花三年級作文合集五篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的花三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
花三年級作文 篇1
我班的窗臺上有一盆水仙花。
遠處看，這盆水仙花像婷婷玉立的仙女，即漂亮又高雅。近處看，它的底部比我拳頭大，一層褐色的皮包著潔白，細膩的肚子，儲存著水分和養(yǎng)分。它的葉子很長像蒜苗，由深綠到淺綠。葉子中間是一根根花的莖，沒開的花苞像一把把箭。開著的花兒更是引人，六片潔白的花瓣，中間黃色的花蕊像一個黃色的小酒杯，微風吹來，絲絲花香沁人心脾。
這盆水仙花是我班美麗的一景，我愛這盆水仙花！
花三年級作文 篇2
公園里盛開著五顏六色的花，特別是一束束艷麗的牡丹花，陽光下，綠油油的枝葉襯托著火紅的花瓣，引來彩蝶飛舞。
牡丹花周圍引來很多人，有的在拍照，有的在畫畫，還有的在贊嘆：好漂亮的花呀!“。牡丹花看到那么多在贊美自己，慢慢地變的傲慢起來。一天，一陣風吹過，牡丹花葉子上的毛刺癢到了傲慢的花朵上�；ê苌鷼猓瑢G葉吼了起來：“閃開，別碰我，你們這些沒有用的葉子，就是你們擋住了我的美麗”。綠葉聽到牡丹話，非常傷心，紛紛落到大地媽媽的懷抱里，最后，只剩下那朵傲慢的花，孤零零地在風中搖擺。
又過了幾天，那朵傲慢的花開始凋謝了，花瓣一個接一個地落下。傲慢的花不解地問大地：“我美麗的花瓣怎么會落呢?”大地媽媽說：“因為葉子能夠吸收大自然的營養(yǎng)，并輸送給花瓣，花瓣才能盛開的漂亮，如果葉子落完了，就無法輸送營養(yǎng)給你了，得不到營養(yǎng)，所以你的花瓣才會落下的�！�
那朵傲慢的花終于明白了，后悔極了，以后再也不能傲慢了。
花三年級作文 篇3
炎炎夏日里，荷與花是一杯清涼，贈予所有人們，人們也由此喜歡上了荷花。夏來春往，隨著時間的推移，人們想看荷花的欲望也就越來越大了。六七月間，正是看荷花的好月份，人們像趕集似的，不約而同地奔到西湖邊，享受著美景，我也是其中一個。
這天，剛下過雨，很是涼快，我從老遠就望見了這一片荷花，瞧：有些荷花像裹在襁褓里的嬰兒，憨態(tài)可掬地睡著，還是一個花苞；有些荷花像剛入豆蔻年華的青春少女，羞澀地掀開面紗，望望世界，只綻開了一點點；有些荷花則像身強力壯的青年，時刻想著要為人民服務，賣力地工作，完全綻放了，露出了笑臉。
走著走著，我離荷花越來越近了。突然，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，眼前一亮，蹦到一朵荷花邊。這朵荷花與眾荷花不同，比其它荷花高出了一大截，亭亭玉立，有“一枝紅杏出墻來”的氣勢。邊上的荷葉無比翠綠，脈絡清晰可見，襯托在這朵荷花旁。眼前這朵荷花，是粉白色的，一朵朵花瓣排成一個圈，中間的小蓮蓬是金色的，探出了腦袋。這時，微風襲來，荷葉上的露珠隨風滾來滾去，我仔細地盯著，生怕它逃跑，露珠中突然多了幾張笑臉，原來有很多小朋友，也像我一樣在觀察它。這片荷葉，記錄著我們的成長。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，雨后的荷花，蒙上了一層薄薄的霧，給游客們帶來了新一般的感受，新一般的滋味！
花三年級作文 篇4
有一次，爸爸帶我去花鳥市場買花，花可多了，有水仙花·百合花·玫瑰花·海棠花·蘭花······應有盡有，讓我眼花繚亂，就在這時，我聞到了一股迷人的芳香，原來是茉莉花，于是我就讓爸爸給我買了一盆。
茉莉花的莖細長而挺拔，它的花瓣雪白雪白的.，水靈靈的，過了幾天，有的變成微笑的花朵，有的含苞欲放，還有的只開了一點點，就像一個孩子。
這是，我不小心碰掉了一片葉子，我發(fā)現(xiàn)葉子是嫩綠的，樣子和一只小船差不多。不僅如此，茉莉花的香味也很特別，聞上去香香的，讓人在其中陶醉了，有的時候，我還看到蝴蝶在茉莉花上飛舞呢，好像在說：“茉莉姐姐，茉莉姐姐，你身上的香水真好聞，能讓我的身上也沾一點嗎，變得香香的！”
清晨，茉莉花的花瓣上有許多露珠，一顆顆晶瑩剔透，漂亮的露珠在花瓣上滾來滾去，就像一個非常調皮的孩子在花瓣上玩耍。
這盆茉莉花帶給了我無盡的快樂！
花三年級作文 篇5
今天下午，天氣晴朗，我們懷著沉痛的心情、排著整齊的隊伍、手拿白花，去烈士陵園掃墓。
到了目的地，我看到有許多的同學，還有很多讀初中的大哥哥大姐姐。首先，主持的大哥哥大姐姐叫大家默哀三分鐘，三分鐘到了，我們都抬起頭，然后依次排著隊走上去給烈士們獻花。我不明白為什么要給烈士獻花？回家后，我問了爸爸。爸爸告訴我：“為了解放新中國，先烈們用生命和鮮血換來了今天的幸福生活，所以我們每年的清明節(jié)都要給烈士們獻花，來紀念他們�！蔽蚁耄旱任议L大了，每年的清明節(jié)都會烈士墓給烈士們獻花的。
這個時候，我不禁想起了前不久我講的故事——《為中華之崛起而讀書》，從今往后，我會以先烈們的精神，激勵自己，好好學習，每天認真聽課，以優(yōu)異的成績，學好本領，為建設我們偉大而強盛的祖國作出自己應有的貢獻。
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