻不由得傻了眼,怎么辦只有85分!在放學(xué)回家的路上,我低著頭琢磨著如何應(yīng)對(duì)家中的暴風(fēng)驟雨。

          (二)暴風(fēng)雨來(lái)臨

          2月11日 星期三 傍晚

          回家后,我把試卷藏了起來(lái),企圖不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。可是,媽媽回家后,就檢查了我的書包,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有試卷,便質(zhì)問(wèn)起我來(lái):“聞聞,今天數(shù)學(xué)考試的試卷放哪兒了”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“嗯,還還沒(méi)有發(fā)下來(lái)!钡搅税,媽媽在整理書柜時(shí),發(fā)現(xiàn)了我夾在書中的試卷,一看只有85分,氣得臉一陣青,一陣白。大罵道:“好啊,你這丫頭,考試沒(méi)考好,倒學(xué)會(huì)了撒謊,就這么點(diǎn)分?jǐn)?shù),還參加什么活動(dòng),看我怎么收拾你!”說(shuō)完,便氣勢(shì)洶洶地向我走來(lái)!澳銉词裁磧窗!我們班還有不及格的呢!”我不服氣地說(shuō)道。“啪!”一氣之下媽媽打了我。(紙里包不住火,矛盾

          爆發(fā)啦!)我再也受不了了!哭著沖進(jìn)了房間,“砰”的一聲把門關(guān)上,以表示我的憤怒。那天,從吃飯到睡覺(jué),我再也沒(méi)看媽媽一眼,也沒(méi)和媽媽說(shuō)過(guò)一句話。

          (三)夜晚的溫暖

          2月11日 星期三 晚上

          晚上8點(diǎn)半,我上床睡覺(jué)了。帶著對(duì)下午考試的反思和媽媽的責(zé)罵,悶悶不樂(lè)地關(guān)燈睡覺(jué)了。仔細(xì)想想,確實(shí)是我不對(duì),我不應(yīng)該把試卷藏起來(lái),我不應(yīng)該此時(shí),只見一個(gè)影子閃了進(jìn)來(lái)。哦!是媽媽!這時(shí),媽媽走到我身邊,幫我掖了掖被子,說(shuō):“聞聞,我知道今天是我不對(duì),現(xiàn)在還疼嗎”說(shuō)完,就輕手輕腳地走出了臥室,霎時(shí),我的淚水奪眶而出(達(dá)成和解,愛(ài)滿心房。)

          布局巧妙 有真情實(shí)感

          布局巧妙。作者將一件事情分成三個(gè)階段,并且用形象的詞語(yǔ)進(jìn)行了概括,生動(dòng)地?cái)⑹隽耸虑榈膩?lái)龍去脈,由于前面兩部分鋪陳得到位,所以表現(xiàn)媽媽的愛(ài)的最后一段就顯得感情充沛,有力度。樸實(shí)的語(yǔ)言、細(xì)致的心理描寫都扣人心弦,讓人也感受到了母親的溫暖。

          母愛(ài)似水

          江西省永豐縣古縣小學(xué)五年級(jí)(1)班 陳 欣

          窗外母親忙碌的身影不時(shí)地映入眼簾,我呆坐在書桌前。平時(shí)文思泉涌的我,面對(duì)以“母親”為題的作文不知從何下手。

          難道是媽媽對(duì)我的愛(ài)不夠我不禁自問(wèn)。我放下筆,調(diào)整心態(tài),順手拿起桌上的剪紙本,準(zhǔn)備剪只風(fēng)箏。

          “媽,我的小剪呢”找不到剪刀,我叫了起來(lái)。

          “我?guī)湍阏艺?欣欣你等等呀!”母親停了手中的活,推門進(jìn)屋。一陣翻箱倒柜。

          “給你。”一會(huì)兒,母親推開房門,將剪刀遞了進(jìn)來(lái)。

          一霎時(shí),我呆住了。我發(fā)現(xiàn)母親伸過(guò)來(lái)的是剪刀柄,剪刀口留在自己手里。(抓住細(xì)節(jié),帶來(lái)情感的震撼。)

          “還有什么事嗎是不是太累了”看到我發(fā)呆的樣子,母親關(guān)切地問(wèn)道,“我給你削個(gè)蘋果,你等著!

          望著母親的背影,心中有種東西向上涌。在愛(ài)河沐浴的我卻感覺(jué)不出幸福。房門又一次打開,母親笑吟吟地送來(lái)了蘋果。吃著蘋果,心中一陣感動(dòng),眼里有種東西在打轉(zhuǎn)。

          我猛然醒悟,這就是母愛(ài),無(wú)聲無(wú)息卻無(wú)微不至。有時(shí)是一個(gè)削好的蘋果,有時(shí)是手握刀口將刀柄伸過(guò)來(lái)的關(guān)注你不用心體會(huì)是感受不出來(lái)的。

          我坐了下來(lái),提筆寫道:這就是母愛(ài),她沒(méi)有可樂(lè)的激情,也沒(méi)有雪碧的清爽,更沒(méi)有咖啡的醇厚。她平凡得像一杯白開水,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能折射出人間的那種真情,值得大家細(xì)細(xì)品嘗,久久回味。(小作者悟到了母愛(ài)的真諦,感情真摯,發(fā)自內(nèi)心。)

          內(nèi)容充實(shí)

          母愛(ài)有時(shí)候轟轟烈烈,有時(shí)候平淡似水。小作者體會(huì)到的母愛(ài)就是這么平平常常,哪怕遞一把剪刀這樣的小事,都能體會(huì)到母親對(duì)她的關(guān)懷。母愛(ài)就這樣默默地陪伴著你,幫助著你,感動(dòng)著你,讓你不知不覺(jué)沉浸其中,回味起來(lái)甘之如飴。

          沒(méi)有媽媽的日子

          遼寧省沈陽(yáng)市沈河區(qū)文藝二校五年級(jí)(8)班 郝 韻

          媽媽去北京學(xué)習(xí)已經(jīng)七個(gè)星期了,這些天我是在對(duì)媽媽的想念中度過(guò)的,媽媽在家時(shí)的情景天天浮現(xiàn)在我的眼前。

        寫人三年級(jí)作文 篇3

          爺爺為我戒煙至今正好一個(gè)星期,我真高興。

          說(shuō)起爺爺,我雙手豎大拇指?伤褪怯幸粋(gè)“缺點(diǎn)”──愛(ài)吸煙。他吸起煙來(lái),那可真是云霧繚繞,使人避而遠(yuǎn)之。

          一個(gè)星期前,我從雜志上看到:一支香煙有尼古丁等幾十種致癌物,吸一支煙縮短壽命5秒鐘。于是我決定勸爺爺戒煙。

          經(jīng)過(guò)我和奶奶苦口婆心地勸說(shuō),最后,爺爺終于從嘴里吐出五個(gè)字:“聽你們的吧!“一個(gè)星期過(guò)去了,我沒(méi)有見過(guò)爺爺吸煙。

          為了看看爺爺是否真的戒煙。我在桌子上放了一包煙,并躲在門后“偵察”。爺爺回來(lái)了,他看到桌子上的煙立刻捏起來(lái),聞了聞,并叼在嘴上。我生氣了!剛想發(fā)作。突然,我發(fā)現(xiàn)爺爺仿佛想到了什么,毅然把煙吐出來(lái),撅成兩半?吹綘敔?shù)男袆?dòng)我如釋重負(fù),長(zhǎng)吁一口氣。我為爺爺感到自豪!

          今天,我真高興。

          【一句說(shuō)】“為爺爺或爸爸戒煙”是個(gè)老題材,小作者寫來(lái)簡(jiǎn)樸而別致,頗有懸念。開頭結(jié)尾簡(jiǎn)明扼要,相互照應(yīng),真情流露。

        寫人三年級(jí)作文 篇4

          我從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在,天天嘴里喊的“爺爺”其實(shí)是我的姥爺。姥爺從我8個(gè)月大的時(shí)候就開始照顧我,一直到現(xiàn)在我們都沒(méi)有分開過(guò)。我心中最敬佩的人就是我的老爺爺。

          爺爺已經(jīng)70歲了,稀疏的白發(fā)圍繞在頭的四周,有點(diǎn)荒山禿嶺的感覺(jué),但眉毛又黑又濃,眼睛炯炯有神。爺爺?shù)亩褂执笥趾,像如?lái)佛的耳朵一樣。爺爺身材不高,還挺胖,肚子又大又圓,像個(gè) 大鍋扣在身上似的。爺爺?shù)男β曀蕵O了,離好遠(yuǎn)都能聽到,我們都說(shuō)他像大肚彌勒佛。

          在我的印象里,爺爺是個(gè)無(wú)所不能的老人!扒倨鍟嫛睒訕泳,他會(huì)彈吉它,會(huì)下棋,寫的一手漂亮的書法,還會(huì)畫畫。媽媽說(shuō)她小時(shí)候住的房子都是爺爺親自蓋的,房子里不論大小所有的家 具都是爺爺親手制作的,就連屏風(fēng)都是爺爺親手畫的。我爺爺簡(jiǎn)直是太牛了!

          爺爺還是我家的“一級(jí)廚師”。媽媽說(shuō)我剛學(xué)會(huì)吃飯的時(shí)候,爺爺為我包五顏六色的小餃子,一個(gè)個(gè)精致的像工藝品一樣,我吃的可香了。我們大院里像我一樣大的孩子的媽媽們都到我家來(lái)向爺爺 取經(jīng),爺爺就每次包出好多放到冰箱里冷凍好,再送給她們。

          從我一歲開始,爺爺每天都給我講故事,都是他自己“胡編”的。爺爺?shù)墓适戮蕵O了,有的讓我開懷大笑,有的讓我毛骨悚然,有的讓我受益匪淺,有的讓我茅塞頓開。我覺(jué)得爺爺?shù)墓适卤取短?方夜譚》還有過(guò)之而無(wú)不及。

          爺爺現(xiàn)在雖然老了,但仍然是“老驥(jì)伏櫪,志在千里”,他愛(ài)好廣泛,如今又迷上了玩電腦,每天晚上都坐在電腦前,一玩就是2、3個(gè)小時(shí),還不時(shí)的向我請(qǐng)教。有時(shí)候我都煩了,但爺爺說(shuō) “活到老,學(xué)到老!”

          唉,我的老爺爺啊,真是I服了you了!

        寫人三年級(jí)作文 篇5

          我的爸爸對(duì)我很嚴(yán)格,他有時(shí)候打我罵我,但我還是愛(ài)他的,因?yàn)榘职质窃诮逃摇?/p>

          我爸爸長(zhǎng)著一雙水汪汪而炯炯有神眼睛。一頭烏黑的頭發(fā)。一個(gè)不高不矮的鼻子。一個(gè)愛(ài)管我的嘴巴。

          有一次,我想的作文快點(diǎn)寫完,早點(diǎn)出去玩,我就想了偏心的注意;把作文亂寫,然后我就騙爸爸說(shuō)我寫完了。不久,我把亂寫的作作文寫完了,然后我就跑到爸爸的身邊說(shuō):“我寫完作文了,我能出去玩嗎?”爸爸說(shuō):“既然你寫完了作文,你就出去我一下,要馬上來(lái)!蔽揖腿ハ氯ネ媪,爸爸怕我作文寫得不好,就特意的幫我檢查作文,突然,爸爸越讀越不通順,就跑下來(lái)找我,發(fā)現(xiàn)我在打乒乓球,爸爸就把我拉回了家,狠狠地罵了我一頓,還打了我,就叫我把作文好好的寫一遍,爸爸說(shuō):“如果你有什么不懂的就問(wèn)我,如果你寫完了作文就看看一些關(guān)于課外的書!蔽艺f(shuō):“好吧!边^(guò)了很久我才把作文寫完,經(jīng)過(guò)爸爸的修改,我的作文終于可以出稿了。到了第二天的早上,老師看了看我的作文說(shuō)我寫的作文寫得不錯(cuò),另外我還得了老師的表?yè)P(yáng)。

          我有一個(gè)對(duì)我嚴(yán)格的爸爸,我感到很高興。

        寫人三年級(jí)作文 篇6

          我有一個(gè)弟弟,今年滿一歲了?粗蓯(ài)的`模樣,我給他取了個(gè)小名兒,叫做“小石頭”,希望她以后堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀一點(diǎn),不像我一樣脆弱又自卑,甚至經(jīng)不起一點(diǎn)打擊、一點(diǎn)兒磨難。

          小石頭可愛(ài)到讓你一見傾心,胖嘟嘟的小臉上,有個(gè)福娃般的頭型,水靈靈的大眼睛一眨一眨的望著你,小小的嘴巴不時(shí)的“哇呀呀、呵呵呵、咯咯咯”的叫,有時(shí)她興奮或開心時(shí),他會(huì)“吉耶,吉耶”的叫,我知道他是在叫“姐姐“呢!每到這時(shí),我都會(huì)高興的沖過(guò)去,一把將他抱起來(lái),“狠狠“的親他,陪他玩兒。(原創(chuàng)投稿 )

          看到這兒,你們一定會(huì)覺(jué)得小石頭很聽話對(duì)吧?我得告訴你們,他可不是個(gè)省油的燈,有一次我在外婆家玩,小石頭就坐在一個(gè)很大的墊子上,玩我小時(shí)候的玩具,突然外婆的電話響了,我去幫她接電話,接完電話剛放下我就聽到咔的一聲,我一回頭,看見弟弟手里拿著一個(gè)爛卡車,那正是我玩了七年都沒(méi)有壞的小卡車,我沒(méi)辦法,只好把它扔了,又給“小石頭”一個(gè)新的玩具,我又聽見外婆在叫我,我就去幫忙,兩分鐘后我回到原地,還沒(méi)踏上墊子,我又看到了悲劇,由于天氣熱,我脫了鞋,弟弟已經(jīng)把我的小兔子拖鞋弄得不成樣子了,那個(gè)新玩具早就被他摔了個(gè)稀巴爛,而且他居然都快爬進(jìn)廁所了,我趕緊把她抱回墊子,并在她的身邊堆了很多被子,怕它又爬出來(lái)了,但我又聞到一股臭氣,瘋狂的叫道:“外婆,弟弟在大便,好臭哦!”

          哎,這就是我的弟弟,一個(gè)可愛(ài)又麻煩的弟弟——小石頭,你們都記住他了嗎?糟了,弟弟又爬走了,失陪了……

        寫人三年級(jí)作文 篇7

          她是一個(gè)7個(gè)月的小壞蛋,她的臉和全身都胖乎乎的,眼睛大大的,鼻子有一點(diǎn)直,特別是她的眼睫毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的,真漂亮!

          她的眼皮特奇怪,一個(gè)雙,一個(gè)內(nèi)雙,真好玩!她是誰(shuí)呢?她就是我的妹妹—焦奕欣。妹妹既調(diào)皮又可愛(ài)!來(lái),讓我給你講講吧!——那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,焦奕欣似乎很高興,手里拿著媽媽新買的“小馬玩具”揮呀揮,把手和玩具蹭到臉上,左眼半閉著小嘴撅著,真可愛(ài)!突然,咚的一聲!把我嚇壞了!我好半天才回過(guò)神來(lái),是什么呀?我用疑惑的目光搜尋著。哦!真相大白了!原來(lái)是妹妹把它的“小馬玩具”甩到地上了,看到她還在笑呢!看她笑的樣子啊,眼睛變小了許多,鼻子更直了。她笑得時(shí)候我也笑了,因?yàn)樗Φ脮r(shí)候會(huì)發(fā)出狗吐出舌頭、散發(fā)熱氣的聲音。這個(gè)小壞蛋!媽媽給她撿起來(lái),過(guò)了一會(huì)又是咚的一聲!“小馬玩具”又被甩到地上了,我又去給她撿起來(lái)。又過(guò)了一會(huì),還是咚的一聲,“小馬玩具”再次被甩到地上了,奶奶又給她撿起來(lái),她真調(diào)皮,我翻了一個(gè)白眼,表示對(duì)她的不滿,為什么不滿呢?因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)正在看書,我心想:焦奕欣,這是你自創(chuàng)的“間隔三大炮”嗎?

          既調(diào)皮又可愛(ài),既“討厭”又乖巧的焦奕欣啊!希望你能快點(diǎn)長(zhǎng)大,將來(lái)能孝順?gòu)寢,?bào)恩祖國(guó)!

        寫人三年級(jí)作文 篇8

          “滴滴、嗒嗒”,準(zhǔn)又是媽媽在電腦上購(gòu)物的聲音。告訴你哦,我媽可是個(gè)網(wǎng)購(gòu)高手。

          我的衣服、手機(jī)、玩具都是媽媽從網(wǎng)上買的。不可思議的是,我家的餐桌,電視這么的物件也可以從電腦中買到。更想不到的是,還有錢,你們有聽說(shuō)過(guò)錢也可以網(wǎng)購(gòu)嗎?哈哈!那幾百元可是媽媽用三秒鐘的速度從網(wǎng)上秒殺搶購(gòu)的 ,記得那一次是晚上十點(diǎn)開始秒殺,從九點(diǎn)開始,媽媽就坐在電腦前等了,只見他一會(huì)看看手表,一會(huì)走來(lái)走去,9:59分了,媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕,突然一聲尖叫,我秒到了。嚇得我也跳起來(lái)。

          有一次,淘寶網(wǎng)上搞一個(gè)活動(dòng),一千萬(wàn)人搶購(gòu)十萬(wàn)臺(tái)小米手機(jī),我媽也不例外,可是她的速度太慢沒(méi)搶到。我媽沒(méi)搶到還怪我說(shuō)我搗亂。我說(shuō):“明明是你自己太慢沒(méi)搶到,也不關(guān)我事,我又沒(méi)搗蛋!”瞧!這就是我媽。

          我媽沒(méi)事的時(shí)候一打開電腦,第一件事就是上淘寶網(wǎng)。去看看自己喜歡的衣服、鞋子等。有一次,我上完國(guó)畫班回來(lái),發(fā)現(xiàn)媽媽連飯都沒(méi)有做,原來(lái)她還在上淘寶網(wǎng),我就和她搶電腦想上淘寶網(wǎng),可媽媽怎么也不給我。

          唉!我搶不到,就只好讓給她繼續(xù)上淘寶網(wǎng)了。我媽媽一上淘寶網(wǎng)就忘記做飯做菜,害得我們有時(shí)只能吃泡面。

          爸爸覺(jué)得在網(wǎng)上購(gòu)物是宅男宅女做的事,而且經(jīng)常上網(wǎng)對(duì)身體也不好。爺爺奶奶覺(jué)得在網(wǎng)上購(gòu)物很容易被騙,還有可能買到假貨?蓩寢屓匀簧纤類(ài)的淘寶網(wǎng)。

          媽媽這個(gè)網(wǎng)購(gòu)迷,真拿她沒(méi)辦法!

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