關(guān)于時(shí)間三年級作文錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的時(shí)間三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間三年級作文 篇1
今天，我跟時(shí)間來了一場特別的比賽。
因?yàn)樽蛱焱砩厦κ殖瓐?bào)的事情，睡得很晚。今天早上我一覺睡醒，時(shí)間已經(jīng)是7:05分了，而學(xué)校的早讀時(shí)間是7:50分。我快速洗漱之后，就收拾書包、吃早餐，從家里出發(fā)時(shí)已經(jīng)是7：35分了。一路上，我和媽媽簡直就是競走加小跑，跑得我心驚肉跳，就擔(dān)心遲到。終于，在7:48分的時(shí)候，我氣喘吁吁地坐在了座位上。這一次我跑贏了時(shí)間!
今天是安全教育手抄報(bào)上交的最后期限，由于之前沒有合理安排好時(shí)間，所以昨天晚上熬夜到很晚。盡管如此，我也只是設(shè)計(jì)好版面，畫好圖，涂好了色，文字的部分還沒有動(dòng)手呢。中午一吃過飯，我便去媽媽辦公室“加班”。我不停地寫啊寫，時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就上課了，可是手抄報(bào)還是沒有完成。無奈之下，下課的時(shí)候我又來到了媽媽辦公室，我拼命地寫，生怕完成不了而前功盡棄，我在心里不停地為自己加油鼓勁兒。沒想到，后來我居然在鈴聲響起的時(shí)候完成了。真是有驚無險(xiǎn)啊!這一次我又跑贏了時(shí)間!
這兩次我雖然以分秒之差戰(zhàn)勝了時(shí)間，但是內(nèi)心的慌亂和緊張實(shí)在不好受。下次，我一定會踏踏實(shí)實(shí)、平平穩(wěn)穩(wěn)地去做事，合理安排好自己的時(shí)間，讓我的內(nèi)心不再如此慌張。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是會有的。”所以，學(xué)會擠時(shí)間，學(xué)會合理利用時(shí)間才是最重要的`。
時(shí)間三年級作文 篇2
晨曦灑落的光落在我們臉上，牽著手，哼著歌，隨心的漫步在鄉(xiāng)間小道上。
——題記
童年里最遺憾的事情就是，我每天都在長大，而記憶中的你卻永遠(yuǎn)不會在長大……
曾記幾時(shí)，我們還是那樣天真無邪，望著天邊變幻莫測的云，圍坐在一起，談笑風(fēng)生。如今，我親愛的朋友，你還好嗎？時(shí)間，這個(gè)壞家伙，把我們的距離拉遠(yuǎn)了，不過，沒關(guān)系，我們的關(guān)系還一如既往，不是嗎？只是以后不能常挽著手在林蔭小道嬉戲了。
夏季，當(dāng)梔子花開放的季節(jié)，山坡上，你總會看到大手牽小手，漫步在叢間，他們多開心��！一朵一朵的梔子花開的如此艷。如今，又是夏季，山坡上曾經(jīng)大手牽小手的天倫之樂，變成了一抹孤寂背影的黯然傷神。一大片一大片的梔子花，為何看著卻如此寂寞？如此憂傷？是人的內(nèi)心，還是物的表現(xiàn)？沒人關(guān)心，更沒人知道。
15歲的花季，轉(zhuǎn)眼又將逝去，我又留下了什么？是為今后走上社會后拼搏奠定了基礎(chǔ)，還是在迷茫中渡過？一年，三年，五年，甚至是十年后，我又會不會獨(dú)倚在早已物是人非的校門口，看著這留下一代代學(xué)生青春的地方，再回想起現(xiàn)在的伙伴，然后熱淚盈眶呢？或是后悔，因?yàn)槲乙粺o所有。不，不會的，時(shí)間是會帶走一些物質(zhì)上的東西，甚至是改變心靈上精神。但，我相信，正是因?yàn)橛辛恕白儭�，生活才會豐富，不至于單色調(diào)，或許我們哭過，傷過，累過，但我們也曾笑過，開心過，瘋過，我想這就夠了。悟出真滴，把握現(xiàn)在，雖滄海桑田，但又如何！時(shí)間飛逝，他不得等任何人，你能做的只有跟上他。
不急，時(shí)間，你慢慢走。
時(shí)間三年級作文 篇3
昨天晚上媽媽問我?guī)c(diǎn)了？其實(shí)是晚上7點(diǎn)20分，結(jié)果我說成了7點(diǎn)40分。爸爸立馬決定教會我看時(shí)間。爸爸拿來了小鬧鐘，耐心的教我看時(shí)間。鐘面上有3根針，短針?biāo)傅氖切r(shí)，所以叫時(shí)針；長針?biāo)傅氖欠昼姡越蟹轴槪贿�有一根在不停的走動(dòng)的叫秒針。秒針每走一格就是一秒鐘，一秒的時(shí)間非�？�，“滴答”一聲，一秒就過去了。60個(gè)“滴答”就是60秒，也是一分鐘，而60個(gè)一分鐘就是一個(gè)小時(shí)。平時(shí)在鐘面上，每一小格就是一分鐘，一大格就是5分鐘，二大格就是10分鐘，三大格就是15分鐘，以此類推，分針指到6的時(shí)候就是六大格，就是30分鐘了，分針指到數(shù)字12的時(shí)候，就是整整1個(gè)小時(shí)60分鐘了。平時(shí)我們看時(shí)間時(shí)，先看好短針指在什么數(shù)字上，就是幾點(diǎn)了，再看分針指在什么數(shù)字上，就是幾分，把時(shí)針、分針結(jié)合起來就能準(zhǔn)確說出幾點(diǎn)幾分了。
還是爸爸有辦法，在短時(shí)間里就教會了我看時(shí)間，媽媽教了我?guī)状挝叶加洸蛔 Ｖx謝爸爸教會了我看時(shí)間！
時(shí)間三年級作文 篇4
當(dāng)黎明咬破黑夜的唇，我睜開惺忪的睡眼，沉重的眼皮仿佛隨時(shí)有可能會重新閉上。輕柔的陽光摩挲著我的臉龐，余光瞄到書桌上的試卷，頓時(shí)打了一個(gè)激靈，我沒有選擇的余地，我必須讓自己不停地奔跑，因?yàn)橹挥羞@樣我才能跟上它的腳步，我要與時(shí)間同行！
急促的腳步，不停運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦，使我沒有時(shí)間去思考別的，我只有更加地珍惜時(shí)間，更加地努力！酷熱的午日到來了，我無力地趴在課桌上，講臺上的老師正在賣力地講解著一元二次方程，我努力地使自己打起精神，終于熬到了午休時(shí)間，瞌睡蟲一下子就被引誘出來了，我趴在桌子上，頓時(shí)覺得好幸福，好知足！可是不行，我還有不會的題目，我怎么能夠松懈呢？我頓時(shí)為自己的行為和思想感到羞恥！
拖著疲乏的身子，我緩緩地向辦公室走過去。還好，老師不在休息，我走了過去，之后，老師很耐心地為我講解了題目，就這樣，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地飛逝著，題目講完了，我豁然開朗，那種欣喜頓時(shí)沖刷了之前疲勞所帶來的不適！回到教室，望著外面湛藍(lán)的天空中蕩著幾只風(fēng)箏，它們飛得那樣高，那樣遠(yuǎn)！
其實(shí)，不管再怎么高，再怎么遠(yuǎn)，它始終都有一根繩子牽制著它！同樣的道理，你付出了多少努力，你就能飛得多高，多遠(yuǎn)！所以我選擇了與時(shí)間同行！
月亮爬過山坡，爬上了黑夜，星星們努力地發(fā)著微弱的光芒。一盞微弱的燈光下，我還在努力地奮戰(zhàn)題海，一陣微風(fēng)吹過，夾雜著幾縷花香幾絲甜蜜和驕傲！
時(shí)間與我同行，我與時(shí)間同行！在未來的日子里我只能盡全力地追趕，讓自己可以飛得更高！更遠(yuǎn)！
時(shí)間三年級作文 篇5
今天早上，我很晚才起床。吃完早飯，我告訴自己：要去做作業(yè)了。但我卻想玩一會。我明明知道不趕緊做作業(yè)會來不及的，但我就想玩。最終，我去看了會書。才看了幾頁，我的內(nèi)心又在呼喚我：快去，做作業(yè)了，再不做作業(yè)就真來不及了！我只好不情不愿的去做口算了。做的時(shí)候我腦子里還在東想西想地：“哎呀，前幾天的閃光紙呢？可以用來做好看的玫瑰。哎呀，橡皮去哪了。對了，昨天看的書真好看啊，真想繼續(xù)看。之前畫的畫呢？哎，我還得做作業(yè)呢……”一眨眼功夫，就快到中午了。我才做了沒幾題，我有點(diǎn)著急了：做不完怎么辦，下午應(yīng)該有時(shí)間做的吧。
到了下午，我又拖拉了。我以為自己的速度很快，可以在短時(shí)間內(nèi)做完的。“一不小心”我又玩起來了。到了三點(diǎn)多，我和自己說：“必須做作業(yè)了，把上午沒做完的作業(yè)完成了再玩吧�！边@次，我終于做起來了。但不知道為什么，我心里總想玩，就想玩，哪怕一小會也行。
我怎么才能克服這種念頭呢？
時(shí)間緊迫，我終于體會到“趕”的滋味。我知道，浪費(fèi)的時(shí)間白白流逝了，再也追不回來了，只能拼命的趕。
哎，時(shí)間啊時(shí)間，為什么你總是這么怪。在我做自己不想做的事情時(shí)，比如做作業(yè)時(shí)，時(shí)間過得特別慢。我以為已經(jīng)過去很久了，實(shí)際只過去了一點(diǎn)點(diǎn)。真是“度日如年”。可是有時(shí)，在做我喜歡的事時(shí)，時(shí)間卻過得如此快，我以為只玩了一小會，不料一看，已經(jīng)過了一大半時(shí)間。
哎，時(shí)間啊時(shí)間，什么時(shí)候我才能真正理解你，并且好好的利用你呢？