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      2. 小兔子三年級作文

        時間:2021-10-06 10:39:49 三年級作文 我要投稿

        精選小兔子三年級作文四篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的小兔子三年級作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選小兔子三年級作文四篇

        小兔子三年級作文 篇1

          我有一只可愛又活潑的小寵物,很討人喜歡。它四肢靈活,行動敏捷。玲瓏的小面孔上,有一對像紅通通的珍珠一樣的眼睛。頭上面還有兩根像電線的耳朵,身上是潔白如雪毛茸茸的毛,猜出來了吧,它就是我的寶貝——小兔子。

          我很想把小兔的身子當成我的小枕頭,但又怕壓壞它。它還有四條小短腿,別看它腿很短,但是你和它賽跑的時候你就會覺得小兔子的腿不叫小短腿,而叫“飛毛腿”。跑跳的時候屁股后面像小棉球一樣的尾巴一抖一抖的,有趣極了。

          小兔子喜歡吃胡蘿卜。一次,媽媽買了一袋胡蘿卜,叫我喂給小兔子吃。我拿著胡蘿卜到兔子的小屋旁,把蘿卜握在手里,小兔子一聞到香味就馬上跑過來,先圍著蘿卜嗅來嗅去,然后一口一口慢慢地吃著,嘴里發(fā)出沙沙聲。我的手都在震動呢。

          我的小兔子是不是很可愛?我傷心的時候它就會陪著我,像在安慰我一樣。高興的時候,它也和我待在一起像是在和我分享,不管什么時候小兔子都會陪在我身邊。

        小兔子三年級作文 篇2

          動物有性格兇猛的,也有性格溫和的。我知道小兔、小羊、小豬、小馬等,都是性格溫和的。

          我喜歡小兔子,兔子有白兔,有黑兔,還有灰兔,我最喜歡白色的小兔子。

          小兔子長著長耳朵、短尾巴它的尾巴像一個小毛絨球,兩只耳朵長長的,一有聲音,它就把耳朵豎得高高的,如果聽到有危險的聲音,它就趕緊一溜煙跑了。它的眼睛紅紅的,一閃一閃、像紅寶石。它,它的前腿短,后腿長,跑起來可快了,跳起來可高了。

          它喜歡吃紅蘿卜、白菜和青草,它睡覺是趴著睡的,身體蜷成一個小白球,真好玩!

          它很乖、很老實、膽子小。說它膽子小一點兒也不過分,一見到老虎、獅子就跑。它很老實,你跟它說話時,它就看著你,你問它什么它就點點頭,如果它不要就搖搖頭。它跟小狗一樣乖巧,如果它在蹦跳,你對它說:“安靜一點兒。”它就會回到窩里吃東西了。

          我知道有關兔子的成語和童話故事,比如“守株待兔”、“龜兔賽跑”等等。

          小兔子實在是太可愛了!我真的好喜歡小兔子!

        小兔子三年級作文 篇3

          今天,爸爸、媽媽都去上班了,我自己在家覺得非常無聊。忽然發(fā)現(xiàn)燈架上的玩具——流氓兔。哎!也跟我一樣孤苦伶仃的躲在這個角落里,多可憐啊!我決心把歡樂帶給它。

          我雙手抱起小兔子,仔細端詳,平時我怎么沒有注意它竟如此可愛!全身潔白的絨毛,天藍色的`帽子上豎起兩只白紅相間的大耳朵,瞇起的眼睛微微上翹,樣子真是太滑稽了!脖子上那條藍色的圍巾在左側(cè)打了一個漂亮的蝴蝶結更顯示了它的天真、活潑。我想:小兔子,我的好朋友,我要讓你變得更加美麗迷人。我把它抱到媽媽的梳妝臺前,學著媽媽化妝的樣子,小心翼翼的給它打上了眼影,再一絲不茍的給它涂上口紅。仔細看了又看,總覺得還不夠完美,我手托著下巴左思右想,還缺少點什么?奧,有了!腮紅啊。還猶豫啥?趕快動手,三下五除二,干脆麻利。小兔子兩個紅紅的小臉蛋便呈現(xiàn)在我的眼前。啊,這時的小兔子可真是眉清目秀,笑容可掬,真是太美了!

          我抱著手中的杰作簡直陶醉了!它瞇縫的眼睛笑得更甜了,好像在感謝我把美和歡樂同時帶給了它!

        小兔子三年級作文 篇4

          有一天早上,小猴子想吃桃子,就叫叫猴媽媽起床一起去摘桃子,猴媽媽就挑起擔子和小猴一起去河對岸的桃樹摘桃子。

          小兔子也早早起床,穿上粉紅色衣服,吃了早飯,背上藍色書包,去河對岸的小學上學。

          小兔子和小猴子都到了河邊,可是河上只有一根獨木橋,每次只能過去一個人。小猴說:“媽媽,我們讓小兔子先過橋吧,小兔子要急著上學!焙飲寢屨f:“好的!彼蛯π⊥米诱f:“小兔子,你先過橋吧!毙⊥谜f:“猴媽媽,還是你們先過橋吧,你們還是摘桃子呢,否則你們肚子又要餓扁了。”小猴說:“小兔哥哥,還是你先過橋吧,要不然你上學會遲到的!

          就這樣,小兔讓小猴,小猴讓小兔,誰也不肯先過橋。讓了好長一會時間,最后還是小猴和猴媽媽先過了橋。接著小兔也過橋了,猴媽媽直夸小兔子是個懂禮貌,有教養(yǎng)的好孩子。

          小兔子到了學校,老師知道小兔子先讓別人先過橋的事后,就表揚了小兔子。

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