【推薦】彩虹三年級(jí)作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的彩虹三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
彩虹三年級(jí)作文 篇1
我們正在足球訓(xùn)練，突然一大片烏云正向我們撲過來。我望天空一看，鳥兒不見了，知了不叫了，燕子也飛得很低，足球教練說：“下課了，回家吧！”。
我剛回到了家里，外面就下起了很大的雨，我發(fā)現(xiàn)雨一會(huì)兒大一會(huì)兒小，下了好長時(shí)間。雨停了，太陽出來了。爸爸對(duì)我說：“雨后應(yīng)該有彩虹，我們?nèi)タ纯窗桑 蔽液桶职肿呦虼扒�，爸爸找了半天也沒找到我一眼就看見了。姐姐對(duì)我說：“彩虹有七種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫�！蔽艺f：“彩虹應(yīng)該不止有七種顏色，因?yàn)樗鼈兪沁B在一起的，相連的地方有不知道有多少種顏色了�！蔽亿s緊拿出手機(jī)“咔嚓”“咔嚓”的連續(xù)拍了好多張照片。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)彩虹越來越不明顯了，于是我問爸爸是怎么回事，爸爸說：“是因?yàn)樘柨煲渖搅�。”過了一會(huì)兒，太陽還是落山了，彩虹也消失了。
不知道什么時(shí)候能再見到彩虹。
彩虹三年級(jí)作文 篇2
自然現(xiàn)象中,我最喜歡的就是彩虹了,
我第一次見到彩虹就是那一年的夏天了。那年的夏天特別熱。那唱歌的音樂家“知了”也不唱它那首知了歌了。
我拿著扇子左扇，右扇也扇不出一絲涼風(fēng)。扇出的卻是炎絲絲的熱風(fēng)。我氣氣的說了一句：“這是什么鬼天氣呀，弄的我坐也不好，走也不好。恨不得夏天馬上就過去。
忽然我發(fā)現(xiàn)天空有了點(diǎn)烏云，天氣也涼快了一點(diǎn)。我便問媽媽這是怎么回事。
媽媽親切的對(duì)我說：“小艷，馬上要下雨了。雨過后就會(huì)有彩虹。而且天氣變的很涼快。
真的嗎？我從來沒見過彩虹太棒了。
幾分鐘后烏云把太陽擋住了。占了整個(gè)天空。
雨未到雷先到，轟轟幾聲整天的雷響了起來。隨后來的是雨。轟轟、嘩嘩它們打呀下呀，好像要讓人家知道自己是多么威風(fēng)，本領(lǐng)有多大。
半個(gè)小時(shí)后雨停了，天氣變的非常涼爽。天空上加起了一座我從沒見過的七彩橋。
我站在樓上聽幾個(gè)小女孩子在說你看那座彩虹多美呀！
這時(shí)我才知道那是我多么想看到的彩虹。我數(shù)了一數(shù)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，有七種顏色它們紅連著橙、橙連著黃、黃連著綠、綠連著青、青連著藍(lán)、藍(lán)連著紫。這座彩虹真美。漸漸的彩虹消失了，我卻呆呆的望著天邊。好一會(huì)兒才緩過神兒來。
我愛彩虹，愛那條五顏六色的彩虹橋！
彩虹三年級(jí)作文 篇3
雨小姐：“太陽公公！太陽公公！出來啦，我的寶貝”雨小娃”要哭完了，別忘了今天是你值班喔！”太陽公公：“哦！你家小娃哭完啦，該換我這討孩子歡喜的老公公出場啰！”這天，有個(gè)小男孩一直靠在窗邊看著天空。
陽光孫子：“太陽公公！”太陽公公：“怎么啦？慢慢說�！标柟鈱O子：“彩虹媽咪今天可能無法出現(xiàn)，聽說是紫色寶寶太害羞了，不敢出來�！碧柟骸鞍Γ〔粫�(huì)吧！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩，他總是對(duì)著天空先生訴說，希望能見到彩虹，這下又要令他失望了。”
“媽咪，媽咪，我不要啦！媽咪，快救我啦！嗚…嗚…�！弊仙珜殞殶o助地說。其他寶寶：“吼！不要這樣，今天是值班日�！辈屎鐙屵浜馨脨溃恢绾巫屪仙珜殞毩私庾约菏仟�(dú)一無二的，大家必須團(tuán)結(jié)才能讓世界變得更美麗。她也聽天空先生提過有一個(gè)小男孩的事。小男孩正失望的望著天空──今天還是沒有彩虹。
隔天，彩虹媽咪對(duì)所有寶寶說：“趁現(xiàn)在雨小姐值班，我們來認(rèn)識(shí)自己所代表的意義吧！紅色是代表生命，橙色是復(fù)原，黃色是活力，綠色則是自然、寧靜，藍(lán)色是冷靜，靛就是和諧，而紫色呢，就代表靈魂〈精神〉，少了任何一個(gè)，都無法展現(xiàn)彩虹的力量，每一個(gè)人都是很重要的喔！記�。∧闶仟�(dú)一無二，沒有人可以取代你的地位。紫兒，你懂了嗎？”紫兒突然發(fā)現(xiàn)到自己的重要性──如果少了自己，就沒有彩虹了。
原來，紫兒總是認(rèn)為少了自己也無所謂，所以才愈來愈害羞。不知道一個(gè)人也有一個(gè)人的重要性，要對(duì)自己有信心才是。要先肯定自己，別人也才會(huì)肯定我們。
我也向紫兒一樣，很害羞也很缺乏自信心，可是我的彩虹媽咪──呂老師，她不但會(huì)鼓勵(lì)我，還會(huì)在我無助的時(shí)候，給我安慰，讓我重拾信心。即使臉紅害羞，也敢豁出去，勇敢表現(xiàn)自己，讓我很感激她。那么你是紫兒嗎？要早日找到屬于你自己的彩虹喔！
彩虹三年級(jí)作文 篇4
人生中有歡樂，也有悲傷，悲傷時(shí)不要難過，因?yàn)轱L(fēng)雨過后便是晴天，彩虹依然絢麗多姿。
孫夢潔是我最要好的朋友，我們倆總是形影不離，但是，因?yàn)橐淮涡⌒〉恼`會(huì)，從此使我們之間的友誼蒙上了一層厚厚的紗。
“叮鈴鈴”……下課了，同學(xué)們不約而同地躥出教室。我也正準(zhǔn)備起身離開座位時(shí)，突然看見一張寫滿字的試卷，撿起來一看，原來是孫夢潔的。我迅速給她放到桌上，一陣微風(fēng)襲面而來，試卷又飛到了地上。這時(shí)，她氣沖沖地朝我走來，不分青紅皂白的吼道：“你干什么？為什么要把我的試卷扔到地上？”我委屈地說：“不是我，真的不是我，請你相信我，好嗎？……”“停下，別再狡辯了。我要跟你絕交，絕交！”聽了這話后，我的眼睛不由自主嘩嘩地下起了小雨，心猶如在滴血，立馬脫口而出：“絕交就絕交！”
從那以后，一對(duì)要好的朋友從此變成了陌生人，每當(dāng)看到她和別的同學(xué)一起談笑風(fēng)生，一起嬉戲，我的心就更加劇烈的痛。
沒過多久，她去操場上跑步，不小心把腿摔破了，我剛好路過，看見她坐在那里痛苦不堪的樣子。我急忙跑過去，掏出一張紙巾遞給她。這時(shí)，她漲紅了臉，“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，不應(yīng)該不分青紅皂白地對(duì)你大發(fā)雷霆，請你原諒我好嗎？我們倆還是好朋友�！蔽倚χf：“當(dāng)然了，我們一直都是好朋友�！边@時(shí)，我們臉上都洋溢著燦爛的笑容，再次拉上了友誼的小手。
朋友們，人生就是旅行的過程，哪能沒有風(fēng)，沒有雨？正是因?yàn)轱L(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹。友情也如同彩虹，在你經(jīng)歷暴風(fēng)雨后照亮你的天空。讓我們且行且珍惜吧！
彩虹三年級(jí)作文 篇5
這一天是龍年正月初三，我跟爸媽到姑姑家做客。
我正在客廳里跟爺爺玩耍時(shí)，媽媽突然說：“看呀，你身后有彩虹�！蔽肄D(zhuǎn)身向身后一看，果然有“一道彩虹”。是一個(gè)七色光團(tuán)落在了我身后的沙發(fā)靠背上。
我拉著爺爺去找彩虹從哪里來的，跟著光線看去，發(fā)現(xiàn)彩虹是陽光穿過柜子里的一個(gè)玻璃獎(jiǎng)杯，再由柜子里的鏡子反射出來的。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七種顏色排在一起真漂亮！
我用爺爺?shù)姆糯箸R去改變七彩光團(tuán)，它一會(huì)兒像花，一會(huì)兒像慧星，一會(huì)兒又像流星……，我又把它變大、變小、變沒了。爸爸看著我玩得高興，告訴我：“陽光是七色光組成的，陽光穿過不同的透明體會(huì)出現(xiàn)折射，各種顏色的光折射的角度不一樣，就會(huì)出現(xiàn)彩虹了。就像雨后出太陽時(shí)，陽光透過空氣中的水汽發(fā)生折射時(shí)，天空上就會(huì)出現(xiàn)彩虹了�！�
陽光真是奇妙啊。
彩虹三年級(jí)作文 篇6
蔚藍(lán)天空中翱翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的折磨，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一粒閃閃奪目的珍珠，必然經(jīng)受過海蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
人也同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因?yàn)椤安屎缈傇陲L(fēng)雨后，沒有經(jīng)歷那些風(fēng)雨，怎么能見到彩虹呢？沒有人能隨隨便便成功”。
文豪史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對(duì)任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無限熱愛。
偉大的音樂家貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)�，最終取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來自老師、家長、社會(huì)各方面的詢問，我們都應(yīng)大膽地說：“這沒什么大不了的。”
你因?yàn)樯钍俏覀冏约旱�，命運(yùn)是把握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩？
就像20xx年感動(dòng)中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！
沒有經(jīng)歷過一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種鍛煉，是一種為了以后幸福的鍛煉，彩虹總在風(fēng)雨后。
彩虹三年級(jí)作文 篇7
“叮叮�！毕抡n鈴響了!我們拿著毽子，興奮地沖向操場。你看：原本有點(diǎn)冷清的操場，瞬間就被我們這些三五成群、邊踢邊鬧的同學(xué)們掀起了熱潮!到處都能看到五彩紛呈、絢麗奪目的毽子，像一朵朵綻開的菊花，在空中飛舞、起落，為我們可愛的校園增添了一道靚麗美景!
眼前這熱鬧開心的場景，我迫不及待地加入其中!可是，真到自己踢的時(shí)候，我感到有些失落——唉，毽子真難踢!我把毽子拋向空中，那毽子就像一只不聽話的麻雀滿場亂飛!盡管我左追右趕、汗如雨下，一個(gè)回合也只能踢到一、二個(gè)。看到有的同學(xué)一次能踢十幾個(gè)，我覺得自己真笨，差點(diǎn)就要失去信心……，但是，想起班主任老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的'鼓勵(lì)，我覺得不能泄氣!我一定行!
我仔細(xì)觀察那些踢得好的同學(xué)的動(dòng)作，回家又向媽媽請教，琢磨動(dòng)作訣竅。發(fā)現(xiàn)毽子“不聽話”，是因?yàn)樽约耗_部動(dòng)作有誤!踢毽子應(yīng)用腳窩踢，才能控制毽子的方向，同時(shí)也要將它踢高些，好有足夠的時(shí)間來踢下一個(gè)，小毽子便自然而然的像個(gè)乖寶寶一般聽話嘍!
找到了問題，我又認(rèn)真練習(xí)起來。很快，我踢毽子水平有了明顯提高，小毽子就像一道道跳躍的彩虹一樣，上下來回，忽左忽右，有時(shí)我竟然能破紀(jì)錄踢十幾個(gè)啦!真是“功夫不負(fù)有心人”，哈哈，我也嘗到了踢毽子的樂趣!
彩虹三年級(jí)作文 篇8
今天放學(xué)回家的時(shí)候，朱老師對(duì)我們說：“明天同學(xué)們要化驗(yàn)乙肝，抽血�！币宦牭竭@個(gè)消息，我心急如焚，怎么辦?怎么辦?我可有點(diǎn)暈血呀!
第二天來到學(xué)校，教室里呈現(xiàn)出前所未有的可怕氣氛。只見兩位穿白大褂的護(hù)士來到我們班，如晴空霹靂，電閃雷鳴般使得大家的心情跌入了谷底。同學(xué)們都怕第一個(gè)抽血。而我是班長，在恐懼面前可不能退縮。邁著沉重的腳步，提著心里的恐懼，排了一會(huì)兒隊(duì)，終于到我了，望著第一個(gè)抽血的的同學(xué)伊佳成，他不是好好的嗎?我便給自己壯起膽來，不怕，不就是個(gè)抽血檢驗(yàn)嗎，也不看看我是誰!我咬咬牙，心里想著媽媽對(duì)我說的話，“艱難”地伸出那只已被汗水弄得濕呼呼的胳膊。醫(yī)護(hù)人員把止血帶勒在我的胳膊上，以后的環(huán)節(jié)我都不敢看，只是死死地咬住嘴唇。突然，我感到一陣劇烈的疼痛，不知過了多長時(shí)間，我慢慢睜開了雙眼，啊?怎么回事?竟然沒有血!我心中的大石頭一下子提了起來。阿姨摸摸我的腦袋說：“小同學(xué)，不要怕，我們再來一次!”而我心里也暗暗為自己鼓氣：“欣雨,加油，不要緊的!”我又換了一只手，只見阿姨拿起那個(gè)大針管，刺向了我的經(jīng)脈，一陣疼痛過后，只見鮮血從我的手中緩緩流出，我會(huì)心地笑了。阿姨向我豎起了大拇指。
最堅(jiān)強(qiáng)的還要數(shù)夏華希了，他和我一樣,不知什么緣故，血調(diào)皮地躲著護(hù)士的雙眼，夏華希緊鎖著的眉頭，呈現(xiàn)出了個(gè)”川”字，終于,在第四針的時(shí)候，取出了鮮血……
這次抽血，同學(xué)們都很緊張，但也很堅(jiān)強(qiáng)，這也使我明白了個(gè)道理：在困難面前,要努力面對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹呢!
彩虹三年級(jí)作文 篇9
梅和我都是班里的“才女”，一直以來都是我當(dāng)班長，她當(dāng)學(xué)習(xí)委員。我們互相幫助、相互配合，整天形影不離，如同孿生姐妹�？墒牵罱l(fā)生了一件很不愉快的事，讓我既羞愧又懊惱。
這學(xué)期初，在投票選拔班級(jí)委員時(shí)，梅和我竟然并列第一。班主任左右為難，讓我們“競選演說”，幾個(gè)回合下來，出乎意料的是梅勝過了我。從那天以后，沒當(dāng)班長的我總覺得心里憋得慌，總覺得梅在向我炫耀“班長的權(quán)威”，同學(xué)們也在嘲笑我。于是，萌生了一種報(bào)復(fù)的念頭。
那天寫字課上，我正聚精會(huì)神地在臨摹毛筆字。湊巧坐在前排的梅長發(fā)一甩，把我剛寫的字弄得一蹋糊涂，我正氣不打一處來，順便把墨水瓶一推，只見黑乎乎的墨水濺了梅一身。梅還來不及看清是怎么回事，我又怒氣沖沖地責(zé)罵她：“沒長眼睛��！”。剛好下課鈴響了，梅氣極了向我發(fā)射了一枚“原子彈”：“你明知這襯衫是我爸送給我的生日禮物，平時(shí)我都舍不得穿，你是不是故意的？”我若無其事地還她一枚“氫彈”：“一件破衣服有什么了不起，神氣什么？”……。
自此以后，我倆便不再說話了，她走她的陽關(guān)道、我過我的獨(dú)木橋，形同陌路。其實(shí)，我表面上一副滿不在乎的樣子，可內(nèi)心總覺得像做了虧心事似的不敢在同學(xué)面前抬起頭。
就這樣過了三四天，正當(dāng)我為這事后悔不已時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字，我回頭一看正是梅，“對(duì)不起，那天我不該向你發(fā)脾氣”看到梅真誠友善的表情，我簡直無地自容，羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后伸出手來習(xí)慣地和梅挽在一起……是��！經(jīng)歷了風(fēng)雨，彩虹應(yīng)該更加絢麗多彩！
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