實用的爭吵三年級作文十篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的爭吵三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭吵三年級作文 篇1
有一天，逗號，句號，感嘆號，問號，省略號等符號聚在小主人里爭論誰的本領(lǐng)大。
逗號首先跳出來說：“我的本領(lǐng)最大，人們寫文章用的最多的就是我了。如果沒有我，就沒有停頓，句子就會有歧義，讀起來也很辛苦。”
句號反駁它說：“如果沒有我，一句話就不完整，寫到最后如果沒有我出來做總結(jié)的話，那樣的文章不算文章�！�
感嘆號也不甘示弱地說：“你們都毫無色彩可言，文章要感情豐富，就一定要用到我，因為我的感情最豐富了，你們誰也沒有我的本領(lǐng)大。”
問號說：“你們那有什么了不起的？人們要進步，就要不斷提出問題。要提問就需要我的幫助，要不他們什么也做不了。我的本領(lǐng)最大了�！�
它們就這樣爭論不休，誰也不認(rèn)輸，后來它們決定去問小主人，跟他說明情況，小主人笑笑說：“其實你們誰都那么重要，誰都是不可缺少的，你們只有分工合作，團結(jié)一致，才能讓一篇文章成為好文章。這樣的爭吵是沒有意義的�！�
符號們聽了都很慚愧。
爭吵三年級作文 篇2
從小到大我一直都很乖，從不敢惹媽媽生氣，更別說與她爭吵了。什么事都有頭一回，這次我倆居然吵了起來，原因是我的英語聽寫成績。
當(dāng)我的成績發(fā)下來時，我簡直不敢相信自己的眼睛，竟然得了88分。我的心頓時慌了，心想完蛋了，媽媽知道非氣死不可。我又仔細(xì)一看，咦，全對呀！一個錯號都沒有，怎么不是滿分呢？我?guī)е苫笤儐柫死蠋煟蠋煾嬖V我丟分的原因是沒有寫漢意。我這才松了一口氣，心想：反正都對了，向媽媽解釋一下就沒事了。
中午放學(xué)時，我像只快樂的小鳥蹦蹦跳跳地去市場找媽媽。見到媽媽時，她一副很不友好的樣子，我琢磨著肯定是老師在微信群里發(fā)英語成績了。果然還沒過一分鐘，媽媽就火冒三丈地對我說：“怎么回事，聽寫竟然88分？”我悄悄地看了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)她真生氣了。于是我趕緊低下頭，聽媽媽的教訓(xùn)。雖知媽媽沒完沒了地訓(xùn)我，有人來買東西，都顧不上招呼客人。我聽得實在不耐煩了，脫口而出：“我也不想呀！”話剛說出口，我就后悔了。剛想解釋，可媽媽連聽都不聽。這樣一場口舌之戰(zhàn)，因為我的這句話爆發(fā)了。媽媽不分青紅皂白不停地指責(zé)我，一口氣說出我一大堆的不是。此時的我也氣壞了，大聲喊著：“你去聽寫還不一定趕上我呢。你就知道罵我，我不想做你的女兒了，等你老了我也不管你了……”
午飯沒吃我就氣呼呼地去上學(xué)了。在上學(xué)的路上，我忍不住地哭了起來。一邊哭一邊怕被小朋友看見會笑話我，可不爭氣的眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉。我多想讓媽媽聽聽我的解釋��！我渾身冷颼颼的，抬頭看看天，天陰沉沉的；看看書上的小鳥，小鳥今天也不唱歌了，總之到處都是死氣沉沉的。
晚上我放學(xué)回家將自己鎖在房間好好反思了一下，覺得自己做得不對。這些年，媽媽不論刮風(fēng)下雨都按時送我上學(xué)。我的體質(zhì)很差，經(jīng)常半夜發(fā)燒，是媽媽一直照顧著我。想到媽媽疲倦的面容和熬紅的雙眼，我的眼睛濕潤了……想著想著，我打開了房門，拿著全是對號卻不是滿分的成績單遞給了媽媽，真誠地向她說了一聲：“對不起。”然后和媽媽解釋了沒考滿分的原因。媽媽聽了緊緊地把我摟在她溫暖的懷抱里，眼淚打濕了我的肩膀，說：“女兒，今天媽媽做得也不對，沒有聽你錯的原因，以后媽媽遇到事情再也不急躁了�！�
這次爭吵過后，我和媽媽的關(guān)系轉(zhuǎn)變了，變得更像朋友了！
爭吵三年級作文 篇3
今天我們要回姥爺家，爸爸和媽媽商量著給姥爺買什么東西，爸爸說：“買點老爺子喜歡吃的東西，雞蛋糕和罐頭吧�！�
可媽媽一口拒絕了說：“還是買點有營養(yǎng)的東西吧，還是買點香蕉和雞蛋吧�！�
“雞蛋、香蕉他也不愛吃，都壞了�！卑职诌吂涑羞呎f：“還是買點他愛吃的東西吧。”
可媽媽甕聲甕氣地說：“那些東西又沒有營養(yǎng)，就是買點有營養(yǎng)的東西�！�
眼看就要吵了起來了，“要不？好吃的和有營養(yǎng)的都買回去吧�！蔽倚÷暤卣f，爸爸媽媽聽了我的意見，于是我們買了所有的好吃的，一場危機就這樣被我化解了。
爭吵三年級作文 篇4
今天上午，小明的文具盒里發(fā)生了爭吵，我們來看看他們發(fā)生了什么爭吵吧！
他們要比誰的力量大，文具盒里有鉛筆、小尺、鋼筆……第一位是鉛筆，鉛筆說：“我的力量才最大，因為我可以幫助小主人寫字，有了我，小主人的字才能越寫越好看！”鋼筆聽了后，不服氣地說：“我的力量才是最大，我也能讓小主人的字變得非常的漂亮，所以我的力量才最大！”這時，消字筆鉆出來，昂著頭說：“我能幫小主人寫錯的鋼筆字給消除，所以我的力量才是最大！”橡皮姐姐穿著裙子，跳出來說：“哼，要說誰的力量大，怎么可以少了我，我的力量才是最大，因為小主人用鉛筆寫字的時候會寫錯，我輕輕一擦就擦干凈了！”最后一位是小尺，小尺哥哥理了理發(fā)型，挑著眉說：“我的用處才最大，數(shù)學(xué)課上要畫直線、正方形、長方形……都要用我！”他們說著說著就打了起來，文具盒爺爺上氣不接下氣地說：“孩子們，你們都有各自的用處，你們是最棒的，但是一個人是完成不了小主人所有的功課的，只能團結(jié)一致，才能幫助小主人！”
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，文具們明白了做事情要團結(jié)！
爭吵三年級作文 篇5
大家好！我是一個可愛的蘋果鐘表，每天擺在小主人的床頭，時刻提醒他珍惜時間。
今天，小主人上學(xué)了，我終于可以輕松一下。沒想到剛瞇一會兒，煩人的吵鬧聲就進入我的耳朵。
哦，原來是秒針妹妹、分針哥哥和時針爺爺又在爭誰最辛苦。
“我最辛苦了！每時每刻都在工作，連吃包子的時間都沒有。你倒好，分針大哥，我走一圈你才走一小步，你休息的時間能吃多少包子呀？”秒針妹妹心急火燎的大聲嚷嚷著。
分針哥哥慢吞吞地說：“小姑娘，我可不是最懶的！你看時針爺爺還在睡大覺呢，要不，我們?nèi)ヅu批評他吧？”
他們費了好大勁才叫醒時針爺爺，時針爺爺邊睜眼邊說：“孩子們，該我上場了？哎呀，我老了，差點忘了工作，謝謝你們的提醒，你們真是好孩子！”
聽了時針爺爺?shù)脑�，秒針妹妹和分針哥哥羞愧地低下了頭，小聲議論著：“我們是一個集體，少了誰都不行，雖然工作崗位不同，但責(zé)任一樣重要�！�
聽著聽著，我開心的笑了，因為我們有一個溫馨和諧的'家。
爭吵三年級作文 篇6
一個月色朦朧的夏夜，一陣吵鬧聲把寧靜打破了，原來是手指間發(fā)生了激烈的爭吵。
大拇指理直氣壯地發(fā)言：“主人美術(shù)比賽得獎全靠我；主人按手印、釘書還得靠我，我理所當(dāng)然是我們手指家族里的NO 1，要是誰敢不服從，小心我一拳讓他上西天�！笔持嘎犃舜竽粗傅目裱�，頓時火冒三丈：“憑什么你是老大，主人比數(shù)字、品嘗味道，還不都是我一馬當(dāng)先。你，光力氣大，有什么用？四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的家伙！”
“你憑什么這樣說我，主人表揚別人，還不都靠我的幫忙。”大拇指怒氣沖天地反駁。“要說老大，還是我。你們都不知道嗎？連古代的皇帝都是坐在中間，所以，你們都不用跟我爭了，我才是老大。”中指目中無人、慢條斯理地說。這時，一件閃閃發(fā)光的東西把他們亮瞎了。無名指戴著戒指得意洋洋地走來：“要說老大，還要是我。主人從來沒虧待我。
他給我戴上十克拉的鉆戒，可見我最為重要，所以我才是老大。”食指傲慢地說。這時，小拇指心想：我長得這么瘦小，還不是因為主人挖鼻屎、挖耳屎造成的，他想著想著，委屈得都快哭了。
一場戰(zhàn)爭正硝煙彌漫著，突然一個皮球飛來，五個手指一齊把球接住。手掌語重心長地說：“其實你們每個都各有用處，但是團結(jié)起來，力量才是最大的。”這時，五個手指才意識到自己的錯誤又和好如初，他們完美地配合起來，跳起了優(yōu)美的手指舞。
爭吵三年級作文 篇7
文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個大家庭，可是這里一點兒也不太平，也不和諧，經(jīng)常發(fā)生爭吵。
夜深人靜，小主人早就睡覺了，文具盒里便熱鬧起來，它們爭先恐后的跳出來。首先，鉛筆大聲地說：“我的功勞最大，小主人要不是用我寫出了漂亮的字，小主人的考試才不會得100分呢!”
“你就別提上次考試，說到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯寫成了‘綠由由’，還不是要靠我來擦干凈。不然，小主人的試卷怎會這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。
旁邊的尺子發(fā)話了：“有一次，小主人忘記帶我了，結(jié)果，試卷上畫的直線都成了曲線，歪歪扭扭的，難看極了!因為這樣，那次考試才得90分!”
“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱�！安粚�，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說話，結(jié)果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說話了，我們里面就數(shù)你沒用，如果你不喝特殊的飲料，就不可以寫字了，你太浪費了�！变摴P聽了后嘆了口氣，不吱聲了。
這時，一直在靜聽的文具盒說話了：“大家都不要吵了，誰能長期為小主人服務(wù)，誰的功勞就大，等一段時間后就會知道�！惫�，一段時間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。
垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時不再說話了。
爭吵三年級作文 篇8
小羊。小兔和小熊是三個好朋友，它們天天形影不離，上學(xué)在一起，中午吃飯在一起，放學(xué)還在一起。它們都非常喜歡對方。
今天，班級要競選班長，可是它們都想當(dāng)上班長。當(dāng)班長多好呀，整天都可以管同學(xué)們，威風(fēng)得不得了呢！于是各自都不停地拉選票，小熊想讓小羊投自己，就說：“小羊，你別以為自己有多聰明，別人都不會選你的，還是選我吧！哈哈！”小羊聽后氣憤極了，反駁道：“你做夢去吧！最終的贏者應(yīng)該是我才對！”小兔正好走來，聽到這話，立即說：“應(yīng)該是我，你們都說錯了！”三個人都想當(dāng)班長，不一會兒，便吵開了。它們你說一句我說一句，吵了半天也沒吵出個結(jié)果來。同時，其他同學(xué)們都覺得它們?nèi)齻�人的品德不好，不配當(dāng)班長。就選溫柔·耐心的小鹿當(dāng)班長，小鹿順利地當(dāng)上班長。
小羊·小兔·小熊這才明白，自己不該為了當(dāng)班長與朝夕相處的朋友吵架，它們馬上相互道歉，并約定以后不要為了一些事情而破壞友誼。
爭吵三年級作文 篇9
有一天我聽到吵吵嚷嚷的聲音，原來是文具盒里傳出來的。
鉛筆首先開口：“我的功勞最大，主人可以用我來打草稿，寫完再擦掉。”橡皮很小氣，它滿不高興的說：“我的功勞才是最大的，如果沒有我，你這個爛筆頭能擦掉字嗎？！”這是，在一邊悶了許久的自動鉛筆開口了：“你們算什么，首先是你，鉛筆，你總是讓主人的手不是起水泡就是K形有什么用？還有你，橡皮，你總是讓主人麻煩來麻煩去的，一點也不機靈，你們看我，優(yōu)秀的身材，柔軟的筆身，還有靈活的橡皮�！�
最后，筆盒終于說話了：“我們大家都有自己的好處，也有自己的壞處”這是眾東西閉了嘴，都互相道歉，筆盒看到了，微微的笑了。
爭吵三年級作文 篇10
一天，鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大！”
橡皮擦生氣地說：“我可以擦去你畫的任何東西，我才是本領(lǐng)最大的哩！”
“我畫的東西你絕對擦不去�！变摴P高興地說：“我的本領(lǐng)最大！”
鋼筆橡皮擦不甘示弱地說：“我可以擦去你畫的任何東西，我才是本領(lǐng)最大的哩！”
鉛筆、橡皮擦、鋼筆，鋼筆橡皮擦，它們這吵吵，那吵吵，嘰嘰喳喳吵來吵去。它們幾個把鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒問：“你們在吵什么呀？”它們幾個說：“我們在說誰的本領(lǐng)最大�！薄澳銈兌加凶约旱拈L處，何必要吵呢？”它們幾個都說不出話來，它們的臉忽然紅了。
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